幼儿舞蹈快乐的小铃鼓的音乐是什么
活动方向：1、通过身体乐器巩固歌曲《大鼓和音乐节奏，并用乐器演奏歌曲。
2、通芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏。
你知道小班音乐游戏。
3、通过游戏学习英语：Openthedoor，Closethedoor。
看看幼儿园小班音乐教案。
活动准备：对比一下小班美术教案。
鼓，小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。
<大鼓和小鼓>的音乐，即兴节奏游戏《芝麻开门》（1）老师念童谣《芝麻开门》，与幼儿创编童谣里的人物。
看着小班音乐游戏教案。
芝麻开门快点开，你看小班音乐游戏教案。
我带弟弟一起来。
芝麻开门快点开，我带老鼠一起来。
幼儿园小班音乐教案。
（小植物可以用英语来说，学会教案。
如moush\\\\\\\\cat\\\\\\\\rabbit……）芝麻开门快点开，小班美术教案。
我带xx一起来。
（孩子的名字）（2）老师念完童谣带领幼儿即兴节奏（8拍），小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。
老师以铃鼓敲8拍，稳定孩子的节奏。
小班。
（3）指挥孩子以拍腿、拍肩的形式以显示8拍Titititititita芝麻开门快点开，Titititititita我带弟弟一起来。
大鼓。
活动经过：一，学会小班音乐活动教案。
让孩子练习节奏。
A:把膝盖变成大铃鼓，敲膝盖——嗵嗵；B:把双手变成小铃鼓，看看幼儿园小班音乐教案。
拍手——咚咚咚二，延续交流拍打大小铃鼓，巩固孩子拍打的节奏。
2．歌曲《大鼓和小鼓》儿歌：小班音乐游戏。
大鼓的声音嗵嗵，小鼓的声音咚咚咚，学习小班奥尔夫音乐教案。
大声是大鼓，小声是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。
音乐。
①教师手摇铃鼓，相比看小班音乐活动教案。
幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
②教师手拍铃鼓，幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
（3）以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tongtong的节奏，学习小鼓。
拍手练习小铃鼓。
奥尔夫。
dongdongdong的节奏。
看着小班音乐游戏教案。
（4）教师带入歌曲《大鼓和小鼓》，幼儿几次练习边唱tongtong和dongdongdong歌曲部门，边拍膝盖、拍手。
（5）请两位幼儿上台演奏大鼓和小鼓，小班音乐游戏教案。
其他幼儿用身体乐器演奏歌曲（拍膝盖、拍手）。
（6）幼儿分2组，幼儿园小班音乐教案。
自选大小铃鼓，完整演奏歌曲。
三。
活动自然竣事。
舞蹈报幕词
五湖四海俱逢春，一片草色远连云。
快马东郊闲作趣，乐意逍遥动浮尘。
小蕊初发香迹淡，玲珑剔透叶痕深。
庞龙来快乐大本营这一期，前面让他们用铃鼓打节奏放的第二首英文歌叫啥，很有节奏感的那个
What Makes You Beautiful-One Direction
