幼儿园毕业话剧剧本大全
场景：家 旁白：新年到了，一家欢欢喜喜准备过新年。
兔爸爸：孩子们，我出去给你们买新年礼物，你们在家里乖乖等我回来，好不好
小兔【冯、珂】：好
爸爸早点回来。
旁白：兔爸爸刚走出几步又退回来。
兔爸爸：孩子门，我忘了告诉你们，如果不是我回来，谁也别开门，记住了吗
小兔【诚、嘉】：记住了，爸爸再见
旁白：兔子们并不知道，大灰狼带着小灰狼正在石头后躲面呢
大灰狼：好嘞，兔子上钩了。
你们在这给我等着，我把大兔子带回来
旁白：说完，大灰狼就跑了，就剩下三只小灰狼。
场景：家旁白：新年到了，小白兔一家欢欢喜喜准备过新年。
兔爸爸：孩子们，我出去给你们买新年礼物，你们在家里乖乖等我回来，好不好
小兔【冯、珂】：好
爸爸早点回来。
旁白：兔爸爸刚走出几步又退回来。
兔爸爸：孩子门，我忘了告诉你们，如果不是我回来，谁也别开门，记住了吗
小兔【诚、嘉】：记住了，爸爸再见
旁白：兔子们并不知道，大灰狼带着小灰狼正在石头后躲面呢
大灰狼：好嘞，兔子上钩了。
你们在这给我等着，我把大兔子带回来
旁白：说完，大灰狼就跑了，就剩下三只小灰狼。
场景：小白兔家旁白：新年到了，小白兔一家欢欢喜喜准备过新年。
兔爸爸：孩子们，我出去给你们买新年礼物，你们在家里乖乖等我回来，好不好
小兔【冯、珂】：好
爸爸早点回来。
旁白：兔爸爸刚走出几步又退回来。
兔爸爸：孩子门，我忘了告诉你们，如果不是我回来，谁也别开门，记住了吗
小兔【诚、嘉】：记住了，爸爸再见
旁白：兔子们并不知道，大灰狼带着小灰狼正在石头后躲面呢
大灰狼：好嘞，兔子上钩了。
你们在这给我等着，我把大兔子带回来
旁白：说完，大灰狼就跑了，就剩下三只小灰狼。
小灰狼【赵】：这是谁在唱歌呀
小灰狼【付】：好像是小白兔，我们找他们玩吧
小灰狼【黄】：不，爸爸说了不让我们走，再说了，小兔不会给我们开门。
小灰狼【赵】：爸爸不是说只有唱那首歌不就行了吗
走吧
小灰狼【付】：就是。
小灰狼【黄】：好吧。
旁白：小灰狼们一起走向小白兔家。
小灰狼们：（唱），把门开开
小白兔们：你不是我们的爸爸，不开
小灰狼【付】：求你了，让我们进去一道玩。
小白兔们：好
小白兔【珂】：你是谁呀
小灰狼【黄】：我们是小灰狼。
小灰狼【赵】：大灰狼的孩子。
小白兔【冯】：大灰狼是大坏蛋
小白兔【嘉】：小灰狼是小坏蛋
小灰狼【付】：我们不是小坏蛋
小白兔【诚】：你是小坏蛋
小灰狼【赵】：我们不是
小白兔【珂】：怎么证明呀
小灰狼【黄】：我们会唱歌
旁白：小灰狼唱了一首【新年好】。
小白兔【冯】：会唱歌的不是小坏蛋。
小白兔【嘉】：请进。
旁白：小白兔和小灰狼一起唱歌、跳舞，这时。
兔爸爸：孩子们，快看看我带来的礼物
旁白：小兔们得到了许多礼物，高兴得不得了
小白兔【诚】：有没有小灰狼的呀
旁白：兔爸爸一听，很吃惊
小白兔们：他们不是小坏蛋，是朋友。
兔爸爸说：对不起，我没给你们带礼物。
小灰狼们：没关系，只要我们一起玩就好了。
旁白：说完，小白兔和小灰狼又一起唱歌、跳舞了。
幼儿园大班毕业主题:话剧本放飞梦想
光宇幼儿园大班，毕业主题，可以根据自己对于小朋友们之间，感情的投入，以及教导孩子的方式，出发点，还是可以从中让孩子们知道放飞梦想，是对于孩子们活泼气氛的一种释放。
幼儿园学前班有些什么好的情景剧
一下子想起《三只小猪》，哈哈
给学前班排练情景剧用什么办法?
我呀经持，这个我最有经验了
2、雷后，让我你的手，一起走……3、高跟鞋——想必大家都不陌生。
高也会发生许多有趣的故事接下来请欣赏——一双红色的高跟鞋4、一个地方，有时就是一个世界；在大学这个世界里，发生着一件有一件有趣的事……5、对不起、谢谢……是我们日常生活中常用的礼貌用语……6、女孩常问男孩，永远是多久
而男孩却问，永远的永远又是多久
……7、在我们的生活中，常常会用到嘴上功夫……8、80后的人常常说：我是一只小小小小鸟，想要飞却飞也飞不高……9、人们常说，为了情感就不能再理智，接下来的这场情景剧变为我们很好滴诠释了理智与情感之间的关系10、拥抱，能给人以温暖；而向着天空拥抱，又会得到什么呢
11、静，是一种致高境界；且让我们入静，意念春光、静享人生……12、考试，想必大家都经历过，考场上又会发生那些有趣的故事呢
13、比海洋大的是天空，比天空大的是宇宙，比宇宙大的是上帝，比上帝大的……是人的心。
你，听到我们心灵的呼唤了吗
(*^__^*) 嘻嘻……，就这样了，省略号后面你把剧名加上就OK了。
我要一篇关于小学生毕业的小品
你好，以下是我小学毕业时的所用小品，望采纳~~~~~~考试疯云（校园小品） 人物：小艾，小伍，小玲，老师（老师可由同一个人饰演） 场景：教室 内容： 小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边，出去。
小伍进来，坐在小艾的位置上。
小艾（进来）：唉，哥们儿，难道你没看到，这个座我已经占了
小伍：我占的比你早
我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的专利
为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢
小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。
要想把我从这赶跑（小艾：——咋地
）劝你趁早拉倒
小玲醒来：吵什么吵什么吵
一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春
知道你们犯了什么错误吗
啊
你们最不可原谅的是——把我吵醒了
小艾坐在小玲前面。
小艾：（对小伍说）还是发扬风格。
哥们，考试罩着我点
小伍：啊
今天考试啊
小玲：可不
我今天手都麻了
小伍：睡觉睡的吧
小玲：是打小抄累的
小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀
小伍：哎呀，发奋学习了
小艾：哪呀，我在想考试的策略
（狂笑）告诉你们，这招绝了
小伍、小玲：快说啊
小艾：照书抄——（拿起书） 小玲：得了吧。
你这也叫绝招
哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。
考试答卷分几步
小艾、小伍凑过去：几步
小玲：分三步
第一步：把名字写上。
（两人点头） 第二步：把题目看一遍
（两人点头） 第三步：——把卷纸交上去
小艾：交白卷啊
什么破题啊
小玲：哎
老师怎么还没来啊
（老师走进来。
） 三人吓一跳：怎么说不来就来了呢
哎呀! 老师：叫什么
癞蛤蟆进来了啊
(三人笑。
) 老师：严肃点
考试呢
一点职业道德都没有
这年头最重要的是什么
是分数
分分分，你们的命根
（邪笑）嘿嘿嘿……考考考，俺们的法宝
小艾：抄抄抄，咱们的绝招
老师：（边发卷边说）考试时间共两小时
不超过一小时不许交卷
想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。
想上厕所的同学——请约束好自己
小玲、小艾：废话真多
难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完
老师：肃静
你们要比树还静
知不知道你们犯了多么严重的错误
比严还重
（三人开抄。
） 老师：（指小艾）这位同学请不要抄了
小伍、小玲：我没抄啊
老师走到了小艾面前：同学，别抄了
小艾：你怎么知道
我放在桌子里抄的
老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了
小艾：（看了看）哎呀
真倒霉
（老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走。
） 老师：坐下
不到一小时不许出去
（老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。
） 老师：行了，别装了
最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。
（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊
小伍：也不想拿书啊
谁让我没像她（指着小玲）一样打好小抄的
（小玲瞪大眼睛看着小伍。
） 老师：这就对了，下回记得打小抄
我就喜欢这种用功的孩子。
到点了
交卷。
（收好卷纸。
） 好。
记得下午来考奥数
（下场。
） 小玲：啊
下午考奥数
（拿起小抄）我抄的是奥数啊
刚才考了什么
小伍：化学…… 三人：研究下怎么打小抄吧
（老师走进来） 小艾：语文老师
老师：小艾，你怎么写作文的
（卷纸给小艾） 小艾：怎么了
老师：你读读。
小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸…… 老师：等下，你这是瓜子脸的瓜吗
你写的是我的老师长了一张爪子脸
小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗
老师：你接着读。
小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老师：停
你写那么多真漂亮干吗
就这么一直写到了结尾
小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗
老师：那你就只写真漂亮
小艾：不是要求写出真情实感吗
这就是我的全部感情啊
老师：算了……你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死
小艾：噢，我本想写死去的
老师：（一脸无奈）你，你这科又挂了
小艾：再给我一次机会吧
我都重修五次了
老师：好吧，我就给你个机会。
听说过游刃有余吧
你用游刃有余造个句子，对了我就给你过
小艾：游——刃——有——鱼
鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼…… 老师：（笑了）恭喜你，获得了—— 小艾：过了
老师：（冷漠）第六次重修的机会。
（下场） 小玲、小伍：算了，快来研究奥数小抄吧。
（老师进来。
） 小伍：哲学老师
老师：小伍
看看你的卷子上面写了什么
我给你念念：我的问题是：这就是问题，请作答。
我的答案是：这就是答案，请给分。
你这叫问题吗
小伍：怎么不叫
老师：你……好
下一道， 论述题：什么是勇气
你怎么没答
小伍：我答了啊
（读）这就是勇气
没错啊
然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀
老师：你——你等着挂吧
小伍：老师
再给我次机会吧
我挂了十五次啦
老师：那我问你两个问题，第一题答对了
第二题你不答我也让你过，你有多少根头发
小伍：……123456789根
老师：你怎么知道
小伍：老师，第二题我可以不答
老师：好
很好
非常好
拿着（递给一张纸） 小伍：这是—— 老师：重修单
（下） 小玲、小艾：快来研究奥数—— （老师进来） 小玲：英语老师
（欲跑） 老师：小玲,跑什么呀
没吃早饭呀
小玲：没吃—— 老师：我看见你早上吃饭了呀
小玲：——明天的早饭
老师：小玲，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的
你是不是根本没读就直接看题目选的
小玲：不是
老师：还敢狡辩
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的
老师：还有你的作文
怎么看着眼熟
小玲：能不眼熟吗
阅读理解每段第一句话拼起来的…… 老师：小玲，你该觉悟了
你这次—— 小玲：啊
老师，我都挂五、十五，不，五十次了
不能再挂了啊
老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗
小玲看着小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最适合打游戏
小伍：dress是衣服啊
小玲：晚上……衣服……哦
老师，我知道了
是夜行衣
老师摇摇头：挂
（下） 小玲：不行，我得找老师去
你们俩慢慢研究吧
（下） 小艾、小伍：唉，算了，我们还是好好学习吧
小艾、小伍、小玲：（站成一排）好好学习，天天向上
祝老师们天天开心
（鞠躬）
幼儿园大班具有中国风的情景剧
幼儿园大班具有中的情景剧 情景剧《 情景剧《蓝天下的爱》 《中国风》里面包括剪纸、戏剧、梅兰竹菊等。
我把教室门设计成红色古典线条，中间三只蝴蝶，代表着我们的孩子们有着三只蝴蝶的精神，进入室内亲子制作的各种材质、各种式样的灯笼参差不齐的悬挂于头顶上，右侧墙上是幼儿绘画的戏剧脸谱在星星的点缀下排列与火车轨道中，中国风三个大字贴在当中，深入室内，“中国风”引入眼里那儿有幼儿绘画的戏剧脸谱、有梨园春色、有孩子在绘画纸上画的图案折成的大小扇子，老师适当的把扇子加以装饰，前面是孩子的剪纸作品老师把它加上贴板变成吊饰悬挂于前墙，窗花依然为剪纸但下面加以小海浪及几只海鸥，象征着当今的中国面对外敌不服输的精神，对面的墙为“我们的骄傲”是我们中国的一些名胜古迹，及孩子们画的天安门、设计的中国小旗等。
整个教室基本都是孩子们自己的作品，有着浓浓的中国文化的气氛，在当今激发着大家的强烈的爱国精神。
幼儿园大班毕业8人童话剧本
《雪人》简介：一个刚刚诞知道爱情是什雪人，竟然神魂颠倒地爱上了房子炉子。
它们彼此相爱，白天深情相对，晚上翩翩起舞，度过了一个美丽的冬天。
其间虽有短暂的挫折，却表明了雪人对炉子的真挚爱情。
最后雪人融化在爱人的怀抱里。
在雪人的真情和快乐感召下，连对爱情从不感冒的朋友—狗也谈起了恋爱。
这个故事也告诉我们：无论爱是多么的短暂，没有爱的生活算不上真正的生活。
