盘点电影《致青春》里的经典台词 哪一句让你刻骨铭心
但是在电影《致青春》中，对关于青春、关于爱的描述一点都未改变，只是需要我们静下心来好好的用心仔细的去品味。
也正如青春，如果不能仔细品味、不能去好好感悟，你一定收获不了青春时代的惊喜。
所以说《致青春》它不仅仅是让你想起了似曾相似的怀旧电影，它也是一部真正的青春电影。
它代我们向已逝去的青春致敬，电影《致青春》里的台词让人刻骨铭心。
青春类的电影哪些好看（类似于致青春，小时代，一类的~）
《蓝色大门》：留下什么，我们就会成为什么样的大人。
《蓝色大门》带来的温暖和感动都融汇在了那些经典的台词里。
孟克柔：小士，看着你的花衬衫飘远，我在想，一年后，三年后，五年后，我们会变成什么样子呢
由于你善良、开朗又自在，你应该会更帅吧。
于是我似乎看到多年以后，你站在一扇蓝色的大门前，下午三点的阳光，你仍有几颗青春痘，你笑着，我跑向你问你好不好，你点点头。
三年五年以后，甚至更久更久以后，我们会变成什么样的大人呢
是体育老师，还是我妈
虽然我闭着眼睛，也看不见自己，但是我却可以看见你。
留下什么，我们就会成为什么样的大人。
《练习曲》：有些事，现在不做，就永远不会做了当你出发的时候，最难的一步已经迈出去了。
一位骑自行车的学生环台湾岛一周，沿途看到的风景，遇见的人和事都被他写到了自己的歌里。
“有些事，现在不做，就永远不会做了
”，“希望在20出头的生命里，做一件到80岁想起来都还会微笑的事”，“旅行总是听故事的最好时刻”。
《两小无猜》：最终不过是敢不敢爱你影片讲述了失去母亲的小男孩朱利安遇见了新搬家来的波兰小女孩苏菲，从年少到成人，彼此相爱却不敢说出来的爱情悲剧。
影片于2003年9月17日在法国上映。
“敢不敢”，一个荒唐的玩笑，一场奋不顾身的爱情。
敢不敢说脏话，敢不敢用墨水喷老师，敢不敢在校长室里小便，敢不敢在姐姐的婚礼上把新娘弄哭……最终不过是敢不敢爱你。
《亲爱的伽利略》：谁想念朋友，请举手
一拍脑门就出国打工的两个小姐妹，旅途上也是惊喜怪事不断，住在地下室，遇见自己的爱情，进警察局，找到心仪的工作，被遣返回国。
这样的一段经历让她们成长也让她们学会了承担。
《初恋这件小事》：爱情能战胜一切，尤其是恐惧。
“想要遇见怎样的人，就得先变成那样的人。
也许现在我不够美丽，但总有一天我会配的起。
”影片中为了追爱，女孩小水做了很多细心的小事，在这个过程中自己也变得更加美好。
《致我们终将逝去的青春》：青春就是用来怀念的在机遇与爱情面前要如何选择。
郑微选择了爱情，而孝正选择了机遇。
这也许就是男女恋爱中不同的思维模式。
陈孝正：大概是我太小题大做了，不过郑微，我跟你不一样，我的人生是一栋只能建造一次的楼房，我必须让它精确无比，不能有一厘米差池－－所以，我太紧张，害怕行差步错。
7、郑微：阿正，从我们好了的第一天起，我心里就一直很害怕，我总是怕你忽然就不见了。
你答应我，你不要突然失踪，我怕没有足够的勇气一直等你，更怕我们走着走着，就再也找不到对方。
陈孝正：每个人明明都是独立的个体，一个人怎么能那么依恋另一个人
郑微：把你换成我，只换一天，你就能懂
陈孝正：和你在一起以后，我再也不是原来的自己了。
《花与爱丽丝》：我爱你,再见。
一个关于两个女孩子的故事，电影的展开像轻柔的风拂过书页，每一桢画面都漾着温情，每一页故事都带着感动。
在岩井俊二的眼里，青春没有那么疯狂热烈，也没有那么阴暗残酷，青春也是自自然然的生活，有萌动，有羞涩，有谎言，更有真情。
青春还是一种生命的律动，她蕴藏在少女的身体里。
有没有这样一个人，可以陪你笑、陪你哭，陪你追男友，甚至，可以为了你而放弃他。
如果有，你一定是幸福的。
当她翩然起舞的时刻，相信我们每一个人都看到了她。
《四月物语》：你很出名啊。
是吗
对我来说，是的。
虽然她还是因为这名字而有买那本书。
而是因为一个在北海道原野弹着吉他的高佻的叫武藏野的男孩子.他去了东京的武藏野大学念书，为了接近他，所以榆野也来到了东京，来到了武藏野。
不但如此，榆野在明察暗访下，还知道了他居然在大学附近的武藏野堂书店里当兼职售货员。
可问题是，她俩其实并未曾真正结交过……《第36个故事》：城市是空的，故事是人写的。
是读书还是环游世界，《第36个故事》是一个关于选择和自由的故事，影片中用采访的方式向路人提问，也让观众对自己的选择展开思考。
事情常是这样，不会都照着你的意思走。
在这个城市里，一定有人少了骨瓷，也一定有人多了骨瓷，一定有人少了沙发，也一定有人多了沙发。
只是还没找到彼此而已。
这就是城市，这就是城市日复一日的故事……《最遥远的距离》：所有的痴心都是孤单的。
三个生命都不知何以为继的人，因着各自的幽微心情，分别来到海天一色的东海岸，仰望蔚蓝的天空，呼吸海洋的味道，为自己的生命和爱情寻找转折的契机。
这是最遥远的旅程，也是最接近自己和爱情的地方 。
《初三大四我爱你》：女孩子生气，说明她心里有爱曼谷读初一的纳认识了在普吉的女网友珍，两个人以msn联系了三年，直到纳初三毕业。
纳决定来普吉跟珍见面。
纳的哥哥梯是大四的学生，外形俊朗成绩优秀，备受女孩青睐，以至于让他对爱情产生了游戏的态度。
当他在街上偶遇女孩淳的时候，他才知道原来爱情犹如电击。
纳来到普吉与珍见面，尾随而至的梯赫然发现淳竟然是珍的姐姐。
在风光旖旎的普吉岛上，兄弟俩和姐妹俩上演了浪漫的爱情故事 。
《你好，陌生人》：很高兴，你是我生命中路过的陌生人。
你是否曾背着重重的背包，一个人在异乡的街头漫无目的地行走
你是否曾孑然一人坐在街头咖啡店里，看着玻璃窗外的人来人往倍感孤单
你是否曾经渴望着，在这个满是陌生人的城市，遇到一个懂你的知己
“很高兴不认识你，如果我知道了你的名字，我就要开始关心你，就不能有话直说了。
”《街角的小王子》：假若我们再次相遇,你还会记得我吗?一则忧伤甜美的爱情故事，一段温柔疗愈的生命旅程，一只街角的小猫咪，串起了一段爱情故事，也揭开了一个十多年来未解的谜。
亲爱的黎建群 你最近过得好吗
《暹罗之恋》:我可能不能和你在一起了，但这并不代表我不爱你。
小时候，寂寞就是没有朋友。
长大了，寂寞就是……比没有朋友更寂寞。
有时我在想，如果我们真的很爱一个人，我们能接受这种事吗
如果有一天，他不再了。
离别这种事，也是生命的一部分，TONG也知道。
但是我们真的能释怀吗
我们真的很爱一个人 ，不会害怕他离开我们而去吗
还有就是，我们必须接受。
无论我们在哪里，爱的人不在身边了，这样吧，就是寂寞。
Tong的妈妈最后和Tong说：自己的事情自己解决吧。
Tong先是找到Donut说：我还是不陪你走下去了。
Donut很生气，转身离开后，Tong和Ying一起去看Mew的演出，随后又拿着木偶的鼻子，把那个鼻子当做圣诞礼物送给了Mew说：我可能不能和你在一起了，但这并不代表我不爱你。
《渺渺》:最后留下来的，只有记忆。
我在那里，明白为什么有些事你永远忘不掉。
味道、声音、文字、风景，都是会过去的，最后留下来的，只有记忆。
如果有一天，我什么都失去了，我知道我一辈子不会忘记：有一年在那里，我遇到一个爱我的人，和一个没有爱上我的人。
《恋空》:走了那么多弯路,但是终于回到了最想来的地方。
普通高中一年级学生美嘉与帅气的同级生弘树偶然相识，两人由此坠入了爱河。
之后围绕他们俩之间发生了一件件事情，失而复得，得而复失。
让这两个相爱的人阴阳相隔。
如果那一天我不曾和你相遇，那么我将不会拥有那份痛苦、悲伤，而又饱含泪水的回忆。
然而，若不是遇到你，我也无法体会到这份愉悦、心动、珍贵、温暖，而又充满幸福地感觉。
你在那过得好吗?现在的我依然爱着这一片蓝天……《听说》：爱情跟梦想都是很奇妙的事情,不用听,不用说,也不用被翻译,就能感受到它。
影片讲述了秧秧和便当店男孩黄天阔互相以为对方是听障人，发生的一段奇妙美好的爱情故事。
我的梦想就是娶你回家，生两个小孩，一男一女。
《不能说的秘密》：能遇见你，已经很不可思议了该剧讲述了叶湘伦与路小雨陷入热恋，但叶湘伦一直觉得小雨充满了神秘，无法进一步了解她，因为这是路小雨的不能说的秘密。
《星空》：你还记得吗
那年夏天。
最灿烂。
最寂寞的星空。
一个不爱说话的少女，认识了一个不爱说话的少年，他们都不是最快乐的孩子，有一天，他们逃离城市，翻山越岭，来到少女的爷爷曾经住过的山中小屋，在山里的夜晚，他们看到了最美丽的星空的故事。
虽然有些事情,从一开始就意味着结束,从一开始就知道没有结果,那是不是就不让它开始呢?如果害怕失去就放弃拥有的权利,那么人生好像也就失去了意义……《情书》：你好吗
我很好一封原本出于哀思而寄往天国的情书，却大出意料收到同名同姓的回信，并且逐渐挖掘出一段深埋多年却始终沉静的纯真单恋，真相大白之后前尘往事与今时爱恋缠绕出了一段痴情凄美的挚爱情深 。
青春派中居然的图像
今年对国内影视市场来说，是一个疯狂的致青春年。
在《致青春》《中国合伙人》以及《小时代》之后，国产电影继续把青春牌进行到底。
和《小时代》一样主打正青春概念的《青春派》上映了，笔者提前观看了《青春派》媒体场。
去之前我很担心拍烂了的青春题材会不会在《青春派》里成为鸡肋，会不会重复出现上述早已致过的青春镜头和故事，结果导演刘杰给出了一个不一样的青春架构把故事放正在拼高考的高三学子身上，还着重铺排了高考成功者和失败者之间的恋情故事。
和《致青春》里那种大学理想和毕业后残酷现实之间相悖的宿命论、以及《中国合伙人》里那种高端的青春励志相比，《青春派》更贴近现实一些。
青春期的骚动和压抑繁重枯燥的高考任务正好重合，青春的紊乱张扬和当下愈演愈烈的拼升学率、拼名校、拼一本的中国式的高考重压刚好成为一对无法避免，不得不兵戎相见的矛盾。
这个矛盾的设置比较巧妙，整个故事在完整展示、激化、解决这一矛盾上是及格的，基本没有失控也没有意淫。
当然片中硬伤也不少，也有明显失实的部分；没有表演经验的学生演员本色出演但难掩多处刻意做作的痕迹，所以整部片子可以说是瑕不掩瑜。
《青春派》瞄准了90后拼高考的生活状态，的生活和情感状态，讲述了一段完全中国式的青春喜剧故事，真实再现高三学生的备战状态。
男主角居然（董子健饰）在高考前夕向同班女生黄晶晶（安悦溪饰）告白，收获了爱情的同时也光荣落榜，为了与心爱的女生读同一所学校，又重新振奋开始了本身的复读生涯 与《小时代》中大量明星偶像不同的是，《青春派》大胆启用了一批来自北京重点中学的 学生演员本色出演。
再加上着墨于很多人至今想来心悸不已的拼高考生活，所以《青春派》在揪心二字上做得比较准，不像其它青春电影那样时间跨度大，铺排得面广。
《致青春》中居然和黄晶晶的爱情有很多观众高中生活的影子偷偷喜欢某个女孩，却又因紧张的高考所迫而不敢放肆。
影片对两人的故事铺排基本上没有夸大和突破想象之处。
所有的情节和细节基本上都在不少观众中间发生过。
至于居然在照毕业照时鼓起勇气向黄晶晶表白这一情节似乎不太现实，但是作为电影可以如此戏剧化处理，有助于强化矛盾冲突，提升思想性。
另外，一群配角所表现的的校草、学渣、非人类、贫富分化和宿舍课堂文化，都比较接近现实，基本上能勾起拼过高考的观众的记忆并对号入座。
这里不得不说的是秦海璐饰演的老师，可谓最接地气的一个角色。
这个以纯升学率为目的舵手，在高考面前要求学生几乎达到了灭绝师太的境界。
这样的老师形象，在现实中的各个中学几乎都存在，现实中有的老师甚至比秦海璐的变态有过之而无不及。
秦海璐就像一个超级灭火器，为了升学率和高考达标，随时铁青着脸高举灭火器，对准任何来自学生的，与高考无关的火焰。
这对那些正值青春期，荷尔蒙在体内翻滚的中学生来说，无疑是撒旦再世，构成两股势不两立的矛盾。
整部影片围绕灭绝师太秦海璐和该考复习班的一群骚动者之间的冲突和角力，上演啼笑皆非，让人心有戚戚焉的游戏。
是早恋埋葬了高考
还是高考摧残了爱情
影片都有表现，但是也有第三条线：那就是爱情可以激发斗志，产生正能量，促进高考的成功，这一条路子尤为重要，也最后成了影片的亮点，最起码在导向上没有走偏，因而比较符合现实情况。
虽说老师的独裁做法很让人不爽，但是现实中中国教育体制就造就了这样的老师比比皆是。
有谁能有更好的办法让两种矛盾归于和谐么
没有
这就是目前中国的高考制度，什么样的制度产生什么样的老师，必然会产生与之对抗、对应的学生
几十年了，中国高考由为升学率、为一本重点是图的追逐战愈演愈烈，《青春派》正好提出了对这一现象的反思。
另外，影片还让居然之类的高考生在挫折中走向成熟，明白孰重孰轻，明白何为真正的爱终于将代价和伤痛化为动力，剥茧成蝶，为懵懂的青春成功破除，这一点做得要比《致青春》《中国合伙人》要适当、全面，更有教化意义。
盘点《青春派》让观众产生共鸣的经典台词： 1. 两眼一睁，开始竞争
发卷子
2.不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
3.就算拼个头破血流，也要给我冲进一本的大楼! 4.提高一分，你就有可能干掉的是上万人!上万人!懂吗!! 5. 扛得住给我扛;扛不住，给我死扛! 6.累死你一个，幸福你一家! 7. 破釜沉舟，拼它个日出日落;背水一战，干它个无怨无悔! 9.画着这个圆呢，心要定(下课铃响)像学习一样 10.考过高富帅,战胜富二代 11.老虎不发威，你当我hello kitty呢 12.你说你拼爹拼不过还不拼你本身 13.有个好爸爸，不如学好数理化 14.泰戈尔说，沉默是一种美德。
但我觉得在喜欢的人面前便是懦弱。
我恨您，但是我们更爱您。
会心一笑后说，我还以为你又要说泰戈尔呢 15.早恋害人啊，但是我不后悔。
16.学生：老师，我困了 MISS 撒：饿了吧，肯德基还是麦当劳? 学生：老师，是困了 MISS 撒：哦，那就麦当劳吧 居然：还是喝粥吧，粥好 MISS 撒：那就肯德基，早餐才有 众学生：啊!?早餐!
《致青春原来你还在这里》用英文写作文
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。
”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢?(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。
”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。
一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。
即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。
多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。
赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。
这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
(五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。
本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。
所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。
学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
那么，怎样进行缩写呢?(一)要留主干、去枝叶。
在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。
如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。
然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。
在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。
这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。
缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。
缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
