对萌芽一句话的理解
那些以为我们永远不会忘的人和事，在我们念念不忘的过程中慢慢淡忘了。
这句话体现了：第一，说明了时间可以淡忘一切，时间久了能忘记以前的许多事情，包括伤痛和美好。
第二，说明了有些永远不会忘的，自以为是永远不会忘的，居然给忘了，觉得突然，也觉得不应该。
时间真的可以消磨这些不该忘记的吗
第三，说明了我们在念念不忘的过程中给淡忘了。
那么，真的是念念不忘吗
亦或有其他原因掺杂其中
这点值得深思。
第四，有哪些事不能忘
怎样才能真正念念不忘
要卧薪尝胆吗
这种精神值得吗
值得深思。
第五，这体现了世间的一种普遍现象，虽然有时候忘切是好的，但忘却永远不会忘的，有时也不见得好。
第六，有时不愿面对，渐渐淡忘了，是一个过程，这也说明了一点：人是在不断地成长，不断地成熟，遇到好多事情的。
是一个历练的过程。
分析如上，原创的，加分，加100分吧~~~~~~~
友情在心中萌芽一段话
说中，两生花芬芳迷人，特别的是一蒂双花，两枝花亲密无间，互相依存。
我和她，正如两生花，命中注定要在一起成为最好的朋友，前世五百次的回眸，注定了今生的相知、相遇直至成为朋友。
我和她是在一年级就认识的。
因为两个人住在一个托管班，并且午休时，她就在我旁边，便很快认识了，小时候午休时不喜欢睡觉，两人便带一些书籍或零食来打发无聊的时间，友情便一点点在书籍和零食中萌芽。
共同的习惯和爱好，我们很快成为了朋友，上体育课时，我们手拉手，在操场上高兴地转圈，越转越快，突然，我的一只脚不小心踩到一个不平的地方，当时头晕目眩的我俩，无法控制我们自己，“啪”地一声，重重地摔在了地上，看着擦破了的膝盖，流着血，第一个反应，几乎是异口同声地在问对方，“摔疼了吗
”，相互扶持着站了起来，来不及顾及伤口的疼痛，我们便商量出一个使父母不再过问的好办法，然后又记吃不记打的黏在一起，又去玩其它游戏了。
有一阵子，学习成绩急速退步，看到满是心酸的成绩，很难过，她便利用课间时间来安慰我，在她栀子花般的言语里，我难过的心情很快得到了安接下来的考试中，我又找回了原来的我。
人生路上不可能风平浪静，朋友的陪伴让我不再孤单。
小学六年的时光，转瞬即逝，这样纯粹的友谊也不知道能伴我走多远
回想那一段如莲的时光，珍藏在心底的永远是暧暖的记忆。
如果说史学萌芽的话，应该是从《春秋》开始的吗
不是哟，夏商周都有关于的记录，否则，我们怎么知道呢
你们以为我们瞎编的呀
呵呵
只是，那个时候的记录没有那么目的性强而东一点一点的记录，老祖宗也不想想我们后人多辛苦
这里找那里找
今天这里拼一点，明里又凑一点
老辛苦啦
否则也不会司母戊大方鼎叫这么多年之后，才知道原来是后母戊大方鼎
不过呢
也啦
司母戊大方鼎比后母戊大方鼎好听
哈哈叫习惯啦
也就这样哟
萌芽的英文怎么说
意思就是，知识=快乐，如果想要得到这份快乐，那么需要有好奇心。
兴趣是学生学习、发展的巨大推动力，只有学生对学习产生浓厚兴趣，积极参与，才能获得良好的学习效果。
创造是人的基本潜能，而身心自由是创新潜能得以开发的基本条件。
有谁记得萌芽的一篇很好看的小说，女主叫陆希，文中有句话是这样的：小陆希是个大路痴。
。
。
是男主说的。
我这样理解的：一个人对一件事物不甚了解却很想知道有关它的情况,这就是好奇了,一旦一个人有了好奇的心理就会努力去寻找这件事物的来龙去脉,不断打破沙锅问到底直到能满足了自己那想要了解它的欲望,,在这种打破沙锅问到底的过程中就有意识无意识地获得了知识.. 所以说产生好奇心理是获得知识的前提也就是原话中所说的萌芽... 而一旦获得了知识,,特别是自己想要了解的知识,满足了自己的求知欲,,肯定就会感到快乐了!! 如果是要回答问题的话自己再适当整理..
萌芽里的一段小情诗
楼上一枝梅， 姑娘你看谁
如果是看我， 请你嫁给我
