感恩老师的小品剧本
布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 李唱：太阳当空照，花儿对笑…… 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀
）张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻
班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了
听说姓候。
陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢
就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨：好
咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。
千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。
耶
老师;：进教室“上课
” 陈：起，起立。
老师：同学们好，请坐。
首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。
学生合：“猴”
（哈……嘿……） 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师;：难道同学们不知道自己是谁吗
要别人来介绍。
好了，下面我公布一下月考成绩吧
杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。
陈：啊
今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李：此话怎讲
陈：你们有所不知
每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。
这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。
给我写出书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧? 李：春花秋月知多少，考试何时了。
今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。
上次余悸今犹在，只是科目 改。
问君何时能出头
恰似一江春水向东流。
陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。
其实 我心里比谁都痛楚。
杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严
我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。
又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。
此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。
哎
唱：我不知道，为什么这样
学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。
站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声…… 学生：首战告捷，耶
回家喽
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。
（说：）不行
这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎
对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯
就这么办。
杨:哎，谁把地打扫得这么干净
好有新桌罩，呦，还有椅垫哪
老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。
请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么
学生：交头接耳，搞小动作。
老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。
你们先注意看一看。
学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎
没办法了
今天就上到这里吧
陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。
头都打破了。
快看看吧
和：走 老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀
杨：老师会不会开除他
会不会告诉她妈妈呀
她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧? 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
扬、陈：哎，怎么样
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。
看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了
老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课
学生：老师好
老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。
合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心 学生：捧出我的心 老师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天
感恩老师的剧本，小品话剧都行
人物：老师支，严 学生禺，白 地点：教室 内容：老师支：最近你们的论文做得怎么样了
外面其他班在论文答辩， 你们可以去看看。
（下） 学生白：走，咱们去看看。
学生禺：你先去吧，现在毕竟是自习时间。
白：那么多人都去了。
禺：我写完作业的。
白出去，一会回来。
禺：怎么样
白：挺好，你也去看看。
禺：好吧。
白在前，禺在后，刚出门，老师严出现，拦住禺。
严：站住
自习呢知道吗
干什么走来走去的
禺：。
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上厕所。
严：自习的时候能上厕所吗
谁让你去的
给我站在门口
我刚才还看见你在教室里说话呢
严下。
禺拿了本书在门口看。
白回来，远处作打量状，畏畏缩缩：“喂
怎么啦
” 禺：没你事。
（笑） 白小心地跑回教室。
白：回来坐着吧。
别理她
禺摇头。
白：没事回来吧。
严冲出：你在做什么
你不服是吧
罚你站你就该面壁思过
那本书来干什么
啊
禺：看。
。
。
严：我一直盯着你看呢
你还敢在那笑
还敢和别人说话
禺：我没说话啊。
严：你理他了吧
回头了吧
不服是不是
笑什么
禺：我也不想笑，他逗我。
严：你就不该看他
你应该看着地
你还和别人说什么
禺：是他叫我。
严：他叫你你就回头啊
就不该理他
禺：他叫我我怎么办啊
严：人缘挺好啊
（语气古怪） 禺：（委屈）那我能怎么办
严：没说你错啊
就说你人缘挺好啊
罚了站还有人叫你
禺：我哪错了
严：没说你错啊
就说你人缘挺好啊
罚了站还有人叫你
禺：人缘好我也没办法。
严：没说你错啊
就说你人缘挺好啊
罚了站还有人叫你
禺：人缘好我也没办法啊。
严：没说你错啊
就说你人缘挺好啊
罚了站还有人叫你
（禺：不知道持续了多久。
） 严：告诉你，不该笑的时候就得忍住。
禺：忍不住啊
这是自然反应。
严：就该忍着
禺：别人逗你你忍得住吗
严：（笑）你还有理了你
禺：你笑了。
能不笑吗
严：怎么地
你不服啊
你讲话总能不讲吧。
禺：那么多人走来走去呢
为什么只抓我
看，又有人进去了，看，那么多人在讲话呢
严：就抓你了，怎么招吧
禺：这就不公平，你让我怎么服气
法律是给一个人制定吗
严：有什么公平不公平的
禺：只许周公放火，不许百姓点灯吗
杀人犯不抓抓小偷吗
严：就抓你了，怎么招
就抓你一个，别人怎么样我都不管
禺：可是这不公平! 严：公平
还什么不公平的
想当初我家住的离学校那么远，我还不是一大早来上班，比别的老师都来得早，工作比谁都认真。
结果别人就是请领导吃饭，晋级就没有我
我找谁问公平不公平去
你看我有什么不服吗
我一点都不在乎
一点都没放在心上
禺：。
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是吗
严：告诉你，不给我晋级我一点都不在乎!你说还有什么公平
禺：。
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严：我真的一点都没放在心上
我比别人来工作的都早，我这么认真地教学生，这么努力的备课，最后晋级还没我，你看我放在心上了吗
我一点都不在乎
真的，一点都不在乎
禺：我本来就是来新班级，新老师和同学都不怎么熟。
严：你是不是以前倒第一的那个班的
被拆了才进这个班的
禺：（表情伤心）是。
严：呵，又进了当初倒第二的班了。
你肯定是大自费进来的
上回考试的成绩单上倒数计名我都看见你名字了
禺：你认识我
严：你叫什么
禺：（隐藏） 严：对，就是你，六百多名的
禺：可是上回考试我排一百多啊
严：真的
不可能
禺：不信你去查
严：。
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一百多名
退步了吧
你进校成绩是多少
肯定退步了
禺：278。
严：。
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取得这点进步你就放松自己了吗
就能不严格要求自己了吗
当初我教过这个班，乱七八糟的
你就不能自己严格要求自己吗
别人怎样你就怎样吗
自习时都说话都到处乱走还叫自习吗
你就要做到别人都讲话我不讲话
别人都乱走我不乱走
禺：为什么总是我
为什么这样
（哭） 严：（看见哭了，终于露出满意的表情）知道错了吗
你知道你犯了多么严重的错误了吗
禺：。
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嗯。
严：知不知道
服不服
禺：知道了。
严：你还不知道
还不服
禺：我知道错了，服了行了吧
严：这么说你就是不服了
从你的眼中我看得出你不服
（这时，下课铃响） 严：浪费我一节课的时间来教育你
还不服气，你给我先回去
好好想想自己哪错了
到现在还不认错
你等着
严转身走：现在的学生敢不服管，你等着
禺回到教室， 白问：这么长时间她都和你说什么了
禺：说我不该说话，不该乱走
说我不认错，我说不公平，她说她工作那么认真都没晋级她都不在乎
白：哈哈哈哈。
禺：笑什么
白：半年前我迟到，正好被她看见了，她就把我叫过去教育了一番。
她就说她家那么远还来那么早我怎么就不能早点
她那时就说她每天这么努力了还没晋级
她也说“没晋级我都不在乎，你看我还是每天这么早来
”她到现在还是没晋级，还说这套话
其实她都是年组组长了还不满足
禺：看来她真的不在乎
白：你也够猛的
你还是哭了，别人都说看见她教育学生就要把学生说哭，上回有个男生被她说的在门口哇哇哭。
今天许多人还说你很猛，他们还说：严也不行啊
说不过那女生
他们很佩服你
禺：我也不想哭，但说到痛处，为什么别人总说我是到第一的班的就不是好学生
白：她今天没把你制服肯定郁闷死了
支进来：（脸色阴沉）新来的你们也太嚣张了
竟然到别的老师那说我对你们不好了
啊
我已经尽量让自己一碗水端平了
尽量去喜欢你们，尽量，去，爱――你们
你们出去还这么说
说新班级不好
同样是你们班来的某某怎么就能和大家容到一起
同学能喊出某某我爱你呢
你们也不想想自己
你们以前老师就和我说：告诉你有几个学生到你们班了，“小心
”我尽量不用有色眼镜看你们
看看你们以前的老师怎么评价你们
我就不点名说了，是谁谁知道
上课
讲课。
支：禺，回答我刚才说什么了
禺刚才在和白看题，答不出。
支：你一天脑子里都在想什么呢
是想这个对我有意思还是那个对我有意思啊
上课你驻个下巴壳子就在那想啊
坐下
（语气严厉） 禺：（对观众）我以前的老师是个人人都夸她温柔的老师，我一直以为她是最好的老师。
分班了之后坐车见到她我还给她让座，她对我嘘寒问暖，特别关心我，我还很感动
没想到她竟然只会在背后捅我软刀子，听说她和我分到其他班的同学的老师也说了什么小心一类的，最后那些同学和新老师关系也不好。
可是谁能想到是她在背后说的呢
当我们的面是个微笑的人，谁知背后。
。
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而对于新老师，她是个性子直的老师，但我还是觉得她好些，因为她当面背后都是一样的，可惜我不能让她喜欢我。
如果她会好好想想，我是个很尊重老师，遵守秩序的乖学生。
可惜我们从来没谈过话。
那件事我也不想和她说什么，不是越描越黑嘛。
对于严老师，哈哈，你无法赢得我的尊重
虽然不能就这么否定一个人，但你的作为实在令我不敢恭维。
过去三年的事了，我还记得这么清楚，仿佛就在昨天。
我可是尽量还原真实场景。
我想问一句：你现在晋级了吗
谢谢看此文的。
请留言交流。
有关学生与老师的小品剧本
五个学生吸烟成瘾．一天他们在厕所吸烟，被教导主任看见，教导主任告诉其班主任，班主任次日找他们五个谈话。
老师：你吸烟吗
学生Ａ：吸…… 老师：吸
你很光荣嘛
回家叫家长来
还被暴Ｋ一通并记过。
学生Ａ回去后和另外四个说：老师问你们吸烟吗你们都别承认，都说不吸，这事我自己担了。
一会儿后。
老师：你吸烟吗
学生Ｂ：不吸。
那吃根薯条吧。
说着老师递过薯条。
学生Ｂ自然地伸出两个指头…… 老师：不吸
回家把家长叫来
老师：吸烟吗
学生Ｃ：不吸。
那吃根薯条吧。
学生Ｃ小心地接过薯条，心中暗暗感激学生乙（幸好早有预备）。
老师：不蘸点番茄酱吗
学生Ｃ一不留神将酱蘸多了，便开始往碗里弹…… 老师：不吸
烟灰弹得很熟练嘛……把家长叫来
老师：吸烟吗
学生Ｄ：不……吸…… （学生Ｄ吃完薯条已是汗流浃背，感觉如履薄冰）。
学生Ｄ：谢谢……老师……没事的话我先回去了。
老师：你不给你同学带根吃吗
学生Ｄ：谢谢老师。
说着把薯条放在耳朵上…… 老师：知道我该说什么了吧，还不去叫家长 老师：吸烟吗
学生Ｅ：不吸 （总算把薯条安心放在口袋里……） 学生Ｅ转身想走，老师突然喊到：校长来了
只见学生Ｅ慌忙把薯条从口袋里拿出来放到地上使劲地踩…… 注：内容有教育意义，提醒学生们不要抽烟
求一个在班会上表演的小品剧本，主题是关于感恩老师的。
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在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。
那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。
我四年级的班主任马老师就是其中的一个。
她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。
马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。
马老师教课方式与其他老师迥然不同。
她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。
因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。
马老师对自己的工作非常认真。
每次我们交上去的作业，她都认真批改。
同学们遇到不会的题目去请教她，马老师一遍一遍耐心讲解，直到我们都听明白她才放心。
有一次，我因为贪玩，作业写得很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗
”我“嗯”了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落下来。
马老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。
每当我考得很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。
马老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。
有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。
大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了
”而马老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。
因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，马老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。
我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊
然而事与愿违，升了五年级，马老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。
那天，我们全班同学唱了《小草》与马老师惜别，马老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。
”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。
是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了她满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。
好多年了，马老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，马老师得言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。
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班级小品剧本
搞笑小品剧本唐—唐僧 孙—孙悟空 猪—猪八戒 沙—沙僧 白—白晶晶 旁白：话说唐僧师徒四人去西天取经。
这日，师徒四人翻过黑风岭，来到一村庄，此处炊烟袅袅，似有客店人家。
四人奔波劳累，在此休憩片刻……） 唐：古道西风瘦马，小桥流水人家，悟空，腹中饥饿，快去化些斋饭来
孙：师父，你不是正在瘦身减肥吗
那脂肪燃烧可花了我们不少盘缠呢
何能…… 唐：（不耐烦地）你这猴头，少废话，没看见为师已皮包骨头了吗
此去西天途中，多少妖魔鬼怪争相一睹为师的风彩，怎可让人家失望而归
（走猫步绕场，停步摆造型） 孙：好吧，师父。
我这就去。
吃饱喝足了可别怪我没提醒你，又念紧箍咒
唐：你是越来越烦人了，还不快去
孙：是，师父。
八戒、沙僧，takecareofMr.唐。
Iwillbebacksoon. （孙下） 唐：这猴头，嘴里怎这许多鸟语
猪：师父，他是瞧我英语过了四级，心里不服，所以日夜用功想超过我
（过了一会儿） 唐：咦，八戒，你看，那边不是过来了一位beauty! (作远眺状) 猪：师父，真的
好好漂亮啊
（作拭口水状） 唐：（羞愧状，柔声） 罪过，罪过……八戒你又失态，（递手绢） 还不快把嘴角擦一下……不过真是可惜，皮肤稍黑了一点…… （猪、沙愕然） （女子飘飘而过） 沙：STOP
（颤音）姑娘你好，你多大了，你叫什么名字，你从哪里来，要到哪 里去，你有没有对象，你的篮子里是
麻烦大家给我查一下赵丽蓉老师的一个小品（吃饺子）的台词，急用，谢谢
小品《吃饺子》演员：赵丽蓉 李文启 王涛赵丽蓉：他爷爷。
他爷爷。
李文启：哎。
赵：出来嘿，帮我一把。
李：哎，来啦。
桂花，这么快就包好了
赵：你瞧，都九十年代了。
干啥都快。
李：哈哈。
唉，我说，我要那素馅饺子，给我包了吗
赵：大年纪了，老说吃素的，吃素的，真是的。
李：纯肉馅的，太腻。
赵：瞧把你的，过去那年头啊，一年到头也见不着个荤腥，那年咱们炖了一锅排骨，你瞧你那吃肉，把那骨头渣都嚼了，气的咱们那老黄狗，瞅见你就汪汪。
李：那咋
我就跟你说.呀......赵：我去煮饺子去。
李：哦，煮去吧。
王涛：爷爷，奶奶。
赵：上哪去了
王：我跟同学一块儿玩去了。
李：快洗手好吃饭。
王：哎，奶奶咱们今天......
又吃饺子
赵：你说啥话
王：动不动就吃饺子，我都吃腻了。
赵：你说这孩子，大三十的，你不吃饺子，你吃啥
真是的
王：诶。
我差点给忘了，咱们呐，今天吃这个。
李：什么好东西啊
王：诶~你们看
李：诶，这个好。
王：怎么样
赵：这不就是棒子面窝头嘛。
过去呀，咱们天天吃这个。
王：什么
奶奶，这可是纯天然营养食品，过去你们天天吃这个，那可是太幸福了
赵：你说这刚吃几天饱饭，撑着胡说八道。
就是，跟你一样。
李：不是，你说他这把我捎上。
赵：那不是，你说这大三十的，你这摆一破窝头，你这不是成心找我掉眼泪吗
王：奶奶，这么好吃的东西，你干嘛掉眼泪啊
赵：你哪知道啊?过去啊，咱们一年到头的就攒几斤白面，就留着三十的晚上包这顿饺子。
那年就楞是一点儿没有，我跟你爷爷，你爸爸，蒸了一锅窝头，大三十晚上的，我想起这档子事来呀，我这心里就......就......想起这档子事来呀，这心里头，就那么......王：奶奶，您练气功呢。
赵：他爷爷，你说这是咋回事
过去我就一说到这儿吧，这眼泪吧，就哗哗的，你说今儿个，啥都没有
李：现在天天都吃好东西，你还能掉点出眼泪来呀。
赵：不是，我今儿得掉眼泪，我得教育教育他。
李：那也不能生挤呀。
赵：这么的，你在这儿跟我唱个悲歌，你引诱引诱我。
李：不是，那叫启发启发。
赵：对，启发启发。
李：我不启发。
现在日子这么好哇，你满肚子都是甜水儿，还楞想往外挤苦水儿，那哪儿行
你算了吧。
赵：不是，这说的，还天天吃饺子，天天吃饺子，来之不易，你别吃了几天饱饭，就不知道姓啥了，腐败
李：嘿嘿。
赵：你说这破窝头有啥吃的
我们都吃够了，吃伤了，吃怕了，这一辈子不吃这，我都不想它。
嗯~嗯~新棒子面
李：我再尝尝。
赵：你尝尝。
李：嗯~香
赵：香吧。
王：怎么样
味道好极了吧，所以我说天天吃饺子，如此单调的重复，难道你就不绝得乏味吗
赵：呦嗬，想辩论啊，那好，咱们这么大的一个国家。
并不是每家每户天天都能吃上饺子，有的生活还并不富裕，他们见着了饺子，还是无比的亲切，我不知道这个问题反方同学注意到没有。
王：我奶奶在举行辩论大赛。
赵：那咋的，反正今儿也不让放炮，咱们就辩。
李：那行，我当评委，来，你坐这儿。
赵：坐那儿也不怕。
李：听反方发言。
王：嗯，那好，现在请正方奶奶同志注意了。
赵：嗯。
王：不错，你刚才说的这种现象在局部地区是存在，但生活毕竟不同于昨天，特别像是处在我们家这种生活水平线上，绝不可能，也不应该，留着这种单一的食品——饺子。
而是要创造多味的生活。
李：也包括窝头吗
王：yes!赵：我揍你。
李：埃~怎么辩论还行打人呢
赵：你没听见我在刚掰开窝头，刚要往嘴里填，他说噎死，你噎死谁呀
李：不是，哈哈.....赵：你说孩子，没大没小的。
李：哎呀，你得了，人家说的是英文，那yes就是是的。
是不是
王：yes!李：你看看，快快快，快回去。
又该你发言了。
赵：我发就我发。
李：嗯，发。
你说你发言，你老吃。
赵：我绷不住。
李：快咽下去。
赵：下去了。
李：嗯，说。
赵：刚才反方同学说啥
什么水平线啦，什么单一食品啦，你说的这个话，就像一副对联上说的。
李：啊，什么对联啊
赵：站着说话不腰疼。
李：下联呢
赵：饱汉子不知道饿汉子饥。
王：爷爷，这是对联吗
赵：我不知道你最近看过电视没有。
电视有一个小孩，背着粮食上学校，打开箱子拿萝卜条。
就那个小学生，你要是看见他，今天你说话就不会这么狂，你狂，你狂，狂没有好处。
王：当然，当然，我应当想到他，我应该努力学习，使他们尽快的和我们一样富裕。
赵：这叫人话。
王：可是如果说主体对于客体强行适应，那么这种客体必然会给主体的内心角深层面带来一定程度的不惯。
赵：反方同学注意，刚才你说的这话，我，我听不懂。
王：爷爷。
爷爷。
李：听不懂还挺横。
王：就是。
赵：他爷爷，你上。
你给他几句有劲的。
李：那行，我把它摆平。
赵：摆平。
赵：埃。
李：请反方注意，如果天天吃饺子，特别是这种纯肉馅饺子，的却让人厌烦
王：好
赵：说啥呢
你是哪一头的
李：刚才我说什么来着，我说.....赵：你真是人呐，难怪人家说呀，多么要强的一个女人，也误不了碰上一个不给劲的男人。
今天咱们为啥吃饺子
李：吃了可以不饿。
赵：我问你了
饺子饺子就是交子，新年旧年......李：交在子时。
赵：你嘴杂这快呢，因此的话说，只有咱们中国才有饺子。
这个饺子也是咱们民族的食品。
王：不对。
现在外国人也吃饺子。
赵：那就对了，只有民族的才是世界的。
出来了。
王：爷爷，这不行，这是我奶奶在电视上学的，李：哎，你甭管学不学，这用上还有点儿绝。
赵：真是啊，说一千道一万，不如一个伟大的贤人说的一句名言。
王：请问是什么名言
赵：好吃不如饺子，呆着不如倒着。
李：埃，这是哪个伟大先辈说的
赵：我妈。
李：你......赵：真是，真是我妈说的
李：哎呀。
我知道，我知道，你快说。
赵：因此的话说，我就不相信这窝头会比饺子好吃
李：埃，今儿这窝头味儿是差点，它里头没搁豆面儿。
赵：瞎说，没搁豆面他能这么甜
李：要不就是火小点儿。
赵：对喽，火大点儿还好吃。
王：埃，请评委注意，我奶奶已经承认窝头好吃了。
赵：谁承认了
王：你。
赵：我多承认了
王：你刚才说，火再大点会更好吃。
赵：没说。
我没说。
王：你说了，你说了。
你承认了。
赵：我就没承认，我就没承认。
王：你耍赖，你看，你嘴巴还有窝头渣呢。
赵：没说，没说，我啥也没说。
李：哎哎哎，行了行了，请听评委发言。
请坐。
赵：谢谢。
李：你瞧，还挺正规。
刚才反方思路敏捷，侃侃而谈，随人毫无惧测，但毕竟是初生牛犊。
正方，言语朴素，语重心长。
但在辩论途中，因为不懂外语，企图打人，分不高，完了。
赵：真是呀。
你说你这，你说这是啥呀，你整个的一个两面派。
埃，我那口窝头呢
李：耶~是不是你给吃了
王：没有啊。
赵：我就搁这儿的，这谁这么嘴贱，给吃了
你说真的是，我就说吃这口......你说这生活好过了，到不知道吃啥好了。
李：哈哈。
赵：他爷爷。
李：埃。
赵：咱们走。
李：上哪去
赵：上大街。
李：干嘛呀
赵：再买几个窝头。
李：埃，走。
王：走。
