《女高怪谈》最经典的台词是什么求大神帮助
第一部 1.学校生活本来就是一次恐怖行程。
不管是对学生，还是对老师来说。
就像是目睹车祸现场。
2.烂作品使生活脱离了现实。
因为它们缺乏这些本质性的东西。
3.不管我是不是人，那都不重要。
我只是想填满所有的空座位。
点名的时候都在那儿。
4.最初，我只想要一本年册。
但是后来我想得到更多，我需要一个朋友。
她能真正理解和关心我。
5.我真的无意伤人，我只是想要上学，想做我自己的事，想要一个真正的朋友。
第二部 有无是非 似非而是 似是而非 真中有假 假中有真 谁也不知 谁也不管 什么都不知 什么都知 不知是真是假 只知没真没假 非真非假 亦真亦假 假既是真，真既是假 谁也是我，我也是谁 人人是我，我是人人 真变假，假变真。
真相变成谎言 什么都没有 什么都有 但是真的没有 或许真的有 或许真的没有 肯定有 说没有 那是不对的 那是真相 那是一个谎言 那是个谎言 那是个真相 没人知道 没人理会 我们什么都不知道 我们什么都知道 还是什么都不知道 有个答案 没有答案 有个真相 没有真相 有个谎言 有个真相 真相是个谎言 谎言是个真相 我不肯定 任何一个人都是我 我是任何一个人 每个人都是我 我是每个人 就像当真相变成谎言那样 初吻就像鲜苹果的味道 我舔到你唇上的血迹 海可以枯 石可以烂 第三部 1.“1、2、3……28、29”狐仙，狐仙，请实现我的愿望，让我们永远在一起。
2.你觉得寂寞吗
就像全世界只有你一个人
这时你应该向家人或者朋友表达你的爱。
寂寞的人总是压抑自己的爱。
真诚的爱会得到双倍的回报。
如果爱是徒劳的，世界将不会有任何希望。
如果爱被忽视，活着还有什么意思
为什么还要活着
3.为什么要躲开我，我一直在这里等你。
你是我的一切，珍星。
我想我们永远不可能回到过去
我害怕离开你。
4.对不起。
我不恨你，我只想，赢一次。
好的，我们是朋友。
你会原谅我吗
我怎么会恨你。
珍星，你喜欢我的程度，好像没有我喜欢你的程度深。
不要让我等那么久，我想永远和你在一起。
5.我只要你。
第四部 瑛媛对着镜子中的善敏说“我爱你” 第五部 好想去看海啊
《女高怪谈4 声音》我看了好几遍还是不懂，到底讲的什么啊
电影的背景：女子的学容易出现同性象 在这所女子高中里曾经有个叫孝贞的学生，她歌声很好听，音乐女老师就让她领唱（因为音乐老师声带做过手术，不能唱歌了） 孝贞渐渐喜欢上音乐老师，事情后老传开了，在同学的背后议论和嘲弄中，孝贞选择了自杀。
但是音乐老师却能够听到死去的孝贞的声音，假如唯一听得到孝贞声音的音乐老师也死了的话，孝贞的鬼魂也会消散。
孝贞不想让音乐老师忘了自己。
后来，音乐老师有了新的“声音”——英媛。
她的声音和孝贞一摸一样。
在一天夜里英媛死了（是孝贞杀的） 英媛发现能听到死去的自己的声音的只有好友善敏，其实英媛不想死。
音乐老师其实是英媛杀死的，她杀死音乐老师的同时孝贞也消失了。
因为怕草雅和善敏成为朋友自己会永远消失，所以她杀死了善敏和草雅，最后她依附在善敏身上，她是爱善敏的，但是她最爱的还是自己，她不想死去。
（有关英媛在医院，和她妈妈跳楼的事，说明她本人有双重人格） 那个老师死了之后她为什么却不能在成为学校里的鬼
英媛被杀之前，看到的那个黑影是谁?究竟是不是英媛杀了她妈妈
为什么有两个英媛
英媛为什么又要杀死草雅
这里，为了方便对上面的问题加以解释，给人名加以编号，英媛具有双重人格，设好的为A，坏的为B。
设英媛的好友善敏为C,从小到大一直可以听到鬼魂说话的草雅设为D，音乐老师设为E，迷恋音乐老师的女孩，就是死在电梯里的孝真是F。
故事应该是这样的，影片之所以叫“声音”，是因为有着这样的一个设定，即只要心还对逝者有所眷顾，就可以听到已死去该人的鬼魂的声音，直到在世的人把已逝之人遗忘，那鬼魂便会彻底消失。
故事的主人公英媛本质上是一个有着十分阴暗内心的女孩，可能是不幸的家庭所造成的，这个，可以从没有让好朋友去过自己家以及把照片上母亲的头像剪掉等等细节看出。
而她把所有的祸根归结为自己患病的母亲，对她有着9分恨和1分残存的亲情之爱，她不喜欢医院的味道，从不关心母亲手术的结果，不想在母亲身上花钱，所以，她逼母亲跳楼了。
这个是在她没死的时候完成的，也是她死后所不愿回想的。
E因为喉癌只能用嗓子说话而不能唱歌。
由于对歌唱有着特殊的爱，所以她特别羡慕能唱出悦耳声音的人，甚至可能会因此而萌生迷恋。
F是她的一个学也是一个唱歌天赋极高的女孩，还是一个同性恋者。
当E遇到F，她们在错综复杂的感性冲动下恋爱了。
可不幸发生了，她们在浴室里过分亲昵的动作被别的女生发现，流言传开后，F不堪重压，自杀于电梯（关于F的死，有待考证）。
F由于有E的爱，可以继续存在，并和E沟通，直到E在一次偶然的上课过程中，发现英媛也是有着极高歌唱天赋的，不可避免的对英媛重蹈了与孝真的覆辙，两者再次产生了超越师生情的感情，可以说，英媛造成了E的劈腿，使F的存在岌岌可危。
而出人意料的是，英媛可以听到F鬼魂的声音，F在劝说英媛离开E无果后，因不想失去E,也不想在E的遗忘下就此消失，于是在愤怒下出手杀死了英媛，用乐谱贯穿了英媛的咽喉。
可F绝对没有想到，这也释放了本来就有双重人格的英媛，使之在变成鬼魂后彻底成为了连个，即A和B，也因此彻底葬送了自己。
本段推理，即孝真的灵，杀死了英媛。
英媛在死亡分裂后，由于C的眷顾，可以继续存在（而E在死后却不能存在，即是由于没有眷顾她的活人）。
这时，A与C继续交往，C协助A调查死因。
B则在暗中做坏事——杀死了E。
B杀E的动机推测有2，一是将自己的死因归结到E，且杀了E，F也就不存在了，也报了自己的仇，一举两得；二是不能容忍E的心里始终有个F，以至于在与自己交往的过程中，F还是存在的。
本段推理，即英媛的恶的灵，杀死了音乐老师。
在A与C继续交往的过程中，出现了D。
D的存在严重影响到了英媛的灵的存在，C有听从D的话而忘却英媛的倾向。
这是B所不能容忍的。
故而用爆裂的灯泡碎片，绞杀了D。
本段推理，即英媛的恶的灵，杀死了草雅。
B在杀D之前，对A进行了一定程度的诱导，使之承认，自己的最终目的，是继续活下去。
于是在杀掉D，被C发现以致精神几近崩溃的情况下侵占了C的身体。
本段推理，即英媛的灵，侵占了善敏的身体。
在影片的最后，善敏对着镜子，说“等一下，善敏，我们永远在一起。
”这里的“等一下”，其实是说给已经死掉的草雅的灵的。
而为什么是说给草雅听，影片的结尾，草雅在说话却没有声音，便是证明。
草雅只能对善敏说，她的声音智能被善敏听到，而只可惜，物是人非了~~~~~~
女高怪谈4中最后片尾字幕的时候草儿在说话是什么意思
我看这个还算比较清晰明了，我没看过这一部，我看过的是他们相约一起在楼顶跳楼，自杀。
但是后来几个人不想死，说好一起跳，可是他们没有动，只有一个人跳下去死了，后来那些不想死的基本都死了…… 引用注明出处了…… 女高怪谈4 在这所女子高中里曾经有个叫孝贞的学生，她歌声很好听，音乐女老师就让她领唱（因为音乐老师声带做过手术，不能唱歌了） 孝贞渐渐喜欢上音乐老师，在同学的背后议论和嘲弄中，孝贞选择了自杀。
但是音乐老师却能够听到死去的孝贞的声音，假如唯一听得到孝贞声音的音乐老师也死了的话，孝贞的鬼魂也会消散。
孝贞不想让音乐老师忘了自己。
后来，音乐老师有了新的“声音”——英媛。
她的声音和孝贞一摸一样。
在一天夜里英媛死了（是孝贞杀的） 英媛发现能听到死去的自己的声音的只有好友善敏，其实英媛不想死。
音乐老师其实是英媛杀死的，她杀死音乐老师的同时孝贞也消失了。
因为怕草雅和善敏成为朋友自己会永远消失，所以她杀死了善敏和草雅，最后她依附在善敏身上，她是爱善敏的，但是她最爱的还是自己，她不想死去。
…… 就是这样~~~ 原本回答者： 李贞祯 - 五级
女高怪谈4，我怎么看不懂它在讲些什么
【我在女高怪谈4吧看到的讲解 个人认为讲解的很好】因为喜欢徐智慧，喜欢恐怖片，所以很喜欢《女高怪谈4》。
刚开始看了几遍，又通过女高4吧上一些帖子的解释，知道了这究竟是怎么样的一个故事。
但是最近，对于故事情节，又有自己的心的看法。
我不太喜欢去追究恐怖片的合理性、逻辑性。
周围有些朋友总喜欢寻根究底，到底谁杀了谁，谁是凶手，等等。
一定要找出一个符合他们逻辑，或者比较符合科学和警方视角的答案，才肯罢休。
对于女高4，我一直认为其中的关节是这样的： 英媛（金玉彬）死于电梯，是被从前的那个和老师有关系的女生所逼。
老师死于英媛之鬼魂。
草儿死于英媛。
善民（徐智慧）最后被英媛附身，两个人永远在一起。
说实话，我是喜欢善民的，所以很不满意这个结局。
但是最近一些想法，却更可怕，不仅推翻以上结论，也……但是毕竟是电影。
。
我觉得，老师也好，草儿也好，其实都是一个人杀的。
那就是徐智慧扮演的善民。
善民，在这部电影中，自始至终，是一个真正的精神分裂者。
而英媛的分裂，只是表象。
我的前提，是一种客观现实的角度，或者是理性分析。
鬼是不存在的。
鬼却又能存在。
英媛的确在生前，做过一些事情，所以她心怀恐惧，看到了过去那个女生的幻影，而自己退入电梯。
她的尸体是在电梯里发现的。
至于音乐乐谱，我想，只是一种艺术手法，这个吧内许多前辈高人早已说过。
影片一开场的那个夜晚，英媛死了。
本来就有神经质倾向的善民，受到了一些暗示，比如走廊上的人影等等，开始有了幻听。
幻听的内容即为英媛的声音。
其实，鬼不存在，英媛活在善民心中，善民潜意识知道英媛已经不在人世，但是产生幻听后，却让她以为自己可以和鬼魂进行交流。
善民当然知道英媛和老师的过往。
应该说，知道得比很多人都清楚。
她或是不愿接受不愿承认，或是觉得英媛已经是自己的了，所以不是很在乎。
可是英媛死了以后，善民的潜意识，萌发了杀死老师的动机。
善民是精神分裂者，她凭空设计了一个可以与之交流的鬼英媛，这是有幻听的精神分裂者的一个特征。
（我之所以知道这个，是因为我的过去的女朋友，就是一个有幻听的精神分裂者，她可以在寝室里对着空气和我交流，事实上我却在其他地方做别的事。
）那么这样一来，杀死老师的，只能是善民。
那天晚上，只有善民回到了学校，在杀了老师后（并伪装现场成老是自杀），那个邪恶的善民消失了，又出了学校，再因为幻听而听到了英媛的尖叫，并随着“鬼魂”走到老师死的地方。
韩国恐怖片《突然有一天之2月29日》也是一部讲述精神分裂者的影片。
我们看到，片中主人公自以为的经历和现实中的是完全不同的。
草儿也是从小就有精神分裂的人，她说能听到鬼的声音，正是她长期有幻听的表现。
所以她深知其中甘苦。
她劝善民，忘了英媛，说那样的话，英媛就会消失。
事实上这是诊治幻听的一个办法，即忘了对方。
那么善民杀草儿的动机呢
那完全是她神经里那部分英媛在作祟。
这是不难理解的。
同样的，她可以杀了人后，离开现场再跑回现场，尖叫。
她自己并不知道。
最后，在疗养回来后，善民完全是个精神病人了。
这个，大家都知道。
但是其实之前，她早已是了。
因为鬼是不存在的。
有的话，也只在人的内心。
女高怪谈4声音－请人详细解答
建议你再看一边吧。
英媛应该是一个分裂证患者，一面为善良；她的童年不是快乐的，母亲又换重病，一切的一切导致了她的精神压力太大，造成了第二人格。
英媛、善敏是很好的朋友，喜欢音乐老师并死去的女生是孝贞，老师也喜欢孝贞哦，里面有一个洗澡的镜头，嘿嘿。
。
死去的人，只要爱你的那个人活着而且记得你的话，灵魂就不会消失。
然而英媛的出现让音乐老师有了模糊，她和孝贞相同的声音让那个老师把重心转移到她的身上。
英媛对音乐老师可能有点像对母亲的感情，网上也有一说是英媛喜欢音乐老师，邪恶的一面就出现了。
（这里我有点混乱）。
反正她杀死了音乐老师，彻底让孝贞消失了。
善敏不可能忘记英媛，所以靠着她英媛灵魂没有消失，但是那时候她并没有完全死亡，应该处于灵魂出窍的状态吧，结果一次在电梯里发现了英媛受伤的身体，意外发生了，英媛后来彻底死亡。
草儿应该有通灵的能力，这个人很神奇，她告诉善敏最好忘记英媛，让她的灵魂好离开并重新开始，但是善敏却无论如何也忘不了英媛。
为了防止自己消失，英媛邪恶的一面出现了，杀了草儿。
因为不想死也不想消失，最好的就是就附身在善敏身上。
最后我也不知道为什么说“我爱你”，可能是因为善敏真的喜欢英媛，善敏没有忘记她，才没有让她消失并留下来了，而且还让她像人一样活着。
或者她也喜欢善敏，想一直陪着善敏。
最后那个是草儿，你像嘛，她莫名其妙的就死亡了，很冤，我觉得她是一个蛮孤僻的人，不知道有没有能记得她，即使善敏记得她，但是现在的善敏已经被英媛附身了，草儿的声音肯定就没人能听见了哒。
。
内容大概就是我们发挥主观能动性的时候啦。
俺也是看了很3遍才大概晓得的。
确实很混乱，。
呵呵
