我是劳动小能手搞笑小品
是丑与不丑甲乙丙：“高手
”元旦三句词幼儿园篇2010到,我和小朋说笑,唱歌跳舞做游戏,——我去!三岁来到幼儿园,哭哭啼啼不情愿,离开妈妈离开家,——不习惯!不会穿衣系鞋带,不会画画讲故事,不会唱歌做游戏,——真着急!老师教我穿衣服,老师教我刷牙齿,什么都是老师教,——快练习!老师教我画图画,老师教我做游戏,老师给我们弹琴讲故事,——长见识!我成了劳动小能手,我成了中一小画家,我成了阳光小苗苗,——了不起!幼儿园里的三句半：我们四人走上台，锣鼓铿锵敲起来。
今天说短三句半，请看
三岁入的幼儿园，又哭又闹啥也不懂。
拉了裤子也不吱声，硬撑
四岁认识了真善美，这小子心中有了鬼。
啥事在他心中想，娶新娘
老师老师我爱你，就像老鼠爱大米。
我要娶你做新娘，妄想
唱歌跳舞顶呱呱,再也不是丑小鸭。
今天在此露一手，献丑
健康活泼新一代，老师爸妈齐关爱。
就像兔子爱大白菜，爽快
2007不寻常，幼儿园毕业进学堂。
告别第一起跑线，再见
三句半已说完，说得不好多包涵。
谢谢大家来捧场，鼓掌
校园生活“三句半”节目到此才一段 我们四个台上站 有锣没鼓三句半 添乱初次登台经验少 欢迎大家来指导 不管说得好不好 别跑自编自演不在行 不管听的爽不爽 还要请您多捧场 鼓掌闲着无聊瞎扯蛋 校园杂事可真乱 奇观异点莫惊叹 请看一觉醒来天未亮 觉得嘴边一阵痒 伸手一摸有点慌 蟑螂饭后还剩十分钟 拎起书包急匆匆 路上行人都如风 快冲一路美媚真不少 个个美貌又乖巧 过了俩月你再看 大嫂大学上课没滋味 音乐聊天打瞌睡 作业不会可咋办 拷贝总算下课得解脱 食堂肉少老虎多 只见人头不见锅 好饿食堂吃饭可真累 服务态度黑社会 一个馒头给半拉 真黑回到宿舍玩游戏 碰见难兄与难弟 大家越说越有气 玩去机房外面排排站 人山人海满头汗 好不容易轮上前 掉线找地自习向来累 早来晚走加占位 偶遇空座好宝贵 有会教室阴潮灯不亮 不去占座没地方 明年能去新校区 够呛夜晚花园无处坐 花前月下情侣多 没有女孩属于我 上火盼望补助早点发 不然我就没钱花 最好能把钞票画 违法吃吃喝喝高消费 有酒有菜才有味 校园酒店十几家 太黑一条裤子仨人穿 寝室实现大共产 待到洗时齐行动 快闪教师辛苦工作累 教书育人心灵美 哪次考试没考好 惭愧现在就业可真难 西部开发不情愿 还有一条好出路 考研上面说了一大堆 校园之内论是非 说完校园还说啥 社会肝有毛病切你胃 医院杀人没有罪 抬着尸体先别走 交费煤矿生产多事端 工人生命很危险 最近又死一百多 真惨中国体育形势好 惟有足球技不高 国安罢赛足协叫 搞笑美国大选谁争霸 驴子大象来打架 倘若拉登来践踏 都挂有个小国好贪心 叫嚣要把东海分 参拜神社惹纠纷 日本台湾政治真为难 办事要看美国脸 好象小姐傍大款 犯贱阿扁台独瞎胡闹 都是美日来撑腰 是战是统看领导 锦涛中东炮火战不休 美国插手为石油 美其名曰送自由 吹牛为了今晚联欢会 大家辛苦来准备 后面还有好节目 撤退三句半幽默篇：玩好乐好无烦恼；吃好喝好身体好；金玉良言你不信；拉倒
人生好像一场戏；你打镲，我倒立；争了名，夺了利；散戏
不气不气不生气；就当儿子把爹气；我不生气他生气；得意
婚前形色俱佳，娇喘微微都夸，婚后一年再看；夜叉
夫妻二人超生；一心为得男婴；九子落地细听；女声
厂长看得真准；大刀阔斧贼狠；年终回头一算；亏损
张工李工舌战；整得满头大汗；不是科研却是；扯淡
小馆幌子高挑；保您吃饱吃好；一人三斤水饺；半饱
洋货才叫高精；进口尿素当成；国产东西不行；味精
昨日买来名醋；拌点小菜下肚；深更半夜忽起；拉肚
新妇初下东厨；老头老婆知足；米饭漆黑却说；不糊
莫道人情如纸；茅台三五千尺；求人办事送上；好使
在外气冲霄翰；咱可不是熊蛋；言必老婆发现；没电
儿子是全家宝；玩具机枪狂扫；俯看爹娘爷姥；全倒
买米买面做饭；咱爷们能干；老婆骂我照样；吃饭
前边站着人一溜；胖的胖来瘦的瘦；大象马猴站一排；真逗
县里命令防鼠
求那位高手给些好点子：班里开主题团会“厉行节约”
本人是六年级在校生，为人活泼开朗，成绩优异，遵守学校的纪律，尊师敬长，并且热爱帮助同学，热爱交有良好风范的朋友。
我认为，我能够明辩事非黑白，且没有不良嗜好，并能协助有不良习性的同学走上热爱学习、天天向上的阳光道路。
我一直认为我需要更多的努力来给自己争取更好的在各方面的成绩，不光是在校的试卷上的分数，更要在人际交往与为人处事方面做得更得体。
我的年龄虽小，可我一点儿也不觉得我没有变得与大哥哥大姐姐一样优秀的实力，因此，我想借助这次绝佳的机会-----招收小龄团员，来锻炼自己，充实自己，让我的小学时光更美好，更值得怀念。
早在还是少先队员时，在还是紧握右拳宣誓时，我就憧憬着，不辜负脖子上的红领巾，要为国家为社会，尽哪怕一丝一毫的努力。
在我听说到我是有资格入团时，十分开心。
我终于可以为少先队做些什么了
于是我不停地努力，提升自我综合素养，为能够成为共青团的一员而奋斗，为能够充实自我而奋斗
我不得不承认想要入团的我的想法----我认为这是十分光荣的。
我想要为了光荣而拼博
。
。
开头结尾让老师给你搞吧。
写到这我都快恶心死了。
。
中间很多需要加入你个人的情况。
只要够积极向上开朗活泼成绩优秀。
应该是没什么问题咯。
。
不过文章这东西还是自己写好哦~
幼儿舞蹈滴答哩窜词
甲：的老师， 乙：亲爱的同学们， 大家上午好
甲：今天，欢聚在这里举行隆重的小业典礼。
回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了—— 合：光荣的小学毕业生
乙：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长
甲：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长
乙：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长
甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望
乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们
乙：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎
（校长讲话） 甲：谢谢郭校长
我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为宁师附小争光
乙：下面请毕业生代表同学发言。
（同学讲话） 甲：谢谢同学
她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。
乙：接下来，我们有请同学的妈妈——毕业班学生家长讲话，掌声欢迎。
甲：下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家，我们的班呼是——（1班、2班、3班……） 乙：天下没有不散的筵席
我们今天的离别意味着来日的相聚
下面请欣赏小提琴表演《送别》（乐器演奏） 甲：愿我们重逢在硕果满枝头的季节。
乙：愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
甲：像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开
乙：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧
请欣赏诗朗诵《生命的感激》，全体毕业生表演。
(全体毕业生朗诵) 甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。
乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。
甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野
乙：请欣赏六年级全体师生表演唱《感恩的心》。
(师生表演唱) 甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。
乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
甲：下面请郭校长为我们颁发毕业证书，请各班同学排好队伍依次上台 乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。
甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。
乙：请听合唱校歌《我们从这里扬帆起航》。
（合唱校歌） 甲：同学们，今天我们是莘莘(shen shen)学子。
乙：明天我们是社会的栋梁。
甲：今天，我们以附小为荣
乙：明天，附小以我们为荣
甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声—— 合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆! 合：让我们牢记——（全体）今天，我们以附小为荣
明天，附小以我们为荣
合：宁师附小2006届毕业典礼到此结束。
老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。
----------------------------------------------------甲：金色的童年， 乙：成功的起点， 甲：曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼 合：现在开始
：（英语） 甲：尊敬的各位领导、各位老师； 乙：亲爱的各位家长、各位同学， 甲：我是曹光彪小学五年级学生陈诚。
乙：我是五年级学生廖西子。
今天我们邀请五年级年级组长张老师和我们共同主持今天的毕业典礼，让我们用掌声欢迎。
师：各位同学，我很高兴地接受你们的邀请，和你们共同主持毕业典礼，我衷心希望今天的毕业典礼给你们留下难忘的印象，为小学阶段划上一个圆满的句号（鼓掌） 甲：心儿咚咚地跳个不停， 乙：脸儿红红地笑个不停， 合：我们长大了，我们毕业了
甲：我们完成了小学阶段的学习， 师：你们即将跨入中学的大门。
甲：此时此刻，在这激动人心的毕业典礼上， 乙：我们要向辛勤培育我们的老师说一声谢谢
甲：向哺育我们的爸爸、妈妈说一声谢谢
师：我们全体教师向支持我们工作的家长们表示衷心地感谢
乙：并请接受我们的崇高敬礼
（敬礼） 甲：下面请管乐队的同学表达我们全体毕业生的心声。
请欣赏第一首《欢乐颂》，第二首《歌声与微笑》 乙： 介绍来宾 甲：五年了，难忘的五年啊
师：五年前，你们背起书包，迈出了入学第一步。
乙：五年后，我们将站在新的起点，迈出新的步伐。
甲：五彩的童年， 乙：缤纷的学习生活， 师：给你们，给我们大家都留下了难忘的记忆。
时装表演（一年级） 甲：金色的童年，成功的起点。
乙：翻开毕业班的像册， 师：展现的是小雏鹰昂首展翅的雄姿
乙：寻找我们成长的足迹， 甲：展现的是您——老师，辛勤劳动的丰硕成果
甲：少先队是我们成长的摇篮， 乙：少先队员是跨世纪的小雏鹰。
甲：在少先队的广阔天地里，学“五自”，练本领，争奖章。
乙：搏击长空，茁壮成长
师：市、区优秀少先队员、黄浦希望之星、苗苗小能手，就像一颗颗冉冉升起的新星，是小雏鹰的优秀代表。
老师为你们感到骄傲
（雏鹰之星：雏鹰展翅，搏击长空，将迎接新的挑战。
我们感谢学校和老师的培育，展翅高飞，再创佳绩。
） 甲：好习惯造就好公民， 乙：好习惯带来好人生， 师：学校是个育人的摇篮，十个道德好习惯将伴随着你们成长。
乙：二年级小朋友表演的儿歌《养成道德好习惯》是我们共同的心声。
甲：（英语） 甲：我们感谢母校，因为我们在这里学到了许多知识。
乙：我们感谢老师，感谢您所付出的辛劳。
师：知识就是力量，你们像海绵一样，把知识的“营养”吸得饱饱。
甲：我们的小伙伴勤学、善思、好问。
你们瞧，学习之星向我们走来了。
（学习之星：我们爱学习，我们更爱母校。
老师点燃的智慧之光，将永远激励我们努力学习，报效祖国。
） 乙：我们张开艺术的翅膀，施展各自的才华。
甲：歌声嘹亮，舞姿翩翩，挥毫泼墨，画笔飞扬。
师：校园成了艺术的世界，艺术的海洋。
乙：我们的小伙伴多才多艺，艺术之星闪闪亮，。
下面请欣赏由五年级的艺术小星星们为大家表演的节目。
首先由五年级学生荣获小提琴九级证书的王君霞带领二、三、四年级的小提琴手们为大家表演小提琴合奏。
甲：大家欢迎
乙：（英语） 小提琴合奏 甲：当年的“小丫头”舞蹈队的队员们如今已成为了小小舞蹈家了，她们在艺术舞台上，崭露头角。
乙：今天，将为我们带来舞蹈《金孔雀》，让我们掌声欢迎
乙：（英语） 舞蹈《孔雀舞》 师：艺术小星星们表演真精彩，下面让我们再一次请他们上台和大家见面。
（艺术之星：张开艺术的翅膀，施展我们的才华，我们不会忘记老师对我们的培养。
我们将用我们的画笔，用我们的舞姿描绘出美好的明天。
） 甲：在大洋彼岸，升起了鲜艳的五星红旗， 师：今年五月，由五年级学生张骅担任队长的我校“OM”队，登上了世界夺冠的领奖台。
乙：我们饱含激动的热泪，把稚嫩的小手再一次高高举起，我们的心在国歌声中飞翔。
甲：我们为祖国而骄傲
乙：我们为祖国而自豪
合：我们为祖国而争光
师：“OM“活动使队员们不断创造。
科技之星冉冉升起。
（科技之星：“我随‘OM’叩开创造之门”。
我们要发挥“OM” 崇尚创造、积极进取、团结协作的精神，再创佳绩。
甲：下面请欣赏“OM”小队的表演。
乙：（英语） “OM”表演 甲：我们五年级里有十几个军人的孩子， 师：红星闪闪，照耀着他们前进。
甲：下面请出军人的孩子上台展示风采。
乙：（英语） 诗朗诵表演 甲：我们有聪慧的头脑，灵巧的双手，更有健壮的体魄。
乙：你们看，体育之星向我们走来了。
（体育之星：母校的培育，使我们有了健壮的体魄，老师的关怀，将助我们在运动场上成才
师：伸伸腿，弯弯腰，健康少年真英豪。
表演唱《健康少年》 甲：在创新中体验，在体验中创新。
乙：我们的队员走出了校园，来到社会这个大课堂。
师：你们在实践中学会做人，在实践中锻炼能力，在实践中增长才干。
表演《飞翔的雏鹰》 甲：让我们用掌声请出岗位之星们，并向他们表示祝贺。
他们是 （岗位之星：虽然，我们就要离开母校，但母校对我们的培育我们将牢记在心，长大了要做一名对国家有贡献的人。
） 甲：新世纪的队鼓已经奏响， 乙：新世纪的队号已经吹起， 师：星星火炬旗帜下的少先队员，你们要在各项实践体验中， 全场合：善于发现我自己， 时刻准备我自己， 不断发展我自己， 勇于发挥我自己。
甲：站在二十一世纪的大门前，我们将理直气壮地说： 全场合：新世纪，我能行， 新世纪，我能行
下面请金校长讲话，并颁发曹光彪奖励基金。
（领导讲话） 甲：母校，亲爱的母校， 乙：我们将永远把您镌刻在心间。
甲：母校，我们引以自豪的母校，将激励着我们奋发向上。
师：请学校领导为我们的毕业生颁发毕业证书。
颁发毕业证书 甲：难忘啊
光彪，我们美丽的学校； 乙：难忘啊
光彪，我们成长的摇篮。
甲：我们的进步，离不开老师的教诲， 乙：我们的成长，离不开爸爸、妈妈的教导。
师：在今天的的毕业典礼上，我们的毕业生们要用歌声和舞姿，表达对老师的崇高敬意，对爸爸、妈妈的衷心感谢
大家欢迎
教师、学生朗诵、联唱： （1）、《同一首歌》 （2）、《老师，今天是你的节日》 （3）、《光彪之歌》 甲：金色的童年，成功的起点， 乙：我们带着母校的嘱托，张开理想的翅膀。
甲：金色的童年，成功的起点， 师：你们将肩负着建设祖国的重任，向着新世纪飞翔 甲：金色的童年，成功的起点。
曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼。
合：到此结束
1.在这夏日炎炎的六月里，我们的六年级同学们即将要告别小学生活，即将步入初中．在这里，让我们一起来欢送他们吧，请欣赏XXX带来的毕业歌——这六年。
2.感恩也是一种美德。
我们要学会感恩。
在这六年的学习中，最不能忘怀的就是师生的友谊，并且，学生的知识是老师传授的。
在这里，请欣赏XXX带来的感恩的心齐唱。
3.故乡，一个充满美妙的地方。
在那里，有最美妙的回忆，有最美妙的童年，有最美妙的纯真，还有今天XXX带来的《乡村舞曲》请欣赏。
4.我们常看见电视中，那些相声，总是为观众们带来了欢声笑语。
如今，校园里也开始说相声啦
请……（省略啦） 5.新的一年，一下子就过了一大半。
当我们回过头，新年仿佛就是昨天。
请欣赏小提琴…… 6.抒情的诗文总是让人陶醉，让人舒畅。
这也就是一种独特的表现方式，今天，就让我们来倾听文字的声音。
请欣赏诗文朗诵…… 7.哆，来，咪。
这是什么，是的，这就是音乐课上大家都唱过的。
谁能发出这种声音
当然，除了我们，钢琴也可以。
请欣赏…… 8.在大家的印象中，小品和相声一样，也可以让大家捧腹大笑，让人欢快。
今天…… 9.同学们，过完暑假，什么季节来了
对，就是秋天。
秋天，小燕子就要飞往南方过冬啦。
请欣赏XXX带来的…… 10春天的时候，想起大家一起在校园里放风筝，多开心呀。
望着风筝越飞越高，我们也随着XXX带来的架子鼓——放风筝一起越飞越高吧。
11.相声，总是让人百看不厌。
请欣赏…… 12.问大家有没有去过洞庭湖呀
不管你有没有去过，今天XXX带来的古筝独奏《洞庭新歌》把我们一起带往洞庭湖吧…… 13.随着科技的发达，我们的社会也在进步。
今天，我们就来看看…… 14.书法，你可曾练过。
它有毛笔字，也有钢笔字，苍劲有力。
今天…… 15.我们中国的国画，可算是历史悠久呀
就连老外也喜欢我们的国画，今天…… 16.在我们的童年中，有许多稀奇古怪的东西。
这些只有儿童的那种画才能表达，请…… 17.中国的母亲河——黄河。
它总是爱玩耍，老是发洪水，然而，它是我们的母亲河，让我们一起唱响保卫黄河吧，请欣赏。
18.在单纯的校园生活里，篮球则是男孩子的喜好。
而爱打篮球的男生也经常引得女生议论纷纷，请听——女生合唱…… 19.瞧瞧瞧，我们的相声又来串门了，开门一看，它就在《戏说近义词》了，请看。
20.我们的校园，是一个温暖的家庭。
老师就是爸妈，同学就是手足。
让一家人唱响《甜蜜的家》吧，请欣赏…… 21.XXX变奏曲，有人听过吗
不管你听过没听过，大家一起来听吧。
请…… 22.小学就要毕业了，大家肯定有许多话想要说。
请听毕业生代表来发言。
23.六年级同学马上就要离开，五年级同学就要步入毕业班了，听他们有什么话要讲，请…… 24.我们老是在听独奏，这回我们听听合奏怎么样
让XXX带来…… 25.歌声总能陶醉人心，大家仔细倾听。
让歌声欢荡校园，请……
求班会诗朗诵
《感恩父——诗歌朗诵》我们沐浴着的光长大我们滋润着间的真长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来11月的最后一个星期四是感恩节，然而它开始到来，但一颗感恩之心，一腔感之永驻心间。
常怀感恩之心的是最幸福的常怀感之的生活是最甜美的学会感——感我的父，因为他们给了我宝贵的生命学会感——感我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感——感我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感——感我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的长空间不要忘记说声——“谢谢”在我们的长道路，要感的太多太多，你最想感谢谁，就把感的话写在感恩卡。
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个最要感谢有一个最应感恩它就是——“”的皱纹深了，她把美丽的青给了我的手粗了，她把暖的光给了我的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对深沉的感聆听殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感但很多时候，我们习惯接受这种关，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
的像一杯浓茶，需要我们细细品味。
请欣赏小品《一袋饺子》一袋饺子是微不足道的，但的却是感肺腑的。
让我们过幸福的生活，让我们没有忧虑地长，是所有父的心愿，主持甲：如果说是船，载着我们从少年走向熟；那么父就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果亲的真，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父
父的说不完、道不尽所有的恩我们铭记于心。
梦幻童年我曾经问聪明的星星,我曾经问慈祥的月亮.梦的路到底有多漫长;我曾经问深情的大地,我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.童年是初生的绿叶,童年是含苞的花蕾,童年是一片蓝蓝的天,童年是充满美丽的梦幻.我曾经问聪明的星星,我曾经问慈祥的月亮;梦的路到底有多漫长.我曾经问深情的大地,我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.童年是初生的绿叶,童年是含苞的花蕾,童年是一片蓝蓝的天,童年是充满美丽的梦幻.我曾经问聪明的星星,我曾经问慈祥的月亮;梦的路到底有多漫长.我曾经问深情的大地,我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.我曾经问聪明的星星,我曾经问慈祥的月亮.梦的路到底有多漫长;我曾经问深情的大地,我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.童年是初生的绿叶,童年是含苞的花蕾,童年是一片蓝蓝的天,童年是充满美丽的梦幻.我曾经问聪明的星星,我曾经问慈祥的月亮;梦的路到底有多漫长.我曾经问深情的大地,我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.童年是初生的绿叶,童年是含苞的花蕾,童年是一片蓝蓝的天,童年是充满美丽的梦幻.我曾经问聪明的星星,我曾经问慈祥的月亮;梦的路到底有多漫长.我曾经问深情的大地,我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.晚雨轻烟梦幻远景阵阵视觉朦迷离人亦迷惘星光闪耀空中照遍山川活现美景旧事在眼前童年形象轮廓都一一呈现了漫漫岁月那堪岁月无情默默送别送走往日韶华去也匆匆又春风命运变动信心坚定无穷就像往日素心清洁无瑕片片天真人生开朗笑语苍天又学鸟飞落日面照红徘徊寻觅重叫花香飘荡风中叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵笑语苍天又学鸟飞落日面照红童年形象轮廓都一一呈现了片片心声段段意境幸运是女童无愁无恨无怨天真又欢欣寸寸春晖念念母亲默默地寄情何时重入怀抱亲心溶混我童年时我与你家乡中相见天未亮你与我永远心意也一样何时能再与你家乡中相见天未亮我这里每晚每朝也会对你想一趟童年时我与你一双双走到阡陌上你要我替你采花插襟上何时能再与你一双双走到阡陌上每次我看见野花也会对你想一趟童年时我与你打千秋想要攀月亮你说过要我将心挂天上何时能再与你打千秋飞到星月上每次我看见星星也会对你想一趟童年时我与你将颗心刻到花树上你说过两个痴心永守望何时能再与你一双双走到花树望再看看这两颗心有无永远相向共你相识在童年系你知心永不变与你共渡多少快乐时点只系知己咁简单共你天天都相见伴你身边永不变与你共渡快乐时天天都唔简单纯真爱刻心中永在有苦恼困难并肩相助童年往事至今我未忘愿你都不变互励常互勉
怎样让自己上进心强一些，爱学习一点呢?
想让一个人想学好吗
那就让他心中有所期待吧
因为心中有所期待，就有可能上进心。
关注生命的健康成长，那就从巧用期待心理开始吧。
孙子曰：攻心为上。
以人为本，把学生当“人”看，实践生命化教育，以学生的发展为本，其中重要的一点就是关注生命成长的上进心，一个生命只有产生了想上进的美好愿望，他才有可能乐此不疲地去努力，去奋斗，他的生命发展进程才有了意义。
一、什么是期待心理
一个人爱做、乐做一件事的心理基础是什么
是期待
在此之前，他因为做成功了某件事，得到了肯定，受到了同学们的羡慕，被人羡慕的感觉是多么的好，人人都会这样想。
同时，他还想继续得到别人的羡慕，希望这样的机会还有，这样的幸运还会落到自己身上，这是就产生了期待的心理。
二、开展丰富多彩的活动，在活动中让学生有所期待（巧用期待心理的一些认识和做法）1、开展丰富多彩的活动，满足不同个性学生的期待心理需要。
要让每一个学生抬起头来走路，就要满足每一个不同个性学生的期待心理需要。
学生的个性不同，他们的心理需求也就不同。
有的学生擅长下五子棋，但学习成绩和兴趣却不怎么样。
如何通过满足这一部分学生的心理需求，使之产生期待心理
最好的办法就是开展相应的活动，在活动中优化学生的心理。
为此，我们在班级开展了“五子棋大赛”活动。
利用周末班级社团活动，用了三周时间在班级动员，宣传，发动，报名，组织互赛、擂台赛，让学生充分享受、体验这一过程，让班级优秀棋手脱颖而出，让他们体验成功的喜悦，同时不失时机地激发他们的上进心。
如对ⅹⅹ人说：“你看，你的棋下得真好，那么多人都下不过你，说明你很聪明啊，用在学习上，相信你也会不比别人差的。
”在成就感的体验过程中，很容易让人产生上进的愿望的，只是这样的愿望如何引导，在坚持力的作用下，产生一定的效果，需要有一些教育上的艺术。
又如班上有一部分学生字写得很好看，如何让这部分学生产生期待心理，让他们认识到优点、可成功的希望所在，开展“我能写漂亮的字”的活动，让他们体验成功，收获成功的美妙。
让期待激发他们的自信心和上进心。
又如为了让学生产生会写、乐写、想写的作文期待心理，我们创办了《读写结合我们爱》班刊。
把每次写得好的小片段择优刊登在上面，让他们感到自己是多么的光荣，是多么得让人羡慕，以此激发他们的学习期待心理，通过这种期待心理，一点一点地激发他们爱写作文的上进心。
有了期待心理，有了上进心，学习就有了动力，就有可能变苦恼的事为快乐的事。
正所谓“痛并快乐着”。
从而让学生学写、乐写、想写
本学期为了满足不同学生的期待心理需要，我们还开展了“我是讲故事小能手”、“作业书写漂亮”、“我爱学习”等活动，尽量让每一个学生都有获得成功的机会，并且我们提前告诉学生下面班级将开展活动，提前的目的就是让学生在这段时间空白里产生期待心理。
2、开展丰富多彩的活动，宣传很重要。
开展活动最重要的不是结果，而是过程—学生产生期待心理的过程，所以在这一过程中的宣传、动员很重要，教师的宣传、动员其实就是引导、激发学生期待心理的过程，也是激发学生上进心的过程。
所以，活动开展要提前告知学生，让他们去准备，让他们去期待，让他们去产生美好的愿望，让他们在美好的愿望憧憬中进行自我教育。
如开展“我爱学习”活动：提前一周告诉学生一周后进行测验，成绩好和有进步的同学都有奖品。
学生其实并不在意教师区区不怎么值钱的奖品，一块橡皮、一个本子、两三块巧克力没什么了不起，家长那里可以得到数十倍的东西，但意义不一样，学生看重的正是它的精神上的意义：“这是我的成功的标志，这是我努力的结果，这是老师给我的。
” 提前一周的目的在于让学生产生期待心理，利用这种期待心理，在这一周里，自己复习，自己做好拿奖品的准备，这不正是我们想要的结果吗
老师要的不是分数，而是学生自觉准备的过程
3、开展丰富多彩的活动，目的在于形成良好的班级舆论。
舆论其实也是一种暗示，一种从众心理。
在班集体里如果在某方面形成了一个良好的舆论，集体里的每一个人就会自觉不自觉地朝着舆论的方向前行，这就是文化的力量。
如何加大班集体舆论的力度
一是要开展系列活动，学生是有反复的，不能指望一次活动就能全部解决问题，应是多次的、一点一滴地把教育渗透到学生的心坎里。
二是多种方式的开展同一教育目的的活动。
如开展以“责任心”为主题的活动，就可以通过演讲“谈谈我对责任心”、“如何做一个有责任心的人”，同时也可让学生通过演小品的方式来开展，如演小品“这样的行为我们不欢迎”，也可让学生表演快板书“我们都有责任心”，也可套用别的曲子自编歌词，也可表演舞蹈，或者乐曲演奏等，多种方式一方面可让更多的不同个性的学生参与，同时学生体验的印象深刻，自然舆论的力度也就得到了加大。
4、让期待心理发挥最大效用，需要培养学生的坚持力没有坚持力的学生，很容易三分钟热度。
当时慷慨激昂、热血沸腾，过会在后悔、懊恼中不能坚持，期待成了泡影。
因此，想要真正让期待心理发挥作用，且发挥到最大效用，就要加大对学生坚持力的教育与培养。
为此我们可以从七个纬度来考虑：计划性维度—独立性维度—方法学维度—斗争性维度—坚强意志速度（雷历风行）维度—情绪维度（强度稳定）—时间维度（持久性），从生活工作上、体育锻炼上、劳动上和学习上等四个方面来培养。
