六一儿童节节目单串词
师：尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们。
幼：尊敬的老师们。
合：大家上午好
师：六月，是一个充满希望的季节。
幼：六月，是歌声飞扬的季节。
师：六一的鲜花绚丽多彩。
幼：六一的阳光灿烂夺目。
师：今天，我们沐浴着和风细雨，即将迎来柳绿花香的六月。
幼：今天，我们带着祝福和希望，在这里欢聚一堂。
合：共同庆祝2011年六一国际儿童节的到来
师：在此， 代表XX幼儿园的全体师生，祝全市的小朋友们节日快乐。
幼：下面请园长妈妈讲话。
师：我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。
1.现在，就请小朋友们用最美的舞蹈《放轻松》给自己送上最真心的祝福。
2.小朋友们表演的真是精彩，下面我们来做个游戏《看谁的唇印多》。
规则是：XXXXXX 3.刚刚的游戏好不好玩
充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。
我们的XXX也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。
请欣赏由XXX表演的舞蹈《三只小熊》。
4.看他们一个个可爱的舞姿，有木有很可爱
光是我们小朋友们快乐还不够呢，现在我们请我们的爸爸妈妈和我们一起来做个游戏吧，名字叫《障碍走》。
5.小朋友刚刚的游戏你们玩的开心不开心
清晨我们踏上小道，小道弯曲划着大问号看，XXX小朋友们等不及要表演节目了，现在就由他们表演舞蹈《清晨》。
6.又是游戏的时间拉，我想已经有很多小朋友跃跃欲试了吧，我们这个游戏的名字呢叫《看谁接的多》，规则XXXXXXX 7.小朋友的表演真精彩
快乐和甜蜜与我们相伴，阳光洒满幸福的童年，下面请欣赏XX小朋友们们表演的 《对面的男孩看过来》 8.小朋友们，刚刚的舞蹈是不是很精彩，看来小朋友们都是舞林高手哦，下面由XXX带来舞蹈《爱我你就抱抱我》 9.连着的两个舞蹈真是太好看了，小朋友们跳的很努力。
在这个节日里，怎么能没有气球的身影呢，下面这个游戏就是《踩气球》。
规则XXX 10.我们小朋友也应该这样互相关心、爱护别人，这样世界才会更美好。
看，一群小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了。
请欣赏由XX小朋友们为我们表演的现代舞《香水百合》12.我想小朋友都看过小蝌蚪找妈妈这个故事吧，下面这个游戏我们就小朋友就来当一次小蝌蚪《找妈妈》。
规则XXX 13.充满激情的游戏和舞蹈让我们感受到了节日的气氛1，下面让我们欣赏XXX带来的舞蹈《纤夫的爱》 13. 命在于运动，活力全靠锻炼。
下面我们这个游戏是《穿大鞋》规则XXX 14.今天是你们的节日，老师们也为你们送来了节日的祝福，下面请欣赏教室舞蹈《别碰我》 15.小朋友小刺猬喜欢吃什么呀
下面这个游戏就是《小刺猬摘果子》。
16.送走了我们可爱的小刺猬们，下面这个舞蹈是由XXX带来的《小老鼠偷粮食》。
快乐的时光总是那么短暂，在这次庆六一的活动中我们看到了大家的努力和汗水，师生大合唱《快乐的六一》。
在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。
美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年
“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束
有一首儿歌是长啊长啊,使劲的长啊
日一对 夜一对 萤火一对对 夜静静众生伴随 雨细细有风相聚 来一对 回亦一对 落花一对对 问萤火 照耀谁 不怕累怕孤独谁 扑翼飞去 在长空里 有什么不对 雪地冰天也一对 问萤火 照耀谁 不怕累怕孤独谁 扑翼飞去 在长空里 有什么不对 雪地冰天也一对 有什么不对 雪地冰天也一对 粤语版的虫儿飞歌词，实在不行就念歌词
青草芽芽往上升歌词
举例如下:孩子们在大拇指幼儿园渡过了快乐而有意义的一学期，老师辛勤耕耘，劳动得到了家长的认可，在此，我们将部分家长的反馈公布出来，希望我们的工作得到更多的支持与鼓励，同时，我们所有的老师也想对您说：“把孩子交给大拇指幼儿园，是您正确的选择，放心吧，我们会做得更好
”禾禾班倪金小朋友家长：近来倪金的语言表达能力有所提高，这可能与他迷上了听故事有很大的关系，在自理能力上也有所进步，在家也会自己上厕所和洗手了。
看到他的点滴进步，做为家长我们感到很欣慰。
金金有时候有点任性，不能接受批评，希望老师能多多引导。
禾禾班倪一岷小朋友家长：通过幼儿园举办的多次活动，我们同样看到了岷岷的进步。
我们为他感到高兴，为他感到自豪。
但各方面还没有完全的舒展开，我们将继续配合老师，希望岷岷的小班生活成为一段美好的回忆，我们会细心地保存下这个生活片段的。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。
其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。
各个领域相互融合，决定教学内容。
幺幺的意思是什么
湖北方言，幺幺yāoyāo，指姨的意即妈妈的妹妹；yeye，则指姑姑 山西的意思是小背心。
方言一：同“幺姑”，对父亲的最小的妹妹的称呼 。
四川、重庆方言：意即最小的孩子，引申为最疼爱的孩子。
在重庆，幺幺还可以指比爸爸小的叔叔 湖南常德一带的方叔叔的意思，姑姑则是“芽芽”（音） 湖南常德汉寿一带的方言，“幺幺”就是“姑姑”的意思。
在自贡.是女子的意思 在广元叫法就不一样了,是指最小的意思.如叫最小的那个叫幺儿或幺幺 一般意为最小的
从小学走路,出自那首歌
是这个吧
原歌词是：“从小学走路 ，爷爷说长大学本领 。
”《D芽芽的儿歌》 — 网络歌手爷爷爷爷 你又上网啦 是啊 爷爷也要不断地充电学习啊 不然就落后啦 中国有一句话 妈妈说 我听着它长大 爸爸说 做人要勤劳 老师说 待人有礼貌 从小学走路 爷爷说 长大学本领 奶奶说 只要你努力 老师说 样样都能行 ha yi ya yi you hai yi ha yi ya yi you ha yi ya yi you ha yi ha yi ya yi ya ha yi ya yi you hai yi ha yi ya yi you ha yi ya yi you ha yi ha yi ya yi ya 该学的真不少 姐姐说 书里书外都重要 哥哥说 多动手勤动脑 老师说 探索世界的奥妙 活到老学到老 这个道理都知道 活到老学到老 不是谁都能做到 中国有一句话 我听着它长大 做人要勤劳 待人有礼貌 做人要诚实 做事要认真 从小有爱心 感恩与他人 ha yi ya yi you ha yi ha yi ya yi you ha yi ya yi you ha yi ha yi ya yi ya ha yi ya yi you ha yi ha yi ya yi you ha yi ya yi you ha yi ha yi ya yi ya 中国有一句话 妈妈说 我听着它长大 爸爸说 做人要勤劳 老师说 待人有礼貌 ha yi ya yi you hai yi ha yi ya yi you ha yi ya yi you ha yi ha yi ya yi ya ha yi ya yi you hai yi ha yi ya yi you ha yi ya yi you ha yi ha yi ya yi ya 该学的真不少 姐姐说 书里书外都重要 哥哥说 多动手勤动脑 老师说 探索世界的奥妙 活到老学到老 这个道理都知道 活到老学到老 不是谁都能做到 中国有一句话 我听着它长大 做人要勤劳 待人有礼貌 做人要诚实 做事要认真 从小有爱心 感恩与他人
小班教案小豆豆发芽了
目标： 1．感受音乐旋律，初步尝试跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。
2．愿意爱护周围的植物。
准备： 《豆豆发芽》的音乐，豆豆发芽过程的视频，幼儿已学习儿歌《钻泥巴》。
过程： 一、萌发兴趣(析：从幼儿的生活经验出发，为他们即将要接受的新知识与已有的知识建立联系。
)1．观察发芽的豆豆。
师：看，我们种的豆豆发生了什么变化? 师：你知道豆豆的种子是怎么长成小芽芽的吗? 2．观看豆豆发芽过程的视频。
师：豆豆要钻破泥土和太阳公公做游戏。
它用力地、慢慢地往上钻。
可是，泥土太紧了。
看!豆豆都累得流汗了。
不过豆豆没有放弃，它用尽全身力气终于钻破泥土，长出两片小芽芽了! 师：豆豆是怎么长大的呀?(幼儿描述豆豆发芽的过程。
)二、熟悉音乐(析：在呈现具象的豆豆发芽的视频后，再播放抽象的豆豆发芽的音乐，让幼儿感受音乐旋律。
)师(播放音乐)：你听到了什么?这段音乐听起来和豆豆发芽有关系吗? 三、动作表现(析：引导幼儿用肢体表现对音乐旋律的感受。
)1．自由尝试。
师：请你跟着音乐来学学豆豆发芽的样子。
教师重点指导幼儿模仿豆豆小小、圆圆的样子。
例如，教师提问：“豆豆还没发芽的时候是什么样子的?”如果有幼儿蹲下来了，教师马上引导其他幼儿观察并探索：“你们能不能变得比他更小、更圆，像颗小豆豆?” 2．在教师引导下结合经验再次尝试。
(1)豆豆用力钻泥土。
教师重点指导幼儿模仿豆豆用力钻泥土时的动作、表情。
例如，教师提问：“豆豆是怎么钻出泥土的?是轻轻的，还是要很用力?豆豆要怎么用力才能钻出泥土呢?你们来试一试。
你用力的时候会有什么表情啊?” (2)豆豆慢慢钻泥土。
教师重点指导幼儿控制自己的动作，到音乐结束时再长出芽芽。
例如，教师提问：“豆豆的芽是慢慢长出来的，还是一下子就长出来的?豆豆的芽是慢慢地、慢慢地从泥土里钻出来的。
你们也来试试跟着音乐慢慢地钻出来。
” 3．完整表现。
(1)教师用儿歌《钻泥巴》引导幼儿跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。
(2)教师重点指导幼儿表现芽芽长出来时的各种造型。
例如，当幼儿的手没有伸出来时，教师可说：“这棵小芽大概太阳光还照得不够，再来晒晒太阳，快快长大吧!”或者可说：“我来为小芽浇点水，小芽快长大吧!长得高高的，长得大大的。
” 四、游戏：豆豆发芽(析：通过游戏让幼儿对种子发芽与音乐有一个完整、直观的回忆，并在游戏中体验到种子发芽的不易，萌发要保护芽芽、保护植物的想法。
)1．随教师创设的情景做音乐游戏。
师：春天来到了，我把豆豆都种到了泥土里。
让我来给你们浇浇水，豆豆快长大吧。
“小豆豆，种地下，发了芽，钻泥巴。
钻一下，动一下。
钻啊钻啊，钻得快，钻出两片小芽芽。
” 2．总结。
师：一颗种子在阳光和雨水的帮助下，用尽力气钻出泥土，才会长成一株小芽芽。
不同的小芽芽会长成不同的花、草和树，不同的花、草和树木就能组成地球上一道道美丽的风景。
我们可要好好爱护这么美丽的风景，爱护身边的绿草、鲜花和树木。
一首儿歌，歌词是小小种子大梦想，乘着叶子去远方，飞过瀑布到雪山，认识朋友不怕难，有人知道是什么歌吗
小种子 - 儿歌歌词：一种子睡在泥土里，春风吹吹它，春雨抱，太阳公公叫醒它；了 出来啦 小小种子伸伸腰，呀 变成了一棵绿芽芽小种子一粒小种子，睡在泥土里，春风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它；春来了 出来啦 小小种子伸伸腰，呀 变成了一棵绿芽芽小小种子大梦想，乘着叶子去远方，飞过瀑布到雪山，认识朋友不怕难
