关于圆圈的儿童诗
绕着玫瑰圈铃铃起舞 满口袋的花香四溢 嘘
嘘
（让大家保持安静发出的声音） 我们都倒下了 英语原文：Ring around the rosy, A pocket full of posies, Ashes,ashes, We all fall down
第一句歌词是世界就像一个大圆圈的歌叫什么儿童歌曲
《Big Big World》演唱：Emilia作词：Lasse Anderson作曲：Lasse Anderson歌词：I'm a big big girlIn a big big worldIt's not a big big thing if you leave meBut I do do feelthat I do do will miss you muchMiss you much.I can see the first leaf fallingIt's all yellow and niceIt's so very cold outsideLike the way I'm feeling insideI'm a big big girlIn a big big worldIt's not a big big thing if you leave meBut I do do feelthat I do do will miss you muchMiss you much.Outside it's now rainingAnd tears are falling from my eyesWhy did it have to happenWhy did it all have to endI'm a big big girlIn a big big worldIt's not a big big thing if you leave meBut I do do feelthat I do do will miss you muchMiss you much.I have your arms around me ooooh like fireBut when I open my eyesYou're gone.I'm a big big girlIn a big big worldIt's not a big big thing if you leave meBut I do do feelthat I do do will miss you muchMiss you much.I'm a big big girlIn a big big worldIt's not a big big thing if you leave meBut I do feel I will miss you muchMiss you much.
第一句歌词是世界就像一个大圆圈的歌叫什么儿童歌曲?
是BIG BIG world
1234.2234.转个圆圈在来一次 。
这句歌词是那首儿童歌曲里的
健康歌
儿童文学月刊2012.3月号圆圈8是啥意思,圆圈8是啥意思?
2012年第八期（每月三期，上、中、下，所以三上就是第八期）
一种儿童游戏，以确定这个人是“谁”．孩子们站成一个圆圈，并唱一首有九个单词的诗歌．按这个圆圈的顺时
教学内容 欣赏歌曲《转圆圈》 1 课时 教学目标 [德育目标]：感受《转圆圈》所描绘的儿童月下欢乐歌舞的情景 [智育目标]：跟着录音哼唱部分词句并随音乐即兴表演动作 [素质发展目标]：能用堂鼓等打击乐器为《阿西里西》作伴奏 教学重点难点 [教学重点]：学唱歌曲曲谱 [教学难点]：分组用打击乐器为歌曲设计伴奏型 教学准备 录音机、录音带《阿西里西》、《转圆圈》 堂鼓、小钹、木鱼等打击乐器 学生活动设计 分组为歌曲创编节奏型 听赏音乐 教 学 过 程 1．复习歌曲《阿西里西》。
2．随教师学唱《阿西里西》的歌谱。
3．出示“× ××”与“×× ×”两张卡片，让学生能清楚地区别两者的不同，再请学生找一找在《阿西里西》的歌谱中“× ××”和“×× ×”各使用了几次，“×× ××”用了几次。
4．引导学生进行讨论如何能更有表情地唱好《阿西里西》。
在教师的指挥下，随着伴奏带全体学生富有表情地演唱《阿西里西》。
5．请学生分组设计如何用堂鼓、小钹、木鱼为《阿西里西》伴奏（为每种打击乐器设计两小节节奏型），师生共同比较、归纳、综合，做出几套方案。
例如： 6．部分学生歌唱，部分学生用堂鼓等伴奏，掀起本节课的第一个^***。
7．教师介绍合唱歌曲《转圆圈》的相关资料，并与已欣赏过的《阿细跳月》作比较，两者相同的是都是彝族的音乐，且都是在月光下的歌舞，不同的是《阿细跳月》是青年人的舞蹈，《转圆圈》是儿童们的游戏歌曲。
8．出示《转圆圈》的歌词，听赏《转圆圈》。
9．听赏几遍后，引导学生跟看录音哼唱以下两个片断： 10．部分学生用已学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演，不求动作统一，只求与音乐合拍，表演自信大方，教师应启发、鼓励更多的学生参加表演，掀起本节课的第二个^***。
ww w.xx jx sJ.com 小 学教学 设 计 网 设计意图 培养学生观察和分辨能力 讨论能激起学生更高的学习兴趣 培养学生团结协作能力 每节课的精彩处能给学生留下深刻的印象 只要求学生们自然大方的表演，培养他们的自信心 教 后 反 思 在欣赏中，学生一听音乐就禁不住手舞足蹈，随音乐晃动起来，自由表演，培养了学生的协调能力以及音乐表现能力。
另外我还深刻的体会到，一堂好的音乐欣赏课应该体现“课堂教学生活化”的教学理念，让课堂教学充满生命活力，通过师生之间、学生之间平等互动与交流，使学生在饶有趣味和充满情感的情境中轻松愉快地接受美的熏陶。
