不想上学小品台词
《逃课日记》（完整剧本）本来想着要逃课的，但见到自己的老师却那么好，他们......-时间：某个假期前的一节课 地点：教室 人物：花无缺——学生 江小鱼——学生 老师 [幕启。
[花无缺上场，环顾四周，又看了看表。
花：都快上课了，可怎么还是一个人也没有
[花无缺坐到座位上，掏出一条雪白的手帕来看，脸上现出温暖的笑。
[江小鱼上，动做像个特务，生怕有人看见。
江：（着急地）花无缺，我找了你大半天啦，你怎么还在这，还不走
花：江小鱼，我已经决定了，我要上完课再走。
江：（惊讶）什么
你忘了，明天开始一连放四天假，你现在回去就可以放四天半了，别人都 走了，只剩下你在这儿说不走。
花：（有一点动心）这也是。
可是老师已有几天没上我们的课了，他今天回来，看见班上一个 人也没有，这多不好
我留下，起码还有一个人。
江：那个老师你理他干吗
几天没上课了，多没责任心。
何况，他平时多凶呀，连唱一唱歌都 要骂人。
花：谁叫你偏要在上课的时候唱
江：（自我解嘲）我们这些艺术家，灵感到来的时候是不可抑制的
（赌气地）她连学校歌唱 比赛都不让我参加，以后我当了歌星，才不会理那坏老师。
花：（不服）这老师很好
江：好，好，好闷呀。
花：不
江：还说不
上星期上她的课时，你不是扒在桌上睡着了吗
花：那天是因为我发烧，后来我进了校医室，老师还…… 江：（不耐烦）哎呀别说那老师了，你现在到底走不走
[花无缺没理江小鱼，继续抚弄那手帕。
江：（夺过手帕）你听见我说话没有
花：（抢过手帕，大声地）不走，不走
（又爱惜地看手帕）。
江：（着急地）你不走我也走不了呀，我要靠你的自行车载我走呀
[花无缺没理她。
江：（沉思片刻，表情变得狡猾，用威胁的口吻）花无缺，你别忘了，你要是不走，今晚黎明 演唱会，就没得看了。
花：（一阵心动）是今天吗
（又自觉恢复平静）即使上完课再去也是来得及的，只是晚点儿 进场而已。
江：（有点生气，只好用最后一着）好，本来前50名进场的观众，可以获得黎明的签名照，可 现在，算了吧。
花：啊
（越来越犹豫） 江：（见机行动）考虑得怎么样啦
花：其实人都走光了，我留着也没什么意思吧
江：对呀
花：你想当歌星，现在去见习见习，我陪你去，就是帮助同学啦
江：对呀
花：既然是帮助同学，老师会原谅的吧
江：对呀
花：那……走吧。
（迅速拿起书包站起来。
） [老师上，左手拿着书，右手抓着根竹子。
花无缺看见老师，忙止步。
江：快走吧，碰着老师就惨啦
（边说边走，撞在老师身上。
） 老师：快上课了，你还走出来干吗
江：（不知如何是好，突然找到借口）我出来扶老师上讲台。
[于是江小鱼扶老师上讲台，花无缺坐回位置。
老师：（十分纳闷）你……你怎么来扶我
你是不是知道…… 江：我知道老师辛苦呀
（谄媚地笑） 老师：回去坐吧。
（开始放好并翻开教案） [上课铃响了。
[江失望地回到座位上与与花细声讲话。
江：这次想走也走不成了。
花：他看见教室里只有我俩，会不会很生气
江：可能要打人了。
花：不会的
江：你看他的样子多凶，等着挨骂吧。
[二人紧张地坐着，像是等待一场灾难。
老师：（十分和气地）同学们，大家好
[花、江二人为老师的和气感到十分奇怪。
老师：（和蔼地）没上课以前，有件事想跟大家说说……（突然皱着眉头，眼睛眨了几下。
） 同学们，不好意思。
（背过脸去，双手在脸上不停地动着，不知道在干什么。
） 花：小鱼儿， 他在干什么
江：我怎么知道，他今天很怪，只有我们两个人在这，他却说“大家”。
花：还有的，他怎么突然这么和气
他不是被气疯了吧
江：我看嘛……（恐怖地）大风暴就要来临了。
趁他现在不注意，快走吧
[两个人又再抓起书包，迈开鬼祟的步子，走到半路…… 老师：（回过脸来）同学们
[两人止步，看了看老师，又互相看了看，十分尴尬，突然…… 江：哎呀，好——痛——啊
（向花无缺打眼色） 花：（会意地）噢，你又来了，我扶你去看医生
[两人想一起走下。
老师：你哪里痛呀
江：肚痛
}同时 花：脚痛
[两人见情况不妙，连忙改口。
江：脚痛
}同时 花：肚痛
老师：到底是肚痛还是脚痛
江：是肚痛引发的脚痛。
花：对，对，他快撑不住了，我送他去看医生吧。
老师：也好
[两人相视而笑。
老师：江小鱼。
你国庆假期前是肝痛引发的手痛，劳动假期前的肾痛引发的肩痛，元旦假期前 是骨髓痛引发的鼻子痛，连清明节你也要痛一痛。
以你的身体状况，我看不适合在这儿读书， 不如我给你写张证明，你就退学算了吧。
江：（急忙）不不不，我现在没事了
什么事都没有了
老师：你们这一招已经用第五次了，搞点新意出来好不好
[二人用眼神互相责备。
老师：（意识到自己的凶，马上克制，拾回笑容）快坐好上课吧。
[两人回位。
老师：刚才我们讲到…… [老师又眨了几下眼睛，再皱起眉头。
老师：不好意思
（这次他面向观众，可看见他在不断揉眼。
） 花：他又在干什么
江：他正处于清醒与朦胧之中，正常与疯癫之间，他现在的举动令人难以捉摸。
花：我们现在怎么办
江：无论如何也要离开这里。
趁他现在没看着我们，你先离开吧。
开好车，我看看情况就下来 。
花：又是我做先头部队
江：让你先走，你还想怎样
走吧
（想把花推出去，谁知用力过猛，把花推倒在地。
老师：是谁
谁跌倒啦
[两人对老师的问话感到奇怪。
[花正想开口，却被江截住。
江：是强仔，强仔摔倒了。
（示意花不要说话。
） 老师：强仔，你没事儿吧
江：（边扶起花，边说）没事儿，我把他扶起来了。
老师：怎么这么不小心，痛不痛呀
[老师拿起那根竹子，一下一下打在前方的地面探路，探清没有阻碍物才一步一步向前走，俨 然一个盲人。
[江故意用手在老师面前晃了晃，发现老师没反应。
[花吃了一惊。
江：（高兴地低声对江）原来他看不见我们。
我们走了他也不知道
（对老师）老师，强仔没 事了，我扶你上讲台。
[江扶老师上讲台。
江：老师，现在我们认真听你讲课啦，我们不会再说一句话啦
（拉着花叫她走，可是花没动 。
） 老师：（奇怪）你们……（欣慰）难得大家这么合作，那就开始我为你们上的最后一节课吧。
[两人惊讶地望着老师。
江、花：最后一节课
老师：对，下节课开始，由新老师来教你们这门课。
[两人一脸茫然。
花：这怎么可能呢
江：太意外啦
花：他以后不教我们啦
（黯然若失） 江：我们不用再被他骂啦
（窃窃地笑。
）不知道以后谁遭殃由他来教呢
老师：谁也不会再遭殃了。
[江想不到老师会听到，收敛笑容。
老师：我以后都不会再站上讲台，不会再拿起粉笔。
上过这节课以后，我就不再是个老师了。
花：老师你…… 老师：这几天我的眼睛动过手术，但仍没办法治，而且手术失败以后，我的视力更差了。
其实 ，我早知道我的眼睛不行，也有心理准备，这学期是不能教完的，可我真放心不下你们。
无缺 ，你的身子太弱了，上星期又发高烧，以后要多注意身体呀。
花：（拿出那条雪白的手帕，走到老师跟前）老师，这是您上星期帮我敷额头用的手帕。
（把 手帕放到老师手里）谢谢您
[老师轻轻地抚摩着花无缺。
[江看见花被“招安”了，有点生气。
老师：（严厉地）江小鱼
江：（吓了一跳）什么
老师：你是最捣蛋的，经常逃课，还常常在课堂上唱歌，这怎么行
[江小鱼像在听耳边风。
老师：既然你想当歌星，就应该到舞台上去唱。
学校的歌唱比赛，我帮你报了名了。
[江意外地望了望老师。
老师：本来学校是不让初三学生参赛的，但我不想你失去这个机会，我向校长求情了。
（拿出 参赛证）快来拿你的参赛证吧
好好把握机会，终有一天会实现理想的。
江：（望着老师，走上讲台，似乎眼前的老师已变成另一个人，她接过证）谢谢老师。
老师：尽管这最后一节课里，我看不到你们的样子，但你们的样子已经刻在我的心里，我不会 忘记你们的。
[两人再次回望这空荡荡的教室。
江：（无中生有地）哎，小红，收起你的杂志吧，上课啦。
花：（也跟着）阿丽，你坐好一点，认真听课。
江：奇怪，今天全班都到齐了。
花：对，对，全班都到齐了。
我们上课吧。
上课
江：起立
江、花：老师好
老师：（感动了）同学们好
（对“全班同学”深深鞠躬。
） [响起感人的音乐。
儿子8岁，上二年级，突然不想上学了，也不写作业了，一说上学就发烦，而且有点暴躁，儿子的学习一直不是
一、首先孩子的症状，尤其需要辨状病因：孩子在这几个方面的问题喜欢上学是讨厌学习，还是不喜欢写作业，或者不喜欢老师或者某个同学，父母给的压力
多数孩子并不是不爱学习至少他们幼儿时能够学会如此多的技能比如自己吃饭穿衣等。
可是为何他们到了二年级就变成了这个样子呢
其中背后的原因需要你来探究。
不过可以给你几个线索：1、若是男孩需要看他的性格与气质，有的孩子天生气质躁动，所以被压抑在座位上听课是一件折磨人的事情，自然老师的权威，不希望家长的责备与失望，同学的竞争中想获胜，最后孩子会选择压抑自己，“努力学习”；所以我建议面对孩子已经学会的知识可以不用逼着他再抄多少遍，作业的目的就是让孩子掌握知识，但是有更轻松的方法——先预习后听课解惑然后自主课后巩固。
为何一定要把脑力劳动变成体力劳动呢
这个你可以参考魏书生老师的教育理念，他有许多著作以及演讲视频，但是告诉你他的核心是他的思想与价值观。
这是魏书生老师之所以全国知名的关键。
再说个实话，小学的知识不是关键，掌握学习的能力才是核心，能轻松的学就不要逼着孩子非得坐在书桌前压抑着自己的性格与躁动，去学习。
那效率你别提多低了。
任谁情绪低落的时候，躁动的时候都学不进去，还不如给自己定个时间比如15分钟先尽情的玩一会，再去学也未尝不可，让孩子能够想办法自主的安排自己的作业，顺应自己的学习节奏才是智慧吧
2、学习方法上，孩子跟不上，幼升小，没有培养良好的学习习惯于学习方法，造成孩子成绩不好，或者不能适应新的教学手段，幼儿园是鼓励与爱，小学则是管理式的，孩子可能心理上不能适应；3、家长给孩子报了过多辅导班，将自己对于未来的恐惧感投射到孩子身上，孩子压力过大；4、家庭教育出现严重问题，在幼儿时需要建立：4.1、孩子自由表达感受的能力与性格，这样孩子就容易将问题憋在内心；4.2、父子有情，孩子与父母之间的亲情足以让孩子与成人倾诉，他有没有告诉你们自己的想法呢
你有没有关心过孩子的想法呢
要知道孩子比学习重要
没有了孩子谁来学习，所以先有一个正确价值观的健康孩子才是最基础的4.3、孩子学会寻求帮助，有自己信任的人可以随时提供帮助，而且也愿意提供给孩子帮助，而不会不耐烦，或者忽视孩子的问题，或者以为这都是小问题还嘲笑孩子（有什么我可以帮助你的吗
是一个不错的开始）；4.4、孩子学会思考问题现象背后的原因，能够有基本的判断能力与做事能力，获得最基本的信任感，责任感，安全感。
5、教师以及同学之间相处的问题。
最后，需要提醒你，目前在校的孩子有很多因为一点问题就跳楼的，有很多学生有心理疾病的，这个问题希望能够真的重视，并且督促自己学习儿童心理学，能够作为孩子的人生导师，而不是像养宠物一样，只养身子（还未必是一个充满能量的健康孩子），不培育心灵。
推荐你看一看纪录片《镜子》。
那也许就是孩子的未来，使我们每一个将来或已经做了家长的人需要极力避免的，没有任何人能够代替父母，只有我们才能为孩子构筑一个牢固健康的根本，让孩子称为一棵大树，国家栋梁。
这部8分钟动画没有一句台词,但是却看哭了千万人
一首韩语儿歌，中文名好像是不想去上学，幼儿园经常放
没有校，一首韩语歌，意译过来的，原名为《학교를 안 갔어》。
原唱良贤良是一对双胞胎）。
2013年被中南卫视《爸爸去哪儿》选为插曲之一，因而在国内有一定知名度。
网上将此歌与《What is dance》（《什么是舞》）混淆，其实是两首歌。
兄弟别闹全部台词
尤宪超：亲爱的观众们，大家晚上好。
哈哈，我是多年，配合默契，他中有我，有他的兄弟组合。
不是，高晓攀，我刚说完咱俩感情好，你就推我是吧
你干嘛呀你
高晓攀：挡我面光了你知道吗
尤宪超：你回光返照脸亮着呢。
高晓攀：你脖子上顶个肿瘤你美什么呀你
尤宪超：高晓攀，你知道你和一盘便便的区别在哪儿吗
高晓攀：哪儿啊
尤宪超：你少个盘子你。
高晓攀：尤宪超，你知道你跟一串大腰子的区别在哪儿吗
尤宪超：我少个签子。
高晓攀：你少顿揍你。
尤宪超：玩儿硬的是吧
高晓攀：怎么了
尤宪超：行，不在沉默中死去，就在沉默中弄死你。
看，这是什么。
高晓攀：什么
尤宪超：能量炮。
高晓攀：我不哭，王冠会掉，贱人会笑。
我要做一个坚强的男子汉。
等着啊，等着啊。
尤宪超：我跟你这么多年我就没顺过我，我就纳闷儿了，我怎么认识这么一玩意儿啊
哎，我怎么认识他来着
对了，上小学的那天。
高晓攀：太阳当空照，花儿对我笑。
哎呀，怎么没摔死我呢
摔死我，就不用上学了。
这方法太傻了，傻子才会信呢。
尤宪超：啊，心梗犯了。
高晓攀：高手啊，同学。
尤宪超：起开。
高晓攀：同学。
尤宪超：不是，你有没有家教
跟私人说话晦气不知道
让我安静死儿。
高晓攀：同学，你也不想上学吗
尤宪超：我表现有那么明显吗
高晓攀：就在这一天，我认识了这样的一个二货。
从此以后，我的世界多了一个他。
尤宪超：从此以后，我的世界多了无休止的厄运啊。
高晓攀：那个，你作业借我抄抄。
尤宪超：我，我作业没了。
高晓攀：啊
尤宪超：昨天晚上我妈妈病了，我回家照顾她，我给她出去买药，回来刚给她哄睡着了。
我刚要写作业，我们家就停电了。
我是点着蜡烛写完的呀。
眼睛都快熬瞎了，我今天早上实在是太困了，我一不小心就把作业本掉水沟里，我作业就没了。
但我写作业了，我真写作业了。
高晓攀：别哭了，别哭了，一会儿你就这么跟老师说，老师一定会原谅你的。
尤宪超：老师会相信我吗
高晓攀：会的。
老师来了。
老师，我真的写作业了。
昨天晚上我妈妈病了，我去给我妈妈买药。
回到家我们家就停电了，我是点着蜡烛写的。
老师，我太困，早上起来的时候，我的作业本掉水沟里去了。
老师，我真的写了。
同学，你的作业呢
尤宪超：那我就没写呗。
能量炮。
17岁的男孩厌学,不想上学,顶撞老师,叛逆期怎么办
先得清楚自己为什么，有很多种原因，可能是因为讨习，也有可能是人际关系的问 题。
我学习不差，但是我就是讨厌学习。
这都是自己的原因，我们不上学能干些什么呢
社会并没有想象的那么简单。
也许可以靠父母，但像我就不可以，我必须靠自己的力量站起来。
并且一定要让为了我辛苦一辈子的父母过上好日子。
加油吧，为了我们的父母
少年派里的经典台词
先不少年派》的剧情好不好看，光是听着和配角们的嘴炮互怼就觉得很了，这个剧中的金句可多呀，《少年派》的编剧可以说是金牌段子手了，剧里的角色人人都会怼，个个都是伶牙俐齿、能言善辩，各种金句不停往外飚，夫妻互怼、母女互怼、师生互怼、同学互怼，这么多的互怼笑料百出，看得我很开心、很过瘾。
1.我本来打算咸鱼翻身，没想到，粘锅上了。
2.考的全不会，会的全不考。
3.天道好轮回，苍天饶过谁。
4.牛呲呼啦带闪电。
5.吃饭不积极，思想有问题。
6.老婆饼里真老婆，蚂蚁上树真蚂蚁，夫妻肺片真夫妻，无知少女7.我喜欢你，就像风走了八千里，不问归期8.每个月总有那么28天不想上学9.其实我不是想某一个人，而是我们四个人，在一块的时候，那是一段最美好的时光。
你们都留在我最美的记忆里。
10.鱼有鱼路，虾有虾路，螺丝没路，只转轱辘。
人们说，前世的五百次回眸，换来今生的擦肩而过。
看向自己身边的伙伴吧，这是经历了多少轮回，能够换来与身边的人相识，相知，相熟。
可是人与人之间的轨迹，却偏偏像是受了捉弄。
既然有交错汇聚的美好时光，也必然有分道扬镳的无奈情节。
而我最想感叹的是那些永不相交的平行线。
就像我和素未谋面的你们，我们明明相隔不远，同经历每一天的日出日落，呼吸同一片天空下的空气，甚至可能在同一个窗口打过饭，我却没有见过你。
我们，还会有相遇的可能吗
《傻子上学》的完整台词
电话响
学生甲：上课了，上课了。
《傻子上学》小品台词 非常有意思，晚会，校园联欢会，节日庆典都可以拿来表演学生乙：诶，上课了，上课了，快点快点上课了。
学生甲：班长好。
学生乙：你好，诶，听说咱们班又来了一个新班主任，还是个女的。
学生甲：管它是男还是女的，来了照样把她撵走。
学生乙：嗯。
学生丙：诶，你们俩好。
学生甲学生乙：早上好
学生丙：这么早就来了，诶，有没听说咱们班又换班主任了。
学生甲学生乙：知道了知道了，早就知道了。
学生丙：诶，而且还是个女的。
学生甲学生乙：也知道了，也知道了。
学生丙：诶，要不我们呆会整整她。
给她起个外号。
学生甲：诶，不错不错，这个主意不错。
那起什么外号。
学生丙：诶，叫喇叭花。
学生甲：喇叭花，太俗了太俗了太俗了。
学生乙：那这样好不好
咱们帮她起个外号叫老母鸡。
学生甲：啊，老母鸡。
学生乙：嗯。
学生甲：现在禽流感特严重。
还，还敢叫老母鸡。
学生丙：就是。
学生乙：那叫，诶，干脆这样好啦，叫她老处女。
学生甲学生丙：好好好~~~~~ 学生甲：这个好，这个好，这个好。
学生乙：这个主意不错哦。
那待会你来叫好啦
（指向学生丙） 学生丙：我不叫。
学生乙：那你来叫（指向学生甲） 学生甲：我也不叫。
学生乙：那你也不叫，她也不叫，谁叫啊
学生丙：诶，有啦，呆会傻子来了，让他叫。
学生乙：诶，好主意，好主意。
学生甲：这个主意不错。
学生乙：傻子，上课啦，上课啦，上课啦。
傻子学生：来啦。
（跳艳舞出场）~~笑什么笑啊
没见过帅哥啊
学生甲：诶，诶，傻子。
傻子学生：嗯。
学生甲：我们班又来了一个新班主任。
我们给她起了个外号叫老处女。
一会她来了你叫哦。
傻子学生：我不叫。
学生甲：为什么
傻子学生：你们老骗我，每次我一张嘴，你们把嘴都闭上了。
学生甲：不是，这次不骗你。
学生乙学生丙：对。
学生甲：我们大家伙一起叫。
学生乙学生丙：嗯。
傻子学生：这次不骗我
学生甲学生乙学生丙：嗯，对啊，这次不骗你。
一起叫。
傻子学生：好，一起叫。
老师：大家好，我就是新来的班主任。
听说这个班的学生特别难得教，但是，我非常有爱心，我会将我的爱心，来感化他们。
同学们好
学生甲学生乙学生丙傻子学生：老。
傻子学生：处女好。
老师：是哪位小同学喊老师是老处女，请往前一步。
（学生甲学生乙学生丙一起退后）~~小同学，请你站起来。
傻子学生：嗯。
老师：小同学，你站稳咯。
傻子学生：老师：地不平。
老师：小同学，你知道啥子叫老处女。
傻子学生：我爸爸说，没有被处理过的人，就叫老处女。
老师：我有信心，我有耐心。
小同学，请你跟老师到办公室去一下。
傻子学生：干什么
老师：老师请你吃巧克力。
傻子学生：真的
老师：真的，来。
傻子学生：耶，吃巧克力去咯。
学生乙：诶，这叫老处女还吃巧克力
学生丙：就是，早知道我们也叫哪。
学生甲：就是啊。
老师：我请你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃饱啊。
（走出来）我从来不体罚我的学生。
小同学你可以出来了。
傻子学生：来了（跳艳舞）。
学生乙：诶，你怎么啦
傻子。
学生丙：傻子，你没事吧
傻子学生：老师打人。
学生甲学生乙学生丙：我们看看，看看。
学生甲：唉哟，伤得不轻啊
学生乙：打得不轻啊
老师：坐好咯，开始上课了。
老师先给你们上第一课，教你们念个汉字。
请所有同学跟我一起来念，看清楚。
学生乙老师i~~ 学生甲学生乙学生丙：学生乙老师i 傻子学生：p老师i 老师：学生乙老师i
