十二公民所有法律知识点
抛砖引玉一手。
1.法系。
十二公民中所提到的陪审团制度是来自于英美的海洋法系，也就是让一般人从自身的常识和生活经验出发，对被告人是否有罪作出裁定，由法官对于有罪的人进行量刑。
与之相对应的就是现行中国偏向的大陆法系，也就是有法官或者法官合议庭对于被告人是否有罪作出裁决。
这也是为什么十二公民里面只是一个学校模拟法庭的原因。
2.无罪推定。
任何公民在法庭宣布其有罪之前都是无罪的。
这也是为什么我们在公安机关抓人以后，哪怕是他已经认罪了，在上法庭之前都只能叫他“犯罪嫌疑人”。
无罪推定是司法中非常重要的一环，法庭上，检查官必须举出证据证明被告人有罪，而被告人并不需要证明自己无罪。
如果司法中缺少了无罪推定，那么冤案就必然接踵而至。
3.辩护权。
任何人在法庭上都有辩护权，并且辩护律师应该全力辩护以保护自己的当事人。
十二公民中，8号陪审员中间曾经斥责过法庭上的那位辩护律师，完全已经相信
十二公民法律方面的观后感
人生会面临选,当你正处于路口不知道该何去何从时,你出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年. 由于这方面的原因,学校为我们组织了一节法制教育课.这对于我们来说真可畏意义重大. 我认真地听完了这次报告会的内容,给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员,不仅如此,他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年.他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的,又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀. 他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们,告诉我们要从小树立省法律意识.遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民.同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情.这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟.他想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发,甚至可以产生心灵的震撼. 听完这节课,我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用.它给了我许多真理和启发,告诉我要想成才必先学会做人,我会一直受用! 听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。
没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。
要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。
用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。
学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征，调解自己的情绪，加强自己抗挫能力的培养，以适应社会上各种环境的考验。
因为，未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖成人，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的能力
电影《十二公民》中涉及的基本法律知识有哪些
合理怀疑是辩护人辩护的最有力的武器，正如证据是检察官最有力的武器一样。
证据的来源是否真实合法，证人的证言是否客观公正。
人类的记忆是非常暧昧模糊的，往往会相信自己愿意相信的事情。
结合十二公民谈谈对法律的认识
在公民公共生活中，由于个人的行为会影响，因此约束个人行为的公共生活规则很多。
其中，法律是最权威的规则，它既有国家强制性，又有普遍约束力；它不仅确认具有法律约束力的公共生活准则，引导人们自觉守法，自觉维护公共生活的正常秩序，而且通过制裁破坏公共秩序的违法行为，强制人们遵守社会公共生活准则。
只有政府、社会和公民都具有明确的公共生活规范意识，并自觉地遵守公共生活准则，才能建立起和谐的现代。
根据法律的规范作用的指向和侧重，可以将公共生活中法律规范的作用分为指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用。
（一）指引作用 法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。
指引作用是法律最首要的作用。
法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为，合法地参与社会生活。
法律的指引作用主要是通过授权性规范、和三种规范形式实现的。
与之相应的指引形式分别为授权性指引、禁止性指引和义务性指引。
授权性指引是指运用授权性法律规范,告诉人们可以做什么或者有权做什么；禁止性指引是指运用禁止性法律规范,告诉人们不得做什么；义务性指引是指运用义务性法律规范,告诉人们应当或者必须做什么。
（二）预测作用 法律的预测作用是指法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。
人们可以根据法律规定，对特定行为的法律后果进行预测，从而自觉、自主地调整自己的行为，使之更加符合法律的规定。
这样就可以减少和化解一些矛盾和纠纷，减少违法犯罪行为的发生。
法律的预测作用有助于全社会确立正常的法律意识，自觉服从法律，严格依法办事。
同时，法律的预测作用对于具有重要的意义。
（三）评价作用 法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用.法律的评价客体是人们的行为.这里所说的人们,既包括自然人,也包括法人和其他.法律评价的标准是合法与不合法.对于及其公务人员,由于强调其“依法行政”、“依法司法”等,所以其公职行为必须要有法律上的根据.对其行为的评价标准就是合法与不合法.他们的公职行为只有合法,才能获得法律的保护,否则就是非法,就应当承担相应的法律责任.对于社会民众来说,法律对其要求是不能违反法律,只要违反了法律规定,就必须承担法律责任,受到法律制裁.行为评价标准有法律、道德、纪律等,它们是可以同时适用的.但应该注意的是,既不能用法律评价取代、纪律评价,也不能用、纪律评价代替法律评价.（四）强制作用 法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。
法律的强制作用是法的其他作用的保障，没有强制作用，法律的指引作用就会降低，预测作用就会被怀疑，评价作用就会在很大程度上失去意义，教育作用的效力也会受到严重影响。
法律强制的主体是国家、社会成员与.国家是强制的主动主体，作为被强制对象的社会成员或则是被动主体。
法律的强制手段是国家强制力，包括警察、法庭，监狱等。
法律强制的目的在于实现法律权利与法律义务，即实施法律，确保法律的应有权威，维护良好的，维护社会正义。
从强制作用的角度看，法律对于义务者来说是一种强制约束，对于权利者来说则是一种强制保障。
（五）教育作用 法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。
法律的教育作用的实现主要有三种方式：一是法律作出规定,通过人们对法律的了解和学习,发挥教育作用；二是法律通过对各种违法犯罪行为的制裁使违法犯罪者和一般社会成员受到教育；三是法律通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励,为人们树立良好的法律上的行为楷模。
法律的指引作用、预测作用、评价作用、强制作用都有一定的教育意义。
法律的教育作用普遍存在于法律作用中，可以通过多个方面和多种形式得以实现和体现.。
法律的教育作用有利于使法律获得人们的内心认同,进而自觉遵守.
根据电影十二公民,谈谈你对法律的认识
法盲，一味以自己的观点强加在自以为是的事实上，而不是去求证，跟风随大流的谴责
十二公民主题思想是什么
《十二公民》借法律题材探讨通识，以群像的方式真实反映了中国社会现状，展现偏见的同时又表达对于公义的追求，以的法律戏剧文本去试练当下的中国社会，使得每一位观众都能够和它产生共鸣，对影片也非常具有现实意义。
《十二公民》是一部反映中国现实的群像作品，对经典的本土化做得十分到位 《十二公民》是翻拍自《十二怒汉》建议看看原版。
十二公民中的疑点有哪些
有人说在一个没有陪审团制度的国家翻拍这么一部电影没意义，没土壤，没根基。
但是当我看完电影走进电梯时，听到我后面的那对情侣在用很朴素非专业的言论讨论电影反映的“无罪推定”的时候，作为法律职业共同体的一员，我就觉得，这比绝大多数国产电影都有意义
