交谊舞主持词
交谊舞主持词(精选多篇) 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家晚上好
我是****，很荣幸担任今晚的主持人。
材有我，洋溢无限青春活力；舞青春，展示多彩青春魅力。
首先我代表本次“材有我·舞青春”学跳交谊舞活动的举办方*****，真诚地感谢各位老师和同学对本次活动的关注和支持，欢迎你们的到来
****社团的成立和成长得到了学校、学院和各位老师的大力支持和关心，得到了兄弟社团的相互帮助和促进。
下面请允许我向大家介绍一下今天到场的嘉宾和老师。
*、*、*、*、*。
另外，***预祝本次活动顺利举办
让我们以热烈的掌声欢迎他们
今天来到这里的老师和同学都是对交谊舞有兴趣和热情的。
交谊舞是起源于西方的一种舞蹈形式，又称舞厅舞、舞会舞、社交舞。
交谊舞兼具社交、娱乐、体育锻炼、竞技表演等多种社会功能，自上世纪二十年代传到中国，就得到了我国广大人民群众的喜爱。
交谊舞分为摩登舞和拉丁舞两大类。
摩登舞，也称现代舞，或称体育舞蹈，包括的舞种有俗称慢三步的华尔兹，俗称快三步的维也纳华尔兹，俗称慢四步的布鲁斯，俗称中四步的狐步，俗称快四步的快步舞，以及探戈和吉特巴。
第二大类拉丁舞包括的舞种有伦巴舞、恰恰舞、牛仔舞、桑巴舞。
从今天开始的四次活动，我们的交谊舞老师将从慢三步和伦巴开始，带领我们领略和享受交谊舞的魅力。
下面，有请***老师致开幕词。
谢谢****老师
从刚刚开始，我就注意到大家的眼光一直对我们
求主持人报幕台词，请大家帮忙解决
同是主持人 不想长大串词：甲：有人说，童年如一幅画，在近看的时候它，在远看的时候它似彩。
乙：有人说，童年如一首歌，听一遍的时候它无趣，回过头来的时候它动听。
甲：那么，谁，还愿意长大呢
乙：请欣赏x年级x班带来的舞蹈：不想长大
我想知道我对体育表演这个名字,怎么解释?
文理学院体育表演系是一个年轻专职教师为主的朝气蓬勃的教学团队。
年轻教师均毕业于体育院校本科专业。
他们之中有原院校的篮球、排球、足球、艺术体操、体育舞蹈、健美操等项目的精英和骨干，在四川省、成都市以及西部城市的比赛中分别取得过优异成绩和名次。
在文理学院这片沃土上，今天他们正用自己的才华和勤奋在高教体育事业中努力地耕耘，用对党的教育事业一片赤子之心，为培养社会主义新型人才奉献自己的智慧和青春。
体育表演系的专职教师中有副教授三位。
在出版的专业刊物中已发表多篇体育学术论文，获得多项学术奖励。
参与并主持编写全国高师、中西南高师、四川省高师与大学体育教学理论教材十余部。
潘瑜蓉副教授多年从事体育舞蹈、健美操教学，并获得国家级体育舞蹈裁判证书，并多次在全国各类体育大赛中担任裁判工作。
现正为参加体育舞蹈国际级裁判工作。
现正为参加体育舞蹈国际级裁判资格考试作积极准备。
教师简介张昌麟：体育教研室主任，自1985年以来历任四川师范大学体育教研室主任、公共基础部副主任、体育系主任。
曾于1991年获得由省教委、省体委、省卫生厅授予的四川省学校体育先进个人称号；1993年9月四川省人民政府授予四川省优秀教师称号；2002年7月评为四川师大2000-2002年度优秀共产党员。
潘渝蓉：四川师范大学文理学院副教授，体育舞蹈国家级教师、裁判；IDTA（国际体育舞蹈教师协会准会员）；健美操国家级指导员导师；健美操国家一级裁判。
任教二十年，主要担任体育专业学生的体育舞蹈专修及健美操专修课，承担体育舞蹈队拉丁舞队教练，所带学生多次在四川省体育舞蹈比赛中荣获拉丁团体舞及各组别冠军。
也曾在全国教育部组织的全国体育舞蹈比赛中获得多项冠军。
冯玉德：毕业与中国人民解放军艺术学院，国家二级演员，全军技术等级评定为技术五级，从事部队文艺工作专业舞蹈艺术36年，曾担任战旗歌舞团舞蹈队队长、指导员、编导、教练等职。
任中国舞蹈家协会会员、四川省舞蹈家协会理事、成都市舞蹈家协会副秘书长等职。
李建安：IDTA中级院士，历次担任全国体育舞蹈锦标赛裁判长，CSARA考试官、导师、体育舞蹈专项委员会主任。
张恩思、杨越：毕业于沈阳体育学院体育舞蹈专业，国家一级教练及裁判。
曾获得全国体育舞蹈锦标赛成人组摩登舞冠军，职业B组季军；全国体育舞蹈公开赛职业组亚军；四川省锦标赛精英组冠军。
担任体育舞蹈摩登舞队教练，其学生自2004年以来在全国各类比赛中获冠军21项，奖牌48枚；在四川省及西部地区比赛中获冠军46项奖杯百余个。
所编排的团体舞获第三届全国体育大会团体舞第四名。
专业简介表演（体育舞蹈方向）本科 学制四年 培养目标：培养具备一定的马克思主义理论素养，具有较高综合素质与文化修养、品行、道德修养。
具有表演学理论和体育舞蹈等理论，掌握现代体育表演艺术的知识和技能，能胜任从事体育艺术表演的设计、编导、组织和教学、训练、表演、竞赛组织与管理的德、智、体、美全面发展的专门人才。
专业特色：高度重视文化教育与学生专业综合素质能力的培养，注重开发潜质，培养创新精神和丰富的艺术创造力；打破传统局限，根据时代和社会对人才的需求，开设与社会需求接轨的实用知识，培养适用的专业技能；本专业把培养学生的实践能力贯彻始终，为适应和从事学校体育教学、训练、竞赛与社会体育和文化指导工作作好准备。
主要课程：体育社会学、体育教育学、体育管理学、运动解剖学、运动生理学、运动医学、推拿按摩、表演化妆艺术、基础乐理、音乐选配与编辑、芭蕾形体训练、健美操理论与实践技能、体育舞蹈与实践技能、民间舞蹈理论与实践技能、政治思想理论、外语、计算机基础、应用文秘写作 就业方向：从事大、中、小等各级学校、文化事业单位、健身俱乐部及培训中心、文化艺术馆等教学、训练、表演、管理工作，以及社会与文化体育指导工作。
