四人搞笑小品台词关于数学老师的，关于小学的，字数不要太多
活动内容: 数学小品 内容简介：本着有利于小学生数学学习全面发展的理念，进行了课堂评价改革，落实学生在课堂上自主学习的权利，使学生享受数学，在数学的时空里张扬个性，迸发灵性。
学生通过自编、自导、自演，舞台上表演了数学小品。
他们把数学符号“＋－×÷＝”搬上舞台，向观众介绍了这五个使数学知识变化无穷，有趣生动的符号，把有趣的数学展示给大家。
活动记录： 占梦媛：（头戴“＋”号饰物上场，下同）我叫加号，是老大，表示把两个数合并成一个数的运算。
“＋”是我的代号，是15世纪德国数学家魏德美创造的。
在横线上加一竖，表示增加。
何丽晨：（紧跟其后上场）我与加法互为逆运算，是表示已加两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
“－”也是德国数学家魏德美创造的，从加号中去掉一竖，表示减少。
占丽娜：（故做急不可耐状）表示几个相同加数的和的简便运算就是我，“×”是我的代号，是18世纪美国数学家欧德莱最先使用的，表示增加的另一种方式，所以是把加号斜着来写的。
占鹏飞：（故做“插嘴”状）乘法与我互为逆运算，我叫除号，表示已和两个因数之积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
“÷”是由18世纪瑞士人哈纳创造的。
其含义是平均分，因此，用一条横线把一个整体平均分成两部分…… 汪奇隆：（故做撅起小嘴状）我叫等号，别看我不起眼，运算中可少不了我。
“=”是16世纪英国学者列科德发明的。
他认为，世界上再也没有比这两条平行而且相等的线段更相同了。
关于数学的小品
数字的妙用（0——9从两边上）齐：同学们，你们知道我们是谁吗
（数字）1：对，我们就是数字。
数字在人们生活中广泛应用，数字创造了许多如诗如画的篇章。
（小数点上）点：还有我呢
我虽不是数字，但我也是数的成员之一呢
齐：对，快过来吧
点：我站在哪呢
齐（争）：站我这儿，站我这儿。
点：（挺胸）看，我的人缘多好，并且我站在哪，哪个数就可能改变。
2：是啊，我们数字之间都有着很紧密的联系。
我们之间互相影响，互相依赖。
3：没错。
来（叫1、4和点）我们站在一起，大家看，这是多少
齐：这不是3.14吗
3：对，在数学中，是圆周率的近似值。
早在2000多年前，中国就有了“周三经一”的思想，也就是今天人们讲的圆周率∏。
而西方国家到了17世纪才有这样的概念，晚了一千多年呢
（大家点头伸拇指）6：实际上每个人都天天跟我们这些数打交道，一个人不识字完全可以生活，如果不识数，就很难生活了。
来来（叫0.618）我们也组个数给大家看看。
（组成0.618）（大家看）9：我知道了，你们组成的0.618在数学上是黄金分割。
7：我也知道，黄金分割是一个比例的问题，在生活中符合这样的比例，人们就看着顺眼、舒服。
比如：人的肚脐是人的身长的黄金分割点，你如果用从头到肚脐的长度去除以人的身高，接近0.618，一般讲是比较好看的黄金身段。
而膝盖又是人体肚脐以下部分的黄金分割点，这方面的例子很多。
5：我们数字本身还有着深刻的美的内容，数字和一些美好事物联系在一起，会给人以美的享受。
1：对，描述我们1的就有“一心一意”、“一帆风顺”，多美。
2：“二度梅开”、“双喜临门”3：“三阳开泰”、“三思而行”4：“四季发财”、“四通八达”5：“五官端正”、“五世其昌”6：“六六大顺”、“六根清静”7：“七步之才”“七嘴八舌”8：“八面玲珑”、“八面威风”9：“九霄云外”、“九九归一”0：（挠头）我怎么想不起来有关我的呀
我只想到，很多规则都是“0除外”。
1：谁说的，我们站在一起是10，有十全十美呀。
0：对对。
8：在中国诗词中更不乏数字美的佳句。
比如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，里面就有你们俩。
（指3和9）3：还有，岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月”，多么壮怀激烈呀
4：还有更多的呢
你们知道郑板桥作过的一首里面有很多数字的诗么
齐：知道知道。
一片二片 三四片， 五六七八九 十片。
1 2 34齐说 5 6 7 8 9 1和0齐说齐：千片万片无数片，飞入梅花总不见。
点：生活中的数学太多了。
就看你有没有认真观察了。
一个关于“青春、梦想”的小品台词
春，痛并快乐着（高中）》【剧情简本剧讲是一名高一女生在学习、交友以及与相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情，和妈妈和谐相处。
剧情重在体现主人公的心理变化过程。
【人物介绍】梅梅：女主人公晓兰：女，梅梅的好友 聪明勤奋 梅梅妈妈：公司职员 小刚：男，梅梅的同学 活泼好动 群众演员：值班教师、学生数个第一场【数学测验前 教室】梅梅：（焦急地）晓兰，这可怎么办啊
我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊
晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗
梅梅：（叹了口气）唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊
（讨好地）晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。
晓兰：（为难地）不行啊，这是作弊，被老师发现就惨了，再说那也不是你的真实成绩，你不是欺骗自己吗
梅梅：（无奈地）真实
真实我还能拿几分
（哀求）晓兰，好晓兰，求求你了，我保证就这一次，以后我一定好好学。
你放心，我会很小心的，老师发现不了。
晓兰：（犹豫地）可是……【上课铃响了，二人马上坐回自己的位置，晓兰在前，梅梅在她正后方】第二场【下课后 回家的路上】【梅梅垂头丧气地走着，晓兰从后面追了上来】晓兰：（气喘吁吁地）梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。
梅梅没理她，气哼哼地继续快走。
晓兰快步追上，一把拉住梅梅。
晓兰：（笑着）呦，真生我的气啦
梅梅：（冷冷地）我哪有资格生你的气呀，谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢
【试图挣脱晓兰的手，欲走】晓兰：（真诚地）梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的。
梅梅：（仰起头，不屑地）你是在教训我吗，我的好朋友（“好朋友”三个字加重语气），还是想来看我的笑话
假惺惺
（提高语气）今后我的事不要你管
【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。
而此时的梅梅只顾生气，不小心撞上了同班的小刚】小刚：（故做正经地）呦，梅梅同学，练习百米冲刺哪
梅梅：（瞪了他一眼，没好气地）你没长眼睛啊，走路也不看着点儿
（跑掉了）【小刚目瞪口呆，半晌，自言自语】道：“哎，我着谁惹谁了我
”走去。
第三场【第二天晚上，梅梅无精打采地回到家，一屁股坐到椅子上】妈妈：放学了，梅梅
梅梅懒洋洋地应了一声。
妈妈：（关切地）怎么了，梅梅，身体不舒服吗
梅梅：（有气无力地）没有。
妈妈：那你是怎么了，脸色这么难看
（看到女儿不出声，嗔怪地）你这个死丫头，有什么事就和妈妈说，不说我怎么能知道呢
我发现你现在还不如小时候了，什么事都不愿意和我讲。
梅梅：（两手把耳朵堵起来，嘴里嘟哝着）天天唠叨，烦死了
【妈妈叹了一口气，走了出去，一会儿拿了个削好的苹果进来递给女儿，柔声问】妈妈：是不是数学没考好啊
【梅梅沮丧地点了点头】【旁白；梅梅在等待妈妈暴风雨式的批评，奇怪的是妈妈只是轻轻的叹了口气，什么也没说，就去准备晚饭了。
梅梅的心里反而更加不安，随便吃了几口饭，就来到学校上晚自习】第四场【晚自习 教室】【梅梅推开门，走进教室，晓兰正在认真地写作业，其他几个同学也都在忙自己的事情。
梅梅走过晓兰身边时犹豫了一下，欲言又止，晓兰没有注意到她。
梅梅慢吞吞走到自己的座位前，坐下。
发了一会呆，上课铃响了，老师走进教室。
梅梅拿出英语书，一会又换成历史……她心烦意乱，什么也看不进去，想了一会，终于拿出一张纸，铺好，伏在桌上写了起来】【旁白】心理老师：您好。
我是高一年级的一个女孩，这几天我的心情糟透了，你能不能帮帮我啊。
平时我脾气急躁，讲话特别直，很容易伤害别人，同时我又有着一颗特别脆弱的心，别人一句经意的或不经意的话都会刺伤我的自尊。
曾经我一直努力的学习，可是成绩总也提不上去，慢慢就失去信心了。
最近也不知为什么，心思老是静不下来，学习成绩一路下滑。
前天数学测验，我怕考不好回家挨骂，就想让好朋友告诉我答案，可是她没有答应，为此我们闹翻了，现在已经两天没有说话了，我知道是我不对，我脾气不好，情急之下说了好多难听的话，伤害了她。
这两天我心里难过极了，想向她道歉又觉得难为情，还怕她不会原谅我，那样我多没面子
我们曾经是最好的朋友，现在却形同陌路，老师，你能理解我现在的心情吗
数学成绩一塌糊涂，可妈妈却没有骂我，可越是这样我心里越难过，我情愿她骂我一顿，不再对我那么好，那样我心里会好受一些。
老师，我好孤独，好难过，朋友还会理我吗
我该怎样面对妈妈
我的成绩还能提高吗
一个忧伤的女孩【特写：梅梅将信放进“心理信箱”】第五场【第三天 刚放晚学 教室里】某女生：梅梅，你的信（递过去）【梅梅小心的接过信，打开】【旁白】忧伤的女孩： 你好。
读过了你的信，我仿佛看见一个忧伤的小女孩独自坐在那里，是那么的无助。
我非常理解你现在的孤独与困惑，也很愿意帮你摆脱烦恼。
确实，人在心情不好的时候，看到什么都是灰色的，没有快乐，没有幸福，没有希望，这种时候，你就要学着积极地去寻找能让你开心的东西。
一个立场坚定，不帮你作弊的挚友，一个疼你爱你，为你遮风挡雨的妈妈，这两样，千金不换，不值得你骄傲吗
成绩不好是暂时的，你可以通过自己的努力来改变现状，为什么静不下心来呢
可能最近有什么事情打乱了你的心思，不管什么原因，你都要尽快把其他问题解决好，然后全心学习，人每天会遇到很多事，但最重要的，只有一件，于你，就是学习。
所以，用十二分的决心和精力去克服困难，没有什么会阻碍你。
至于性格，直率不是坏事情，但不等于任性，试着包容，试着理解，试着换位思考，你会好很多。
现在，你的心情有没有好一些呢
如果还不好，再听一个小故事。
美国有位心理学家做了这样一个实验，他给被试讲了一段事实：如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝试过战争的危险，牢狱的孤独，酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比5亿其他人更好；如果你能随便进出教堂和寺庙，没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他30亿人更有运气；如果你的冰箱里有食物，有衣可穿，有房可住，有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你在银行里有存款，钱包里有票子，盒儿里有零钱，那么你属于世界上8%最幸运之人；如果你父母双全，没有离异，那么你的确是那种很稀有的地球之人……被试听的过程中，心跳、脉搏等数据反映出幸运和幸福感。
现在的你有没有幸福感呢
老师希望再见到的，是一个充满阳光和自信的女孩哦
你的朋友 胡老师【梅梅收起信，若有所思地笑了。
她看了看前面的晓兰，提起笔写了一张小纸条，不好意思地碰了碰晓兰，恰巧晓兰手里也捏着一个小纸条，两个人都不好意思地笑了，晓兰一把将两张纸条撕碎，扔进垃圾桶中，然后拉起梅梅，快乐地跑了出去】第六场画面：梅梅一路轻快地跑到家门口【旁白：此时，梅梅的心情异常轻松，几天以来的烦恼一扫而光，老师的鼓励，好友的谅解让她很兴奋，忽然间，她看到路两边鲜花盛开，草木葱绿，可是昨天怎么就没发现呢
不过她已经无心欣赏这些了，现在她最想做的，就是在妈妈下班前为她做点事，也好让妈妈高兴高兴。
】【梅梅打开门，妈妈还没回来，家里没人，梅梅进如自己的小房间，却发现床头放着一本崭新的日记本，下面还压着一封信，她好奇地读了起来：】梅梅，我的好女儿：也许你看到这封信会很奇怪，但还是希望你耐心看下去，，因为你总是懒得听我把话说完，嫌我罗嗦，可是这两天看见你心情那么差，我心里着急，也只能通过这种方式和你沟通了。
女儿，你知道妈妈什么时候最幸福吗
那就是每天看着你快乐地成长，像个小喜鹊一样在我身边唧唧喳喳地讲个不停。
可是，那已经是很久以前的事了。
现在，你每天在家时，话越来越少了，经常一个人待在房间里。
我知道你现在的学习压力比较大，经常为学习的事烦心，我也知道女儿长大了会有自己的心思，更不会一直陪伴在我的身边，所以尽管有时你顶撞我我很难过，很伤心，但我还是努力说服自己去适应你的成长，尽可能不去过多的打扰你。
可你毕竟是妈妈身上掉下来的肉，你的快乐，你的痛苦，你的一举一动都牵着我的心，有时太心急了又去问你，烦你。
这些天我也想了很多，我过去对你的要求的确严了一些，甚至有些粗暴，今后我会努力改正。
但是无论如何，请你不要再这么折磨自己了，有什么话不想和妈妈说，就把它写在这本日记里，长时间放在心里会把自己憋坏的，虽然我们希望你将来能有所作为，但我们更希望你能健康快乐成长。
最后，妈妈有一个小小的请求，请你在心情好时也和妈妈说说话，妈妈害怕你离我越来越远啊
妈妈即日【画面播放：妈妈的忙碌与无奈，最后定格在双手掩面，泪流不止的梅梅身上】【旁白：青春是一本书，要细细地品读；青春是一辐画，要用心地上色。
青春的季节，有无私的母爱，有醇厚的友情，有收获的喜悦，有成长的欣慰，亦有蜕变的苦涩。
珍爱青春，珍惜拥有，藐视障碍，放大快乐，踏歌而行，无悔青春
】【全剧结束】
谁能给我一篇关于现在高中数学课堂上的趣味小品的剧本啊
要搞笑的哦~
好
六人有关数学的小品要搞笑的，其中有一个包青天
包公审石头宋朝宋仁宗在位时，端州城郊有一个十多岁的小男孩，名叫张小友，他父亲靠炸糍粑卖来维持生活。
有一天，张小友放学后，他帮助父亲提糍粑上街叫卖。
这一天生意特好，晌午刚过就卖完了。
小友在回家路上，看见路旁的大树下面有一块长方形的大石头，不坐下来休息。
知他一坐下来，竟不由自主地打起了盹。
等他醒来时，一摸篮子里的钱，发现被偷去了，小友忍不住大哭起来。
正当他哭得伤心时，包公恰好路过此地；包公叫马汉过去询问原因。
小友哭着对包公说：“大老爷，我卖油炸糍粑的铜钱，被偷去了。
”包公听后，沉吟了一下，忽然有了主意，便叫王朝、马汉把石头抬到一间祠堂里面说是要审它。
霎时间，包公审石头的消息，一传十，十传百，人人偕知，第二天百姓急先恐后地涌进祠堂，都想亲眼看看包大人审石关泊奇案。
包青天威风凛凛地坐在临时摆高的公堂上，把惊堂木一拍，大声喝道：“你这块石头，小张坐在你身上打盹，弄得他卖糍粑的钱不见也，定是你偷了，快从实招来，以免受刑。
”包公一连问了三声，石头却沉默不言。
包公看见石头不做声，顿时怒目一睁喝道：“这块顽石死不开口，打它三十大板。
”石头挨打后，仍旧没有做声。
包公又喝道：“再打三十大板，看它招也不招。
” 这时，看的人挤了一祠堂。
包公笑着开口说：“列位乡亲父老，这顽石偷了钱，死不承认，我看这小张真可怜，大家就伸出友爱仁慈的手，每人送他一枚钱，好不好?”大家听后都异口同声地说：“好!我们听包青天的话。
”包公叫王朝马汉守住祠堂左右两边的小门，不准任何人出去；在大门口放了一只装了水的木桶。
包公走到木桶前，带头投了一枚铜钱下去，然后坐在椅子上，目不转睛地看老百姓，出一个人就投一枚钱于水桶中。
一人、两人、三人……。
当有一个汉子将铜钱投入水中时，包公发现水面上浮现了一层油膜。
包公便大喝一声：“把这偷钱的贼抓起来，带上公堂!”这一大喝，令众人莫名其妙，议论纷纷，每人心里都想：“包大人是凭什么说这汉子是偷钱贼?” 包公重新升堂，开口问汉子：“你叫什么名字，家住那里?”“我叫王小三，家住王家村。
”“你是如何偷张小友的钱的，从实招来。
”“大老爷，小人没有偷他的钱，真是冤枉啊!还望大人明鉴。
”“证据在此，你还想抵赖。
”
六人数学趣味小品剧本 急急急!!!
小马虎，心好急， 数学考试写错题。
十位是3写成5， 百位是7写成1， 得和三百一十六， 原来得数应是几
