老舍说：“我生活在北平，...请哪位可以帮个忙，请问这段话出自哪里，哪本书
春天不管人间有什么悲痛，着它的温暖与香色来到北平。
地上与河里的冰很快的都化开河边与墙根都露出细的绿苗来。
柳条上缀起鹅黄的碎点，大雁在空中排开队伍，长声的呼应着。
一切都有了生意，只有北平的人还冻结在冰里。
苦了小顺儿和妞子。
这本是可以买几个模子，磕泥饽饽的好时候。
用黄土泥磕好了泥人儿，泥饼儿，都放在小凳上，而后再从墙根采来叶儿还卷着的香草，摆在泥人儿的前面，就可以唱了呀：“泥泥饽饽，泥泥人儿耶，老头儿喝酒，不让人儿耶
”这该是多么得意的事呀
可是，妈妈不给钱买模子，而当挖到了香草以后，唱着“香香蒿子，辣辣罐儿耶”的时候，父亲也总是不高兴的说：“别嚷
别嚷
” 他们不晓得妈妈近来为什么那样吝啬，连磕泥饽饽的模子也不给买。
爸爸就更奇怪，老那么横虎子似的，说话就瞪眼。
太爷爷本是他们的“救主”，可是近来他老人家也仿佛变了样子。
在以前，每逢柳树发了绿的时候，他必定带着他们到护国寺去买赤包儿秧子，葫芦秧子，和什么小盆的“开不够”与各种花仔儿。
今年，他连萝卜头，白菜脑袋，都没有种，更不用说是买花秧去了。
爷爷不常回来，而且每次回来，都忘记给他们带点吃食。
这时候不是正卖豌豆黄，爱窝窝，玫瑰枣儿，柿饼子，和天津萝卜么
怎么爷爷总说街上什么零吃也没有卖的呢
小顺儿告诉妹妹：“爷爷准是爱说瞎话
” 祖母还是待他们很好，不过，她老是闹病，哼哼唧唧的不高兴。
她常常念叨三叔，盼望他早早回来，可是当小顺儿自告奋勇，要去找三叔的时候，她又不准。
小顺儿以为只要祖母准他去，他必定能把三叔找回来。
他有把握
妞子也很想念三叔，也愿意陪着哥哥去找他。
因为这个，他们小兄妹俩还常拌嘴。
小顺儿说：“妞妞，你不能去
你不认识路
”妞子否认她不识路：“我连四牌楼，都认识
” 一家子里，只有二叔满面红光的怪精神。
可是，他也不是怎么老不回来。
他只在新年的时候来过一次，大模大样的给太爷爷和祖母磕了头就走了，连一斤杂拌儿也没给他们俩买来。
所以他们俩拒绝了给他磕头拜年，妈妈还直要打他们；臭二叔
胖二婶根本没有来过，大概是，他们猜想，肉太多了，走不动的缘故。
最让他们羡慕的是冠家。
看人家多么会过年
当妈妈不留神的时候，他们俩便偷偷的溜出去，在门口看热闹。
哎呀，冠家来了多少漂亮的姑娘呀
每一个都打扮得那么花哨好看，小妞子都看呆了，嘴张着，半天也闭不上
她们不但穿得花哨，头和脸都打扮得漂亮，她们也都非常的活泼，大声的说着笑着，一点也不象妈妈那么愁眉苦眼的。
她们到冠家来，手中都必拿着点礼物。
小顺儿把食指含在口中，连连的吸气。
小妞子“一、二、三，”的数着；她心中最大的数字是“十二”，一会儿她就数到了“十二个瓶子
十二包点心
十二个盒子
”她不由的发表了意见：“他们过年，有多少好吃的呀
” 他们还看见一次，他们的胖婶子也拿着礼物到冠家去。
他们最初以为她是给他们买来的好吃食，而跑过去叫她，她可是一声也没出便走进冠家去。
因此，他们既羡慕冠家，也恨冠家——冠家夺去他们的好吃食。
他们回家报告给妈妈：敢情胖婶子并不是胖得走不动，而是故意的不来看他们。
妈妈低声的嘱咐他们，千万别对祖母和太爷爷说。
他们不晓得这是为了什么，而只觉得妈妈太奇怪；难道胖二婶不是他们家的人么
难道她已经算是冠家的人了么
但是，妈妈的话是不好违抗的，他们只好把这件气人的事存在心里。
小顺儿告诉妹妹：“咱们得听妈妈的话哟
”说完他象小大人似的点了点头，仿佛增长了学问似的。
是的，小顺儿确是长了学问。
你看，家中的大人们虽然不乐意听冠家的事，可是他们老嘀嘀咕咕的讲论钱家。
钱家，他由大人的口中听到，已然只剩了一所空房子，钱少奶奶回了娘家，那位好养花的老头儿忽然不见了。
他上哪儿去了呢
没有人知道。
太爷爷没事儿就和爸爸嘀咕这回事。
有一回，太爷爷居然为这个事而落了眼泪。
小顺儿忙着躲开，大人们的泪是不喜欢教小孩子看见的。
妈妈的泪不是每每落在厨房的炉子上么
更教小顺儿心里跳动而不敢说什么的事，是，听说钱家的空房子已被冠先生租了去，预备再租给日本人。
日本人还没有搬了来，房屋可是正在修理——把窗子改矮，地上换木板好摆日本的“榻榻米”。
小顺儿很想到一号去看看，又怕碰上日本人。
他只好和了些黄土泥，教妹妹当泥瓦匠，建造小房子。
他自己作监工的。
无论妹妹把窗子盖得多么矮，他总要挑剔：“还太高
还太高
”他捏了个很小的泥人，也就有半寸高吧。
“你看看，妹，日本人是矮子，只有这么高呀
” 这个游戏又被妈妈禁止了。
妈妈仿佛以为日本人不但不是那么矮，而且似乎还很可怕；她为将要和日本人作邻居，愁得什么似的。
小顺儿看妈妈的神气不对，不便多问；他只命令妹妹把小泥屋子毁掉，他也把那个不到半寸高的泥人揉成了个小球，扔在门外。
最使他们俩和全家伤心的是常二爷在城门洞里被日本人打了一顿，而且在瓮圈儿里罚跪。
常二爷的生活是最有规律的，而且这规律是保持得那么久，倒好像他是大自然的一个钟摆，老那么有规律的摆动，永远不倦怠与停顿。
因此，他虽然已经六十多岁，可是他自己似乎倒不觉得老迈；他的年纪仿佛专为给别人看的，象一座大钟那样给人们报告时间。
因此，虽然他吃的是粗茶淡饭，住的是一升火就象砖窑似的屋子，穿的是破旧的衣裳，可是他，自青年到老年，老那么活泼结实，直象刚挖出来的一个红萝卜，虽然带着泥土，而鲜伶伶的可爱。
每到元旦，他在夜半就迎了神，祭了祖，而后吃不知多少真正小磨香油拌的素馅饺子——他的那点猪肉必须留到大年初二祭完财神，才作一顿元宝汤的。
吃过了素馅饺子，他必须熬一通夜。
他不赌钱，也没有别的事情，但是他必须熬夜，为是教灶上老有火亮，贴在壁上的灶王爷面前老烧着一线高香。
这是他的宗教。
他并不信灶王爷与财神爷真有什么灵应，但是他愿屋中有点光亮与温暖。
他买不起鞭炮，与成斤的大红烛，他只用一线高香与灶中的柴炭，迎接新年，希望新年与他的心地全是光明的。
后半夜，他发困的时候，他会出去看一看天上的星；经凉风儿一吹，他便又有了精神。
进来，他抓一把专为过年预备的铁蚕豆，把它们嚼得嘣嘣的响。
他并不一定爱吃那些豆子，可是真满意自己的牙齿。
天一亮，他勒一勒腰带，顺着小道儿去“逛”大钟寺。
没有人这么早来逛庙，他自己也并不希望看见什么豆汁摊子，大糖葫芦，沙雁，风车与那些红男绿女。
他只是为走这么几里地，看一眼那座古寺；只要那座庙还存在，世界仿佛就并没改了样，而他感到安全。
看见了庙门，他便折回来，沿路去向亲戚朋友拜年。
到十点钟左右，他回到家，吃点东西，便睡一个大觉。
大年初二，很早的祭了财神，吃两三大碗馄饨，他便进城去拜年，祁家必是头一家。
今年，他可是并没有到大钟寺去，也没到城里来拜年。
他的世界变了，变得一点头脑也摸不着。
夜里，远处老有枪声，有时候还打炮。
他不知道是谁打谁，而心里老放不下去。
象受了惊吓的小儿似的，睡着睡着他就猛的一下子吓醒。
有的时候，他的和邻居的狗都拚命的叫，叫得使人心里发颤。
第二天，有人告诉他：夜里又过兵来着
什么兵
是我们的，还是敌人的
没人知道。
假若夜里睡不消停，白天他心里也不踏实。
谣言很多。
尽管他的门前是那么安静，可是只要过来一辆大车或一个行人，便带来一片谣言。
有的说北苑来了多少敌兵，有的说西苑正修飞机场，有的说敌兵要抓几千名夫子，有的说沿着他门前的大道要修公路。
抓夫
他的儿子正年轻力壮啊
他得设法把儿子藏起去。
修公路
他的几亩田正在大道边上；不要多，只占去他二亩，他就受不了
他决定不能离开家门一步，他须黑天白日盯着他的儿子与田地
还有人说：日本人在西苑西北屠了两三个村子，因为那里窝藏着我们的游击队。
这，常二爷想，不能是谣言；半夜里的枪声炮响不都是在西北么
他愿意相信我们还有游击队，敢和日本鬼子拼命。
同时，他又怕自己的村子也教敌人给屠了。
想想看吧，德胜门关厢的监狱不是被我们的游击队给砸开了么
他的家离德胜门也不过七八里路呀
屠村子是可能的
他不但听见，也亲眼看见了：顺着大道，有许多人从西北往城里去，他们都扶老携幼的，挑着或背着行李。
他打听明白：这些人起码都是小康之家，家中有房子有地。
他们把地象白给似的卖出去，放弃了房子，搬到城里去住。
他们怕屠杀。
这些人也告诉他：日本人将来不要地税，而是要粮食，连稻草与麦秆儿全要。
你种多少地，收多少粮，日本人都派人来监视；你收粮，他拿走
你不种，他照样的要
你不交，他治死你
（第35章） [编辑本段]■林汝为版《四世同堂》 四世同堂 电视剧《四世同堂》，共28集，北京电视剧制作中心录制。
1985年8月16日至9月9日在中央电视台播出。
根据老舍同名长篇小说改编，林汝为（执笔）、李翔、牛星丽编剧。
林汝为总导演。
史可夫、蔡洪德、史宪富导演，梁世龙、邢培修、王晓辉摄像。
创作集体获广播电影电视部授予的特别奖，作品获第六届（1985年度）全国优秀电视剧飞天奖连续剧特别奖。
该剧较忠实地再现了原著的思想内蕴和悲剧意识，人物形象丰满、生动、深刻。
北平小羊圈胡同四世同堂的祁老太爷一家和他的街坊们，在民族存亡的危急关头和侵略者占领时期表现出来的双重性格，即不甘屈服的民族气节和封建思想的禁锢下封闭、愚昧、妥协、敷衍、无聊、自私等社会心理中的陈腐部分引人深思。
时逢抗战胜利40周年之际播出的电视连续剧《四世同堂》，因其深刻的思想性和高度的文学性引起强烈反响，一时成为社会舆论的中心话题。
老舍先生的原著也因此而重现光彩。
老舍的母鸡里面有一句承上启下的句子是哪一句
老舍的《母鸡》里面有一句承上启下的句子它就是：可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
老舍 我的母亲佳句赏析
《我的母亲》（老舍）精品教案 广东省博罗县华侨中学 老道 第一节课：体会母爱 课前知识扩展： 1、 孟母三迁的故事。
2、 岳母刺字的故事。
3、 歌曲《世上只有妈妈好》 4、 《真的爱你》 5、 《烛光里的妈妈》 6、 诗歌孟效的《游子吟》 7、有关母爱的中国古代名言： 慈母爱子，非为报也。
〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。
《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。
《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。
《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。
《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。
《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。
《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母
《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。
《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。
字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。
字严 成功的时候，谁都是笥选5?挥心盖住???鞘О苁钡陌槁隆VU耦? 哀哀父母，生我劬劳。
《诗经》 无父何怙，无母何恃
《诗经》 父之美德，儿之遗产。
字严 父母德高；子女良教。
《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。
〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。
〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。
《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。
《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。
《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。
〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
费孝通 8、《圣洁的母爱》 母爱，不挑儿的长相 母爱，不分春夏秋冬 母爱，崇高伟大 母爱，无限忠诚 无论你平和、躁动 无论你失败、成功 母爱你失败、成功 母爱无处不在 她，伴随你经历人生 是她，放飞人间的龙凤 是她，架起天际的长虹 不懂得母爱 你就迷失了生命的真谛 忘却母爱 高官厚禄血冷躯空 名人对母爱的描绘 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。
（罗曼罗兰） 世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 。
（但丁） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜
（雨果） 妈妈在那儿，那儿就是最快乐的地方。
（英国） 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。
（日本） 人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。
（纪伯伦） 母爱是世界最伟大的力量。
（米尔） 成功的时候，谁都是朋友。
但只有母亲，她是失败时的伴侣。
（郑振铎） 世界上一切都可能是假的，空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。
（印度） 记忆中的母亲啊
最心爱的恋人啊，您是我所有的快乐，所有的情谊。
（法国） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。
（邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
（英国） 全世界的母亲多么的相像
他们的心始终一样。
每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
（惠特曼） 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间。
（法国） 女人固然是最脆弱的，母亲却是坚强的。
（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
（英国） 课前语文活动: 你对母爱的描绘...... 悠悠母爱，丝丝缕缕牵扯不断，让我们描绘我们的母亲。
请静静回忆3分钟，用语言表达你对母爱的感受。
母爱大家谈。
（下面是学生回答的内容） 1、每次回家，母亲总是做自己喜欢吃的菜给自己吃。
2、母亲总是很唠叨，但身在异乡时，才发觉自己其实很怀念那些唠叨。
3、母亲总是把最好的东西留给我吃。
4、每次回学校前，母亲总是把我的行礼收拾好。
5、经常打电话嘱咐我多穿些衣服。
第二节课：分析课文 教学目标 1、了解作者生平及其重要作品。
2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。
4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。
学习重点 1、尝试鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。
2、用心品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。
3、体会作者所一直强调的母亲对其的生命教育，从而提升对浓浓亲情的珍视。
导入新课 老师：有一位我们大家熟知的，与巴金、鲁迅等人同时代的伟大的文学家，他生前写过许多小说和剧本。
表现的大都是一些小人物和旧社会的穷人、“末世人”，他是中国现代作家中，为数不多能引起世界级轰动的作家之一。
同学们知道他是谁吗
走近作者，走进课文，了解老舍心中的母亲形象。
走近作者 老舍，原名舒庆春，字舍予， 北京人。
现代小说家、戏剧家、人民 艺术家。
满族人。
代表作有长篇小说 《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧 《茶馆》、《龙须沟》等，被誉为作家劳动模范。
曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。
参加政治、社会、文化和对外友好交流等活动，注意对青年文学工作者的培养和辅导，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予人民艺术家称号。
文化大革命初期因被迫害而弃世。
快速阅读课文，小组探讨问题 探究一：老舍笔下的母亲是怎样的一个形象
提示：美国作家惠特曼曾经说过：全世界的母亲是多么的相像
她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
那么老舍身为一位伟大的作家，他的母亲又是怎么样的一个人呢
他的母亲对他是否跟惠特曼说的一样
☆小组探讨，选出代表回答： ☆教师归结：作者的笔下是一个非常感人的母亲形象：她勤劳诚实而且做事认真仔细，她热情好客而且乐于助人不怕吃亏，她处事有度软中有硬，她善良坚强，对子女的感情内敛而深 探究二：（探讨）你的母亲与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方。
☆学习小组探讨，各推出两名成员回答 ☆教师归结： 在我们出生之前，我们的父母并非像他们现在这样乏味。
他们变成今天这个样子，是因为这些年来一直在为我们张罗，为我们的生活、学习承受着在我们眼中看来理所当然的一切，并在不断接受我们因不满生活所发出的唠叨、牢骚。
但，血浓于水，正是那浓得化不开的亲情，成就了今天的我们。
深入探究 1、探讨母亲对老舍的性格影响 提示：大作家老舍先生对母亲心存感激，那么，母亲给了老舍哪些方面的生命教育
☆学习小组探讨，选出代表回答 ☆再提示，得出最后结果： 四个方面：分别出现在第9节、第10节、第17节、第12节 2、请大家梳理出本文的写作顺序 明确：时间顺序 ☆具体顺序：（请在各节中寻找有关时间的名词） 母亲出嫁→我的出生→我一岁半（庚子闹拳那一年）→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。
重点研习 1、第12 节从哪三个方面表现母亲的坚强个性
学习小组探讨，选出一名成员回答 ☆归结： （1）联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。
（2）北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。
（3）为一家人的生计考虑。
2、第13 节具体从哪三件事来表现那伟大的、无 私的母爱
☆学习小组探讨，选出代表回答 ☆归结： （1）写母亲筹备巨款，送我上学。
（2）写母亲送三姐出嫁。
（3）写除夕之夜母亲送我返校。
鉴赏语言特色 1、作者善于通过人物的语言和行动，表现人物丰富的内心世界。
例：上文提到的她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去这一句中，挣扎咬扶看一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。
而去吧，小子
这句话中又蕴含着非常丰富的潜台词。
2、作者善于运用白描的手法刻画人物形象。
☆作者描写人物形象时也采用了这种方法。
如在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
这句精彩的白描具体而生动地写出了母亲的辛苦。
终年二字突出了母亲一年到头的劳累，鲜红微肿则将母亲辛劳的程度逼真地展示了出来，再如桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
这一处白描从一个侧面表现母亲的勤劳，平实的语言中透出几分鲜明和生动。
3、以无华的语言表达淳厚的情感。
老舍的语言浅显通俗，自然流畅，他善于将那些大白话、大实话调动得千变万化，意蕴丰厚而富有韵味。
如每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。
这一句连用四个怕字，表现内心的恐惧，写出了对母亲的挚爱深情，语言表达则十分朴素。
再如我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦。
句中找饭吃写得通俗极了。
可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土
这一句充满了感情，但语言却是大白话。
课文总结 在这篇散文里，老舍是从母亲的身世谈起的。
这样追本溯源，使文章富于情节的发 展变化，虽是散文笔法，却像小说一样能引人入胜。
作者沿着母亲活到老、穷到老、辛苦到老的线索，形象地写出了母亲的种 种优秀品质。
同时作者在结尾用近乎排比的句式写下了母亲对于他的根本意义，这样就是人们自然地将对老舍的热爱转化为对母亲的崇仰和缅怀。
全文从平静的语调开始，感情愈来愈浓厚，情调愈来愈激动，句势愈来愈紧促，直至捶胸顿足的大声呼唤，心痛!心痛!赤子之心，溢于篇外；戛然而止，余味无穷。
欣赏美文： 没有上锁的门 乡下小村庄的偏僻小屋里住著一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁；女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。
某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。
她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。
“妈，你就当作没我这个女儿吧。
”可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥泞中，这时她才领悟到自己的过错。
“妈
”经过十年后，已经长大成人的女儿拖著受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。
她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。
她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感。
女儿扭开门时把她吓了一跳。
“好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。
”母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡著了。
“妈……妈……”听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。
在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道：“妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办
” 母亲回答说：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。
” 母亲十年如一日，等待著女儿回来，女儿房间里的摆设一如当年。
这天晚上，母女回复到十年前的样子，紧紧锁上房门睡著了。
母亲的心 熬过六岁那年漫长的严冬，春天来临时，我终于从一场大病中清醒了过来。
春日的阳光很好，映着窗外的夹竹桃，投下班驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件那样匮乏的年代，又是偏远的山村，怎么可能买得到螃蟹呢
好在母亲有她的法子，很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
母亲不死心，沿着溪流一路往上翻着那一块块或大或小的石头。
春天的溪水还很冰凉，却冻不住她心里涌动的希望。
或许上天也怜惜母亲那深切的舔犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，终于翻到了一只个头肥大的螃蟹，它就在母亲翻开的石头下面迟缓地爬动。
母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起住了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖
因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上......母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。
可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春意料峭的日子，一向坚强能干的母亲想必正经受着她人生中一次重大的选择罢
在抓起与放下的动作的重复间，她的内心是怎样一次又一次的自我交战与折磨。
这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路，可是竹篓里那不停的沙沙沙挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往回走的勇气，再一次跑回到了溪边。
放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下
母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹，坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。
母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹呵，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢
亲情作业 1、体验母爱，体验亲恩。
明确：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
当我们看着母亲日渐衰老的面容，当我们喝着母亲为我们煲好的汤，当我们听着母亲日复一日的唠叨，我们是不是能感觉到她们的心、她们的爱
大音希声，至爱寡言，也许我们的母亲并没有把爱字挂在嘴边，可是她们深沉的爱，我们依然可以那么清晰的感觉到。
母爱是水，是沉默不语的水，可是却包含着多少涌动的心血。
2、请以心中有爱要表达为题，畅谈你对母亲的爱。
3、浓浓的母爱给了作者生命的教育，请找出母亲对我的影响。
4、回家主动为父母做一件事，比如为他们洗脚，为他们夹菜等，看看他们是什么反应。
将这些记录下来，并写出自己的感受。
5、试仿写下列一组语句表达对母爱的感激。
母亲的笑容，是世界上最和煦的春风； 母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕； ， ； ， ； 母爱是最温馨的。
古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。
参考答案：母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。
我的母亲老舍课文解析中心思想
《我的母亲》是篇叫人落泪的挚情之作，这篇文章让我很受感动。
文章作者老舍主要记述“我”的父亲去世以后，母亲非常辛苦，整天都为人洗衣服，手终年都是鲜红微肿的。
父亲的姐姐与我们住在一起，她脾气很坏，常常欺负母亲，母亲却任劳任怨。
而姑姑死时，母亲一分钱也没有分到。
日本鬼子进城搜家，母亲一点儿也不害怕，却坚强地护着“我”。
母亲在“我”出国的时候病死了。
文章以“心痛
心痛
”结尾，让读者们落泪。
作者怎么能不心痛呢
文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。
首先,这篇文章多处运用了刻画人物的写法,使母亲的形象活灵活现.此文章能感动我,是因为文中列举了老舍母亲的生前往事.没有普希金的波澜壮阔,也没有文一多的特殊见解.有的,只是对母亲一颗真切的心. 母亲非常穷苦，但她还要养着自己的儿女，她整天为人们洗衣服，手终年都是鲜红微肿的。
从手终年都是鲜红微肿的这句话中，我们可以体会到母亲的辛苦。
天天为人们洗服装，母亲为了什么
母亲为了儿女的生活，甘愿受苦，这是一种多么伟大的精神啊
母爱是滂沱大雨中的一把雨伞；母爱是刺骨寒风中的一碗热汤；母爱是一双粗糙的大手；母爱是一个甜甜的微笑；母爱是一份牵挂；母爱是……. 老舍曾经说：“我对一切人和事，都取和平的态度，把吃亏当作当然的。
但是，在做人上，我有一定的宗旨和基本法则，什么事都可以将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
” 母亲教会了老舍做人，教会了他劳动。
而在一些文章中的母亲对儿女的爱又何尝不是呢
她们愿意为儿女奉献自己的一切，由小看来，可比做芝麻；由大看来，可比做天地。
她们无论多么苦多么累也不想让孩子受一点伤害。
而更多的是从母亲的为人处事中无形的给了儿女一种很好的教育。
俗话说“有其母，必有其子。
”在老舍，朱德，胡适的手中都曾撰写过《我的母亲》这篇文章，从中可以看出他们的母亲对其都有影响，正是有了他们的母亲才有了这三位名人的成就。
正如是“母亲，其实在凡俗的生活中正是以一些细微的小事来震撼我们的心灵。
”
老舍散文集一些印象主要内容
愿纸外有个如我的在某分会寻找着某些东西去抚慰自己你此刻心未平，稍等，我为你煲一碗汤。
无暇，饮下就好。
也许，并不好。
那的少年，你可好
青春的愁是否羁绊了你曾微翘的嘴角。
我们都是追风的少年，不愿被那些丝所牵着，缚着，乐于不知疲倦的追寻梦里才有的自由，而那些真实存在的叫做规则的‘牢笼’却困的我们喘不过气，我们试图去挣脱，去捍卫，去斗争，随即遍体鳞伤，功败垂成。
无奈吧，宣泄吧，放纵吧，在他人是非的目光下自由吧
“你为什么放下笔，放下追梦的翼”他们愤怒而又诧异道。
“为什么，为什么，不要问我，我放下笔是因为我想放下，追梦、追梦、追梦，那是你们的梦，不是我的梦!”我以青春的名义发出了沉埋已久的怒吼，然后离去。
青春的路途那么长，随处可见如青草般的希望，于是我佩戴着微笑走着走着，追寻诗和远方。
我走了，正如歌中，我跨过山和大海，也穿过人山人海。
也许我真的走遍了许多地方，但路真的太长，同行的伙伴不知不觉和我迷失了方向。
远方的诗在哪里
我真的看不到，路途上人们冷冷默默，匆匆忙忙；路上的故事除了温情，更多的是苟且，将我刺痛并鲜血淋漓，那又何妨，只能继续走着。
黑夜中的我孓孓独行，从未停歇，其实对于前方的路我看不见，但双腿却已经僵硬并且不听使唤的摆动着。
我停下来，靠在孤松下望着天空，一直望着；也许当初看到的星星都是错的，指的路也是错的。
孤寂的月，悲怨的风，阵阵的蝉鸣，少年哽咽的哭声...... 回头走，走过那已经走过的山头，花儿陨了，荒草生了； 回头走，走过那已经走过的河流，鱼儿走了，河水枯了； 回头走，走过那已经走过的巷口，巷儿变了，人不见了； 走回起点，风依旧，云依旧，家依旧，人依旧，故事依旧... 那的少年，我愿你拥有如我的经历，明白了它。
放弃了吧，那无意义的口号与挣扎。
曲解掉吧，那无聊的抒情下的不甘与焦躁。
拒绝了吧，那对青春不负责任下的无知消费。
选择去吧，为那件你最讨厌的事去奋斗。
如花的年纪下，我们都曾执笔，书写着花季的战歌。
有些事，无论你喜欢做不喜欢做、你都必须要做，就好像一年半后的战斗，无论你喜欢或是不喜欢，你都必须去战。
为了它，我们丢弃了我们的桀骜，放下了我们的自由，为它拼搏。
含着泪、微笑着，忍着痛。
拼搏着。
不知不觉，我们长大了，不再是那个不羁放纵爱自由的男孩女孩，我们拒绝了远方的月亮，拥抱了灰色的高墙。
我们将自己不安定的灵魂埋在书海，将自己傲娇的懒惰装进棺材。
我们相信眼前的欢愉的一切都只是以后的镜花水月...... 那的少年，你变了,过去的你不见了......
老舍《我的母亲》读后感300字
是篇叫人落泪的挚情之作，这篇文章让我很受感动。
文章作者主要记述“我”的父亲去世以后，母亲非常辛苦，整天都为人洗衣服，手终年都是鲜红微肿的。
父亲的姐姐与，她脾气很坏，常常欺负母亲，母亲却任劳任怨。
而姑姑死时，母亲一分钱也没有分到。
日本鬼子进城搜家，母亲一点儿也不害怕，却坚强地护着“我”。
母亲在“我”出国的时候病死了。
文章以“心痛
心痛
”结尾，让读者们落泪。
作者怎么能不心痛呢
文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。
首先,这篇文章多处运用了刻画人物的写法,使母亲的形象活灵活现.此文章能感动我,是因为文中列举了母亲的生前往事.没有的波澜壮阔,也没有文一多的特殊见解.有的,只是对母亲一颗真切的心. 母亲非常穷苦，但她还要养着自己的儿女，她整天为人们洗衣服，手终年都是鲜红微肿的。
从手终年都是鲜红微肿的这句话中，我们可以体会到母亲的辛苦。
天天为人们洗服装，母亲为了什么
母亲为了儿女的生活，甘愿受苦，这是一种多么伟大的精神啊
母爱是滂沱大雨中的一把雨伞；母爱是刺骨寒风中的一碗热汤；母爱是一双粗糙的大手；母爱是一个甜甜的微笑；母爱是一份牵挂；母爱是……. 曾经说：“我对一切人和事，都取和平的态度，把吃亏当作当然的。
但是，在做人上，我有一定的宗旨和基本法则，什么事都可以将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
” 母亲教会了老舍做人，教会了他劳动。
而在一些文章中的母亲对儿女的爱又何尝不是呢
她们愿意为儿女奉献自己的一切，由小看来，可比做芝麻；由大看来，可比做天地。
她们无论多么苦多么累也不想让孩子受一点伤害。
而更多的是从母亲的为人处事中无形的给了儿女一种很好的教育。
俗话说“有其母，必有其子。
”在老舍，，的手中都曾撰写过这篇文章，从中可以看出他们的母亲对其都有影响，正是有了他们的母亲才有了这三位名人的成就。
正如是“母亲，其实在凡俗的生活中正是以一些细微的小事来震撼我们的心灵。
” 母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然是不尽的源头之水；心里念着的，永远有对母亲的感激,母亲一直无微不至地关心着我们，沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗
母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!对这些，母亲当然毫无怨言，可对我们来说，没有体验到母爱应该是多大的不幸呀!我们丢失了比金子还珍贵的东西! 难道不是吗
不同的母亲有着不同的母爱方式，不同的母爱方式却有着一个共同的情怀——无私奉献母爱的全部。
回过头来，回忆一下自己的母亲，我的母亲没有多大的文化，每次我看到的她都是在勤勤恳恳的工作，母亲似乎没有什么时间去偷懒，没有什么时间去精心的打扮。
即使这样，她在我心中仍然是最美的，最伟大的，没有人可以替换她在我心中的位置。
我是母亲一手带大的，我印象最深的却是给了我一点儿为人处事上的“教训”。
之所以我肯静心的去做每一件事，之所以我有良好的心态去面对生活，之所以能坚强的去经受挫折。
我也要感叹“我都得感谢我的母亲。
” 但是，母爱的价值究竟有多大
这只怕非言语所能表达，母亲的已化作无私，已化作圣洁。
十月怀胎的艰辛，不仅给了我们生命，还树立了人的品格。
人最初的感知者就是母亲，从诞生的那一刻起，母亲就精心的呵护着我们，启蒙教育的熏陶，使我们理解了人性的美德
读着这篇文章，不禁使我想起了每天早晨的那顿早餐…… 早晨，我吃着“丰盛”的早餐一个和一杯牛奶。
而妈妈她却在吃一个剩馒头和昨天晚餐剩下来的一盘菜。
我的妈妈，让别人吃着香喷喷的面包，自己却吃着剩饭剩菜。
妈妈为什么没有为自己考虑
因为母爱。
正如日本鬼子进城搜家，“我”(老舍)的母亲却一点儿也不害怕，为什么
还是母爱
母爱让她不害怕，母爱让她坚强地保护着自己的儿女，使他们不受伤害。
母亲是伟大的
母亲常年受“我”姑姑的气，却没有一丝抱怨，而姑姑去世的时候，她的家产母亲一分钱也没有分到。
母亲吃苦耐劳，忍耐，不贪财，这些精神是值得我们赞扬的。
老舍写了这篇文章，就是为了告诉我们一个简朴的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，虽然还有色有香，却已没了根。
《我的母亲》这篇文章使我明白了母爱的伟大，让我受益匪浅。
