《向往的生活中》彭昱畅都有哪些宠妹妹的行为
一、做游戏时一直护着妹妹二、把自己的礼物送给妹妹三、时常帮助妹妹干家务活
我对初中生活的期待
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望再接再励，百尺竿头更进一步。
你有很大的潜力，要充分发挥。
你是好样的对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓.掌的父母。
写一写初中生活的感受,对初中学习生活的期望（400字以上）
我对即将到来的初中生活充满了无限期待，一遍遍在心中描绘着未来的模样—— 我想，我的新学校将会是干净整洁的。
处处，处处荡漾着同学们的欢声笑语。
一走进校园，阵阵扑鼻的花香迎面袭来，使我心旷神怡。
朝阳里，一束束金色的霞光洒在我身上，让我倍增自信和朝气。
校园四周一棵棵茂盛的大树，绿荫如盖，加上那一丛丛艳丽的花朵，点缀在跑道四周的围栏旁，频频点头致意，陪伴着我的朝来夕往。
我想，我的新教室将会是洁净明亮的。
教室里，一排排桌椅整齐划一，在默默地等待着它的新主人的到来。
如墨的大黑板前后呼应，在静静地等候同学们来描绘如画的蓝图。
悬挂在教室中央，将多彩的人生舞台展现给我们这些求知如渴的读书郎。
哦
教室是知识的海洋，我们是吸收知识的鱼儿，我们将在这无垠的大海里尽情地遨游。
我想，我的新老师将会是和蔼可亲的。
老师是我们，他们无私奉献，传道授业解惑，就像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了我们前进的方向。
老师会把我们当成他们自己的小弟弟小妹妹一样照顾，也会把我们当成他们自己的孩子一样培养。
他们和蔼可亲，与学生们教学相长。
我们一天天健康长大，一天天茁壮向上，就是对老师最好的回报。
我想，我的新同学将会是友爱善良的。
我们之间，会有新交，也会有旧识。
我们年轻，我们活泼，我们友善，我们会在不断的交往中成为志同道合的好同学、好朋友。
我们互相帮助，团结友爱，共同进步成长。
当朝阳升起的时候，我们并肩步入校园；当铃声响起的时候，我们齐声诵读篇章；当下课的钟声敲过，我们会一起奔向人生的跑道；当夕阳来临，我们会互道再见，期待着新的一天相逢…… 这就是我向往的初中生活。
那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可爱。
我期待着我的初中生活快快到来
我向往的初中生活 初中是一个美妙的名词，是我们求知生涯中的第二旅程。
儿时懵懂的我早已羡慕愉快、美好的初中生活。
如今，我即将跨入我的梦想殿堂，心中对初中生活充满了期待。
我向往时刻沐浴知识雨露的舒适生活。
一走进校园，一阵阵扑鼻的花香迎面而来，使我心旷神怡。
一束束金色的阳光洒在我身上，让我倍觉朝气，信心。
茂盛的大树，美丽的花儿，绿色的草儿都在对我微笑而迎，使我努力不懈。
此刻的我带着一身的生计开始一天的学习，向学习投注了无限的热情
我向往学无止境、学而不厌的学习环境。
在知识的殿堂里——教室，和蔼可亲的老师坚手着无私奉献的教育理念，在黑板上用粉笔刷刷地写着，为一批批莘莘学子教授着知识。
学子们有的奋笔疾书，有的认真听讲……整个教师时而鸦雀无声，时而争论不休，荡漾着一片生机勃勃的景象。
哦
教室是知识的海洋，我们是吸收知识的鱼儿，在大海里尽情的遨游
我更向往我们成为一名活力四射，如阳光般的好学生。
我们告别了枯燥的小学生活，告别了天真无邪的幼儿时代，踏上了梦想的光明大道，走进了美妙的初中校园。
在那里校规是我们的好友，督促我们快乐向上；同学是我们共赴求知道路上的伙伴，伴随我茁壮成长
啊，整个校园是个大家庭，我们是其中的一份子，它因我们而美丽。
哦，我向往的初中生活是多么美妙呀
然而我们是祖国的花朵，未来的主人应该用自己的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图
我是高中生 我向往的中学的环境必须是优美的。
校园的主体应该是绿色的，因为绿色代表着青春、活力与希望。
这里要有花，有草，有树，有假山、喷水池和。
将一座座高大的教学楼、科艺楼、才艺展示厅、电子图书馆等连为一体。
教室不必富丽堂皇，但一定要宽敞明亮、冬暖夏凉且网络化。
校园既要体现现代色彩，又要具有古典风格，更要突出浓浓的科技氛围。
一所出色的学校，教学质量必须是一流的，要用实绩来证明自己的实力。
我向往的中学，当然不乏这一点。
一糸列国家、省、市颁发的奖项与证书，一批批考上国际名牌大学的学生都充分地证实他们并不是浪得虚名，而是真正出色的一所学校——敢于奋斗，勇于开拓，战果累累，总是视昨天为落后的品牌学校。
向往的中学师资必须强大。
由博士生任教我们的语文，加拿大外教辅导我们的英语，物理化学奖获得者的学生教我们的理化，著名数学家的弟子指导我们数学。
老师的要新颖别致，教学语言要幽默风趣，在不知不觉中把我们引入知识的殿堂，享受到成功的乐趣。
老师对学生没有任何抱怨，更谈不上鄙视，人人平等，能给予学生关爱，教我们如何做人。
中学，同学不必是美丽的、聪明的，但必须是诚实的、用功的、善良的；班级体必须是积极进取、不甘失败的，我们能友好相处，互帮互助，共同努力，一起走向成功
我向往的中学必须是…… 啊
校园的一切让我青睐、向往
我期待着这一天快点到来
我的初中生活 初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。
太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。
虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。
学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。
在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。
生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。
好象进了一个陌生的世界。
在学校小事自己解决。
学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。
因为他们觉得上了初中要学会自觉。
在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。
什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。
就这样，初中的生活在混乱中度过。
每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。
在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。
其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我． 个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了． 郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”．然后又投入工作里．对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己． 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的． 也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧． 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活．
张子枫在《向往的生活》里面的表现怎么样
1、默默无闻的恰到好处2、每个家庭都需要一个小公主3、张子枫在做自己
城南旧事好词好句摘抄加赏析
城南旧事的摘抄加赏析 篇一：《城南旧事》摘抄加赏析 对话、心理描写：P211 摘抄：昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。
我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼
六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说： “我怎么能够去
” 但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。
” 赏析：一晃，六年过去了，在那如水悄然逝去的岁月里，英子度过了美好的童年，度过了六年的快乐时光。
岁月如水悄然逝去，生命如歌娓娓动听。
影子的金色童年就在那六年，美好童年就在那六年，六年前，是童年的开端，六年后，是快乐的结束。
老师，虽然我们长大了，但你们一定仍然要把我们当孩子看哪
年龄长大了，但天真的心，稚嫩的心，向往童年的心，期盼童年的心，回忆童年的心，永不变。
大了，明理了，也更容易痛了。
心理、隐晦：P128~129 摘抄：宋妈临回她的老家的时候说： “英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴
他还小。
” 兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说： “英子，你大了，可不能招你妈妈生气了
” 蹲在草地里的那个人说： “等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。
” 虽然，这些人都随着我的长大没有了影子了。
是跟着我失去的童年一起失去了吗
爸爸也不拿我当孩子了，他说： “英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。
” “爸爸
” 赏析：宋妈的孩子没影了，兰姨娘的心被勾走了，草地里的男人被逮捕了，爸爸，也悄悄地走了，妈妈，也离英子越来越远……英子的家庭是富有的，能雇得起佣人能养得起孩子，但，随着爸爸的病痛，这个家庭，逐渐败落了。
《红楼梦》中贾王史薛四大家随着老祖宗的死去、朝廷的迂腐而逐渐没落，英子的童年随着家中顶梁柱的倒塌、花儿的凋零而沉沦。
家沉沦，心意沉沦。
隐晦：P220 摘抄：进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
赏析：弟弟妹妹们在玩土，英子不能跟着玩。
弟弟妹妹们采下一朵朵鲜艳的花儿，英子不能跟着干。
弟弟妹妹们爬到妈妈的腿上撒娇，英子不能也那样做。
长大了，好像走进了一个动物园，四处是牢笼，铁栏隔离了动物与人，隔离了童年与现实。
四处的栏杆让逐渐长大的孩子没有了自由，从原先满世界的跑，变成了三点一线、两点一线、一点没线，原先的狂奔，变成了跑着、走着、原地踏步。
没有了父亲，没有了生活的保障，没有了安稳的幸福。
没有了，没有了，花也谢了。
篇二：《城南旧事》摘抄加赏析 摘抄（一）：有什么不可以，我立刻就转身迈进破砖墙，叫他在比我还高的草堆里。
我用量首播开槽才想起来，求掉到哪里了呢
怎么能一下子就找到
不又得回头看他们，他们已经跑到打糖锣的挑子前，仰着脖子喝那三大枚一瓶的汽水。
赏析（一）：这两个孩子真是的，他们把自己的球踢进了那齐人高的草堆里，里面又是狗屎又是人尿，恶心爆了，他们自己不但不捡，不但不关心，反而让英子去捡，自己逍遥自在的喝口汽水，晒晒光浴，却苦了英子。
童心永远都是纯洁无暇的，他不会考虑自己的利益和自己的损失，只为了别人。
摘抄（二）：小妹妹这时从妈妈的身上挣脱下来，她刚刚会走路，就喜欢我留着它。
我用跳舞的步子带着她走，小妹妹高兴死啦
咯咯地笑，我嘴里又念着：“我们看海去“，念一句，跳一步舞，就这样跳到了门口。
宋妈抱起小妹妹走出了街门，对妹妹说：”俺们逛街去喽
俺们逛街街去喽
”宋妈逛大街的瘾头很大，回来后就有许多的新鲜事告诉妈妈，什么神药贼怪，骡马驴牛。
赏析（二）：从林海音小英子的妹妹身上，我看到了我的弟弟。
小妹妹看到了姐姐出去逛街，去在烈日当头的空地上玩耍，心中不禁一阵羡慕，心中怦然一动，迈着迈克尔杰克逊的太空步走向姐姐，姐姐好像自己玩极限运动时的安全带，拉着自己跳着蚕丝上的舞蹈。
还没有学会走路就开始了跳舞，还没有学会走路就像跨台阶，还没长到花盆高就像摘花盆高处的花，还没有凳子高就像坐在凳子上夹菜……林海音小时候，林海音的妹妹小时候，都是可爱的。
林海音才六岁，妹妹才一岁多，加起来不过七岁，七岁的思考是什么
林海音那时的思考的东西不过是怎样玩足球，怎样混过老师的作业检查。
而妹妹的思考是什么
不过是怎么吃到更多的饼干，怎么让姐姐领自己跳舞。
这样天真的想法，这样可爱的行为，真是孩子才能做出来的
摘抄（三）：咬不动烧饼，实在是我每天吃早点的一件痛苦的事。
我的大牙都被虫蛀了，前面的又掉了两个，新的还没长出来，所以我就没法把烧饼麻花痛痛快快的吃下去。
为了慢慢得吃早点，我迟到了；为了吃时碰到了虫牙我疼得哭了。
那么我就宁可什么也不吃，饿着肚子上学去。
赏析（三）：小孩子的天性就是贪吃，一天好像蚕一般，总是吃不饱。
只要给蚕多少桑叶，只要给鱼多少食料，只要给英子多少零食，他们都能够迅速的吃光。
孩子为了吃东西，宁愿牺牲一切的代价，食物把虫牙碰了，哭了，哭完了又开吃。
吃得慢，迟到了，迟到了后又迟到，仍然吃。
空肚子
不可能
篇三：《城南旧事》摘抄加赏析 摘抄（一）：我醒了，还躺在床上，看拿到太阳光里飞舞着许多小小的、小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞的更加热闹了，我赶忙拉起背来蒙住脸，是怕灰尘把我呛得咳嗽。
赏析（一）：林海音写书有一个特点，就是十分注重细节的描写，尘埃那么小，他也将其写的惟妙惟肖，给予了他生命。
只有这样无微不至的笔法，写出文章之后才会扣人心悬，读后回味无穷。
宋妈的动作那么简单，扬扬手臂，帅帅鸡毛掸子，灰尘的动作也那么简单，在空中乱舞，可林海音却把这一切看在眼里，将宋妈的动作传神的写，将灰尘更加细致的描写了出来，真是厉害。
摘抄（二）： 远远的有一辆洋车过来了，车旁暗黄的小灯照着秀贞和妞儿的影子，她俩不顾我还在往前跑。
秀贞听我喊，回过头来说：“英子，回家吧，我们到了就给你来信，回家吧
回家吧……” 声音越细越小越远了，洋车过去，那一大一小的影儿又蒙在黑夜里。
赏析（二）：这一段文字通过洋车的昏暗小车灯、秀贞呢妞儿的影子、小英子自己的语言来写出了英子对这两个最好的朋友的不舍，看着她们的身影渐渐的离去，看着天空中的雨哗哗的落下来，无情的洒在她们的身上，眼中不禁浮现出了冬日下红鼻头、红脸蛋和那双亮晶晶的、直愣愣的眼睛，忘不了那痴痴地等候和苦苦的守望——忘不了秀贞。
忘不了一滴滴粉莹莹的眼泪滴落在粉莹莹的小鸡身上，忘不了胳膊上、腿、肩膀上红肿着的伤疤——忘不了妞儿。
她们逐渐远去，成为英子永久的记忆和终身的怀念。
摘抄（三）：妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。
第二次看见妞儿，是我在井窝子旁边看打水，她过来了，一声不响的站在我身边，我们俩相对笑了笑，不知道说什么好，等一会儿，我就忍不住去摸她那条小黄辫子了，她又向我笑了笑，指着后面，低低的声音说：“你就住在那条胡同里
” 赏析（三）：林海音学骆驼的吃相，学金鱼喝水，与金鱼顶牛……这些只有最为天真无邪的孩子才能做得出来。
林海音的童年时多姿多彩的，最重要的是，她的想象力十分的丰富。
妞儿只有一条小辫子，又黄又短，好像妈妈给我买的小狗的尾巴。
小狗的尾巴摇来摇去，妞儿的辫子也摇来摇去。
小狗的尾巴又短又黄，妞儿的辫子也又短又黄。
林海音的丰富想象力成就了美好童年的开始，北京黄金生活的起点。
宫崎骏所有作品及主要人物
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