帮忙提点意见 是参赛的作文 十分重要谢谢
应该注意下语法，词语的正确运用，标点1.童年是个好听的故事，记载着我们精彩的XX2.种下不灭的友情3. 但 我也觉得像童话故事里的大灰狼。
4.看笑话的方式 改为 看小丑的样子5.一个稚嫩的声音 把稚嫩换一个词，比如清脆等等，同龄人这样形容同龄人有些不妥6.毫无保留的使用着幼时的专属权 改为 毫无顾及的使用着儿童的专属权..........还是希望你找老师帮助修改一下，这篇文章语法和词语运用（不知道你们学没学习这些）有些小问题，我提到的只是一部分，仅供参考，不过以你你的年龄和阅历能写出这样的文章已经很好了，所谓细节决定成败除了上述问题外，应该把个别语句改的通顺些，还原日记的本色，另外注意一些词语搭配，比如‘友谊’不能用‘减弱’这个词来形容等等。
如果有需要可以给我发贴，祝你成功
细节决定成败哦
加油
关于希望别人提意见的名言有哪些
案例:局里就要开年度总结会了,要对今年的工作进行总结。
还有不到一周的时间,为了保证会议顺利召开,秘书处的全部人马都集中到会议室,研究讨论会议的有关文件。
首先讨论的是秘书处的李处长给局长写的年度总结报告。
李处长不愧是局里的第一支笔,报告写得洋洋洒洒,声情并茂,令人振奋。
但在征求意见过程中,秘书小周直截了当地提出了自己的看法,他认为李处长的报告中有多处统计数据不准确,原因在于李处长采用的统计方法不正确,应该加权处理的数据没有加权处理。
而李处长认为它采用的这些数据都是下属各个单位报上来的统计数据,进行简单的加减就可以,无需进行其他处理。
可是周秘书自恃自己是学统计学专业的,是科班出身,坚持认为李处长的数据处理不当,惹得李处长很不高兴,脸越拉越长,说了一声:“大家先休息一下”,就端着茶杯出去了。
趁休息期间,秘书处的老秘书张大姐和蔼地提醒周秘书说:“小周,要注意一下提意见的方式,当着这么多人的面,用这么肯定的语气说李处长错了,他会是一种什么感受?如果我是李处长,我就会觉得你就跟直接骂我无知一样。
所以,即使你的意见是对的,也应该注意说话的方式。
对于这个问题大家的看法是什么，，多提意见哦，很重要
我认为你朋友是因为对她师傅的崇拜而产生了一种对她师傅的好感，没谈过恋爱的女孩子都会被一些表象所迷惑，这个很正常的。
首先你了解他是否对她的师傅真的有好感，然后跟她分析一下她的状况，让他知道，她师傅为什么要这样做，她师傅可能存在某种意图，但是她是一个当局者，应该让她从一个局外人分析这个事情。
而且让她知道他师傅是个已婚人士，这样三更半夜跑出来会产生什么样的影响
先假设她师傅是一个好人，然后再假设他师傅是一个坏人，情况会怎样
你一定要占有主动地位，不能被她的回答搞得你糊涂了，你让她能把你的话听进去。
还有如果不会短信，可以叫她说说慌，比如说：没看到啊；或者去做什么事情了，晚点回信息，减少信息聊天的时间；手机没电了，随便编点谎言。
祝你成功。
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o(∩_∩)o...
给大学辅导员提意见或建议要写什么
给大学辅导员体检或者建议，那你要自己想的意见或者建议呀。
有什么不方便的获得，觉得自己有更好的改进的。
如何给领导提意见和建议?
曾经跟领导提过不少 有员工毛艳向我埋怨说。
久而久之，好意见和好建议（自己认为的但总是得不到领导的认可。
使得她不想再提了主动约她来我办公室聊聊。
与听完她话。
拿出了准备好的纸和笔，聊的时候。
还特地为她泡了一杯茶，先与她拉了拉家长，然后再问她如何跟领导提意见。
特意选择毛艳说：上次跟领导提意见时。
下午下班的时间”拿起笔在纸上写听完她表述。
并提出几个疑问，下来。
问她向领导的目的什么
为开始与她分析原因。
虽然何选择在这个时候向领导提意见
得到解释后。
也没给领导难看没有在公共场所向领导提意见。
令领导当时很难接受。
想想，但她不善于察颜观色的做法。
作为一名女员工，独自一人跑到领导办公室，开门见山就向领导提意见，给人感觉怪怪的其效果当然不理想。
给她建议是跟领导提意见之前，而后。
首先要学会换位思考设计话题（要找一个领导喜欢及关心的话题做契机）其次是看领导当天表情是否愉快；最主要的给要想好解决问题的方案和对策。
只有这样做，领导提意见前。
领导才会接受你向他提出来的意见。
当然，从人事的角度，建议她现在最好 因为她上面还有主管，不要给领导提意见。
且平时接触领导不多，加上人总喜欢听好的东西。
还特意跟她讲了一个有关提意见为此。
鲁隐公听说捕鱼时有许多渔具很有趣，典故：某年春。
为了鲁隐公的平安，便要到现场看看去。
而在一旁的臧僖伯听后。
便谏言他不要去。
相反，鲁隐公说：自己正要去基层体察民情。
最后结果是鲁隐公还是海边去观渔具。
从这个典故来说 但为什么鲁隐公听不进呢
显然，臧僖伯讲话是有道理。
臧僖伯在进谏时只顾按着自己的想法照说，并没有注意鲁隐公的感受和兴趣。
但她毛艳听完这个故事是乎意识到什么。
可以理解，又对我说：向领导提意见他不接受。
但我跟领导提建议，也没有接受。
又问她怎么向领导提建议的跟着毛艳说：借刚开完会的时间。
向他提了好几条她苦思冥想出来的好建议（自己认为的领导听后，领导进办公室。
反应淡淡的使得她再也没有信心向领导提意见和建议。
很坚定的告诉毛艳，听完后。
不但要继续向领导提建议，还要学会用总结的方式表表达，特别要注意自己平时说话做事的风格，更重要的 进而学会解读领导的思想。
如果能做到这两方面的话，要结合公司目前的发展方向来。
领导一定会接纳你向他提的建议。
把自己从事多年的人力资源管理的经验分享给她听。
紧接着。
感触最深的做人力资源管理十年有余。
解读公司的如何有效的解读领导思想。
因为沟通经营管理方向是人事工作的核心。
那如何做到有效的解读呢
人事工作要学会随时随地的沟通。
也是最快解读领导思想和了解员工动态的最好途径。
能使信息畅通。
大多数领导人的思想有这样三步棋。
中国。
表示默许。
面前提出的大第一步。
当时都不会明确表态，多数观点。
常表示出一种默许的态度，此时，会认为他同意你观点。
紧急刹车。
跟他沟通第二步。
不是很清晰和了解，前期。
待你开始做了认为你做的这项工作不划算的时候，也就越来越清晰。
就会要你刹车。
责任转移。
正因为他领第三步。
就算他要你紧急刹车，导。
其所有的后果你也会自己扛。
领导人常用战略思想强迫战再则。
有些东西在理论上是可以的但在战术上是不可能做到当然，术就范。
要知道。
做任何事有会出现差错，也允许误差。
记得曾经的一位领导说允许有误差，一句话：一个企业在发展阶段。
但这个误差不能超越20%现实中，想想必定这种观点引发了一些不好的现象，有他道理。
当然。
有些员工就会利用领导的观点，想一些歪点子。
给领导提意见和建议都是一门技巧，总之。
自己一定要慎之又慎的对待。
对学校提意见
如何加快教师的专业素质的发展——给学校的建议1、学校在管理上要以人为本。
一是学校管理者要树立“学校是教师的学校”的理念，营造良好的尊师环境和文化氛围，突出教师专业地位；二是主要尊重教师专业权利，形成良好评价机制，鼓励教师冒尖，发挥主体性；三是要千方百计提高教师待遇，改善教师工作环境，关心教师疾苦，听取教师意见，帮助教师成长，增强教师的职业自豪感。
2、学校不仅是学生学习的场所，也是教师学习成长的场所，把学校构建成学习型组织，这是现代学校的一个重要标志。
首先要创设积极学习的校园文化氛围，校长和学校管理者都要积极投入到学习中去，成为学习的表率。
教师应成为学习的主体，认真钻研教学业务和相关新知识，学习新技能，形成良好的教研氛围，其次是学校要为教师开辟专门的学习场所，提供的学习时间，并给教师的学习明确要求，并搭建平台优质课、说课、论文、教学案例等评比活动。
三是和大学合作，创造条件成立教师专业发展学校，使教师能经常和专家合作，主动发现问题，解决问题，并在教学实践中接受检验，提高教师专业能力。
3、学校要积极创造条件促进教师间合作，通过教研沙龙和拜师带徒等活动，使教学经验丰富的教师帮助和指导新教师，骨干教师和学科带头人在同伴互助中发挥积极作用。
4、积极校本培训。
教师应重视工作实践中参与、学习、研究、生长。
教师专业发展的基础和生命是实践。
教师能力的显著提高不在于职前教育，也不在于脱
