台词包括哪几种类型
戏剧的台词一般包括对白、独白和旁白。
在中国戏曲中，则是韵文体的唱词和散文体的念白的综合运用。
戏曲的念白是一种富有音乐性的艺术语言，分为散白、韵白等多种念白形式。
对白，是剧本中角色间相互的对话，也是戏剧台词的主要形式。
独白，是角色在舞台上独自说出的台词，它从古典悲剧发展而来，在文艺复兴时期的戏剧中使用十分广泛，是把人物的内心感情和思想直接倾诉给观众的一种艺术手段，往往用于人物内心活动最剧烈最复杂的场面。
旁白，是角色在舞台上直接说给观众听，而假设不为同台其他人物听见的台词。
内容主要是对对方的评价和本人内心活动的披露。
中国戏曲中的“打背供”是旁白的一种。
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消1、 按产品类型分下面我们就来学习消费的类型，消费类型有不同分，按产品类型不同，为有形商品消费和劳务消费。
同学们去买钢笔要给钱，去理发要给钱，这两种产品有什么不同
……一个是有型的商品，一个是无形的商品，即劳务消费
现在请同学们举出一些身边的消费有哪些是前者，哪些是后者
……2、 按交易方式分按交易方式可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费三种。
我们先来看一下钱货两清消费，我们生活中的大部分消费都属于这种消费形式，它是通过一手交钱一手交货获得的，交易完成后，商品由买方自己处置，比如我去市场上买了几个鸡蛋，那么回去以后我是炒鸡蛋，煎鸡蛋还是煮鸡蛋就任由我处置了；但有些商品较复杂、品质不易辨别，用久了才能发现问题。
这种商品在完成商品交易后还有部分责任没有与商品同时转移到买方手里，比如同学们去买手机的时候它有一个星期的包退期，一个月的包换期，一年的保修期。
这种消费也属于钱货两清消费。
下面我们来看一下贷款消费。
花明天的钱圆今天的梦形容的就是贷款消费。
我们先来看一看P20中间方框的那幅漫画——它们分别是哪种消费，你怎样看待这两种消费
他们适用于什么情况
……假如同学们出去创业后，是选择租房子住还是贷款买房子呢
……我们经常听到供车供房，它是先支付一定金额再每个月分期付款，这其实就属于贷款消费的一种。
在扩大内需增加人们的消费量的大环境下，我国政府是鼓励人们贷款消费的，同时，对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻家庭来说，贷款消费不失为一种明智的选择。
但是，同学们请注意一下，贷款消费是相对于收入稳定，持乐观态度，年轻家庭来说的，这就涉及到：要不要贷款以及贷多少一定要遵循“度”的原则。
所谓“度”也就是偿还能力。
你若没有偿还能力最好就别去贷款消费，因为这样做不仅加大你的负担，对银行不利。
如果大家都像你不考虑偿还能力而去贷款消费，银行就将倒闭，国家经济就发展不起来，最终会降低人们的消费水平。
租赁消费：有些商品，由于使用次数有限，为暂时的使用而买下商品不划算，可以通过短期租赁的办法来获得一定时期的使用权。
比如同学们去租书、租碟。
注意，商品的所有权还属于原主，我们只是获得了使用权。
同学们，你在什么时候会选择租赁消费
……3、 按消费目的分按消费目的分生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
前者是满足衣食住行的消费；解决了最基本的消费以后，我们就会考虑怎样才能使以后活得更好，这时就是发展资料消费，比如考研，出国留学、搞科研等；后者是最高层次的消费，追求身心愉悦。
现在我们来做几道多选题（略）。
同学们想一想我国现在大部分是属于哪一种阶段
冲突主要类型
教学评价分类1、诊断性评价诊断性评指在教学活动开始前，对评价对象习准备程度做出鉴定，采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。
诊断性评价的实施时间，一般在课程、学期、学年开始或教学过程中需要的时候。
其作用主要有二：一则，确定学生的学习准备程度。
二则，适当安置学生。
2、形成性评价形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。
形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程，步骤是：①确定形成性学习单元的目标和内容，分析其包含要点和各要点的层次关系。
②实施形成性测试。
测试包括所测单元的所有重点，测试进行后教师要及时分析结果，同学生一起改进、巩固教学。
③实施平行性测试。
其目的是对学生所学知识加以复习巩固，确保掌握并为后期学习奠定基础。
3、总结性评价总结性评价是以预先设定的教学目标为基准，对评价对象达成目标的程度即教学效果做出评价。
总结性评价注重考察学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行，次数较少。
按评价所参照的标准划分：（1）目标参照评价 （2）常模参照评价。
（2）根据评价所运用的方法和标准不同，可分为：相对性评价和绝对性评价。
[3] 4、相对性评价相对评价法是从评价对象集合中选取一个或若干个对象作为基准，将余者与基准做比较，排出名次、比较优劣的评价法。
相对评价法便于学生在相互比较中判断自己的位置，激发竞争意识。
5、绝对性评价绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。
绝对评价设定评价对象以外的客观标准，考察教学目标是否达成，可以促使学生有的放矢，主动学习，并根据评价结果及时发现差距，调整自我，具有明显的教育意义。
消费类型主要分哪几类，内容是什么
1.按消费对象分有形商品消费于交换实物的消费；劳务消费：以服务为性消费，没有实物的交换；2.按交易方式分钱货两清的消费：一手交钱一手交货，交易完成后，商品的所有权和使用权归买主自己享有；贷款消费：超前消费（合适人群：对于收入稳定，对未来收入持乐观态度又没有积蓄的年轻人）；租赁消费：通过短期租赁，不变更该商品的所有权，获得该商品在一定期限内的使用权（合适人群：无力购买或因使用次数有限而不想购买的人）3.按消费目的分生存资料消费：维持生存所必须的物质生活和劳务消费；发展资料消费：用于满足德智体等方面的消费；享受资料消费：人们对生存发展的需要得到满足后为进一步丰富自己的物质生活和精神生活的消费
区别不同类型税种的主要标志是( )
区同类型税主要标志是(C.征税 ) A.税率 B.纳税人 C.征税对象 D.税率 本题考核区分不同税种的标志。
征税对象是指税收法律关系中权利义务所指的对象，即对什么征税，不同的征税对象是区别不同税种的重要标志。
征税对象是指对什么征税，是一种税区别于另一种税的主要标志。
如：对消费品征税叫消费税，对所得额征税叫所得税，对增值额征税叫增值税等。
税率是衡量税负轻重的重要标志。
如税率17%的税收负担要大于税率13%的税收负担。
