情书有没有剧本(请说出证据)
有剧本~05 or 06年有一期轻音乐写了,是情书编导说的是有剧本设定的 ,不过出演的明星可以自己即兴发挥一下,不用完全按照剧本~
friends中的Monica和Ross谁大
要有证据说明，要拊上找到的剧本的链接
(张小姐躺在沙悠闲地看电视,这时,)张:喂…(骗子1女性,骗子2,3为男性。
骗子1一手拿着手机,一手握着一键盘放在腿上,骗子2,3在一旁窃笑并配合。
)骗子1:(冒充电脑系统语音)你好,这里是广州邮政局,我是电脑客服系统,广州邮政局提醒您,有一挂号邮件,在5月9日已投递过两次给您,但是无人查收领取,查询请按零,人工服务请按九。
张:(拿着手机在屏幕上按9)骗子1:(听到张选择人工服务,露出窃笑,并对骗子2,3比出OK手势。
骗子2,3也喜出望外,示意骗子1继续。
骗子1比手势示意骗子2,3不要出声。
对着电话装模作样起来)你好,工号3838为您服务。
请问您有什么事情?张:刚刚我接到你们电脑系统的电话,跟我说什么挂号信,想问一下是什么情况?骗子1:好的,我帮您查询一下。
请提供一下您的姓名和身份证号码。
张:我叫张晓丽,身份证号码是320512************.骗子1:(一手拿手机,一手拿笔在纸上记下。
)好的,张小姐,请您稍等,我帮您查一下。
(一手将话筒对着键盘,另一只手假装敲打键盘。
边敲还对着骗子2,3不停窃笑搞怪。
敲了一阵之后,拿起手机。
)喂,张小姐,我帮您查过了,您的确有一份紧急邮件,是广州公安局发给您的。
张:(惊恐)什么?广州公安局?公安局给我发什么邮件?你们是不是搞错了?骗子1:张小姐,我们的电脑系统里的确是这样显示的。
因为是个紧急有件,我们可以帮你转到广州公安系统,你可以直接和他们联系。
(边说边眼神示意骗子2,3开始做好准备)张:那你帮我转一下吧,我问问什么情况。
骗子1:哦,好的,麻烦您稍等。
(然后一边发出“嘀嘀嘀”的声音一边将手机递给骗子2)骗子2:喂,您好。
这里是广州公安局,请问有什么能够帮到您?张:刚刚邮局跟我联系,说你们公安局给我发了一个什么紧急邮件,我没有收到。
他们叫我打电话过来问一下是什么情况?骗子2:好的,那你说一下你的名字,我帮你查一下。
张:我叫张晓丽。
骗子2:好的,你等一等。
(也假装在键盘上敲了一阵)喂,张小姐,你好。
我帮你查过了,我们广州公安系统确实给您发过一份紧急邮件。
张小姐:(惊恐)啊?真的有啊?那是什么内容?骗子2:不好意思,张小姐,邮件的具体内容我看不到。
但是我看了下,发出来的是一份接受传讯的通知。
张小姐:(惊恐)啊?传讯?我没做过什么啊!骗子2:这样,张小姐,你先别紧张,我帮你转到广州的警务部门,你可以直接和给您发邮件的警察同志联系。
张:哦,好的好的,那麻烦你帮我转接吧。
骗子2:好的,你等一下。
(也学骗子1一样一边发出“滴滴滴”声,一边将手机递给了骗子3。
)骗子3:喂,你好,请问是报案还是举报?张:哦,不是的。
刚刚打给你们公安,说有个传讯,叫我打你们电话问一下是什么情况?骗子3:那你叫什么名字?张:张晓丽。
骗子3:哦,你等等啊,我来帮你查查。
(又敲键盘)你叫张晓丽啊,我们广州警方找了你几次了,你还不知道发生了什么啊?你信用卡透支了2万多块钱,你这种行为是要坐牢的,你知不知道啊?(吓唬的口气)张:你们是不是搞错了啊?我没办过什么信用卡啊!骗子3:(意外)什么?(继续装)不可能的,你的身份证号码我们都有的。
(骗子1赶紧递给骗子3)你的身份证号码是不是320…512….1989….0812….7745?是吧?你看,很清楚的。
张:是没错,但是我真的没办过信用卡啊!骗子3:(气氛,威胁)什么你说你没办过,不可能的,我们这里都有证据的啊,你别说假话啊,我们这里都是有录音的!张:(着急,害怕)真的啊,我真的没办过。
骗子3:(语气缓和,假装安慰)这样吧,你也别着急!这种情况我们以前也接到过报案,可能是别人用你的身份证办了信用卡在乱用。
(骗子1在一旁兴奋地竖起大拇指!)本来呢,我们是要联合银行把你的账户冻结掉的,你所有的资金都要被冻结掉的……张:(急了)哎呀,我真的没办过啊!骗子3:你也不用着急,现在既然已经找到你了,事情就好办了。
为了保证你的利益不受损失,生活不受影响,接下来我们准备对你进行电话录音审讯。
张:(乖乖地)哦哦,好的,好的。
(骗子3拿着手机对着骗子2,骗子2假装发出“哔哔哔”的声音)骗子3:这样,在审讯前,我们要问你几个问题,你要如实回答,不能忽悠的啊!张:(乖乖的)哦,好的好的。
骗子3:还有,这个电话录音
什么是剧本的台词和舞台说明
剧本主要由台词和舞台指示组成。
剧本是导演和演员二次创作的出发点．在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点。
剧本主要由台词和舞台指示组成。
对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。
剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。
在戏剧发展史上，剧本的出现，大致在戏剧正式形成并成熟之际。
古希腊悲剧从原始的酒神祭礼发展为一种完整的表演艺术，就是以一批悲剧剧本的出现为根本标志的；中国的宋元戏文和杂剧剧本，是中国戏剧成熟的最确实的证据；印度和日本古典戏剧的成熟，也是以一批传世的剧本来标明的。
但是，也有一些比较成熟的戏剧形态是没有剧本的，例如古代希腊、罗马的某些滑稽剧，意大利的初期即兴喜剧，日本歌舞伎中的一些口头剧目，中国唐代的歌舞小戏和滑稽短剧，以及现代的哑剧等等。
剧本的写作，最重要的是能够被舞台上搬演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。
历代文人中，也有人创作过不适合舞台演出，甚至根本不能演出的剧本。
这类的戏剧文本则称为案头戏（也叫书斋剧）。
比较著名的如王尔德的《莎乐美》等。
而好的剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。
一部可以在舞台上搬演的剧本原著，还是需要在每一次不同舞台、不同表演者的需求下，做适度的修改，以符合实际的需要，因此，舞台工作者会修改出一份不同于原著，有著详细注记、标出在剧本中某个段落应该如何演出的工作用的剧本，这样的剧本叫做“提词簿”或“演出本”、“台本” （promptbook）。
此外，剧本是完整的演出脚本，有另外一种简单的舞台演出脚本只有简短的剧情大纲，实际的对白与演出，多靠演员在场上临场发挥，而这一种脚本则称为是“幕表”。
求大兵和李丹相声剧《教子》剧本台词
如此教子甲（唱）世上只有儿子好，有儿的老子象棵草；抱住儿子的虎脑，儿子是块宝。
世上只有儿子好，有儿的老子不怕老，只要儿子活得好，不怕老子活不了。
乙 你是在唱“妈妈再爱我一次”
甲 不，我是在唱“儿子，永别了。
”乙 啊
你儿子死了
甲 不，是我活不了了。
乙 啊
你死了
甲 对，我死了，而且是被我儿子杀死的。
乙 啊
儿子杀老子
没听说过。
甲 嘘——小声点儿，千万别让警察知道。
乙 太怪了。
你难道不想给你伸冤昭雪，报仇雪恨
甲 不。
我儿子是为了爱我，才造成这样不幸的事件的。
他是用刀子表达对我的爱，只是这爱的太深沉了一点儿。
乙 有这么爱的么
甲 当然了，因为我儿子不同于你儿子，可又是千千万万儿子中的一个儿子；我儿子不如你儿子，可比无数儿子中的儿子还是非常好的一个儿。
所以，儿子总是儿子，总不能比儿子的老子和儿子的老子的老子，所以，老子的儿子什么时候都要比儿子的老子重要得多。
乙 别说了。
儿子就是老子，老子就是儿子，彼此彼此。
甲 你怎能这样彼此不分呢
乙 你不是就这样说了么
甲 我是说，如今的家庭一般只有一个儿子，有的连一个也没有。
所以，儿子在家庭中就显得极其特别的重要。
儿子在家庭中一般都处于中心地位，所以，对儿子要加强教育。
古人云：养不教，父之过，教不严，师之隋也。
因此，凡儿子都有享受教养的权利；凡老子都有严格教育儿子的责任。
所以，强化对儿子的教育，是我们每个父亲义不容辞的义务。
乙 那你是怎样对儿子进行教育的
甲 还在我妻子怀孕时，我就用现代科学手段断定胎儿是男儿子乙 那什么又是女儿子呢
甲 总而言之，他是男的，雄性公民，我就为他放音乐进行胎教。
乙 什么音乐
甲 能强化雄性意识的音乐，名字不知道，但非常有力度。
乙 你学学看。
甲 （学电影《追捕》中的相声《下棋》中引用过的音乐）乙 （捂耳）天呐，你也不怕损伤你儿子的神经
甲 不怕。
我儿子在娘胎里就有那种吃铁尿铜，喝金屙银，唯我为大，谁也不尿的英雄气概。
乙 千万别长出八条腿来。
甲 等儿子一出世，我就对他进行成人教育。
乙 什么是成人教育
甲 就是对他进行成年人的教育。
为他早日成熟，及早适应社会，作好精神和思想的准备。
乙 你都进行了哪些教育
甲 首先对他进行经济意识的训练，为他以后能适应市场经济作好素质上的准备。
我先让他认识人民币，各种面值的。
拿起百元钞，对他说：“好儿子，一定得记住，这就是人们所说的老头票。
最值钱的。
你长大了一定要弄到无数这样的大票子。
乙 你儿心领神会，眨巴眨巴眼睛
甲 他抓起钱，看都没看，往嘴巴里一塞吧唧吧唧就吃了。
乙 好么，你这不是瞎子点灯——白费蜡么。
甲 不。
这是我儿子心领神会，融会贯通的重要行动，他这是吃进肚子里，融化在血液中，将来一定会落实在行动上的。
乙 但愿别拉肚子。
甲 在树立了经济意识以后，我又给他树立自我防卫意识。
让他认识刀枪棍棒。
告诉他，这是刀子，它唯一的好处就是能把你讨厌的人放倒在地，让他趴不起来。
乙 啊
你不是在教儿子杀人么
甲 不，不是杀人。
是自卫。
这是我们当今好汉们所必备的专门用来示威的工具。
当然，由于我们的国情还不具备拥有手枪加美元的水平，所以眼下，只能给儿子进行匕首加人民币的教育。
乙 啊
你想把你儿子培养成现代屠夫呀。
甲 无毒不丈夫么。
你这人怎么这么不开化呢
我看你是中孔孟之道的毒太深了。
得用清洗剂清洗清洗。
乙 我是不开放。
不过，我嘿嘿……甲 你怎么
乙 我还活着，可你已经死掉了。
甲 为儿子的利益去死，死得其所。
比泰山还重。
乙 也许吧。
就是没那么大的秤，也没人来称。
甲 没有秤，自己知道就行了。
乙 那叫老鼠爬秤钩，甲 咋讲
乙 自称自。
甲 这就对了。
如今是人人为我，我为我。
要的就是自称自。
当我的儿子刚会说话，我就训练他说假话的能力。
乙 啊
说假话
没听说过。
甲 你这人真是井底之蛙，没见过大天。
鸡蛙子刚出蛋壳，大惊小怪。
告诉你，如今是发展商品经济的时代，俗话说，无奸不商。
无假不商。
所以我们教育孩子必须顺应这种要求而进行假话训练。
乙 你是怎么时行训练的
甲 首先从最简单的假话训练起。
进行假话启蒙训练。
乙 哪些假话是简单的
甲 假话就是真话的反面呀。
所以先让他正话反说。
比方说，你吃饭了，人要是问你，你就说没吃。
以此类推，可起到举一把三，立竿见影的效果。
乙 那我问你，你用反话来回答可以吗
甲 让我来当一回儿子
也好，反正儿子比老子尊贵多了。
乙 你吃饭了么
甲 （打饱嗝儿）没，没有。
乙 你穿衣服了么
甲 （看自己身上）没穿。
乙 你有父母么
甲 没有。
乙 你会说话么
甲 不会。
乙 你是东西么
甲 我不是东西，你才不是东西呢。
乙 你不是说要正话反说么。
甲 经过如此严格的训练。
我儿子说假话的水平迅速提高。
乙 都有哪些表现
甲 比如，我妻子给了他零花钱，我问他，妈妈给了你钱了么
他很沉着地说，没给。
我只好再给他一份儿。
他不想上幼儿园，就说老师病了，今天放假。
过元旦，我给儿子买了一幅画，让他送给老师，我下了班问他，给老师的画送去了么
他说送去了。
我又问，老师说了什么
他说，老师说谢谢。
我一听很高兴，这样老师就会好好照顾我儿子的。
过了几天，我找书时，那幅画居然在书柜里放着呐。
我责问他为什么骗我。
乙 你儿子说了什么
甲 我儿子嘿嘿一笑，意味深长地说，能超过师傅的徒弟难道不是好徒弟么
乙 啊
还能上升到理论高度呢。
甲 我听了就象哑巴娶媳妇，高兴得没法说。
我一下子跳起来抱住儿子的那颗宝贝脑袋大声说，我明白了，你真是我儿子，爸爸的好儿子，宝贝儿子，有作为的儿子，有志气的儿子，有出息的儿子，争气的儿子，大有作为的儿，天马行空的儿子，飞黄腾达的儿子，不可一世的儿子……乙 总而言之，统而言之，总统而言之，大混蛋的儿子。
甲 不许你诬蔑我儿子。
不然我就叫儿子打你一顿。
乙 让你儿子打我
上学前班的儿子
你不是让跳蚤吃老虎么
看我不他捏成长脖鸡。
甲 你不敢。
有我在，你胆敢动我儿子一根毫毛。
我手持木棒监视着你。
然后让我儿子打你任何一个最薄弱的部位。
直到把你打翻在地，再踏上一只脚，让你永世不得翻身。
乙 啊
你在帮儿子打架
你可真是儿子的——甲 什么
乙 狗腿子。
甲 当然了，不然为什么现在如今把儿子都叫做小皇帝呢。
在皇上面前这狗腿子的职位能低么
你记着，儿子必须凭老子给撑腰，才能给撑出去。
让人害怕。
乙 你是怎么给你儿子撑腰的
甲 我不是对你说过么
要训练儿子的自我防卫意识不是
比如，我儿子让隔壁的明明打了。
我就把他叫出来责问他为什么要打我儿子。
乙 要是人家没打，是你儿子撒谎呢
甲 打没打没关系。
反正可以假定或者说认定就是他打了。
这样就可以通过活靶子达到训练儿子的目的。
乙 你是怎么训练他欺负小孩子的
甲 这不叫欺负，这叫训练。
我责问他为什么要打我儿子，那小子吓坏了。
连连说没打，只是不想跟我儿子玩。
因为他常抢他的泡泡糖。
我没等他说完就厉声说，你胡说。
我明明看见你打了我儿子两个耳光么，还敢说没打。
我叫我儿子说，我看住他，你上去打，他要是敢动手，我就对他不客气。
我儿子一听，象一头小狮子一样扑上去又踢又打，又咬又抓，把那个活靶子打得哇哇直叫，连声讨饶，经过这样多次严格训练。
我儿子在我不在场的情况下也敢教训每个孩子，很快成为我们麻子巷的孩子王。
而且，大有冲出小巷走向全城之势。
我太高兴了，把我儿子架在脖子里边跳边唱：嗨啦啦啦啦嗨啦啦，嗨啦啦啦啦嗨啦啦，天空出彩霞呀，地下孩子王呀，只要父子团结紧，打败了孩子娃呀。
嗨啦啦啦啦嗨啦啦……乙 别唱了，人家孩子的全家都找你算帐来了。
甲 算帐
算什么帐
我招谁惹谁了
谁敢跟我算帐
乙 你儿子打了我儿子。
甲 我儿子打你儿子
真是笑话。
论个头，你儿子比我儿子高；论气力你儿子比我儿子大；论年龄你儿子比我儿子大；论心眼，你儿子比我儿子毒。
只有你儿子打我儿子的可能，我儿子怎么能打得了你儿子呢
乙 是你让你儿子打的。
甲 哎哟哟。
天地良心。
你听听，你们听听。
哪有老子支持儿子打人的。
这纯粹是开国际玩笑。
滑天下之大稽。
谁要让儿子打别人家的孩子，就叫他不得好死。
出门撞汽车，过桥掉河里，坐飞机爆炸，坐火车脱轨，半路上叫疯狗咬一顿，回家就得上从外国进口的爱滋病。
乙 你再咒也没用。
我儿子就是你儿子打的。
不然他脸上哪来的伤
甲 大兵有伤就是我儿子打的
凡是你家里人有伤都是我儿子打的
你爷爷脸上的那块疤也是我儿子打的
天地良心。
这好人是做不得了。
好心做了个驴肝肺。
实话告诉你。
你儿子脸上的伤是狗咬的。
要不是我看见把狗赶走，还不知道会咬成怎样呢。
你们不酬谢我，反来诬陷说我儿子打的。
乙 你这是一派胡言。
甲 胡言
你还乱说呢。
就算你说对了，人证呢
物证呢
谁能证明
没有证据，你就是诬陷。
诬陷罪要判三年以上十年以下有期徒刑，情节严重的要判无期徒刑甚至死刑。
乙 你，你真是蛮不讲理。
因为这点小事跟你打官司去
还不够败兴呢。
你不怕丢人，我还怕呢。
算了，这种亏我们吃得起。
知道你是什么人就是了。
我们惹不起还躲不起么
明明，走，以后再不要理这蛮不讲理的。
甲 好哇。
知道我是什么样的人就行。
就怕你还不知道。
乙 那你到底是什么人呢
甲 你见识见识。
乙 蛮不讲理的
甲 不，我今天不是在跟你讲理么
乙 极端自私的
甲 不，为儿子利益，我愿意牺牲一切。
甚至我的生命。
乙 那你到底是什么样的人
甲 猜不着吧
乙 猜不着。
甲 我是——艾滋病毒。
乙 艾滋病毒
天哪。
甲 谁要是敢粘染我一下，就让他不得好死。
这样，谁见谁怕，谁还敢来惹我
乙 那还算个人么
一个人干嘛一定要让人怕呢
人们在怕你的同时，你也就失去了一个最值得自豪，也应该拥有的关心，帮助，友谊和爱……甲 你少来教训我。
你尽管拥有友谊和帮助，但你没有威慑和力量。
乙 我
我宁可当一个没有力量但讨人喜欢的阿寅次郎，也不做有威慑力的东条英机。
甲 你这人真是不开化，老教条，时代的落伍者。
乙 我是不开化，老教条，可我还活着，你却死了，轻如鸿毛。
甲 （哭）打人不打脸，骂人不揭短。
你怎么哪壶不开偏提哪壶呢
别以为我儿子杀死我，我就恨我儿子。
恰恰相反，我永远怀念我儿子，只是有一个巨大的遗憾。
乙 什么
甲 不能满地爬着让儿子当马骑了。
乙 真是奴才一个。
甲 你想当还当不成呢。
我儿子从小就有经济头脑。
他还在穿开裤裆裤时，就知道大钱比小钱多，钱多了比钱少了好。
所以，他不花小钱，只花大钱。
乙 什么是大钱小钱
甲 这是我儿子自小从事经济活动的专用术语。
小钱指面值小的，大钱指面值大的。
我儿子只花大钱不花小钱。
买一块巧克力也要用百元大钞，给别的钱都不行。
不然他就满地打滚，把我鞋的扔到街面上，用石头打玻璃，骂我妻子的姥姥。
乙 啊
你把你儿子娇惯成这样，长大还不杀人放火
甲 嘘，小声点。
公安局这几天正查这个案子呐。
千万不敢让知道了。
为了我鞋子的安全，为了我家的玻璃的安全，也为了我妻子她姥姥的安全，我不得不每天给他五张以上的大钞。
乙 你儿子能花了那么多么。
甲 我儿子至少每天要买三次零食，每次都得一百块钱呀。
乙 你哪儿来那么多的百元大钞呢
甲 换呗，因为他已经养成一个良好的思维习惯。
乙 什么习惯
甲 百元大钞才是钱，别的全不是钱。
乙 啊
你可真是训练到家了。
甲 当然了，这都是我重视早期教育的结果。
我每天都得到银行去兑换大钱，以便培养我儿子的大款意识。
乙 他都有什么表现
甲 有一天，我儿子放学回来，说他经过车站时，看见他姥姥来了，带的东西非常多，让我们去接。
我让他看门，就和我爱人去接站。
乙 接回来了
甲 连个影子也没见着。
等我们一回来，儿子不见了，连抽屉里准备买洗衣机的一千块钱也跟着儿子一块不见了。
乙 啊
你儿子是在骗你们呐
甲 他用的是三十六计中的一计……乙 什么计
甲 调虎离山计。
乙 那就赶快去找吧。
甲 我们动员所有的亲戚朋友找了一天也不找到。
到了晚上，我儿子被宾馆的两个服务员搀着回来了。
他东倒西歪，两眼发直，嘴吐白沫。
乙 啊
怎么了
是不是让歹徒抢了钱又打了一顿
甲 不，你太低估我儿的能力了。
他是喝醉了。
乙 什么
喝醉了
你儿子不是还不到十岁么
甲 那有什么。
酒壮英雄胆，饭饱懦夫肠么。
懂不懂
甘罗十二为相，我儿子九岁当好汉，有志不年高么。
乙 真是养不教，父之过。
这都是你教育得好呀。
甲 那当然了，他是明修栈道，暗渡陈仓。
他用调虎离山计把我们调走后，拿上一千块钱，跟几个哥们坐出租车，到迎宾饭馆嘬了一顿，到儿童乐园玩了所有感兴趣的游戏，又到宾馆包了二百多元一间的包房，准备一直玩下去，直到吃光，喝光，玩光，这就是我儿子的三光政策。
乙 比日本鬼子还多少文明一点。
甲 那当然。
乙 不过，日本鬼子还不至于去杀自己的父亲吧。
甲 那完全是误会。
不然，我怎么能不怪我儿子呢
我儿子长大后，虽然没读下什么书，可在社会还是非常吃得开的。
非常有钱。
虽说社会上谁也怕他恨他，可对我们还是非常好的。
每年给我上千块钱，你能有这么能干的儿子么
乙 我没你那福气，也还想多活上几天呢。
甲 十天前，我到省城去出差，半路上车坏了，我住在一个朋友家里。
他是开服装厂的，是当地有名的富翁。
他们全家都出门去了，让我给看门。
半夜里，我被屋里的响声惊醒。
我抬起头一看，只见一个蒙面人拿着刀向我床前摸来。
我刚喊了一声“有贼”。
他就一刀朝我胸口捅来，在我失去知觉之前，我只听到了一个最亲切最动人的，也是最优美最感人肺腑的声音——乙 什么声音
甲 啊
是爸爸
乙 啊
你就是这样让儿子杀死的
甲 不，那不能叫杀，只能说是举措过当。
乙 真是大水冲了龙王庙，狗咬吕洞宾，蝌蚪吃了青蛙，虮子吃了虱子……甲 我儿子用世界上最隆重最热烈最悲壮的仪式安葬了我，坚决要求公安机关捉拿凶手，并动员他手下的弟兄明察暗访，要为我报仇。
乙 真是贼喊捉贼，兔死狐悲，黄鼠狼给鸡拜年，鳄鱼吃人掉眼泪……甲 那帮无能的警察，无论如何也破不了这么大的凶杀案。
我在九泉之下听了真是高兴得歌之咏之，手之舞之，足之蹈之，对着六块木板大声唱——乙 唱什么
甲 世上只有儿子好……乙 别唱了。
我应该如何保护自己的剧本著作权
向国权局提出登记版权著作权自创作自然拥有，不申请也著作权，但是如果明那是你的著作权需要一些证据来证明作品是你创作的；进行著作权登记可以获得著作权登记证书，版权证书可以直接有效的证明作品的著作人，可以在日后的版权纠纷中作为有效的证据使用。
1、材料要求:申请作品著作权登记应当提交的材料及要求:(1)按要求填写完整的作品著作权登记申请表;(2)申请人的身份证明;(3)权利归属证明;(4)作品的样本(可以提交纸介质或者电子介质作品样本);(5)作品说明书(请从创作意图、创作过程、独创性三方面写,并作者签字);(6)委托他人代为申请时,代理人应提交申请人的授权书;(7)代理人的身份证明。
2、办理步骤:申请人提交登记申请材料--登记机构核查接收材料—通知缴费—申请人缴纳登记费用—登记机构受理申请—审查—制作发放登记证书—公告。
3、办理时限:登记机构受理登记申请后50个工作日办理完成。
需要补正材料的,申请人自接到补正通知书后两个月内完成补正,登记机构自收到符合要求的补正材料后40个工作日办理完成。
小学生模拟法庭剧本
模拟小法庭剧本－－校园偷窃 [书记员]：原告及其代理人是否到庭，被告及其代理人是否到庭，现在宣布法庭纪律： 1、请关闭各类通讯工具、不准录音、录像、摄影。
2、不准鼓掌、吵闹和实施其他妨害审判活动的行为； 3、未经审判员许可，不准发言，提问； 4、对哄闹、冲击法庭、侮辱、殴打审判人员等扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任，情节较轻的予以罚款。
[书记员]：请全体起立。
请审判长和审判员入庭。
（审判长、审判员依次就座。
）[审判长]：大家请坐。
[书记员]法庭准备工作就绪，请指示开庭。
审1：黄河路第二小学五六班模拟法庭刑事审判庭现在开庭。
传被告人韩流到庭。
(法警带被告人韩流到被告席。
)审：你叫什么名字
出生年月
：民族
出生地
文化程度
家庭住址
被：韩流。
97年9月21日 。
汉。
广东深圳。
在读小学六年级。
XX。
审：以前有无受过法律处分
被：没有。
审：这次何时被刑事拘留
被：十月十日。
审：何时被逮捕
被：十月三十日。
审：深圳市罗芳小学检察院起诉书是否收到
被：收到。
审：何时收到
被：十天前。
审：深圳市罗芳小学少年法庭现在在这里依法公开开庭审理深圳市罗芳小学韩流偷窃一案。
根据《刑事诉讼法》的规定，被告人在庭审中享有以下权利：1．如果上述人员与本案有利害关系，影响公正的，可以请求换人。
2． 被告人可以自行辩护。
审：现在开始法庭调查。
首先，由公诉人宣读起诉书。
公：（站）深圳市罗芳小学检察院起诉书被告人韩流，男，1997年9月21日出生，汉族，在读深圳市罗芳小学六年级，广东深圳人。
经依法审查查明：被告人韩流伙同其他班学生张三（已另案处理），于2008年10月8日下午5时许在罗芳小学快乐园地处，趁原告韩流不注意，将其放在地上的书包偷出，偷得派克牌钢笔一支和人民币现金50元后，将书包扔到三楼厕所内，携赃物逃离。
案发后，公安机关从被告人韩流处，已追缴现金50元和钢笔（均暂存本院）。
以上事实清楚，证据确凿充分，足以认定。
本院认为，被告人韩流伙同他人，采用偷盗手段，窃取他人财物，已构成盗窃罪。
为严肃法纪，维护公民合法的财产权利，依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十一条之规定，提起公诉，请依法惩处。
审：本庭现就起诉书指控的犯罪事实进行调查。
审：被告人韩流，刚才公诉人宣读的起诉书你听明白了没有
答：听明白了。
审：是否修改陈述
答：不修改。
公：你是什么时间到学校快乐园地的
被：放学后，大概4点50分。
公：来干什么
被 ：玩。
公：到快乐园地后怎么想起来去偷钱
被：因为看到地上的书包旁边没有人，只是想看看里面有什么东西，并没想要偷。
公：谁想起去把书包里的钱和钢笔拿走的
被：我。
公：偷走后打算干什么
被：没想好。
公：那张三(同伙)呢
被：他在旁边看着是否有人来。
公：你们偷到了什么
被：现金50元和一支钢笔。
公：谁拿钱物的
被：我。
公：讯问完毕。
审：辩护人你是否需要向被告人发问
（审判长向被告辩护律师问道。
）辩：有。
审：辩护人，你现在可以向被告讯问了。
辨：你是否平时放学后按时回家
被：是的。
辨：你以前有没有私自拿过别人东西的行为
被：从来没有。
辨：你平时学习成绩如何
被：平均成绩B+。
辨：你经常去网吧玩吗
被：从来没有。
辨：讯问完毕。
审：原、被告双方有补充讯问、发问的可以申请。
原、被：没有。
审：下面由公诉人向法庭举证。
公：公诉人请法庭传证人XXX到庭。
审：本庭准许传证人XXX到庭。
（法警带证人到证人席。
）审：你叫什么名字
证：XXX。
审：年龄
证：9岁。
审：班级
证：四年级三班。
审：根据法律规定证人应当如实提供证言，有意作伪证者或者隐匿罪证要承担法律责任，证人XXX你能否保证如实作证
证：能。
审：证人请在保证书上签字。
(陪审员一拿出保证书让证人签字。
)审：公诉人你现在可以向证人发问。
公：你能否把当时的情况再陈述一遍。
证：2008年10月8日下午5点20分左右，我在快乐园地玩，看见两个人身上都背着书包，却突然从地上抓其另一个书包飞快地跑向教学楼。
我一直跟他们到了三楼厕所，躲在一旁，看见他们把书包里的东西都倒在地上，拿了一支笔和一张钱就跑了。
公：你当时看到的两个人，有没有在现场
证：有。
就是他。
（证人手指向被告人。
）公：发问完毕。
审：被告人，你对证人的证言有无异议
被：没有。
审：证人XXX退庭。
审：公诉人可以继续举证。
公：现在宣读原告证言：（原告宣读）证 人 证 言2008年10月8日下午5点左右，我在快乐园地玩，准备离开时，才发现我的书包不见了。
我马上报告了大队部，经大队部的搜查，在三楼厕所内发现了散落一地的书，经我一清点，发现丢了一只派克钢笔和准备叫杂志费的50元钱。
原告人：汤灏2000年11月20日审：被告人对证人证言有何异议
被：没有。
审：辩护人对证人证言有何异议
辩：没有.审：公诉人继续向法庭举证。
公：现在向法庭提交追缴的物品：（由法警出示封闭在塑料袋内的派克钢笔和50元人民币。
）审：被告人、辩护人对该物证有何异议
被、辩：没有。
审：公诉人有无其他证据提交法庭
公：举证完毕。
审：被告人有无证据提交法庭
被：没有。
审：辩护人你有无证据要提交法庭
辩：没有。
审：法庭调查结束，现在开始法庭辩论，首先由公诉人发言。
公：作为公诉人，就韩流偷窃一案提起公诉，本案证据确凿，案情清晰。
被告人还很年轻，理应通过自己的辛勤劳动，获得幸福美好的生活，但被告人企图不劳而获，走上犯罪道路。
为教育犯人，为严肃法纪，请求法庭对被告人予以严惩。
最后要求陪审团给以被告人处罚40小时社区公益服务，并打扫本班教室卫生两周。
被辩：尊敬的审判长、人民陪审员，我们是罗芳律师事务所的律师，根据《刑事诉讼法》、《律师法》的规定，接受韩流的委托，担任他的辩护律师，为其辩护。
开庭前，本辩护人通过与被告人的见面，基本了解案情，刚才又听了法庭对案件的调查，对案情有了进一步的认识。
首先，对于公诉人提出的证据没有异议，但我有几点需要澄清。
第一， 我的当事人在学校，他的表现一向良好，学习成绩比较优异；第二，他从来没有偷窃的行为；第三，他诚实善良，孝顺父母，从来不去网吧；第四，他曾因拾金不昧受到过学校嘉奖。
第五，我的当事人目前只是小学生，所受的法制纪律教育还比较少，法制观念比较淡薄。
但我并不是说不懂法就不要受到法律制裁。
但是如果他懂法，结果可能不是这样。
我的当事人在被抓后在公安机关交待态度良好，且无犯罪前科。
请法庭基于以上各点考虑，给予从轻量刑。
原辨：被告人律师的意思是不是说，不懂得法律，就不应该给以法律制裁。
被辩：当然不是这个意思，但是法律不外乎人情，我请求法庭在量刑时能考虑到这一点。
原辨：我们的确对被告人怀有深切的同情，但是同情不能代替法律，相反我们认为只有对被告人予以严惩，才能真 正教育被告人，才能真正从根本上解决问题。
偷窃行为在青少年中时有发生，虚荣心、贪小便宜、社会不良影响、家庭管教不严都会使他们沾染上不良恶习，如不及时予以教育纠正，会使他们走上犯罪的道路。
如果这次不对被告加以严惩，那么，将会有更多的韩流(被告名字)出现
被辨：处理学生偷窃事件，不能简单草率，要善于分析，采取妥善办法解决。
对有偷窃行为的学生，应从思想教育入手，循循善诱，因势利导，使其认识到所犯错误的严重性和危害性，给予改错的机会，自我纠正。
只要其主动退赃，都应给予从轻量刑。
原辨：校园中的偷窃问题日趋严重，呈上升趋势，这不能不引起我们的重视，偷窃行为危害青少年，危害家庭社会，如不及时发现制止，今日校园中的小偷就可能成为明日社会上的大盗
被辨：原告律师说得很对。
但是，关键是偷窃事件发生后，我们采取什么样的态度处理这个问题至关重要
如上面这个案例，设想案件发生以后，如果我们简单省事，那么结果是当事人就会因触犯法律而被校方开除，那么这个同学就可能被推向社会，沦为社会青年而无法继续读书。
所以我们应该采取一种“攻心”的处理方法，动之以情，晓之以理，使品德不良的同学心灵上受到震撼，感到内疚，主动退出赃物，交还失主。
这样，就给了他一个改过自新的机会，让他从这件事中吸取教训，使他继续完成学业，以后一样会成为国家的栋梁之才。
原辨：（沉默，无语）审：（问原辨）辩护人有无新的辩解
原辨：没有。
审：法庭辩论终结。
被告人，你现在可以就本案的事实、证据、罪行有无及轻重，对犯罪的认识及对定罪量刑方面的要求作简要的发言。
被：我当时只是想去快乐园地玩，并不是打算去偷东西的。
后来发现地上有个书包比较漂亮，出于好奇，才走过去看看。
这时，（同伙）张三说干脆把书包拿走。
我根本没有意识到自己的行为会给他人造成危害。
我请求要求法庭从轻处罚。
（发挥）审：现在休庭，待合议庭进行评议后当庭宣判。
（审判长左右分别跟两个陪审员商议一会儿）审：现在继续开庭。
现在进行宣判：本院认为，被告人韩流偷窃他人财物，已构成偷窃罪。
被告人韩流犯偷窃罪的事实清楚，证据确凿、充分，指控罪名成立，予以支持。
本案中的被告人毕竟还是未成年人，思想幼稚单纯，有时受虚荣心或利益驱动，难免会有贪心，贪小便宜的想法，但只要我们教育方法得当，是可以挽救的。
鉴于被告人韩流归案后认罪态度较好，故本院对被告人予以酌定从轻处罚。
判决如下：[书记员] ：请全体起立。
（站）审：一、被告人韩流犯偷窃罪，判罚30小时社区公益服务，并打扫本班教室卫生一周，当庭退还偷窃物品。
二、今天系口头宣判，在闭庭后5日内送达判决书。
如不服判决，可在接到判决书的第二日起十日内，通过本院或直接向罗芳小学少年中级法院提出上诉。
书面上诉的，应当提交上诉状正本一份，副本二份。
