求几句萌萌哒语录
我今天没吃药，感觉自己萌萌哒。
泥萌谁都别想让我吃药，我要一直萌萌哒。
叫泥别吃药
泥看，不萌萌哒了。
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幼儿舞蹈萌萌哒的节目串词
这位大哥脸皮还真厚
我们的六一舞蹈是萌萌哒天团的《帝都》，帮我写个介绍词，要欢快一点的，不要太悲凉凄惨的。
空荡的宫殿，冰冷的庄严，曾经经历过怎样的岁月，让来自六二班的姑娘们给我们说说千年帝都的往事，请欣赏舞蹈《帝都》。
求大家帮我想一段广告词，要求是很萌，萌萌哒，或者是有激情，有个性的那种，我主要是卖样样十元，，求解
广场舞《感己萌萌哒》串男：心里一直有句话感觉自己萌萌哒拍照不美不用怕感觉自己萌萌女：就算体重一百八感觉自己萌萌哒我身轻如燕哈哈哈感觉自己萌萌哒合：感觉自己萌萌哒心里开出了花快乐就PAPAPA感觉自己萌萌哒想和你么么哒烦恼就PAPAPA
万水千山总是情,多给一分行不行,感觉老师萌萌哒下一句是什么?
上联：万水千山总是情，多给一分行不行，感觉老师萌萌哒下联：人间自有真情在，少给一分也是爱，感觉同学酷酷哒横批：天生我才
呃。
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有人说我是少御音，我适合练什么伪音。
适合萌萌哒的声音吗
还有就是我普通话不标准，该怎么
多加练习，大声朗读。
教师资格普通话考试——如何说话 普通话水平测试中，说话最能全面体现应试人普通话的真实水平。
说话不仅是对应试人语 言水平的考查，同时，也是对应试人心理素质的考验。
说话是在没有文字凭借的情况下，把思维的内部语言转化为自然、准确、流畅的外部语言，需要应试人有良好 的心理素质。
中公教师考试网总结普通话说话具有以下几种基本要求： 【话语自然】 说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。
我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。
口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。
语速适当，是话语自然的重要表现。
正常语速大约240个音节\\\/分钟均应视为正常。
如 果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。
语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。
但语速过快就容 易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。
语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。
有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个 字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。
因而，过快和过的语速都应该努力避免。
要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。
这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。
需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。
【用语流畅】 现代汉语的口语和书面语基本是一致的，使用的句式大体也是相同的，但是，从句式使用 的经常性来看，事和书面语仍然存在着差别，其特点是：①口语句式比较松散，短句多;②较少使用或干脆不用关联词语;③经常使用非主谓句;④较多地使用追加 和插说的方法，句间关联不紧密;⑤停顿和语气词多。
普通话水平测试是对应试人运用普通话进行交际的能力水平的测试和评价。
它既不是普通 话知识的考试，也不是文化水平的考核，更不是口才的评估。
测试大纲以语音面貌、词汇语法的规范程度和自然流畅程度来作为说话的一部分标准，对与文章结构有 关的立意、选材及布局谋篇并未提出具体的要求，我们不能一厢情愿地把作文的评分标准强加于说话之上。
【用词得体】 口语词和书面语词的界限不易分清。
一般说来，口语词指日常说话用得多的词，书面语词 指书面上用得多的词。
口语词和书面语词相比，有其独自的特点。
必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。
但由于普通话词汇标准是 开放的，它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统，普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。
