想学习外语，背单词的话是只要认识就行还是得会拼写
目标是能和外国人交流聊天，能看懂英文文章即可，
那是因为你在用学中文的方式在学英语。
英语是语音语言，要用学拼音的方式学英语。
注重读音而不是拼写。
会读音了，根据读音自然而然就能拼写出单词(这实际上就是自然拼读法)。
学英语背背句子有用吗
都会有用的
认真学语法学结构，多记一些特殊搭配这才是最难的。
有时候多听一些英文歌曲，并把它的英文歌词和中文对照的个词放到一起去看，容易使单词记得更快。
也可参加培训班，在家自己要多听磁带（要跟着读）。
英语永远都不会脱离语法和句子结构
英语学习也不是一两天的事
多练习多运用才是根本。
我也正在学英语，希望咱俩能交流。
望采纳
学英语为什么要背诵
从一次教研室的会议谈起。
在这次教研室的会议上，一位老教授慷慨陈辞地说，他现在要求学生背诵，学生很不配合，甚至问他，为什么要背。
“我告诉他们，”老教授说，“为什么要背
我当年就是背出来的
” 在老教授慷慨陈辞的时候，我也在这个会议上，我当时觉得这位老教授还可以把背诵的好处分析得透彻一些。
但碍于我当时的资历还很浅，没有敢于插话。
那么，我们为什么要背诵
我们分析一下，当你第一次学习一篇新的课文的时候，假如这篇课文对你来说有一些难度，你往往会倾向于把一句句英语译成中文，然后再试图理解这一句句话的意思。
但当你第二十遍读这篇课文的时候，也就是说当你对这篇课文非常熟悉了的时候，你是不会再走这样一条路线来理解课文的。
不知不觉地，你已经从一条三角路线：英语字面－－翻译成中文－－领会意思，过渡到了一条两点成一线的路线：英文字面－－直接领会意思
－－这就是背诵或熟读的意义。
它强迫我们直接用英语思维，虽然这时的英语思维是一种被动思维，－－是我们先见到文字，然后再领会意思，而不是先在大脑里有了一个idea,再形成自己的文字或语言，但这毕竟是一种英语的直接思维，而不再借助汉语。
想一想，假如我们自己在说英语时，必须先在脑子里形成一句汉语，再把这句汉语译成英语，这样说英语能流利吗
这就是背诵或熟读的意义
初中时，我的英语老师为了鼓励我们多背诵，讲了这样一个故事： 有一位中国船长在船只靠近一个欧洲国家的港口时，迎接到了当地港口的领港员登上甲板。
在他们随后的交流当中，领港员发现这位中国船长的英语十分流利，于是问船长：“能讲意大利语吗
”船长点头，于是领港员换用意大利语来同中国船长交流。
当他发现这位中国船长的意大利语一点也不比他的英语逊色时，又问船长，“您能讲法语吗
”船长又点头。
于是领港员又改用法语同船长交谈。
过了一会儿，领航员又问船长，“您会说德语吗
”船长依旧点头。
领航员又改用德语同船长交谈。
当领航员发现中国船长的四门外语一样漂亮流利的时候，他问船长，“告诉我，你是怎样把外语学得那么棒的
”中国船长平静地回答道：“我从来没有学过外语。
我只是背诵它们。
” 为了让我们真正下功夫背诵，我的英语老师还当场背诵英语牛津双解词典，他说大学时，他的英语很差，同学们都笑他，笑他这种人怎么也敢报考英语系，为了雪耻，他发了整整四年时间，每天一有时间就背词典，终于在毕业前夕背完整本词典，这期间，由于背诵多了，他竞然在不知不觉中英语突发猛进，时间参加各种英语比赛，让所有的老师和同学刮目相看，现在，他周一至周五在校教书，周末当翻译，生活过得十分舒适
真正促使我下苦功背诵英语的是一位姓吴的大哥。
暑假时，我每天清晨看到他在背诵课文，便上去和他搭话。
在同他搭话之前，老师曾经请他到我们班上同大家分享过他的学习经验，我因而知道他的名字，也知道他上大学之前曾经也是老师的学生。
他一开口同我说话，我就被他流利的口语征服。
我于是真正体会到了背诵带来的好处，从此加倍努力背诵我自己的课文。
想一想，假如通过熟悉《英语九百句》你能指望口语过关，那么熟读或者背诵300篇课文，你的脑中又会积累多少句有用的句型呢。
这些句子只需要你稍微更改一下人称或时态，就成了你自己的句子，你又怎么还会需要先考虑汉语，再说出英语呢
而且假如你是先考虑汉语，才能说出英语，这样的英语怎么不会带有中国味呢
这样说英语怎么会流利呢
没有观察到吗，－－我们周围很多人就是这样说英语的，所以他们的英语永远结结巴巴，永远是中式英语。
所以为了一口流利的口语，从今天就开始背诵吧。
最起码，开始熟读吧
台词的英文是?
台词: 1. actor's lines例句与用法: 1. 演员背台词的时候经常自己嘀嘀咕咕。
Actors often mutter to themselves when rehearsing their lines. 2. 你的台词背熟了吗
Have you learnt your part yet? 3. 那演员忘了台词，说话的声音越来越小了。
The actor's voice tailed away as he forgot his lines. 4. 她在该剧首演前又练习了一次台词。
She went over her lines before the first night of the play. 5. 演员须善於熟记台词. An actor must be able to memorize his lines. 6. 演员不仅要记住台词, 还要记住其他演员的暗示. Actors have to learn their cues (ie the last words of the speeches just before their own speeches) as well as their own lines. 7. 你的台词背熟了吗? Have you learnt your lines yet? 8. 那个女演员常忘台词, 却极擅长临时拼凑. The actress often forgot her lines but was very good at ad libbing.
请学外语专业的人士回答，如何背单词
以下是我鄙人的个人看法首先，中国人记单词也不一定就非要记汉语意思，当然这种事情需要长时间锻炼，比如书本，英文是book 不要记书这个字 脑子里直接去想书的形象 遇到抽象的词汇 比如美丽的beautiful 可以想象一个美丽的姑娘 这个方式有个好处：可以缩短听到英语后的反应时间 缺点就是：翻译的时候可能会造成不良影响。
背英语单词最好的办法 也是最容易区分单词不混淆的办法 我个人认为就是 读文章 原因如下：给你几个单词让你拼命去背 你会发现效率极低 给你一个文章让你看 根据上下文去理解的背那效果特别好 因为这个是大脑的全面高速运转 你对于那个生单词是理解了 这个比单独去死记硬背好的多 记忆是反复重复的过程，没有人可以一下记住就不会忘，所以经常回顾是必要的，还有你要记得一点就是，笔记本的建立，把容易混淆的单词以及自己混淆过的单词罗列到一起 比如:principal 和principle 劳累：tired单纯的累 程度一般 fatigue一般指的肉体疲劳 weary 为精神疲劳 指心里很累 exhausted为精疲力竭的 等等 还有很多例子 比如关于投掷意思的一系列单词 所以要近可能的放在一起记 以便于区分
我是一名初2学生，在外语学习方面很困惑，除了会背单词和读短文之外，其他的一窍不通。
请求帮助。
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呵呵，小弟弟，勤奋点啊。
以下是哥的原创英语学习方法，从初中到现在考试获得全班、全级第一都靠它的，听我细细给你道来：满意的话赏个脸采纳哈，不懂再问哥： 如何学好英语
一，须相信自己，再者好好对自己有信心。
二，准备好以下东西：课堂笔记本，一台MP3\\\/MP4，英文报纸，完形填空，阅读理解，优秀作文杂选。
三，上课须记好笔记，课后须好好复习。
课后须网上下载英文歌曲及英文电影，每天坚持两份英文版报纸，须每天花两小时时间做完型及阅读，另作文须看须积累篇章中好词好段。
另须常和亲戚朋友交流英语，到哪里都须英语陪在身边，每时每课英文不离身。
四，多多学唱英文歌曲，多多学学电影中的英文字幕，多多阅读，多多练习，多多积累词汇。
五，学英语不能光靠一张会说话的嘴，须符合实际进行实践。
须从听，读，唱，积累，说多个方面进行。
六，世上没有绝对的优秀，只有刻苦耐心的磨练。
(Where there is a will, there is a way.) 背单词、句子最简单最基本的方法： 一、多抄若干次，多看若干遍在抄、背过程中多听下音乐辅助记忆。
二、多复习、多听写、多看几遍多做几遍单词练习。
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满意速速采纳并给予好评。
谢谢合作
学习英语是不是必须首先背单词才行
英语学习方法秘诀句子比单词重要中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。
词典不是最重要的，关键在于语境。
可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。
要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学“古董英语”。
任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。
不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。
其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。
虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。
问题出在以下几点：一是有些人把是否看懂当成学习的标准。
拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。
其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。
看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。
学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。
现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。
没有具体问题，一般不要去读语法书。
超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。
同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。
所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。
学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。
而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
“盯住”一套教材现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。
正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。
其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
