该老师上场 怎么弄主持词
她·············（赞美的话，像蜡烛啦）这位老师就是XXX
初中家长会欢迎老师出场串词，（班主任，物理老师，语文老师）
是指会老师欢迎词吗，有以下参考尊敬的各长：晚上好
今天，能聚在一实在是机会难得。
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。
”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：一、班级情况分析本班有55名学生，男生30人，女生25人。
人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。
整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。
本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。
希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。
其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。
学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。
作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。
原因有：1、注意力不集中，2、写字速度慢。
总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。
只是有些小缺点。
基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
二、学习上要帮助孩子在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。
但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。
我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。
当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。
我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。
其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。
但是孩子的成长是我们的希望。
尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。
我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。
例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。
督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。
双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。
还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。
这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。
听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。
在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。
您的付出，必定换来孩子的不断进步
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。
做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。
每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。
减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。
父母是孩子最好的老师。
首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。
教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。
在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。
特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。
孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。
因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢
“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。
最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。
要养成认真检查的习惯。
阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。
遇到不懂的问题要请教他人。
直到弄懂为止。
总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。
中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。
他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。
四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。
父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。
可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。
是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。
但是他真的一点没进步吗
我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。
我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。
今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。
你再注意看看他的表现。
五、家长的榜样作用十分重要 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。
好的环境使孩子能保证健康成长。
不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。
也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责
有没有因为事情多而放松了对孩子的学习
成绩不好有很多原因。
而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。
他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。
你知道孩子的兴趣吗
知道孩子的朋友是谁吗
知道孩子今天在学校的表现吗
知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗
他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。
而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了， 他明天接着就学会了应付功课。
你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。
我们作为老师家长，都要给孩子做表率。
六、从各方面培养学生的学习能力作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。
语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。
“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。
在听的过程中接受或筛选有用信息。
现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。
现在的孩子很会说，有时说出的话也有一定的深度。
每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。
不仅增进感情，也是训练说话的好机会。
最好让孩子说完整、有条理。
在课堂上，孩子说的能力也很重要。
要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。
阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。
大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。
他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。
为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。
关于写，主要是指写好字和写好话。
写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。
因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。
没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。
七、关于安全教育由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。
在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。
另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。
你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。
八、零花钱的使用学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。
让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。
九、家庭教育表扬与批评相结合除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。
一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。
看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。
表扬和批评都要恰如其分。
表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。
另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。
这样孩子就是非难辨了。
同时也不利于孩子及时改正错误。
十、对家长的几点建议1、严格管理时间，科学安排时间。
①早晨让孩子按时起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不迟到。
②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。
2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。
3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。
勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。
有病及时领孩子到医院就诊。
注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。
4、培养孩子良好的行为习惯。
①爱惜学习用品。
会整理自己的学习用品，书本不卷角 。
②自觉学习的习惯。
每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。
让学生劳逸结合，看电视时间适度 。
③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。
A、预习要求：熟读课文；看拼音认准“会认字”和“会写字”，并会组词说话 。
B、复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背会、写会；练习册上的题读、背、做。
④阅读的好习惯。
小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。
诸如同步阅读、小学生报四大名著等， 每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。
还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。
5、每天检查学生作业，并给孩子签字。
检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。
6、及时给孩子买些好的学习资料。
7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。
的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
8、注意培养孩子劳动观念。
让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
最后，我希望家长、学校之间加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。
同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
谢谢大家
主持会议，推荐有名的老师上台讲课的开场白，怎么说，谢谢
最直白，最简单的，是最能让人理解和认可的。
尤其是开会，不需要太华丽的语言。
严肃开场，直接过渡。
这样才能有开会的气氛。
谢师宴上邀请老师讲话的串词
持师幼合 开场： 尊敬的各位领各位老师， 的小朋友们， 你们好
温暖的阳光，诱人的花香， 喜悦的笑脸，激动的胸膛， 连小草都在欢乐地歌唱， 轻轻地，摒住呼吸， 每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛， 六一国际儿童节——来到了。
今天，是个好日子， 在我们欢度节日的时刻， 在我们两园并进的时刻， 我们迎接国际六一儿童节， 我们迎接小朋友的每一个进步， 我们迎接新的机遇和挑战。
请欣赏：大班小朋友的舞蹈《好日子》 传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。
今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日。
请欣赏。
当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。
请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。
今天，我们欢歌笑语；今天，我们茁壮成长；今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。
请欣赏大班小朋友的《手套操》。
我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。
（请他们自我介绍一下。
）请大家欣赏他们的才艺表演。
（灵活机动地让他们介绍自己的作品或者现场采访。
） 别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。
小妞妞，挎篓篓，干什么
拾豆豆。
黄豆豆，白豆豆，红豆豆，黑豆豆。
一粒豆豆也不丢，拾进我的篓里头。
请欣赏小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。
有一只花公鸡，长得很漂亮。
它去和啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。
啄木鸟忙着给树治病，小蜜蜂忙着去采蜜，青蛙忙着捉害虫，它们都不跟公鸡比美。
这是为什么呢
请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公鸡》。
美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。
请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。
下面将要上场的大班的小小男子汉个个神气十足，威风无比，他们给大家带来了来自军营的舞蹈《我是解放军》。
我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。
关爱生活，从我做起。
请欣赏小班小朋友的《环保时装秀》。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。
请欣赏大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵开》。
今天是地球上全世界小朋友共同的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐
请欣赏小班小朋友的舞蹈《地球是我们的家》。
花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。
请欣赏中班小朋友的《小鸭舞》。
是那么开心难忘，我们的六一；是那么激动幸福，我们的六一；请欣赏中班小朋友的舞蹈《喜庆六一》。
结束： 让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉， 让时光停驻，我们是那样依依不舍， 亲爱的老师 亲爱的伙伴， 感谢您，陪伴我们的快乐童年， 感谢您，为我们付出的辛勤劳动， 感谢您，与我们共同庆祝节日， 幼儿园庆祝六一文艺演出 到此结束。
把里面的节目词改成你的 就OK了
求感恩班主任小品剧本。
要求：有班主任、科任老师上场表演，剧本最好能有老师的才艺表演。
我们之前排过一个 ，一学生上大学沉迷网络，父亲早逝，母亲年老多病，辅导员苦口婆心进行劝导。
网上好像有类似剧本，我们那个因为加入了地方戏剧，所以更具特色一些。
赵丽蓉《如此包装》台词
如此包郑倩华B：男主角； G：角； P：女配角B：哟哈哈哈……哎哟，也不知到老太太今天能不能来
如果真的把老太太请来了，我们的明星制作就会……P：老板
老板
B：哎，赵老师的事办得怎么样
P：老太太录像的事成了
B：哎哟哟哟哟……我们的财运来了
哎，她什么时候到
P：一会儿就到。
B：马上准备一下，快，要快，要快
就等着老太太上来了……G：屋里面有人吗
B：赵老师
P：这位是我们的经理兼艺术总监。
B：哎呀哈，你好，你好，你好，哈哈哈……G：哎哟，这闺女长的可真靓哪
B：噢不，我是男性
G：哟呵呵，我没看出来……B：呵呵……G：我就看你的小辫儿。
B：啊哈哈
G：真对不起呀闺女，啊，男性
B、G：哈哈哈哈……B：啊，好好好，不要客气，赵老师您请坐，您请坐，啊啊……赵老师，我们这次请您来是要给您拍一部“评戏”的“MTV”。
G：“MTV”
B：是啊。
这个“MTV”是一种现代化的电视艺术创作。
G：啊，我看过，看见过。
B：啊啊啊。
G：电视上演的，有唱歌的“TV”……B：对。
G：也有跳舞的“TV”，还，还，还就是没有“评戏”的“TV”
B：因此，本公司为了宏扬民族艺术，就要给您拍这部“评戏MTV”。
G：那就太好了，不为这个我还不来呢
B：好啊
G：我真激动啊
B：好
G：哎呀，高兴
那就“TV”吧，先“T”哪
B：先
哈哈哈，不是先“T”哪。
不要着急，您请坐啊。
在这个拍摄之前，我准备对您进行一次全新的包装
G：包装
B：是啊，这个包装是一种潮流。
很复杂的。
比方说您讲话的声音，这就需要包装。
G：那咋包哎
B：您听听您听听，“那咋包哎
”不行，您这个腔调一定要改一改。
G：改不了啦，都六十多年了，就连说梦话也是这味儿
B：一定要改。
本公司是要把您推向国际，培养成为世界级的大牌明星。
因此您讲出话来可千万老是“咋呀，咋呀，咋呀，咋呀
”这样，我挑几个时髦的语音给您点缀一下。
比方说您见了人可得打招呼，您就可以这样：“嗨
”G：嗨
B：恩哼。
G：恩哼。
B：嗨
G：嗨
B：恩哼。
G：恩哼。
B：哎哟，呵呵呵呵，您学得可真像
G：就这么说话呀，那我也会呀。
B：哦，您会说
说一个我听听。
G：嗨
B：嗨
G：恩哼。
B：恩哼。
G：先生，B：哦
G：你的小辫子好好漂亮
B：啊嘿呀哈哈哈……老人家，你讲得这是真的么
G：恩哼。
B：说得好
G：恩哼。
B：这就是语言包装。
G：这就是不让好好说话。
那怎么咱们“TV”吧。
B：哎嘿嘿，不要着急啊。
光这个语言包装还不够，您的名字也需要包装。
G：名字也包装
B：是啊，我们的录像带是要海外发行的，因此您的名字叫出来一定要响亮
这样，我给您选个艺名儿。
G：啊，这个我知道。
知道
我们过去那个老艺术家，你就拿“小白日栓儿”说吧。
他的艺名字叫“小白日栓儿”，他的真名字叫“李得文”。
你就拿我说吧，我的真名字叫赵丽蓉，我的艺名字，还还还叫赵丽蓉。
B：那就不行啊，你看那些国际的大牌名星，哎哟，他们的名字叫出来非常的漂亮。
什么这个“马丽蒙太丝”，“波姬小丝”。
都带个丝字儿。
因此，我决定称呼您为：“马丽姬丝”。
G：马丽姬丝
B：怎么样
G：这么说我们都是“丝”字辈儿的
B：哦，对对对，你们都是“丝”字辈儿的。
G：我叫啥“丝”儿来着
B：马丽姬丝
G：马“勒”姬丝
B：好吗
G：马“勒”姬丝……B：记住了
G：记住了，“麻辣鸡丝”
B：哎不……G：你可真能逗啊
那你咋给我起个菜名儿啊
B：哎，这，这个不是菜名儿。
呃，反正，甭管怎么着，在本公司，您就叫这个名字。
G：“TV“吧。
B：啊，不要着急。
赵老师您请看
G：这是啥
哟呵，这咋这么多钱呢
B：这都是给您的。
G：哎哟，这，这真是的，哈哈……B：不要激动。
G：哎呀，你说你给我“TV”，你还给我钱
这不合适啊
再说这也太多了
快拿走两骡去。
B：哎，嗨嗨，嗨嗨，恩……G：这给你一骡……B：哎呀，赵老师，这是您的“劳务费”
G：哎，要说这钱呐，可真是好东西。
你就拿我们拍戏说吧，正需要钱
B：好好好。
G：我真得谢谢，总，总啥来着
P：总监。
G：啊总监，总监……B：不要客气，不要客气。
现在就请您在合同书上签个字。
G：还，还签字儿
P：按手印也行。
B：对，按手印儿。
G：按手印方便。
不行，我咋一按手印儿就想起那“杨白老”来了呢
B：哎呀，两码事儿嘛。
好，我看你还是签字吧。
G：哎。
……中了B：啊，好好好好。
G：“TV”吧。
B：不，赵老师，现在我要给您交代一下，既然在合同书上签了字，就要服从本公司的安排，不然的话，我就要从您的劳务费里边扣除一部分。
G：那就说这钱还指不定是谁的
B：啊，哈哈哈，那不是那个意思……现在请您试试服装。
G：好。
B：这个服装嘛也是我们包装的一项重要内容，穿上之后一定要显得您，啊……哎，赵，赵老师，这，这个不行。
请看我为您设计的服装。
G：还给我做新衣裳了
真是的
啥材料儿的呀
B：怎么样
G：不行
不行
后颈那儿还没缝上呢
B：哎，我们追求的就是这种包装效果。
G：那你没包上呀，都漏着呢
B：再换一件。
……这件
》G：这还没上袖呢
B：再换一件
……总可以了吧
G：中，这好歹是件儿衣裳呀。
B：哎，穿上看一看嘛。
……哎，哎哟，多么新潮啊。
感觉怎么样
G：感觉
感觉它咋就不像我们唱评戏的呢
B：赵老师，这怎么会不像唱评戏的呢
G：不是不是，大兄弟……B：什么
G：不是，总务。
B：总务
G：总统
B：总……P：总监。
G：总监呐，你听我慢慢给你解释……B：不要说了，您现在是本公司的签约演员，就应该服从我的安排，不然的话，我就要……G：扣钱
那，那就穿着吧。
B：好，现在请您吧我们要录制的评剧“暴发名儿“准备一下。
G：那还要准备
这不就伸手就来呀。
B：啊，哈哈……G：（唱）春季里开花，十四五六，六月六，开了不休，哦哦哦哦……春打六九头……B：停
真没想到您唱了这么几十年还是这个老腔老调。
另外，您这个动作过于“城市化”。
我们现在需要的是新潮式的表演，动作做出来要有爆发力，不能是那个样子
应该是这样：“六月六，六月六，六月六啊六月六
”你这样表演才能火嘛
G：火
B：对。
G：（唱）你就像那一把火，熊熊火焰燃烧了我……B：嗨呀，就是这种感觉
准备一下。
……开始G：（唱）六月六……（老腔老调）B：错啦。
G：（唱）六月六……（老腔老调）B：错啦。
G：哎呀真是，我再找找，我再找找……这回行了……（唱）六（老腔老调）我又错了，嗨哟，这可真是……B：好了，好了。
看来要对您进行全方位立体式的包装。
各部门注意，灯光、音响配合好
带耳脉。
G：啥叫“耳脉”
B：“耳脉”，带上就知道了。
演员到位到位
真是的……G：啊，听不到了。
B：哎呀，不是让您听，是让您说话用的……到位
准备，开始
G：哎呀，啥来了
B：跑什么嘛
上场。
（青春组合准备伴舞，与赵老师打招呼。
）G：嗨
这都是唱评戏的
B：呃，这都是为您包装，给您伴舞的。
G：这不搅和了
B：放心吧
……音乐，开始
（奏乐）B：上。
G：这跟不上啊。
B：哎呀上吧
……跟着走……对……上边儿……下边儿……左边儿……右边儿……转圈儿，转……哎呀，唱呀
G：我唱，唱不出来。
B：唱不出来就说。
G：我说啥呀
B：“RAPO
”G：啥叫“RAPO”
B：这个节奏就是“RAPO”
把那词儿都给我说出来。
G：哎B：春季里开花……G：春季里开花……B：十四五六……G：十四五六……啊六月六我看不出我春打六九头。
B：就这么说。
G：啊就这么说，啊就这么说。
春季里开花十四五六，啊六月六我看不出我春打六九头，这么包装简直太难受，我张不开嘴儿，我跟不上遛，你说难受不难受，你说难受不难受
B：哎哟，呵呵呵……哎哟，呵呵呵……好啊，好啊，好啊，好啊
好好好
G：这还好呢
B：哎，好极啦
G；这叫评剧呀
B：这，这就是我们包装出来的评剧
G：你别瞎说。
我算凿么透了，就你们这种人，把我们这些好玩意儿都给糟蹋了。
B：呀呀，老脑筋要改一改啦……G：我不干啦，给你
B：赵老师
今天你干也得干，不干也得干
G：你凭啥
我卖给你了
B：哼，白底儿黑字儿签着你的名儿，不然我可就要上法院。
G：我说我不签，你别让我签，我签……告我去吧
B：哎，我提醒您，这可签着你的大名儿呢
G：我签得是啥
B：哼……嘛辣鸡丝
G：我不干了。
B：你怎么能签这个名儿呢
G：你让开，别挡着。
B：别别别，赵老师，你不能这样。
赵妈，奶奶
G：我走了。
B：别别别，姥姥，姥姥哎，您不能走啊
你一走我们公司那就完了
G：完了
B：啊
G：恩哼。
嗨
……（幕落）
我们班老师要开班会，安排了四个人表演相声，可台词是个问题啊，
侯：回来了
奇：哼哼。
。
侯：您看我们这孩子。
我们这神童回来了。
过来。
。
过过过过来。
奇：不打我
侯：我不打你，不打你，这不2006年了吗
咱们改章程，说服教育，来来来来，往前往前，您瞧这模样
知道几点了吗
奇：知道 侯：为什么又回来晚了
奇：犯错误了 侯：甭说，上课不好好听讲
奇：不是 侯：没完成作业
奇：不是 侯：又跟同学打架了
奇：没有 侯：那干嘛来着
奇：就犯了点儿小错误 侯：小错误，什么
说
奇：我下课以后，我组织了几个同学，把老师扣到教室里了。
我得问问他，什么什么我是班里倒数第一名。
侯：这我不是替我们孩子争，这我们不是替我们孩子争，我们孩子知道进步了，他知道问问老师，为什么我们是倒数第一名。
跟大伙说，为什么咱们是倒数第一名
奇：老师说了，上学期考试倒数第一名的，今年他转学了。
侯：问题是这事是家长会的事，我没去开家长会去，他怎么就会出事了 奇：您不能开家长会 侯：我怎么就
我是你爸爸，我怎么就不能开家长会去呢
奇：按说呢，你一开家长会周围邻居有意见 侯：有什么意见
奇：回来以后，准是半夜狼嚎，男女混合双打，整个海淀区都能听得见，邻居打110说咱们家半夜鸡叫 侯：那我不是为你好吗
再说了，哎，那家长会我没去了，谁去的
奇：我怕您工作太忙 侯：知道有点孝心 奇：我花五十块钱，到劳务市场请一个替身儿。
侯：我就呐了闷了，这劳务市场上还有长得跟我一样的吗
奇：嘿嘿嘿，爸爸，我们同学都说了，您这模样好找。
侯：怎么呢
奇：动物园里的猩猩拔了毛就是您
侯：好
今儿咱不说了，咱说说昨天，昨天为什么老师把你留下了
奇：昨天老师让我填个表。
侯：对，问的你的岁数。
奇：嗯。
侯：你怎么
这小聪明你都有，填个表，他不会填了，不会填了。
岁数不知道，怎么回事，说
奇：这能怪我
侯：怎么不怪你啊
岁数多大不知道
奇：怪我
怪我
每次带着我去洗桑拿，你跟人家说我八岁。
侯：对，八岁以下不收钱
奇：那我去夜总会，你怎么说我十七呢
侯：废话，门口一牌子你没看见啊
十六岁以下不能进夜总会。
问题是老师问你多大，你得实话实说啊。
奇：我是实话实说了。
我说，老师，你是问我进夜总会的岁数还是洗桑拿的岁数
洗桑拿我八岁，进夜总会我十七
侯：那你跟大伙说说，昨天，老师为什么把你留下了。
奇：昨天，老师问个问题， 侯：对，问一问题，就问一问题， 奇：你说能问这问题吗
侯：怎么呢
奇：他问西安事变的两个关键人物是谁。
侯：你怎么说的
奇：我说张学友、郭富城。
又打 侯：臭不要脸，当着这些人还这么说呢，那西安事变两个重要的人物，那是张学友、郭富城吗
奇：那您说是谁
侯：一个侯耀文，一个石富宽。
奇：我说爸爸哎，我们老师说了，有其父必有其子。
侯：那是夸我哪
奇：夸您哪
什么侯耀文石富宽，人家老师说的是杨虎城、张学良。
侯：是那俩人
我没弄清楚，那你跟大伙说说，人家老师让你造句，那真相大白你是怎么给造的
你说 奇：我没错，你非说 侯：你怎么，你说，你跟大伙说说，你让大伙给裁判裁判，我要错了，待会我给你检讨 奇：我就说真相大白造句，我就说我们隔壁白叔叔，有两个儿子，叫大白和小白，有一天我们看见了小白，大家异口同声地说：“你长得真像大白呀” 奇：又打 侯：不要脸你。
您看我这点儿钱花的。
奇：老打。
侯：您还别说，就这样不行吧，有时候作个文什么的还凑合 奇：凑合
老师说不及格 侯：写个假日你都写不好啊
奇：不及格
侯：你说这假日你有多丰富的内容，你比方说吧，对，我一想起这我就生气，还有就是去这酒吧，一个礼拜我在那儿碰见你3回 奇：不对 侯：怎么呢
奇：我看见你4回。
侯：可能那是我喝多点儿 奇：我就写的假日，我去酒吧呀， 侯：问题我不是告诉你了吗
这酒吧，你别写酒吧，你写酒吧那老师能让你及格吗
你给它酒吧改成书吧。
奇：是写成书吧了，还是给我不及格。
侯：你就念念给大伙听听 奇：我说：假日我来到了书吧。
侯：多好听 奇：我首先连干了三本书，我又觉得不过瘾，把剩下的书我全扫倒了。
侯：后来呢
奇：就在这关键的时候，我看见了我的爸爸走过来，他扶着墙，晃着身子对我说，哥们儿，这房子晃晃悠悠的，有点儿闹地震了吧
我跟他说：哥们儿，看着面熟。
侯：我瞧他也认识 奇：这不是闹地震了， 侯：这是
奇：这是闹海啸呢， 侯：不要紧，咱们接着念书 奇：接着读书 侯：螃蟹一呀 奇：爪八个，两头尖啊，这么大个儿。
。
奇：又打 侯：不要脸。
侯：您说我这俩钱儿花的，这是孩子吗
那天腆着脸还告诉我：爸我会做诗了 奇：是会做诗了。
侯：你做诗，靠谁呀，靠你呀，那也是受我的影响 侯：前些日子，我来一个河南的朋友，完了后来，我怕人家找不着我，在家我给他留一条，我写的唐诗：洛阳朋友如相问，就说我在东来顺。
来，把你做那诗也给大伙念念。
我写了一首诗叫做，在我心中 侯：好， 奇：我朗诵 侯：朗诵 侯：趁着明白 奇：啊
侯：你等会儿，这啊，是写好诗的全都带“啊”，前头一“啊”，后头就怎么都顺了。
念 奇：啊
在我心中 侯：好 奇：爸爸最凶 侯：废话，那是亲爹。
奇：没有知识，不懂装懂 侯：我小时侯不家穷吗
奇：考试不及格，打得人鼻青脸肿。
侯：恨铁不成钢。
奇：我有一个美好的愿望 侯：说一说 奇：天天好好学习，永远不停 希望你能够采纳为最佳答案
