疫情期间幼儿园大班家长要搞毕业聚餐,有必要吗
完全没有必要，孩子还小着呢，对这些没有什么怀念。
而且是疫情期间，大家少聚集少聚餐吧。
关于幼儿园毕业聚餐的倡议通知怎么写
今日小树苗，明日栋梁材。
挥别昨日，笑迎面明天。
花儿需要更大的空间来成长，一定会更好
师恩似海，今生难忘；春风化雨，桃李芬芳
幼儿园毕业聚会的横幅内容
(哪个学校)(哪年初中毕业)届(哪个班)初中同学36年大聚会-2012年如:华南中学一九七七届二班初中同学36年大聚会-2012年我也没写过，我凭经验想出来的，以上仅供参考。
嘿嘿……
家长如何写幼儿园大班毕业回忆篇300字
300字的回忆篇应该很好写啊
不用很华丽，只要内容充实感人就行的
可以写孩子的衣食住行在幼儿园之后的变化，以及学习，生活上的进步，还有鱼同学老师的交往，活动等等，尽量写真实的，您记忆深刻的一些，那样不会不合格的。
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幼儿园毕业典礼安慰幼儿哭的句子
亲爱的小朋友们：你们 尊敬位家长，各位来宾大家好! 今天们在这里一堂，隆重庆祝**幼儿园第五届大班小朋友毕业。
我代表**幼儿园的全体老师，向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺! 祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活，即将迈进小学校的大门，从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生。
你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题。
希望小朋友们到小学之后，尊敬老师，团结同学，努力争当一名多才多艺、身心健康的好学生。
借此机会，我代表**幼儿园的全体教职员工对在座的各位家长表示感谢，感谢各位家长对**幼儿园的信任与合作，感谢各位家长对**幼儿园各项工作的支持与配合，您们几年来协助配合幼儿园工作是给予我们的最大鼓励，感谢各位家长几年来关心幼儿园的进步与发展，您们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断前进的巨大动力。
您的孩子虽然毕业了，我们希望您仍然是我们**幼儿园的合作者、支持者和帮助者，我们愿意继续与您保持联系，关注孩子的成长。
最后，祝小朋友永远快乐健康! 幼儿园园长毕业感言（二） 今天，是学前班小朋友难忘的日子，因为他们结束了幼儿园三年的学习和生活，即将成为一名小学生，我和我的老师都为他们感到高兴和自豪，在为他们举办毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的他们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。
家长朋友，您还记得吗?三年前您恋恋不舍把孩子送到我们这里的时候，今天，我们和您有了同样的心情，舍不得让这53名孩子离开我们，三年的时间里，我们既是老师又是妈妈，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚纯洁的感情，我们习惯了早上去听孩子用稚嫩的声音问候，习惯了傍晚看孩子说再见的灿烂笑脸。
三年过去了，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我和我的老师不再像往日那样---看见你们睡梦中甜蜜的笑脸，不再像往日那样---看到你们无忧无虑的咯咯大笑，不再像往日那样---看到你们生气时撅起的小嘴儿，不再像往日那样---看到你们破涕为笑的天真样子。
孩子活泼可爱的形象---和甜甜的童言童语将留在我们老师的记忆里，成为我们老师回忆时讲不完的话题。
我---舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活， 踏上新的起跑线，孩子们---请一定相信自己是最棒的，是最优秀的，用你们的自信自强、用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地，未来无论是阳光还是阴霾，无论是春风还是秋雨，请记住，幼儿园的老师会一直惦念着你们，会一直关注着你们，对你们的关爱，对你们的祝福，对你们的期盼会一直伴随在你们的身边。
你们每取得的一次成绩，你们点点滴滴的进步都将是我们老师的荣耀。
孩子们---我和老师爱你们。
同时也请孩子们记住你们的启蒙老师。
在这里，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢。
谢谢你们的支持与信任。
谢谢你们把心爱的宝贝交给我们，让我们与孩子有了难舍难分这份真挚的情感。
幼儿园园长毕业感言（三） 今天，是一个令我们每一位小朋友和老师都非常难忘的日子，此时此刻，我们的心情都非常激动;经过三年的幼儿园学习和生活，大班的小朋友们就要毕业了，即将走上人生第一个学习科学文化知识的神圣殿堂——小学校园。
此时此刻，我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍。
但是，孩子们你们是要从这里走向更宽阔的世界， 你们就象一只只小鸟，展翅翱翔; 你们就象一只只幸福的小船，要在这里远航， 你们就象一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄; 所以让我代表``````幼儿园的全体老师表达我们最衷心的祝福：祝贺你们长大了!祝贺你们学会了许多本领!祝福你们在老师和爸爸妈妈的细心呵护下茁壮成长!祝福你们今后要继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，成为一名优秀的好学生! 三年来，你们在幼儿园里，就像一个个轻盈跳跃的小音符，快乐的歌舞、游戏、画画、听讲故事、朗诵儿歌、探索未知。
记得你们刚刚来园的时候，有的哭、有的吵、有的闹。
而今天站在我眼前的你们，个子都长高了，知识都丰富了，我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深地友谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐!你们天真烂漫的欢笑和健康活泼的身影将永远留在我们的记忆里。
亲爱的宝贝们，等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到曾经是你们爱的成长的摇篮——幼儿园来，看看教育过你们的老师，给你们做出可口饭菜的厨师，还有永远关爱你们成长的园长，我们期盼你们回来向我们回报你的优异成绩! 今晚，在这里我要感谢我们的家长，感谢您给予我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的宝贝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教育梦想。
感谢你们对我园工作的支持与配合，让我们的工作能圆满完成，谢谢你们!!今晚，我还要感谢和我一起工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有今天的小有成绩;还有我们现场的家长委员会的朋友们，感谢你们对幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园，创出佳绩来回报家长、回报社会! 祝各位家长、来宾、朋友们工作顺利、全家幸福、笑口常开!愿孩子们在广阔的天地中自由翱翔! 幼儿园园长毕业感言（四） 你们好! 今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝**幼儿园第五届大班小朋友毕业。
我代表**幼儿园的全体老师，向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺!祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活，即将迈进小学校的大门，从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生。
在举行毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的你们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。
亲爱的小朋友，我舍不得你们离开鼓楼幼儿园。
记得刚进鼓楼幼儿园的时候，你们还是一个个依赖大人的小娃娃，因为不会自己吃饭要老师帮忙，因为不会画画着急的哇哇大哭。
现在，你们已经长成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，会自己吃饭、穿衣、画画、讲故事，学会了许多本领，有了许多的好朋友。
你们长大了，就像小鸟一样，要展翅高飞了，我和所有的老师，都十分的眷念你们。
亲爱的小朋友，我爱你们!记得你们每天早上甜甜的问候，记得你们每天离开时快乐的笑容，记得你们升旗时自豪的表情，记得你们在农村奔跑的身影。
你们与所有的老师一起，经历了聚福园分园的开办，感受了80年园庆的喜悦。
你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园三年的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪! 亲爱的小朋友，今天，你们生机勃勃，正在茁壮成长;明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁。
希望你们牢记陈鹤琴爷爷“做人、做中国人、做现代中国人”的教诲，把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，一个个成为最棒的小学生!无论你们走到什么地方，鼓楼幼儿园永远是你们温暖的家;幼儿园的老师时刻都在关注着你们的每一点进步。
希望你们常回鼓楼岗和聚福园的家看看，来这里找寻纯真的孩童时光。
我们期 待着你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天! 谢谢大家!
幼儿园大班家长发言稿 星期五要开家长会了 急 要拟一份家长代表发言稿
这个是我们班的搭班发言稿，不过是结合自己班的，你可以修改一下。
一、半日活动安排介绍：1、晨间活动：每天早上8:10分——8:50分，由专业体育老师带着进行体能、动作的训练。
请家长早点送孩子上学，即能强健孩子的身体，又能尽早适应小学的生活作息。
2、英语活动 英语教学是国际部的一大特色，为了让孩子的英语学习更有效，我们改变了以往混龄状态下小年龄一组、大年另一组由英语老师、外教轮流执教的模式。
我们将孩子分成了三组，即大班、中班和小年龄组，有三位老师同事执教，这样不仅能根据孩子的年龄更有针对性地进行语言的学习，也大大降低师生比，让孩子有了更多听、说的机会。
3、主题活动当前大班小朋友正在分龄进行“文字大观园”的主题，在此背景下，汪老师组织了今天的活动《田字格》。
进入小学后，孩子们天天都要和田字格打交道，提前了解，可以为今后的书写做准备。
但我们不会刻板地出示田字格，让孩子们指指上、下、左、右，这对大班而言既无难度又不能吸引他们。
活动中，汪老师通过图形的记忆、摆放游戏来认识左上、左下、右上、右下，发展空间方位直觉。
爸爸妈妈们刚才也在下面纷纷尝试着记忆，不难发现，这里涉及到了形状、位置、方向等条件，是个不小的挑战，不能只靠记忆，还需有序、细致的观察能力，才能正确完成。
同时，每一次的指令下去后老师都会控制孩子完成操作时间，这要求孩子能根据指令立刻做出反应，不能磨蹭。
（ 发展空间方位知觉，认识左上、左下、右上、右下，能够听指令做出正确反应。
培养有序、细致的观察能力，发展图形记忆能力。
了解田字格，为今后的书写做准备。
）4、户外活动游戏是孩子的天性，是他们的学习方式。
我们幼儿园提倡孩子身心全面的发展，重视能力的发展，那么认知方面的知识学不学
数学学不学
当然要学
但我们的做法不是让孩子死记硬背，而是将数学的学习融入到生活中，游戏中。
如游戏中他们要先根据算式计算出答案，之后去找相应数字的圈；每个圈不是无上限的，只能站三个人——这就是游戏的规则，是必须遵守的；所以计算的速度一定要快，动作也要敏捷，这就是游戏中的竞争。
二、本学期工作重点：关注幼儿的学习品质，做好幼小衔接。
1、学习品质每个孩子都有自己的特点，同样，孩子的学习状态也各不相同，有好的、也有较弱的。
我们尝试去寻找各种原因，比如：学习方法不得当、理解能力较弱、心智成熟较晚等等，以上可能都是影响学习效果的因素，但学习成功的关键是学习品质的培养。
学习品质是当今世界范围内大家都十分关注的一个问题，它是一个“学习商数”，通俗地讲就是指一个人的学习毅力、意志、信心和行为习惯等的总和。
主要包括三方面的内容：• 学习的智能因素学习过程中表现出来的智力水平的高低及其发挥程度。
我们班的这些小家伙在智能方面都是完全没有问题的，一个个机灵得很。
• 学习的效能因素学习态度、目标、兴趣、方法和策略、习惯、成功感。
这是我们国际部现在正着力提升的，等下我们会结合孩子的能力发展和具体的主题展开介绍。
• 学习的潜能因素尚未被发现、尚未开发的潜在能力或可能的发展优势 。
2、幼小衔接（1）幼儿园和小学的差别：• 教育观念、目标不同“自由”是我们国际部一直在追求的，很多外人认为，就是没有规则、孩子可以为所欲为。
国际部真的很自由吗
答案是肯定的，可我们倡导的自由是“心灵的自由”，鼓励孩子敢于表达不同的看法，张扬不同的个性。
但我们的自由是有原则、底线的——不妨碍、伤害他人，不影响自己和同班的学习品质。
比如上课的时随意离开座位、和同伴聊天等都是不被允许的。
• 学习形式不同 幼儿园大综合，主题形式展开——小学分科教学。
幼儿园以游戏为主，注重师幼互动——小学老师教授、学生听；（倾听的重要性）幼儿园活动灵活性大，可根据孩子兴趣生成活动、控制活动时间——小学上课时间固定的（一定时间的注意力）。
• 评价标准不同 幼儿园以纵向评价为主——小学以横向评价为主，成绩为最主要的评价依据。
• 教师关注程度不同 师幼比例； 幼儿园教师一日都在班中——小学任课老师制度（自我管理的重要性）。
三、我们在做的：1、升学意识的建立（1）背书包，每天带学习用品（有照片）餐后分组活动——大班布置作业等照片小学回家作业需要孩子自己记住做，学习记录作业的方法。
（2）任务意识和责任意识的培养幼儿园的任务布置——帮助老师、回家作业、“做客主题”回家收集照片、过年制作展板、回执单等等，请孩子自己记住。
2、行为习惯的准备（1）时间的合理安排（学习时间安排、空余时间安排）在规定的时间内完成一定量的任务；先学习、后玩耍。
（涵、童、轩三国杀事件）完成任务的一定技巧：如做题时，先抓住重要的，有时间再扣细枝末节的。
（案例：做数学题时，有孩子细致描绘中间的小花。
）（2）学习习惯一定时间的注意力整理学习用品（千千进步很大，苗苗需老师提醒）；——有照片上课认真倾听（王雨奇和童童在一起上课时易聊天，分开坐）；积极举手发言；回家先完成任务等。
（3）生活习惯早睡早起；早锻炼，适应小学的生活作息。
（最近大班进步很明显）整理玩具、自我物品管理能力；（小葭物品管理意识强，王雨奇衣服事件，千千的水杯。
）课后及时盥洗、根据温度变化及时穿脱衣服等。
（4）阅读习惯 目的：学前阶段的早起阅读并非只是认字而已，更重要的是扩充词汇量，能将口语和书面语对应；增强对汉字的敏感度。
正确的阅读方法：逐行阅读。
（小学审题不清楚、漏题等问题。
）用自己的语言进行连贯描述：如在班里讲一个自己喜欢的故事。
（有照片）（5）倾听习惯听故事，听老师说话、听同伴讲述等。
3、知识的储备：认字和练习数学题避免机械地练习，加强逆向思维。
5+2=7 5+（）=7（1）文字• 连贯的语言主题介绍自己的家讲述活动：请幼儿准备一个故事吗，讲述有趣的事分享活动：好玩的玩具，介绍自己的玩具（有照片）大班分龄主题——《有趣的汉字》 ——激发幼儿学习兴趣：故事《仓颉造字》和《有趣的象形字》 ——采用游戏的方式，掌握相关的知识技能。
合作游戏——我认识的汉字 拼字游戏及班级竞赛——字的结构 词语接龙。
词语开花。
汉字大比拼 在游戏中让孩子体会到学习的乐趣，获得学习的成就感。
激发孩子自主学习的欲望（2）数学数：学习10以内的单数、双数，相邻数以及认识零；10以内数的分解和组成；10以内数的加减。
形：认识几种常见的立体图形(正方体、球体、长方体、圆柱体)；能根据形体特征进行分类；体验平面图形与立体图形之间的关系。
时：能认识时钟，学会看整点、半点，学习看日历，知道年、月、星期的名称和顺序。
空：学习以自身为中心和以客体为中心区分左右；会向左／向右方向运动。
守恒：数量的守恒。
例如：同样多的米，装在大小不同的量杯中，高度不同，但米量相同。
不同位置、相同长度的绳子比长短等等。
（3）课外知识课外书；博物馆；旅游；爬山；家庭聚会。
4、能力的培养（1）学习能力：倾听——理解——内化——表现例如：小学数学活动，首先要认真听老师讲解，理解之后方能融会贯通，最后能够表现、应用到实际的题目中去。
由此可见倾听是学习的第一步，十分重要，因而我们之前我们便提到要培养孩子倾听的习惯。
那么之后的理解、内化过程是因人而异的，依旧以数学为例，逻辑思维发展较好的孩子，他理解内化的过程可能很快便完成了，也就是我们所说的一点就通，而其他孩子可能需要更长的时间消化才能进行表现，需要给孩子一定的等待时间，避免消极的评价。
（例：物理学习，女孩子的应用能力较男孩子慢。
）（2）运动能力： 王雨奇的体力较弱。
（3）自我约束能力、自控能力活动中的专注力；不受外界影响先完成作业。
做客主题介绍幼儿园的课程最大特点就是整合，是以主题的形式进行在，在整个主题的行进过程中提升孩子的各方面能力，下面将重点介绍我们刚刚进行过的主题——《做客》。
国际部和一般的幼儿园有很大哟可不同，混龄状态对孩子的社会性发展有很大的促进作用，而《做客》主题也倾向于发展孩子的社会性，因而我们设计了在混龄状态下展开这个主题，能将这种优势最大化。
主题展开线索：向同伴介绍自己的家：我家住在哪里
——路线图 我的家是怎么样的
——展板、视频介绍做客的策略：做客时会遇到什么问题，怎么解决
礼貌用语的学习：礼貌小客人、热情小主人——做客的情境游戏我是小主人，我来做计划，甄选做客的小主人，进行实际做客。
（4）解决同伴间的纠纷（需要成人引导）物质冲突：大班龄孩子依旧存在着因物品分配而发生的矛盾冲突，但他们已不会独占物品，且有了一定处理问题的能力，当大年龄孩子出现物质分配的冲突时，不必过于干涉，可引导他们按照公平或者轮流的原则，让他们自己想办法解决。
社会性问题：因行为不当或行为缺失，如游戏规则，行为规范等，解决策略：尊重他人——要平和心态，尊重他人的意见，学会倾听别人的想法，控制自己的情绪，冷静地辩解反驳，阐述自己的想法。
有解决问题的方法——学会阐述自己的想法，协商解决；当双方争执不下的时候，尝试用一种大家都能认同的相对公平合理的策略解决问题，如“少数服从多数”、“大家平均分配”等等。
学会妥协——在团队过程中，不可能所有事情都随自己的心愿，要让孩子学会妥协，知道妥协也是一种策略，一种面对挫折和不如意时的策略，让自己释怀；同时，妥协也是学会站在他人的角度看问题，学会感受他人的心情，是一种豁达、气度，让自己善良。
同时在团队合作中，更应要引导大班孩子以团队的利益为考虑的首要因素，必要的妥协不是怯懦的表现，而是更高层次的社会性发展体现。
5、家长配合（1）晨间8:15左右送孩子来园活动（2）提醒、协助幼儿完成每天任务（3）周末带孩子外出活动、丰富见识（4）接下来的大型活动预告：科学主题（需要家长帮助搜集孩子感兴趣的科学问题）毕业报毕业典礼
幼儿园大班孩子毕业送什么礼物好
1、根据兴趣爱好，男孩一般会比较好动，可以送运动器材方面的。
2、 学习相关礼物，在快乐玩耍的同时一定不要忽视教育，在生日之际可以买一些辅助学习的东西，不用买直接的学习用品，这样孩子可能会反感，比如显微镜，望远镜启发他学习兴趣就好。
3、存钱罐也是个不错的选择，现在的家庭生活条件越来越好，对小孩在花钱上面也越来越没有节制，会慢慢导致小孩对钱没有概念。
送个存钱罐可以从小培养理财，对以后的成长也是有帮助的。
4、滑板车、溜冰鞋也是不错的选择。
5、玩具可以送益智方面的，例3D拼图、飞车组装模型、魔力磁球、磁力笔，手脑并用。
