这道题的解题过程是
阅读《故乡》中的几段
1。
说明“不如意”者远非闰土一个人，潜台词是大家是大家都不如意，或者我们都不如意2。
在后辈的身上寄托着希望，闰土的家境比当年更困苦了。
3。
闰土和“我”之间已经有了距离，而从未见过面的孩子之间却一点也不分生。
初三语文试题
初三期末试题一、 语文知识积累及运用。
（共22分）1、给下面词语中加点的字注音。
（2分）根深蒂固（ ） 惨绝人寰（ ） 馈赠（ ） 星宿（ ）2、下面词语中没有错误的一组是（2分）（ ）A、砥柱中流 嗟来之食 头机取巧 丧心病狂B、信口雌黄 相形见拙 秋冷雁高 尖嘴猴腮C、俗不可耐 揆情度理 怀古伤今 不言而喻D、平淡无奇 辨伪去妄 岿然不动 契而不舍3、下列语段中画线句有语病，请修改。
（4分） ①布什认为对付恐怖主义要有更大的决心、更强的信心和更大胆的行动。
②任何软弱或者退缩，都将会导致更多的恐怖事件。
③所以，布什政府以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为由，发动了伊拉克战争。
④当导弹呼啸着砸在伊拉克无辜平民的头上时，布什先生还能在戴维营怡然自得地挥动他的高尔夫球棒，我们不被他的“负责”行为所“震慑”。
修改一： 修改二： 4、、2005年5月1日，台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。
此前北京连日下雨，这一天阳光灿烂。
演讲一开始，宋楚瑜就以“拨云见日”来表达此时的感慨，你能听出“拨云见日”的双重含义吗
请把含义写在下面的横线上。
（2分）（1） （2） 5、请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。
（2分）2005年10月17日凌晨4时33分，在人类的历史年轮上又增添了一道特殊的印记。
这一天，我国“神舟”六号飞船经过115小时32分的太空飞行，完成了我国真正意义上有人参与的空间科学试验后，返回舱顺利着陆，航天员安全返回。
“神舟”六号的成功具有里程碑意义，标志着中国正稳步迈向太空新时代。
6、古诗文默写填空。
（10分，每句1分）（1）请君暂上凌烟阁， 。
（2） ，断肠白萍洲。
（3）落红不是无情物， 。
（4）故曰： ， ，威天下不以兵革之利。
（5）自经丧乱少睡眠， 。
（6）停杯投箸不能食， 。
（7） ，背灼炎天光。
（8）千嶂里， 。
（9）富贵不能淫， ，威武不能屈，此之谓大丈夫。
二、 阅读部分。
（共48分）（一）《故乡》 节选（12分）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
…… 这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿
闰土哥，——你来了
……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷
……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
7．前两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作和神态，请用简洁的文字分别概括少年闰土和中年润土的性格特点。
（4分）：少年闰土： 中年闰土： 8．文中画线句子能否改成“虽然不是我这记忆上的闰土了，但我一见便知道是闰土”，为什么
（2分）9“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：（2分）：欢喜： 凄凉： 10．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。
他想说的话是什么
请你揣摩语境，联系全文，把它补出来（2分）。
答： 11．“可悲的厚障壁”一句使用的修辞方法是 ，其含义是 （2分）（二）长大的细节（10分）①坐了两天两夜的火车，一身疲惫的他赶回家里时，父亲不在家，母亲也不在
循着邻人的指点，他几经曲折终于找到了父亲打工的地方——一家建筑工地。
那时楼房已经建到了第三层，他看到了父亲的背影，佝偻着腰，挑着一担红砖，肩上的扁担弯成新月状，脚下窄窄的跳板随父亲的移动上下起伏……②他心中有一缕悸动，轻轻地走过去，发现一个熟悉的身影弓着背正在码砖——是母亲
母亲抬手揩汗的一刹那，看见了儿子，见儿子正翕动嘴唇，赶紧打了一个掌心向下的手势“封住”了独生子的嘴。
他明白了，母亲是怕他的喊声惊动父亲，酿成意外。
父亲卸了担子，回头看到儿子时确实发了会儿怔。
看到父亲的上衣被汗水浸透了，脸色苍白；母亲也汗流浃背，两手瘢痕，他惊讶地站在那里，泪水挡住了他的视线。
③其实开学才两个月，他不应该回来。
本来暑假里父母东挪西借，给他凑齐了半年的学费和生活费，可国庆节，几个同学不期而至，游了几个景点，逛了几次街，下了几回馆子，身上那本来很有限的几张花纸便所剩无几了。
他一连给家里发出了三封求援信，但都如石沉大海。
撑到第二个月月底，他心中明白只有请假回家一条路可走了。
④回到家，吃了一大碗荷包蛋，心中好受了许多。
母亲边看他吃边告诉他：前一段父亲病了，不肯上医院，在家里躺了半个月，身体刚恢复点，就急着去干活。
他听了，明白母亲的意思，知道了为什么家里一直没回信寄款的原因；他呆坐着，沉默无言。
隔了一会儿，母亲起身从厨柜里端出大半碗黑糊糊的米饭，说：“给你爹送去。
”他端着碗，没动。
母亲见了，说：“去呀。
”“菜呢
”他问。
母亲迟疑了一下，没说话，从酸菜坛中夹起两根瘦兮兮的黄瓜放在饭碗里。
他忽然觉得眼睛有些潮，默默地走出家门……⑤返校时，他的口袋里又有了三百元。
要是以往，他会跟父母“说理”，这么一点钱要保证三个月的生活费塞牙缝都不够，但这次他什么也没说，接过这三百块钱时，他只觉得心一阵阵往下坠，手也有点抖。
“这是你爹预支的三万块砖的工钱，一分钱一身汗，你可要省俭些用
”母亲说，“不够，想法子再给你寄点去。
”他点点头，又摇摇头。
母亲和往常一样送了他很远，待到母亲的身影从视野消失，他眼泪再也控制不住，簌簌地往下淌……⑥——从此，他读懂了“辛苦钱”和“血汗钱”的最本质的涵义。
12、你从文中捕捉到了“长大的细节”哪些有关信息
（至少写出两点）（2分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13、第③段与画线句子内容形成鲜明对比的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）14、试分析一下第④段中“菜呢
”这句话所蕴含的潜台词。
（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15、第⑤段中“他点点头，又摇摇头”表达的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）16、“从此，他读懂了‘辛苦钱’和‘血汗钱’的最本质的涵义。
”其中“辛苦钱”和“血汗钱”本质含义是什么
（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
初三语文试题
初三期末试题一、 语文知识积累及运用。
（共22分）1、给下面词语中加点的字注音。
（2分）根深蒂固（ ） 惨绝人寰（ ） 馈赠（ ） 星宿（ ）2、下面词语中没有错误的一组是（2分）（ ）A、砥柱中流 嗟来之食 头机取巧 丧心病狂B、信口雌黄 相形见拙 秋冷雁高 尖嘴猴腮C、俗不可耐 揆情度理 怀古伤今 不言而喻D、平淡无奇 辨伪去妄 岿然不动 契而不舍3、下列语段中画线句有语病，请修改。
（4分） ①布什认为对付恐怖主义要有更大的决心、更强的信心和更大胆的行动。
②任何软弱或者退缩，都将会导致更多的恐怖事件。
③所以，布什政府以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为由，发动了伊拉克战争。
④当导弹呼啸着砸在伊拉克无辜平民的头上时，布什先生还能在戴维营怡然自得地挥动他的高尔夫球棒，我们不被他的“负责”行为所“震慑”。
修改一： 修改二： 4、、2005年5月1日，台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。
此前北京连日下雨，这一天阳光灿烂。
演讲一开始，宋楚瑜就以“拨云见日”来表达此时的感慨，你能听出“拨云见日”的双重含义吗
请把含义写在下面的横线上。
（2分）（1） （2） 5、请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。
（2分）2005年10月17日凌晨4时33分，在人类的历史年轮上又增添了一道特殊的印记。
这一天，我国“神舟”六号飞船经过115小时32分的太空飞行，完成了我国真正意义上有人参与的空间科学试验后，返回舱顺利着陆，航天员安全返回。
“神舟”六号的成功具有里程碑意义，标志着中国正稳步迈向太空新时代。
6、古诗文默写填空。
（10分，每句1分）（1）请君暂上凌烟阁， 。
（2） ，断肠白萍洲。
（3）落红不是无情物， 。
（4）故曰： ， ，威天下不以兵革之利。
（5）自经丧乱少睡眠， 。
（6）停杯投箸不能食， 。
（7） ，背灼炎天光。
（8）千嶂里， 。
（9）富贵不能淫， ，威武不能屈，此之谓大丈夫。
二、 阅读部分。
（共48分）（一）《故乡》 节选（12分）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
…… 这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿
闰土哥，——你来了
……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷
……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
7．前两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作和神态，请用简洁的文字分别概括少年闰土和中年润土的性格特点。
（4分）：少年闰土： 中年闰土： 8．文中画线句子能否改成“虽然不是我这记忆上的闰土了，但我一见便知道是闰土”，为什么
（2分）9“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：（2分）：欢喜： 凄凉： 10．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。
他想说的话是什么
请你揣摩语境，联系全文，把它补出来（2分）。
答： 11．“可悲的厚障壁”一句使用的修辞方法是 ，其含义是 （2分）（二）长大的细节（10分）①坐了两天两夜的火车，一身疲惫的他赶回家里时，父亲不在家，母亲也不在
循着邻人的指点，他几经曲折终于找到了父亲打工的地方——一家建筑工地。
那时楼房已经建到了第三层，他看到了父亲的背影，佝偻着腰，挑着一担红砖，肩上的扁担弯成新月状，脚下窄窄的跳板随父亲的移动上下起伏……②他心中有一缕悸动，轻轻地走过去，发现一个熟悉的身影弓着背正在码砖——是母亲
母亲抬手揩汗的一刹那，看见了儿子，见儿子正翕动嘴唇，赶紧打了一个掌心向下的手势“封住”了独生子的嘴。
他明白了，母亲是怕他的喊声惊动父亲，酿成意外。
父亲卸了担子，回头看到儿子时确实发了会儿怔。
看到父亲的上衣被汗水浸透了，脸色苍白；母亲也汗流浃背，两手瘢痕，他惊讶地站在那里，泪水挡住了他的视线。
③其实开学才两个月，他不应该回来。
本来暑假里父母东挪西借，给他凑齐了半年的学费和生活费，可国庆节，几个同学不期而至，游了几个景点，逛了几次街，下了几回馆子，身上那本来很有限的几张花纸便所剩无几了。
他一连给家里发出了三封求援信，但都如石沉大海。
撑到第二个月月底，他心中明白只有请假回家一条路可走了。
④回到家，吃了一大碗荷包蛋，心中好受了许多。
母亲边看他吃边告诉他：前一段父亲病了，不肯上医院，在家里躺了半个月，身体刚恢复点，就急着去干活。
他听了，明白母亲的意思，知道了为什么家里一直没回信寄款的原因；他呆坐着，沉默无言。
隔了一会儿，母亲起身从厨柜里端出大半碗黑糊糊的米饭，说：“给你爹送去。
”他端着碗，没动。
母亲见了，说：“去呀。
”“菜呢
”他问。
母亲迟疑了一下，没说话，从酸菜坛中夹起两根瘦兮兮的黄瓜放在饭碗里。
他忽然觉得眼睛有些潮，默默地走出家门……⑤返校时，他的口袋里又有了三百元。
要是以往，他会跟父母“说理”，这么一点钱要保证三个月的生活费塞牙缝都不够，但这次他什么也没说，接过这三百块钱时，他只觉得心一阵阵往下坠，手也有点抖。
“这是你爹预支的三万块砖的工钱，一分钱一身汗，你可要省俭些用
”母亲说，“不够，想法子再给你寄点去。
”他点点头，又摇摇头。
母亲和往常一样送了他很远，待到母亲的身影从视野消失，他眼泪再也控制不住，簌簌地往下淌……⑥——从此，他读懂了“辛苦钱”和“血汗钱”的最本质的涵义。
12、你从文中捕捉到了“长大的细节”哪些有关信息
（至少写出两点）（2分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13、第③段与画线句子内容形成鲜明对比的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）14、试分析一下第④段中“菜呢
”这句话所蕴含的潜台词。
（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15、第⑤段中“他点点头，又摇摇头”表达的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）16、“从此，他读懂了‘辛苦钱’和‘血汗钱’的最本质的涵义。
”其中“辛苦钱”和“血汗钱”本质含义是什么
（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
文学鉴赏的套路是什么
回答这类问题的套语是什么
文学看是要用啊。
急，急...
对开头结尾，结构：材料：立意：特殊手法，修辞格进行分析概括。
不知道你是要小说的鉴赏还是诗歌的鉴赏，就都给你找了点。
1、作品的主题和结构 主题是作者在说明事物，阐述道理、反遇生活时通过全部文章内容所表现出来的基本思想。
主题体现作者的写作意图。
我们可以通过对作品的分析来揣测作者的意图，不同体裁的文对主题有不同提法。
文学作品一般叫主题或主题思想,一般记叙文叫中心思想。
议论文称为论题或中心论点。
结构是对文章的材料的组织和安排。
结构一般表现蕾为平列式，递进式，总分式。
过渡和照应是结构的组成部分。
过渡是上下之间的衔接转换。
议论文由总到分或由分到总，记叙文的倒叙，顺叙，插叙交接的地方,常常需要过流照应是文章前后内容上的关照呼应.开头和结尾,关键词与标题,县念,常常要照应。
2、叙述描写,抒情议论 叙述有顺叙，倒叙、插叙。
叙述要求线索清楚，详略得当。
人物、时间、地点、事件、原因、结果是记叙的六要素。
人物（如《祝福》中的“我”）、事物（《项链》中项链）、时间、地点都可作为记叙的线索。
描写分为人物描写，环境描写，场面描写，细节描写。
人物描写有肖像、语言行为心理描写。
环境描写包括社会环境和自然环境。
场面描写有“鸟瞰式”和“特写式”。
细节描写能使作品真实生动，如华大妈“烧”人血馒头，孔乙已分茴香豆等。
描写有工笔，白描之分。
工笔要求浓墨重彩，精雕细刻，如《红楼梦》描写王熙凤。
白描只作轻描淡写，简单勾勒，如《孔乙已》描写孔乙已。
抒情有直接抒情，即事抒情和供景抒情。
直接抒情是直抒胸臆。
即景抒情可寓景抒于情，借景抒情要求做到情景交融。
记叙文中的议论一般用夹叙夹议的方式。
要求贴切精当。
议论文中的议论则要求准确中肯，尽可能避免片面性，论点，论据，论证方法是议论文的三要素。
3、散文的含义，种类和表达。
广义的散文是指和诗词曲等韵文相对而言的文章。
狭义的散文是旨以记叙和抒情为主的篇幅短小取物广阔，形式自由而又十分注意文情并茂的一种文学样式。
我们这里讲的是狭义的散文。
散文通常分为记叙散文，抒情散文和说理散文。
散文的特点是“崇敬、尚真，见自我”、崇敬不是敬而无当，而是“形散神不散”，“尚真”不是排斥虚构,而是提倡写“真情真理”，当然，散文是完全和审美追求。
散文常常以“意”求新，同样写秋天，可写“秋风萧瑟”，也可写“漫山红遍”；以小见大，写“落叶”，可写退休教师；咏物言志，可写红砖,写平凡中见伟大。
杂文是文艺术论文，也是散文的一种。
杂文的写作注重大处着眼，小处落墨。
杂文的语言要求尖锐泼辣。
尽文要准确运用讽刺。
运用讽刺，要看准对象，不能把用于对待敌人的讽刺施于自己的朋友和同志。
4、小说鉴赏三要素 ①人物。
小说是以塑造人物形象来表现主题的。
小说通过外貌描写，语言描写，行为找写，心理描写来刻画人物形象，小说中的人物形象是具有典型性格的人物形象。
如阿Q的精神胜利法”,闰土的善良麻木等。
②环境。
小说的环境分为社会环境和自然环境。
社会环境是指人与人之间的关系。
如鲁四老爷的家，咸亨酒店即是。
自然环境是指人和自然的关系，如《林教头风当山神庙》中的风当，《荷花淀》中荷花淀即是。
③情节。
情节是小说或戏剧中矛盾冲突的演变过程。
情节包括开端，发展，高潮，结局四个过程。
有的作品还有序幕和尾声。
完整的故事是由生动的情节构成的。
5、戏剧文学的鉴赏和元代杂剧的有关知识。
戏剧是文学、音乐、舞蹈、美术艺术样式组合起来的综合艺术。
从作品类型分有喜剧、悲剧、正剧；从题材区分，有历史剧，现代剧，
话剧；从结构分，有多幕剧，独幕剧。
例如《雷雨》，它是悲剧，现代剧，多幕剧。
戏剧冲突是生活中矛盾冲突的集中而强烈的反映。
戏剧中人物，情节都是通过戏剧冲突来表现的。
戏剧语言包括人物语言和物台说明。
人物语言就是台词。
台词对白和独白。
戏剧语言应该明白易懂,有潜台词。
潜台词即为“言外之意”和“未尽之言。
”鉴赏戏剧应该善于领会潜台词。
元杂剧是元代兴盛起来的一种把歌曲、宾白、舞蹈结合起来的艺术形式。
元杂剧的单位是“折”，一折即为一幕。
一般是一本四折一楔(xiē)，楔子在正文之前，起“序幕”作用。
元杂剧剧本由唱料白组成。
唱是唱词和曲调,科是动作,白是说白。
白又说“真白”,宾是对话，白是独白。
白又分对白和独白，旁白。
元杂剧的人物有末(男子)、外末(老年男子)净(花脸)旦(女角)正旦(女主角)卜儿(老妇人)丑(小花脸)等。
6、诗词曲 诗歌是以形象、凝炼具有一定的节奏和韵律的语言，集中地反映社会生活的文学样式。
词和曲是中国古典诗歌的一种表现形式，诗的意境是由诗人主观思想感情和客观景物环境交融而成的艺术境界。
它能启发读者的想象和联想，启发读者具备超越具体形象交广阔的艺术空间。
诗的种类： 按内容分：有叙事诗，抒情诗，说理诗。
按形式分有格律诗，自由诗，散文诗，按来源分有民歌、文人诗。
这里着重讲讲按中国诗歌史发展的形式分类。
一、旧体诗。
①古诗。
A四言古诗，如曹操的《龟虽寿》B五言古诗，如陶渊明的《饮酒》。
C七言古诗又称歌行体。
《茅屋为秋风所破歌》《琵琶行》都是。
②近体诗。
A七言律诗必须是8句56字。
七言律诗起于六朝，盛于唐。
B五言律诗必须是8句40字。
律诗有四胖子。
首联、颔联、颈联、尾联。
颔联，，颈联必须对仗的规则是：平仄（zè）是对立的，词性是相同的，意义是不同的。
如：大莫孤烟直，长河落日圆;竹喧归浣女，莲动下渔舟等。
C七言绝句必须是4句28字。
D五方绝句必须是4句20字。
律诗和绝句都是格律诗。
二、新诗（又叫新体诗）。
A自由体：不受格律，字平仄，韵脚的约束。
B民歌（又称歌谣体），如信天游即是。
用旧体诗形式（如七律，七绝）写现代生活内容的诗，仍然叫旧体诗。
三、词。
词起于唐，盛于宋。
词是长短句，又称诗余，字数一不定期，平仄一定。
词分为三类:a小令,58字以内。
B中调,59字-90字。
C长调，91字以以上。
词的上段叫上阕(què)下段叫下阕。
词牌多数是乐曲的名称。
如两江月，蝶恋花，菩萨蛮等。
写词叫填词。
填词要严格按照字数和平仄。
四、曲。
曲，起于宋,金,盛于元。
曲分戏曲（即杂剧）和散曲。
散曲分套数和小令两种形式。
小令只含一支曲子，如《天净沙》。
套数少则两曲，多则不限。
套数以第一首曲牌作为全套数名。
全套必须同一宫调。
宫调即音调。
结尾多用“煞”。
五、对联。
对联作为一种文体，一首对联要求表达一个完整的意思。
对联在形式上即为对偶句。
安要求上下联字数相等。
平仄相对，词性相同。
如:有关家国书常读无盖身心事莫为。
对联和修辞上的对偶一样，也有正对，反对，串对（流小对）。
鲁迅《故乡》课后题的答案
二、闰土欢喜的是见到了儿时的伙伴“迅哥儿”，但是生活的重压使他穷困潦倒，更何况他想到“迅哥儿”同自己不属同一等级，不能在称兄道弟，所以又感到凄凉。
闰土称我为“老爷”，很可悲。
想到童年时的平等相处，以及与现在的对比，是很感到悲伤的。
三、说明“不如意”者远非闰土一人，潜台词是大家都不如意，或我们都不如意。
刚学的.......
