儿童小品剧本童年短写
爱童事 爱迪生在童年时爱动脑筋，好奇心特别强，天早晨，全家突然发现爱迪生不见了，到处找也找不到，一直到了晚上，才发现他趴在鸡舍旁，肚子下面压了一大堆鸡蛋，原来他异想天开，要用自己的身体来孵小鸡，结果事与愿违：蛋壳破裂，蛋黄横溢。
爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大脑袋思考一连串的问题。
他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红，然后锤打成各式各样的工具时，就晃着大脑袋提出一个又一个问题：火是什么东西
火为什么会燃烧
火为什么这么热
铁在火中被烧之后为什么会发红
铁红了为什么就软了
回到家，小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。
他抱来干草，并将其点燃，他想弄明白火究竟是什么。
然而，小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾，将家中的木棚烧掉了。
小爱迪生12岁那年，就开始在火车上卖报，他每天赶早班火车到达底特律，然后晚上9点钟再搭晚班火车赶回休伦港。
小小年纪的爱迪生之所以上火车卖报，一来他对学校的学习感到枯燥，二来上火车卖报可以积存一笔由自己支配的研究实验资金，利用在底特律下午休息的时间也可到市图书馆阅读众多的科学书籍。
12岁的小爱迪生在火车列车员的帮助下还在行李车厢的一角建了一个属于他自己的小小实验室。
直到一次实验中失火，才结束了爱迪生在火车实验室的这段初期的科学实验。
初一学生班会《告别童年拥抱青春》的小品剧本，高悬赏急在线等~~
今天是一个非比寻常的日子，我们欢聚在这里，将举行一个重大的告别仪式：我们将告别童年，拥抱青春。
记得在童年里，我最喜欢的三件物品莫过于：洋娃娃、果冻和滑滑梯了。
洋娃娃给了我快乐与温暖：生气时，就拿可恶的灰太狼出气；伤心时，就找可爱的七仔安慰我；开心时，请人鱼公主一起分享；寂寞时，有史努比的陪伴。
果冻给了我甜蜜和回味：在我的眼里，最好吃的果冻就是喜之郎了。
水果果冻则是我的最爱。
轻轻地咬一口，甜甜的感觉沁入心田，我想，这就是最美的一种幸福了。
滑滑梯则让我在飞速下行的时候得到刺激与满足：在很小的时候，就看见许多小朋友在滑梯里跑进跑出。
怀着强烈的好奇心，我也走了上去，就在滑下滑梯的那一刻，我体验到了一种挑战成功后的喜悦感。
时光飞逝，曾几何时我还在憧憬着的青春，如今已近在咫尺了。
但是，为什么我对童年更多的却是留恋与不舍呢
也许我很迷茫，甚至不知所措。
青春的道路上或许充满着荆棘与坎坷，弥漫着战火与硝烟，面临着严峻和无情的挑战。
我该如何走下去，该如何面对自己的成长呢
现实是十分残酷的，它不会给你一丝退缩的希望，它似乎正用一种极端的方式告诉你：“没有人可以永远不长大，还是勇敢地面对它吧
” 我想，它是对的。
记得别林斯基说过：“青春在人的一生中只有一次，所以青春时期比任何时期都强盛美好。
”我们要做意气风发的少年，我们将斗志昂扬地对未来说：“青春，我们来啦
我们已经准备好啦
” 霍金在只有两根手指能动的情况下都能战胜病魔，而我们面临的只是懵懂的青春罢了。
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春
就让我们迈向成熟，拥抱可贵的青春吧
当今晚零点的钟声敲响时，童年就要离我们远去了。
别了，童年时代
因为你的天真无邪，我将适应未来的艰险与挑战；因为你的幼小与稚嫩，我将走向未来的成熟与收获
阵阵风吹过，掀动了我心底的情愫。
让我们一起在青春的旗帜下宣誓：做一个有志少年，做一个有为少年
有关告别童年的小品
请再向窗外奔跑的 再看一眼 让我落下 多的怀念 请在让我回顾一下 儿童节的快乐 不要让我看见 青年节逐渐逼近的身影 我在 寻找孩时的足迹 我在 寻找孩时的记忆 儿时的我 迷失在操场狂奔的天真里 长大的我 迷失在书海茫茫的劳累里 一丝丝惆怅 传递着留恋 一点点失落 过渡着记忆 想起儿时 飞翔的春天里的妙响 想起儿时 七色阳光里的绝唱 童年时盼望 长大的无暇 长大时盼望 童年的无邪 多想重拾 童年的许多欢乐 多想留下 童年的一缕芬芳 让我徘徊在童年 美好的回忆里 孩提时代 虽美如诗，亦短如诗 请让我向童年告别 说一声 再见''
六人搞笑小品剧本3~5分钟 要有旁白，全部都是女生
六人搞笑小品剧本三至五分钟。
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关于主题为“回忆童年·展望未来”的小品剧本
我找了很多，推荐这个，你可以看看，希望你满意今天和明天道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张人 物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混”，没有奋斗目标，在学校度日如年;)旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将开始张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。
甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。
乙：如果真的有一天，我的老爸给我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上，唱)丙：行了行了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。
乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口)甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。
你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美好的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不做能出息吗?没有理想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去?(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋幸福啊，一天过得好自在，他为别人造噪音啊，影响他人不理睬。
(自己编调子，唱出来)丙：我呀，没有甲那么优秀的成绩，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我的生活是……乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。
老师精神焕发地走进了教师。
(戴一副眼镜)三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，老师说同学们好，请坐。
老师领读：学而时习之，不亦说乎;行有余力，则以学文;敏而好学，不耻下问;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
甲：认真跟读;乙：头埋在桌子下偷偷玩手机;丙：俯首桌子，睡得呼呼。
(伴有轻微的呼噜声)张老师：乙乙：哦，仓促起立老师：我看过这样一幅漫画，一只老鼠，将自己的尾巴接到电脑上，人家就兴奋地大喊自己与国际互联网接轨啦，因为人家当了鼠标。
你是用什么和人家接轨啊?乙：………………(低头不语)老师：还是咱们的丙同学好啊，你们看看人家，两耳不闻课堂语，一心只读周公梦啊。
旁白：初中时代是多么美好啊，这里充满了欢乐，充满了我们羞涩的回忆，这也正就是我们的今天呀，有人说，少壮不努力，老大徒伤悲啊。
那么接下来请让我们一起走进他们的明天!时光飞逝，转眼又是一个十年，十年后……甲：在初中时我刻苦学习，终于考上了平凉一中，又考上中南大学，毕业后，现在到一家很大很大的公司上班，有宝马开，有别墅住，生活还算可以;乙：唉，我爸当初没有给了我很多钱，现如今啊，我再也没有做过白日梦，因为白天我都是开着自己的拖拉机，耕田种地，为祖国修理出一块平整的土地是我义不容辞的责任。
丙：等我一觉睡醒，老师不见了，周公不见了，只有我找不到方向的迷茫!甲，乙，丙：世上没有后悔药，只有好好把握我们的今天，才能更好地拥有明天的美好生活!让我们一起努力吧!(一起大声说)鞠躬，退下。
5人搞笑小品剧本
中小学元旦剧本班长做客 - 人物： 大（班长） 小（副班长） 小的父母 道具：一张桌子二把椅子一个暖水瓶 两个杯子 一碟水果一部带有弹簧链的手机 一部电话和一条围裙 伴奏音乐：一段电话铃音，两段探戈舞曲 大：（拨通了小家的电话。
）铃音…… 小：（看了电话显示。
）啊
是班长打的。
我来好好耍耍他。
（对着观众贼笑） 小：您好
欢迎使用忽悠电话。
被人忽悠请按“1”，忽悠别人请按“2”若还不过瘾请按“3”。
假如有人受伤或病倒拨打“120”。
小：（已经乐翻了，捂住话筒） 大：（希奇地搔了搔头发，看了看手机）没错啊
38 38 338 希奇了
那什么…… 大：（又把手机拿起来听，只听见话筒那头传来贼笑声）“啊哈哈……” 大：好你个小样儿
敢戏弄我，到你家再找你好好算账，快告诉我你家怎么走啊
小：（捂着肚子，强忍住笑）520停
大：520
什么520
你向我表白啊
我会不好意思的
（语气阴阳怪气的） 小：（重）谁向你表白啊
就你那天生赵本山的样儿
我才不当宋丹丹呢
好了
说正经的。
“520停”的意思是——你先坐5路车到汽车站再坐20路车到镇车站然后不是要停下来嘛
（一口气）唉
真是的。
大：噢
然后呢
难不成车站是你家啊
噢
不
你家在车站啊
小：1314
大：1314
一生一世
啊
（做出吃惊状） 小：一生一世你个头
看你落伍了吧，连“数字新解”都没看过。
1314呢意思是你到我家会经过一座山一座寺
然后我去接你，好了
你快点啊
（放下电话） 大：喂喂
什么520
1314
气死我了
（说着把手机扔了，手机丢出又弹回来。
原来手机被弹簧链挂着） 大：哈
我聪明吧
还留了一手。
（对着观众说） 一个小时过去了…… 大：天哪
什么鬼地方这么远
累死我了
我发誓我下次决不—— 小：决不干嘛
决不干嘛
说啊
（怒气冲天，双手插腰） 大：决不……决不……（当大发现小在身后时已经晚了，一脸倒霉样不知所措，忽然看见一只蚊子飞来） 大：（啪
）臭蚊子
（举起双手在空中啪了一下） 小：你……好了
好了
去我家吧
（小忽然意识到大是要到家里做客的，马上变了口气） 大：嘘
（虚惊一场）下次决不打蚊子……（小在前面走，大在后面，小声嘀咕着） 小：到了
请进
（小开了门，在门口擦了两下脚底进来了） 小：爸
妈
班长来了
大：（啪
）在私底下别叫我班长
（说着拍了小的脑袋，却看见小的爸妈在那里看着，唰一下脸红了） 爸妈（惊奇地看着大小不知说什么好） 大：伯父、伯母好
（大发觉不对劲，马上卖起乖来） 爸妈：好
好
妈：你就是班长啊
经常听她说你的糗事呢
小：妈啊
别说了，你们干你们的事吧
我和班长有事要讨论。
（爸妈离开了，大小入座） 大：你跟你爸妈讲我什么好话了
（盯着小看） 小：没…没…没
我什么都没说。
（小意识到火药味很浓，立即起身躲到椅子后面） 大：好了
以后再算账
新年到了
班主任布置的任务还没解决呢
小：对啊，老师说我们班得要搞一个有意义的活动来迎接新年，那搞什么活动呢
（小在回走动，做出思考状） （两人进了思考中……） 小：（啪
）有了
（小重重地拍了一下桌子）（扒在桌子上的大吓了一大跳） 大：你当法官审判罪人啊
（大叫道） 爸妈：怎么了
怎么了
出什么事了
（爸妈从厨房急冲出来） 大小：没事 没事
大：我们在讨论这次新年要搞什么活动。
大：对了，你不是想出来了吗
小：他们这么一折腾我忘了。
（低下头，语气减轻） 小：噢
爸妈你们给我们出出点子吧
爸妈：这个
让我想想。
爸：对了
你们可以到爷爷奶奶们家窜门啊
让他们开心开心。
（一边讲话一边倒开水，端给大喝） 妈：对啊
你们也可以带一些节目表演给他们看或教他们跳舞也不错啊
（从里端出一碟水果，放在大面前）：来吃水果。
大：这是个不错的主意。
（合掌同意） 小：爸妈太棒了
我爱死你们了
（撒起娇来，向妈妈抱去）。
母：好了
好了
都几岁了
你们继续讨论，我们去预备午饭了。
小：也
（吐了吐舌头） 大：我们来好好想想该什么办吧
小：虽然到爷爷奶奶们家窜们是老套活动，但我们要把它们搞好了，一定会很有意义的（握紧拳头做出信心百倍动作） 大：对
学校四周有个福利区，那我们就把福利区的老人们作为这次活动的对象。
小：嗯
福利区的老人比较集中，那要搞什么活动呢
（思考……） 大：活动
（思考……）不知道老人们会不会跳探戈、扭秧歌
啊
说到探戈我就兴备（音乐起）（大兴奋地站起来，拉起小要跳探戈） 小：唉
啊
……干嘛你
拉面啊
（小被大拉来拉去） 爸妈：（不知什么时候躲在门口偷看，此时的场面令他们非常惊奇
冲出房门）你们，你们在干什么
（大叫道）（音乐停）“啪啦
”（大一惊放下手）“哦
天哪
”（随着大放手，小被甩出去，同时摔倒在地） 妈：“没事吧
”（说着扶起小） 小：爸妈
我们在讨论要不要跳探戈啊
爸：探戈
（眼睛发亮，沉醉于美好的回忆当中）想当年，我追你妈妈的时候，就和她跳过探戈。
爸：“吧
”（拇指与中指摩擦出声）音乐起
（于是拉起妈的手跳起了探戈） （大小沉醉于爸的幸福当中）好浪漫啊
大小：吸
吸
（大小闻了闻）什么味道
（音乐停） 妈：啊
忘了忘了，火还开着呢
（爸妈奔向厨房） （大小回过神） 小：也…也…许可以行得通。
但你也太狠劲了吧
（毛了，语气加重，痛苦地坐下。
） 大：对不起啊
我实在太兴奋了。
小：那还有没有其他节目啊
（疼痛仍犹未尽） 小：啊
（一个挺腰，生龙活虎）新年到了再过不久是不是要贴对联啊
那举办一个写春联活动，爷爷们肯定兴奋极了。
大：不错
不错
写春联
现在大家过上了小康生活，很少有人是自己写春联来贴的。
（啪了一下小的脑门）不笨嘛
大：你腰——不疼了
小：不疼了
我还没讲完呢
爷爷们写春联，奶奶们抹面糊，我们贴春联，喜乐融融，好
就这么办。
（越讲越兴奋，干脆就站在椅子上） 大：到时我也可以露露我完美的毛笔字。
哈
（兴奋起身） 小：能写一手好字的人不多啊
小子
就你
唔
怀疑
（说着从椅子跳下来） 大：别小看我了，我的字可是龙飞凤舞。
小：龙飞凤舞
词语都不会，我看字也好不到哪里
（转身走到大的身边） 大：那等着瞧
（大按了一下桌子） 小：别到时候跟爷爷们比起来成了鸡飞狗跳啊
（理直气壮） 大：我不跟你说了。
大：还有可以让爷爷奶奶们唱歌啊
（说着离开位置） 大：（咳了咳，清了清嗓）（革命的歌） 小：停
停
（做出T“字形” ）别把老人家吓到了。
大：（依然我唱我歌） 小：有没有萤光棒
扔
（对着观众喊） 大：别扔了别扔了
（好了好了）我不唱了还不行吗
（极为委屈） 小：再想想，再想几个节目。
大：新年是大家的节日，更是小孩子的天堂，什么能少了我们小孩子呢
（对着观众喊） 小：你是小孩子吗
大：我不想 我不想长大……（唱，卖乖状） 小：我算是佩服得五体投地了。
（无奈状） 小：那搞个“祖孙手拉手”活动。
大：嗯
拉着爷爷玩弹珠，牵着奶奶跳皮筋，为爷爷奶奶们寻找童年的感觉。
合：（《童年》的歌） 妈：好了好了
别唱了，肚子不饿啊
再唱肚子里的蛔虫都不答应了…… 结束：（谢礼
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