武则天的第二子李贤的诗《黄瓜台辞》是什么意思
暗示着什么
这首诗以种瓜摘瓜作比喻，用意在于期盼生母武则天能重视母子亲情，不要残害骨肉。
这首诗上为乐府民歌，语言自然朴素，寓意也十分浅显明白。
以种瓜摘瓜作比喻，讽谏生母武则天切勿为了政治上的需要而伤残骨肉，伤害亲子。
开始两写种瓜黄台下，果实累累。
诗人者使用“离离”这一叠词，简括而又形象鲜明地点染出瓜熟时长长悬挂在藤蔓上的一派丰收景象。
接着写出“一摘使瓜好，再摘使瓜稀”物生长的自然规律。
一人“好”一个“稀”，言简意赅，形象鲜明，对比强烈，深刻地揭示出事物生长变化的规律，于轻描淡写中寄托了诗人的深远用意。
“三摘犹自可”使用让步修辞手法，以突出“摘绝抱蔓归”的可悲结局。
诗人的原意是借以对武后起到讽喻规劝作用，希望她做事留有余地，切勿对亲子一味猜忌、过度杀戮。
否则，犹如摘瓜，一摘、再采摘不已，最后必然是无瓜可摘，抱着一束藤蔓回来。
全诗虽只六句三十字，却表现出一个完整的主题思想。
语言平易晓畅，体现了乐府民歌的特色。
全诗运用比喻，寓意深婉，能收到言者无罪、闻者足戒的艺术效果。
求《武媚娘传奇》武则天登基时问公公我的敌人呢、我的家人呢、我的朋友呢……那段完整的对白台词
武：我的敌人呢
公：死了。
武：朋友呢
公：也死了。
武：我的丈夫和孩子呢
公：回陛下，除了庐陵王和相王，他们都不在了。
————————回忆人和事————————
任我行 相声台词
非常高兴能够来咱们这演出呀（对呀）我也是刚刚从外地赶过来的（嗯 去哪儿了 给大伙介绍一下）去了趟香港（香港可不错 叫购物的天堂 买东西可得去香港转一转）也没买什么别的（是吗）买了两套家具（你看看）给送回来了几环都给送（香河 你说的不是香港 是香河）什么香河 什么香河香河有肉饼吗（香河还送粥呢 宝贝儿）香河对面是香港（你可拉倒吧 香江对面是香港 香河对面是通县 你的地理是体育老师教的吗）不带这样的啊（啊 怎么了）你这儿嫌我没去过远地呗（你去个远地儿让我瞧瞧）我去过远地儿（你去过哪啊）平壤（不是，哪啊）平壤（你要是再这么嚷的话 我就把你摆平）（平壤算不错 平壤最起码算出国了）（对不对 那咱们给大伙介绍下平壤）平壤还可以（那当然了）盛产大桃（平谷——平谷——）（还平壤 还出国了呢 就你这趟国外 是坐九字头车去的吧）（啊）我坐的支线（哦嗯——）（咱们要点脸 行不行 去趟平谷 还坐一慢车）我没卡（哦）（那是得坐一慢车 它便宜呀）这不怪我啊 这不怪我（这怪谁）这 这没办法（哦） 这在北京呆这么多年你说哪个区咱都玩遍了可不就是农家乐转转么 对不对（哦 这么说北京所有的区都转遍了）对呀（那这么着 给大伙介绍下 北京都有哪几个区）（嗯 Sorry）（我这个问题有点太唐突了吧）怪我吗（怎么都不怪你呢 都）怪我吗（怪谁呀）谁让它去年合并来着（听着啊 你既然说合并的问题 我能不能问问 都哪几个区合并了呢）丰台和大兴 海淀和朝阳（就这四个区没并）（你说的太准了）东城 有没有 东城 东城（你猜 你猜）东城（啊）东城 和那个（西城）对（对什么呀对 对什么呀对）（东城和西城组建起来是大北京 是吧）东城 反正跟那个谁（东城和崇文）对 对 对（啊）东城和崇文（叫大东城吗）那个西城和宣武（叫大西城）不过啊 诸位（啊）刚才我说的那四个区（啊）也要合并了（我怎么没听说过这个信啊 我这是）丰台和大兴啊（啊）以后就是大南城朝阳和海淀哪（唉 你别把自个儿吓死了）（好好说 嗯 你们那国语言我听不懂）朝阳和海淀（啊）以后就是大北城了（这事儿你真别开玩笑 真没听说这消息）哼 大北城的区歌都写完了（哎呦 大北城还有区歌）有（这个歌你会唱吗）会（那在这儿给大伙唱唱吧）嗯（啊）好 唱一下啊（啊啊）大北城 大北城的姑娘辫子长啊两个眼睛真漂亮你要是嫁人不要嫁给别人一定要嫁给我带着你的妹妹 带着你的妹妹带着那妹妹来（这是大北城的区歌）啊（啊）（这是达坂城的歌曲）（我就刚才说嘛 哪个区并了 哪个区并了）（我现在才知道 原来是你病了）（你还病的不轻呢，你）（达坂城 在新疆）哪儿（新疆）新疆 新疆我去过（那行 咱就不聊北京了 聊聊新疆 那就）新疆好地方啊（那绝对的呀）吐鲁番（嗯）葡萄干（你瞧瞧）民歌最好听（是吗）有一首歌 叫花儿为什么这么红（这个有代表性）春季里呀吗到了这儿水仙花儿开开（嗯 就非得唱完）（我们没听着你 花儿为什么这样红 我们就听着你 青海民歌 花儿了）哪的民歌（青海的 这是）青海（对呀）青海我去过（行 那 那咱就聊青海 那就）青海 我在哪儿坐的船哪（你在青海 在哪儿坐的船哪）大海上啊（青海哪有海呀）青海没海怎么叫青海呢（这你就不了解了 青海呀 属于内陆）（老百姓没有见过大海 一看青海湖这个地方）（一望无际 又碧波荡漾 以为是大海 但它是个湖）（所以叫青海湖）青海湖是好地方（那绝对的呀）太漂亮了（七、八月份一定要去看一看）青海湖呀浪呀么浪打浪呀青海湖边是呀么是家乡呀干什么呀（你唱的是洪湖）（洪湖水 浪打浪）洪湖在哪儿呀（洪湖在湖北）湖北（对）湖北我去过（那行 我就再听你聊聊湖北）湖北好（啊）天上九头鸟 地下湖北佬（这是老年间传下来的话）湖北武汉（啊）有道名吃（叫什么呢）干吃面（热干面）热干面（啊）虽然热干面好吃（是）但是吃面最地道的地儿 可没在湖北（那在哪呢）在山西呀（山西面食有名气）山西有100多种面（你瞧瞧）要说哪种面最有名（哪种面）拉面（兰州 这个…… 兰州）（你瞧你现在这智商啊 山西100多种面）（楞没挑出来一种 您挑一拉面）（您哪怕说一刀削面呢）哪儿…… 哪儿…… 哪儿……（兰州啊）在哪啊（甘肃嘛）甘肃（对）甘肃我去过（看咱们就聊甘肃 这回）甘肃（啊）有个地儿叫玉门关（曾经有首诗写过玉门关）黄河远上白云间（对）一片孤城万仞山（嗯）羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关（没错）所以说呀（哦）玉门关就被誉为天下第一关（山海关）（真的 那 哥 我就刚才恍惚之间我就以为你要说对了呢）（你诗都念出来了 山海关嘛 天下第一关嘛）在哪儿呀（在河北呀）河北（对）河北我去过（废话 你老家是河北的）河北好地方（那绝对的）河北有三宝呀（哪三宝）冀南棉（棉花）深州桃（蜜桃）沽源蘑菇质量高呀（鲜蘑菇）所以说 河北就有道名菜（叫什么呢）小鸡儿炖蘑菇（东北）我们这边是 蘑菇炖小鸡儿（蘑 哎）嗯（你就不觉得这两样食材拿过来以后 就这么来回炖 是一个味儿吗）（东北 小鸡炖蘑菇 东北 小鸡炖蘑菇 东北 啊 小鸡炖蘑菇）东北（对呀）东北我去过（我就知道你得这句）东三省嘛（对呀）黑龙江（嗯）吉林（是）辽宁（啊三省）有一条大江（嗯）纵贯黑吉辽（哪条大江）松花江 对了吗（对了 对了）对了吗（你对一次你再吓死我 你对了）要说松花江有什么特点呢（什么特点）那就是（嗯）价格便宜装货多 跟大发大小差不多（你现在说的是面包车）（您刚才是不是聊河流来着 是不是聊河流来着）松花江嘛（松花江 再说 你整出面包车了）（再说 你刚才说的那个同等的大发没在东北呀）在哪呀（天津大发呀）天津（对）天津我去过（哎呦 我去 聊聊天津 那么咱就）天津是好地方（重要的港口城市）有道名吃（叫什么呢）你不理包子（你不理包子）（那叫狗不理包子）差不多 差不多（差远了 差远了 哼 别玩这个）天津是重要的港口城市（是）被誉为东方之珠（哎呀 香港你应该去过了）嗯（香港你去过了 那个东方之珠是香港）喔 对对对（啊）去了香港呀（是）一定得去赌城转一转（那是澳门 澳门赌城）我在澳门那儿赌的马（哎呀 你又回香港啦）啊（哎呀 真不错 你看你那港澳通行证可不糟践）（这两地来回去 嗯）反正我买过一匹马呀（对 跟人比）为了让我这马赢（嗯）我给它唱歌（激励它）马铃儿响来玉鸟儿唱（嗯）我陪阿诗玛回家乡远远离开热布巴拉家从此妈妈不忧伤不忧伤……喽嘿喽嘿……少林……少林……有多少英雄豪杰……（喔…… 没有…… 没有……）（石林、少林 差太多了）这不挨着呢嘛（差太多了 差一个字）对呀（嗯 差半拉中国）在哪呀（河南）河南（少林）河南我去过（最后再聊聊河南）河南好（啊）有个地儿叫开封（对）七朝古都（古时候叫东京汴梁）北宋年间非常繁华（对）在故宫博物院陈列着一幅国画（喔）张择端画的 画的就是当年北宋年间东京汴梁的繁华景象这个国画叫什么名字 给大伙介绍一下叫清明上坟图（打住吧）（你这个时间卡的特别准）（清明确实得上坟）（但不能大白话弄画上去）（啊 那个叫清明上河图）喔 他写错了（你念错了 嗯 我越发得你耿直了）反正打那个年头起（是）这个就流传下来一首歌 做为开封市的市歌（特别的好听）开封有个包青天铁面无私辨忠奸江湖豪杰来相助王朝和马汉 武则天（别唱了 呵呵）
英雄联盟绕口令顺口溜 什么文能送一血 武能抢人头……
文机喷队友，武能越塔送人头。
进身一挑五可坐等二十投。
前能飞脚敌，后能放墙堵队友。
静则百年不见人，动则千里送超神。
英勇闪现送一血，卖起队友不回头。
顺风浪，逆风投。
问君能有几多愁，恰似五人四坑20投。
应该是上面这个版本吧
要100句经典励志文言文语录高级一点的，，带上翻译，，必采纳
1、不以一眚掩大德。
——《左传 译：评价人时，不能因为一点过失就抹杀他的功 2、见善如不及，见不善如探汤。
——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。
看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
3、欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣 译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。
想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。
4、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
——《庄子》 译：君子之间的交往，像水一样的平淡、纯净，这样的友谊才会持久；往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠，但不会长久。
5、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
——《中庸》 译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。
6、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。
7、千经万典，孝悌为先。
——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。
8、善恶随人作，祸福自己招。
——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
9、君子藏器于身，待时而动。
——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。
而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
10、学而不厌，诲人不倦。
——《论语》 译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。
11、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。
——《后汉书》 译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。
12、人固有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。
——[汉]司马迁 译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
13、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
——《增广贤文》 译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。
14、强中自有强中手，莫向人前满自夸。
——《警世通言》 译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
15、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记·学记》 译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。
16、满招损，谦受益。
——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
17、人不知而不愠，不亦君子乎
——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。
这不也是一种君子风度的表现吗
18、书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陈廷焯 译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
19、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。
——《省世格言》 译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。
20、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——《增广贤文》 译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。
21、学如逆水行舟，不进则退。
——《增广贤文》 译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
22、吾生也有涯而，知也无涯。
——《庄子》 译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
23、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子》 译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。
24、见侮而不斗，辱也。
——《公孙龙子》 译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。
25、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。
——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。
26、言之者无罪，闻之者足以戒。
——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。
听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。
27、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。
28、言必信，行必果。
——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
29、毋意，毋必，毋固，毋我。
——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
30、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。
我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
31、君子求诸己，小人求诸人。
——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。
小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
32、君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。
小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
33、不怨天，不尤人。
——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。
34、不迁怒，不贰过。
——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。
35、小不忍，则乱大谋。
——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。
对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。
36、小人之过也必文。
——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。
37、过而不改，是谓过矣。
——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。
38、君子务本，本立而道生。
——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。
39、君子耻其言而过其行。
——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。
40、三思而后行。
——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。
41、多行不义必自毙。
——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。
42、天行健，君子以自强不息。
——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——《三国志》 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。
却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
44、学而不思罔，思而不学则殆。
——《论语》 译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。
45、知之为知之，不知为不知，是知也。
——《论语》 译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。
46、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈 译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。
太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。
任性、马虎、随便只会导致失败。
47、读书有三到：谓心到，眼到，口到。
——朱熹 译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。
48、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——《劝学》 译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。
49、知不足者好学，耻下问者自满。
——林逋《省心录》 译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。
50、学不可以已。
——《荀子》 译：学习是不可以停止的。
51、学而时习之，不亦悦乎
——《论语》 译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗
52、温故而知新，可以为师矣。
——《论语》 译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，励志一生不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。
53、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫 译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。
54、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》 译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。
55、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
56、君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。
或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。
小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
57、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
58、己所不欲，勿施于人。
——《论语》 译：自己不想要的痛苦、灾难、祸事……，就不要把它强加到别人身上去。
59、当仁，不让于师。
——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。
后发展为成语“当仁不让”。
60、君子欲讷于言而敏于行。
——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
61、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。
——《周易》 译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
62、人谁无过，过而能改，善莫大焉。
——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。
63、差之毫厘，缪以千里。
——陆九渊 译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。
64、盛年不重来，一日难再晨。
——陶渊明 译：美好的青春年华过去了就不会再来，一天不可能有两个早晨，要珍惜时光啊
65、言之无文，行而不远。
——《左传》 译：文章讲的内容或题材都很好，可表达不适当，那么欣赏的人就不会很多，难以传播千古。
66、人之为学，不可自小，又不可自大。
——顾炎武 译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。
67、天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武 译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。
68、生于忧患，死于安乐。
——孟子 译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。
相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
69、位卑未敢忘国。
——陆游《病起书怀》 译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。
70、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。
——文天祥《过零丁洋》 译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧
71、先天下之忧而忧，后天下乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》 译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。
72、生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照《夏日绝句》 译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。
73、利于国者爱之，害于国者恶之。
——《晏子春秋》 译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。
74、读书本意在元元。
——[宋]陆游 译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。
75、人一能之，己百之；人十能之，己千之。
——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。
人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。
76、知耻近乎勇。
——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。
77、以五十步笑百步。
——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。
78、君子莫大乎与人为善。
——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。
79、人皆可以为尧舜。
——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。
80、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
——《荀子》 译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。
81、读书百遍其义自见。
——《三国志》 译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。
82、学而不化，非学也。
——杨万里 译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。
83、好学而不贰。
——《左传》 译：爱好学习但不三心二意。
84、学如不及，犹恐失之。
译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。
85、人而不学，其犹正墙面而立。
——《尚书》 译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。
86、知而好问，然后能才。
——《荀子》 译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。
87、学之广在于不倦，不倦在于固志。
——葛洪 译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。
88、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
——黄睎 译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。
89、时穷节乃现，一一垂丹青。
——[宋]文天祥 译：历史上许多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。
90、哀哀父母，生我劬劳。
——《诗经》 译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊
他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊
91、报国之心，死而后已。
——[宋]苏轼 译：报效祖国的志向到死都不会变。
92、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。
——[三国]曹植《求自诚表》 译：忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。
93、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎
——[汉]陈蕃语 译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢
94、小来思报国，不是爱封侯。
——[唐]岑参《关人赴安西》 译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。
95、有益国家之事虽死弗避。
——[明]吕坤《呻吟语·卷上》 译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。
96、一寸山河一寸金。
——[金]左企弓语 译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。
97、欲安其家，必先安于国。
——武则天 译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。
98、捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植《白马篇》 译：在国家有危难的时候要敢于挺身而出，把死当作回家一样。
99、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
——[明]顾宪成 译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。
100、博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼 译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。
