请举例说说演讲中使用问号的作用
引号主要是提出问题引人思考的作用，还有就是反问等
作文题目可以用问号么
滔滔不、 纵横捭阖 、舌战群儒 、 口若悬河 、语惊等。
1、滔滔不绝【解释】：滔滔：形容流水不断。
水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
【出自】：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。
”【译文】：张九龄善于谈论，每次和朋友讨论经义要旨，滔滔不竭，如果下山坡跑球了。
2横捭阖【解释】：纵横：合纵连横；捭阖：开合，战国时策士游说的一种方法。
指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。
【出自】：汉·刘向《战国策序》：“苏秦为从，张仪为横，横则秦帝，从则楚王，所在国重，所去国轻。
”【译文】：苏秦为从，张仪为横，横向是秦始皇，从那楚王，所在国重，所去国家轻。
3、舌战群儒【解释】：舌战：激烈争辩；儒：指读书人。
指同很多人辩论，并驳倒对方。
【出自】：明·罗贯中《三国演义》第43回：“诸葛亮舌战群儒。
”【译文】：诸葛亮同很多人辩论，并驳倒对方。
4、口若悬河【解释】：若：好像；悬河：激流倾泻。
讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。
形容能说会辨，说起来没个完。
【出自】：南朝·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。
”唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。
”【译文】：郭子玄议论好像瀑布泻水，注而不竭。
“唐.韩愈《石鼓歌》：“怎么能把这上论述，愿借善辩之人发挥口若悬河。
5、语惊四座【拼音】[ yǔ jīng sì zuò ]【解释】形容发言独特、新奇，使人震惊。
《真理诞生于一百个问号之后》课后小练笔怎么写，求答案
功夫不负有心人说过这样一句话夫不负有心人。
其实做要肯下功夫，汗水就不会他。
1878年，爱迪生决定制造出价钱便宜，经久耐用，而且安全方便的电灯。
首先，他用炭丝装在玻璃泡中，可是仅亮8分钟，于是先后又换了1600种材料。
一次，爱迪生偶然想到用棉纱烧成炭，于是试了试。
结果果然出人意料，灯泡寿命一下子延长到45个小时。
虽然取得了小小的成功，可是爱迪生继续研究，又研制出竹丝灯泡，寿命达1200小时。
直到1906年，爱迪生又改用钨丝来做，使灯泡的质量又得到提高，一直沿用到今天。
无独有偶，1897年，居里夫人对放射性物质进行研究。
她为了提炼一种别人不知道的放射性物质，搞到了一吨可能含这种物质的工业废渣。
在院里进行冶炼、溶解、沉淀、分析。
经过3年又9个月，终于在成吨的矿渣中提炼出0.1克新物质，取名为镭，这项研究也让她获得了诺贝尔奖。
不仅如此e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333431346431，美国第16任总统林肯也是一样。
他的成功就在于他从青少年时代对演讲口才的刻苦练习。
他为了成为一名律师，常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论。
他一边倾听那些政治家、演说家的慷慨激昂的演说，一边模仿他们。
回来后也学他们的样子，对着树林和玉米反复地练习演讲。
演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政治界。
爱迪生制造电灯，居里夫人提炼镭，林肯踏入政治界，这都是因为他们下苦功夫。
在著名人物中，这样的事例还有很多，它说明只要你做事肯下功夫，坚持不懈，功夫就不会辜负你的期望。
句号像什么 逗号像什么 感叹号像什么 问号像什么。
句号像一个坚不可破的铁环，圈住你已写下的历史的谏言逗号像一只等待上升的气球，需要我们鼓足勇气向上感叹号向一只催人振奋的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音问号像一把神奇的钥匙，等着你去探索人生的奥妙
关于演讲儒家经典
今天，我演讲的题目是《不耻下问》。
这个成语来源于《论语.公冶长》，敏而，不耻下问。
春秋时代，卫国有个大夫叫孔圉（音yu），虚心好学，为人正直。
当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥（音shi）号。
按照这个习俗，孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。
孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢
” 孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。
不耻下问的意思，就是说不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。
我认为：不耻下问，不仅是一种学习方法，更是一种学习态度。
大家常常赞叹别人学术高深时，往往称他为有学问。
什么是学问
所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。
只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和 提高自己。
坚持学习固然重要，积极求问更属难能。
遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。
向比自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。
那么，让我们看看被称为“万世师表”的孔圣人是怎么做的。
孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
人们都尊奉他为圣人。
然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。
孔子说“余非生而知之者”，有不懂的事情便求问于人。
一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。
当时有人讥笑他说：谁说孔子是有学问的“圣人”，懂得礼仪
你看，他来到太庙，见什么人都要问，遇到什么事都要问。
孔子听到人们对他的议论，说道：我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现
孔子这种不耻下问的精神，给我们做了非常好的榜样。
大科学家哥白尼从小喜欢“问”，导致他对科学的不懈追求。
我国气象、地理学家竺可桢，84岁高龄时，当他得知外孙女婿来到他家，便迫不及待地叫他讲授高能物理基本粒子的基本知识。
这种谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，在一个大科学家身上的生动体现，正是他能走向人生光辉顶点的基本要素。
我们作为学生，学习是我们的任务，追求学问是我们的目标。
要做到不耻下问，虚心求问。
学习知识没有虚心求问的态度是不行的。
任何领域都有许多尚未被你了解的知识，任何人身上都有你可以学习的地方。
只要你虚心就可以发现你要学的东西，也只有你虚心才能学到你要学的东西。
所以，不耻下问要从虚心的治学态度开始。
我们要不耻下问，勤于求问。
聪明的人知道多问就会增长知识。
只有勤学、勤问，才能不断积累知识，不断更新知识，不断丰富和提高自己，适应时代的需要。
同学们：不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂。
学而知，问而广。
打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。
只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
知而好问然后能成才。
我们要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。
要获真知识，必得口常开，“遇事一问，必长一智”，问能者、智者、强者，也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高。
“多问”与“勤学”的关系。
发扬勤学好问的精神，做知识的主人。
希望我们所有的同学在今后的学习中都能养成勤学好问的习惯，做学习的主人，在知识的天空自由翱翔
