《爱我中华》大合唱串词
《爱我中华》串词男：在中华九百六十万平方公里的大地上，女：从南疆的碧波到北国的胡杨，男：从东海的渔火到雪域的高原， 女：从古老文明到现代辉煌，男：五十六个民族血脉相连，女：五十六族兄妹携手并肩。
男：在每个炎黄子孙的心中，都有一个强烈震撼的声音：齐：爱我中华
《山丹丹开花红艳艳》串词女：延河水，宝塔山，陕甘宁托起中华的希望。
男：八路军，共产党，根据地扬起民族的风帆。
女：有一首最早的红歌在陕北传唱，男：从革命的摇篮传出，从此便插上了翅膀。
女：飞越黄河，跨过长江，传遍五洲，响彻四洋，男：那就是：男女合：山丹丹开花红艳艳
“爱我中华”的主持人,请你设计一段开场白,结合活动主题,要有创意
开场白：中华之崛起，取决于我们是否拥有强烈爱国的情怀，正因为，我们是中华的儿女，我为之骄傲
结束语：在世界的大道上，我们看到了中华的崛起速度之快，生在中华，也为其荣，亲爱的同学们，让我们一起庆幸吧
“爱我中华”诗歌主持 20分\\\/一句话
多写多给
好一首长江之歌，在气势恢宏的诗词中，我们仿佛也看到了翻腾汹涌，浪涛逼人的长江。
然而在1956年，我们的领袖毛主席却临江大笑，纵身江水中，三次横渡长江，这是何等的英雄气概。
听完接下来这首词，也许你会有更深的体会~请听《沁园春·雪》 人们都说祖国的爱是一份最厚重的母爱，对于母亲的爱，女儿的体会总是格外的清晰。
于是在30年前，一个满是浪漫情怀的女儿将她对祖国母亲满身热爱化作笔端的文字奔涌，请听舒婷《祖国啊我亲爱的祖国》
急需爱我中华普通话演讲大赛主持人语
的经济的基督教的基督教
谁有＜＜爱我中华＞＞的串词
爱我中华主持串词【篇一：爱我中华.串词】“爱我中华，保我国土”演讲主持词女：尊敬的老师男：亲爱的同学们合：大家下午好
女：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂。
男：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风。
女：又是一年秋风送爽时男：又是一轮花好月圆日女：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋男：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑女：六十三年的风霜雨血男：六十三年的坎坷历程女：六十三年的上下求索男：六十三年的同舟共济女：再过几天，我们亲爱的祖国就要迎来六十三岁华诞男：今天，我们天吉泰小学全体师生相聚在这里，用我们的真情女：用我们的真意合：共祝祖国生日快乐，共唱中华繁荣富强女：请全体起立唱《中华人民共和国国歌》女：唱着国歌让人热血沸腾男：听着国歌让人心情激动女：就让我们怀着激动的心情开始今天的演讲吧。
女：请王老师公布比赛成绩，并为获奖的选手颁奖。
男：到这里，我们的比赛已经接近尾声了相信选手们的精彩表演一定会给诸位留下深刻的印象女：现在有请校长给我们讲话
男：精彩的演讲,典范的讲话吐露出了我们共同的心声————爱我中华女：词优美，情真切，祝福祖国万万年
男：新世纪的又一个金秋十月，我们亲爱的祖国母亲又迎来了六十三岁华诞。
女；祖国华诞，万民欢腾，山含情，水含笑，因国庆而升华，国庆因金秋而生动
男：六十三年的风雨历程，我们让碧血染绿神州，让春光永驻华夏女：六十三年的风雨历程，我们笑对鬃间
爱我中华的句子有哪些
——中学12.9文艺晚会主持人串词开场舞开场白A：带着憧憬，怀揣梦想，我们期待新的美好B：载着希望，面向未来，我们迎接新的挑战C：朝气蓬勃是我们的本色D：自强不息是我们的追求A：曾几何时，我们为昨夜的璀璨星空不曾合眼B：曾几何时，我们为明天的绚烂梦想挑灯夜战C：秋风送走昨日的辉煌，我们铭记生命的灿烂D：冬阳迎来崭新的年华，我们期盼未知的挑战A：我们为生命描绘最绚丽的色彩，每一笔都是对青春的诠释B：我们为生命谱写最动听的旋律，每一曲都是对青春的礼赞 尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们合：大家晚上好C:这里是——中学2014年度“一二九”文艺晚会的现场，我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——。
D:首先请允许我介绍今晚到场的老师们，他们是————让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来。
A：一年好景君须记，正是橙红橘绿时。
在过去的一年中，我——中学的广大学子为建设学校和服务同学做出了突出的贡献。
B：——中学在全体师生的共同努力下，也不断加强自身建设，锐意进取，执着追求，秉承着“励志、图强、厚德、博学”的校训，为——中学的建设与发展奉献着最美的青春。
C：岁月不居，天道酬勤。
今晚，我们在这里欢聚，带着金秋的喜悦和祝福，唱响高亢奋进的颂歌
D：时光荏苒，斗转星移，今晚，我们在这里欢聚，带着星光的深情与梦幻，追忆着光辉灿烂的2014年，带着这份激情与信念，期盼未来崭新的挑战。
A:现在
老师让我当演讲比赛的主持，怎么写稿子啊，主题是“爱我中华，爱我母语”各位帮帮忙啊
母语，亦称第一语言，是一个人最早接触、学习、并掌握的一种或几种语言。
母语一般是自幼即开始接触、并持续运用到青少年或之后；并且，一个人所受的家庭或正式教育中，尤其是早期，有相当部分是通过母语传授的。
母语为何物
母语是泥，凝结后形成坚 固的壁垒，让数学、物理、生物等在自己的身上筑起大厦；母语是灯，点燃后放出灿烂的光芒，让鳏寡孤独者在人生的道路上走出稳健；母语是车，起动后生成万千马力，让喜、怒、哀、乐等在豪华的车厢里迷倒众生·所以谁不承认母语天生重要
谁敢忽视母语教育
我们每个人都重视母语，热爱母语，不仅是使母语得到良好传承的需要，也是个人建构各种知识平台的重要保证。
所以我们要学习好母语,运用好母语! 于漪先生说：“母语是父母给的，母语是家给的。
家给的语言，是一种有形无形、有声无息的存在，是历史流注的民族精神，她宽厚地孕育涵养着每一个子民。
母语教育绝不是识多少字，背多少词，做多少练习，写几篇文章，而是在引导学生理解祖国语言文字的同时，受到民族文化的教育，受到民族精神的熏陶，民族情结的感染。
古人云：文以载道。
语言本身是一种工具，但同时，它又是一种文化，一种语言是一种文化的承载体，对于培育民族精神，孕育民族情结，发扬民族文化有极强的凝聚作用。
汉语言文字记载着中华数千年的古老文化，蕴含着中华民族独特性格的精灵，它本身就是文化。
语文学科从事的是母语教育，有传承和弘扬中华优秀文化的天然优势，当然应该义不容辞地担当起振兴民族文化、弘扬爱国主义精神的重任。
我们学习的母语大体上就是语文,因为我们所以的书所有的东西都是由汉语文字编写成的,学习不好语文就不能看懂其他的学科!所以语文是其他学科的载体,我们要学习好语文。
