求大兵在笑声传奇上表演的相声《迟到》的台词
大兵《迟到》相声台词丨赵卫国 李丹 洪昊翔 项汉赵卫国：非常抱歉，本来这场，是我跟大兵还有他俩徒弟李丹、洪昊翔共同表演的一段群口相声，可是到现在，这仨人都没来，师傅、徒弟一块迟到。
这还不是头一回了，这仨人平常口口声声地说，观众是他的衣食父母，那待会儿来了，我要代表所有的朋友问一问，为什么迟到，心里边，还有没有这么些父母
大伙儿说好不好
观众：好。
赵卫国：心里痛快多了，这会儿。
李丹：亲爱的各位观众朋友，大家新年好。
新年好，赵老师。
赵卫国：等会儿，什么就新年好啊
说，为什么跟你师父一块迟到
李丹：我跟师父一块儿，学雷锋做好事去了。
赵卫国：说假话，眼睛都不眨一下。
学雷锋做好事去了
那是帮着大婶抱小孩啊
还是帮着小孩抱大婶啊
李丹：您看您，我师父是那不检点的人吗
赵卫国：你师父检不检点我不知道，我只想知道，他为什么晚点
李丹：我们扶老太太过马路去了。
赵卫国：他扶老太太修马路去了吧
李丹：修马路
赵卫国：扶老太太过马路能够花多少时间
可他现在都没到。
李丹：他，老太太多呀。
赵卫国：多少
李丹：一万多。
赵卫国：一万多
李丹：五百，至少一百多。
赵卫国：一百多个老太太
李丹：啊。
赵卫国：组团过马路。
李丹：组团
对，组团。
正好碰上一个老太太广场舞团。
赵卫国：你拉倒吧你。
老太太马路都过不去，她跳得了广场舞吗这个
李丹：她老太太，她都是盲人。
赵卫国：盲人
李丹：您想一想，老太太放那儿跳舞没问题，您让她过马路，她就找不到路了。
所以我师父一个一个，把她扶过马路，所以叫，扶着老太太过马路才到现在。
赵卫国：牛，牛。
不愧为你师父的好徒弟。
你师父待会儿肯定还要来吧
李丹：来来来。
赵卫国：我相信他比你编得还圆。
（未完） 注：本文由胖蛋小品逐字整理大兵，本名任军。
1968年11月8日出生于湖南省长沙市，毕业于湖南师范大学音乐系。
相声表演艺术家、节目主持人，师承于相声泰斗李金斗。
现为湖南省话剧团副团长、湖南曲艺家协会主席。
1999年，首登春晚表演相声《白吃》，并获最佳节目二等奖。
2000年，相声《喜丧》获中国首届相声“牡丹奖”大赛一等奖。
2001年，凭借相声《治感冒》获最佳捧哏奖。
2006年，春晚作品《谁让你是优秀》获相声曲艺类二等奖。
2007年，春晚作品《免费电话》获春晚戏曲曲艺杂技魔术类二等奖。
求大兵和李丹相声剧《教子》剧本台词
如此教子甲（唱）世上只有儿子好，有儿的老子象棵草；抱住儿子的虎脑，儿子是块宝。
世上只有儿子好，有儿的老子不怕老，只要儿子活得好，不怕老子活不了。
乙 你是在唱“妈妈再爱我一次”
甲 不，我是在唱“儿子，永别了。
”乙 啊
你儿子死了
甲 不，是我活不了了。
乙 啊
你死了
甲 对，我死了，而且是被我儿子杀死的。
乙 啊
儿子杀老子
没听说过。
甲 嘘——小声点儿，千万别让警察知道。
乙 太怪了。
你难道不想给你伸冤昭雪，报仇雪恨
甲 不。
我儿子是为了爱我，才造成这样不幸的事件的。
他是用刀子表达对我的爱，只是这爱的太深沉了一点儿。
乙 有这么爱的么
甲 当然了，因为我儿子不同于你儿子，可又是千千万万儿子中的一个儿子；我儿子不如你儿子，可比无数儿子中的儿子还是非常好的一个儿。
所以，儿子总是儿子，总不能比儿子的老子和儿子的老子的老子，所以，老子的儿子什么时候都要比儿子的老子重要得多。
乙 别说了。
儿子就是老子，老子就是儿子，彼此彼此。
甲 你怎能这样彼此不分呢
乙 你不是就这样说了么
甲 我是说，如今的家庭一般只有一个儿子，有的连一个也没有。
所以，儿子在家庭中就显得极其特别的重要。
儿子在家庭中一般都处于中心地位，所以，对儿子要加强教育。
古人云：养不教，父之过，教不严，师之隋也。
因此，凡儿子都有享受教养的权利；凡老子都有严格教育儿子的责任。
所以，强化对儿子的教育，是我们每个父亲义不容辞的义务。
乙 那你是怎样对儿子进行教育的
甲 还在我妻子怀孕时，我就用现代科学手段断定胎儿是男儿子乙 那什么又是女儿子呢
甲 总而言之，他是男的，雄性公民，我就为他放音乐进行胎教。
乙 什么音乐
甲 能强化雄性意识的音乐，名字不知道，但非常有力度。
乙 你学学看。
甲 （学电影《追捕》中的相声《下棋》中引用过的音乐）乙 （捂耳）天呐，你也不怕损伤你儿子的神经
甲 不怕。
我儿子在娘胎里就有那种吃铁尿铜，喝金屙银，唯我为大，谁也不尿的英雄气概。
乙 千万别长出八条腿来。
甲 等儿子一出世，我就对他进行成人教育。
乙 什么是成人教育
甲 就是对他进行成年人的教育。
为他早日成熟，及早适应社会，作好精神和思想的准备。
乙 你都进行了哪些教育
甲 首先对他进行经济意识的训练，为他以后能适应市场经济作好素质上的准备。
我先让他认识人民币，各种面值的。
拿起百元钞，对他说：“好儿子，一定得记住，这就是人们所说的老头票。
最值钱的。
你长大了一定要弄到无数这样的大票子。
乙 你儿心领神会，眨巴眨巴眼睛
甲 他抓起钱，看都没看，往嘴巴里一塞吧唧吧唧就吃了。
乙 好么，你这不是瞎子点灯——白费蜡么。
甲 不。
这是我儿子心领神会，融会贯通的重要行动，他这是吃进肚子里，融化在血液中，将来一定会落实在行动上的。
乙 但愿别拉肚子。
甲 在树立了经济意识以后，我又给他树立自我防卫意识。
让他认识刀枪棍棒。
告诉他，这是刀子，它唯一的好处就是能把你讨厌的人放倒在地，让他趴不起来。
乙 啊
你不是在教儿子杀人么
甲 不，不是杀人。
是自卫。
这是我们当今好汉们所必备的专门用来示威的工具。
当然，由于我们的国情还不具备拥有手枪加美元的水平，所以眼下，只能给儿子进行匕首加人民币的教育。
乙 啊
你想把你儿子培养成现代屠夫呀。
甲 无毒不丈夫么。
你这人怎么这么不开化呢
我看你是中孔孟之道的毒太深了。
得用清洗剂清洗清洗。
乙 我是不开放。
不过，我嘿嘿……甲 你怎么
乙 我还活着，可你已经死掉了。
甲 为儿子的利益去死，死得其所。
比泰山还重。
乙 也许吧。
就是没那么大的秤，也没人来称。
甲 没有秤，自己知道就行了。
乙 那叫老鼠爬秤钩，甲 咋讲
乙 自称自。
甲 这就对了。
如今是人人为我，我为我。
要的就是自称自。
当我的儿子刚会说话，我就训练他说假话的能力。
乙 啊
说假话
没听说过。
甲 你这人真是井底之蛙，没见过大天。
鸡蛙子刚出蛋壳，大惊小怪。
告诉你，如今是发展商品经济的时代，俗话说，无奸不商。
无假不商。
所以我们教育孩子必须顺应这种要求而进行假话训练。
乙 你是怎么时行训练的
甲 首先从最简单的假话训练起。
进行假话启蒙训练。
乙 哪些假话是简单的
甲 假话就是真话的反面呀。
所以先让他正话反说。
比方说，你吃饭了，人要是问你，你就说没吃。
以此类推，可起到举一把三，立竿见影的效果。
乙 那我问你，你用反话来回答可以吗
甲 让我来当一回儿子
也好，反正儿子比老子尊贵多了。
乙 你吃饭了么
甲 （打饱嗝儿）没，没有。
乙 你穿衣服了么
甲 （看自己身上）没穿。
乙 你有父母么
甲 没有。
乙 你会说话么
甲 不会。
乙 你是东西么
甲 我不是东西，你才不是东西呢。
乙 你不是说要正话反说么。
甲 经过如此严格的训练。
我儿子说假话的水平迅速提高。
乙 都有哪些表现
甲 比如，我妻子给了他零花钱，我问他，妈妈给了你钱了么
他很沉着地说，没给。
我只好再给他一份儿。
他不想上幼儿园，就说老师病了，今天放假。
过元旦，我给儿子买了一幅画，让他送给老师，我下了班问他，给老师的画送去了么
他说送去了。
我又问，老师说了什么
他说，老师说谢谢。
我一听很高兴，这样老师就会好好照顾我儿子的。
过了几天，我找书时，那幅画居然在书柜里放着呐。
我责问他为什么骗我。
乙 你儿子说了什么
甲 我儿子嘿嘿一笑，意味深长地说，能超过师傅的徒弟难道不是好徒弟么
乙 啊
还能上升到理论高度呢。
甲 我听了就象哑巴娶媳妇，高兴得没法说。
我一下子跳起来抱住儿子的那颗宝贝脑袋大声说，我明白了，你真是我儿子，爸爸的好儿子，宝贝儿子，有作为的儿子，有志气的儿子，有出息的儿子，争气的儿子，大有作为的儿，天马行空的儿子，飞黄腾达的儿子，不可一世的儿子……乙 总而言之，统而言之，总统而言之，大混蛋的儿子。
甲 不许你诬蔑我儿子。
不然我就叫儿子打你一顿。
乙 让你儿子打我
上学前班的儿子
你不是让跳蚤吃老虎么
看我不他捏成长脖鸡。
甲 你不敢。
有我在，你胆敢动我儿子一根毫毛。
我手持木棒监视着你。
然后让我儿子打你任何一个最薄弱的部位。
直到把你打翻在地，再踏上一只脚，让你永世不得翻身。
乙 啊
你在帮儿子打架
你可真是儿子的——甲 什么
乙 狗腿子。
甲 当然了，不然为什么现在如今把儿子都叫做小皇帝呢。
在皇上面前这狗腿子的职位能低么
你记着，儿子必须凭老子给撑腰，才能给撑出去。
让人害怕。
乙 你是怎么给你儿子撑腰的
甲 我不是对你说过么
要训练儿子的自我防卫意识不是
比如，我儿子让隔壁的明明打了。
我就把他叫出来责问他为什么要打我儿子。
乙 要是人家没打，是你儿子撒谎呢
甲 打没打没关系。
反正可以假定或者说认定就是他打了。
这样就可以通过活靶子达到训练儿子的目的。
乙 你是怎么训练他欺负小孩子的
甲 这不叫欺负，这叫训练。
我责问他为什么要打我儿子，那小子吓坏了。
连连说没打，只是不想跟我儿子玩。
因为他常抢他的泡泡糖。
我没等他说完就厉声说，你胡说。
我明明看见你打了我儿子两个耳光么，还敢说没打。
我叫我儿子说，我看住他，你上去打，他要是敢动手，我就对他不客气。
我儿子一听，象一头小狮子一样扑上去又踢又打，又咬又抓，把那个活靶子打得哇哇直叫，连声讨饶，经过这样多次严格训练。
我儿子在我不在场的情况下也敢教训每个孩子，很快成为我们麻子巷的孩子王。
而且，大有冲出小巷走向全城之势。
我太高兴了，把我儿子架在脖子里边跳边唱：嗨啦啦啦啦嗨啦啦，嗨啦啦啦啦嗨啦啦，天空出彩霞呀，地下孩子王呀，只要父子团结紧，打败了孩子娃呀。
嗨啦啦啦啦嗨啦啦……乙 别唱了，人家孩子的全家都找你算帐来了。
甲 算帐
算什么帐
我招谁惹谁了
谁敢跟我算帐
乙 你儿子打了我儿子。
甲 我儿子打你儿子
真是笑话。
论个头，你儿子比我儿子高；论气力你儿子比我儿子大；论年龄你儿子比我儿子大；论心眼，你儿子比我儿子毒。
只有你儿子打我儿子的可能，我儿子怎么能打得了你儿子呢
乙 是你让你儿子打的。
甲 哎哟哟。
天地良心。
你听听，你们听听。
哪有老子支持儿子打人的。
这纯粹是开国际玩笑。
滑天下之大稽。
谁要让儿子打别人家的孩子，就叫他不得好死。
出门撞汽车，过桥掉河里，坐飞机爆炸，坐火车脱轨，半路上叫疯狗咬一顿，回家就得上从外国进口的爱滋病。
乙 你再咒也没用。
我儿子就是你儿子打的。
不然他脸上哪来的伤
甲 大兵有伤就是我儿子打的
凡是你家里人有伤都是我儿子打的
你爷爷脸上的那块疤也是我儿子打的
天地良心。
这好人是做不得了。
好心做了个驴肝肺。
实话告诉你。
你儿子脸上的伤是狗咬的。
要不是我看见把狗赶走，还不知道会咬成怎样呢。
你们不酬谢我，反来诬陷说我儿子打的。
乙 你这是一派胡言。
甲 胡言
你还乱说呢。
就算你说对了，人证呢
物证呢
谁能证明
没有证据，你就是诬陷。
诬陷罪要判三年以上十年以下有期徒刑，情节严重的要判无期徒刑甚至死刑。
乙 你，你真是蛮不讲理。
因为这点小事跟你打官司去
还不够败兴呢。
你不怕丢人，我还怕呢。
算了，这种亏我们吃得起。
知道你是什么人就是了。
我们惹不起还躲不起么
明明，走，以后再不要理这蛮不讲理的。
甲 好哇。
知道我是什么样的人就行。
就怕你还不知道。
乙 那你到底是什么人呢
甲 你见识见识。
乙 蛮不讲理的
甲 不，我今天不是在跟你讲理么
乙 极端自私的
甲 不，为儿子利益，我愿意牺牲一切。
甚至我的生命。
乙 那你到底是什么样的人
甲 猜不着吧
乙 猜不着。
甲 我是——艾滋病毒。
乙 艾滋病毒
天哪。
甲 谁要是敢粘染我一下，就让他不得好死。
这样，谁见谁怕，谁还敢来惹我
乙 那还算个人么
一个人干嘛一定要让人怕呢
人们在怕你的同时，你也就失去了一个最值得自豪，也应该拥有的关心，帮助，友谊和爱……甲 你少来教训我。
你尽管拥有友谊和帮助，但你没有威慑和力量。
乙 我
我宁可当一个没有力量但讨人喜欢的阿寅次郎，也不做有威慑力的东条英机。
甲 你这人真是不开化，老教条，时代的落伍者。
乙 我是不开化，老教条，可我还活着，你却死了，轻如鸿毛。
甲 （哭）打人不打脸，骂人不揭短。
你怎么哪壶不开偏提哪壶呢
别以为我儿子杀死我，我就恨我儿子。
恰恰相反，我永远怀念我儿子，只是有一个巨大的遗憾。
乙 什么
甲 不能满地爬着让儿子当马骑了。
乙 真是奴才一个。
甲 你想当还当不成呢。
我儿子从小就有经济头脑。
他还在穿开裤裆裤时，就知道大钱比小钱多，钱多了比钱少了好。
所以，他不花小钱，只花大钱。
乙 什么是大钱小钱
甲 这是我儿子自小从事经济活动的专用术语。
小钱指面值小的，大钱指面值大的。
我儿子只花大钱不花小钱。
买一块巧克力也要用百元大钞，给别的钱都不行。
不然他就满地打滚，把我鞋的扔到街面上，用石头打玻璃，骂我妻子的姥姥。
乙 啊
你把你儿子娇惯成这样，长大还不杀人放火
甲 嘘，小声点。
公安局这几天正查这个案子呐。
千万不敢让知道了。
为了我鞋子的安全，为了我家的玻璃的安全，也为了我妻子她姥姥的安全，我不得不每天给他五张以上的大钞。
乙 你儿子能花了那么多么。
甲 我儿子至少每天要买三次零食，每次都得一百块钱呀。
乙 你哪儿来那么多的百元大钞呢
甲 换呗，因为他已经养成一个良好的思维习惯。
乙 什么习惯
甲 百元大钞才是钱，别的全不是钱。
乙 啊
你可真是训练到家了。
甲 当然了，这都是我重视早期教育的结果。
我每天都得到银行去兑换大钱，以便培养我儿子的大款意识。
乙 他都有什么表现
甲 有一天，我儿子放学回来，说他经过车站时，看见他姥姥来了，带的东西非常多，让我们去接。
我让他看门，就和我爱人去接站。
乙 接回来了
甲 连个影子也没见着。
等我们一回来，儿子不见了，连抽屉里准备买洗衣机的一千块钱也跟着儿子一块不见了。
乙 啊
你儿子是在骗你们呐
甲 他用的是三十六计中的一计……乙 什么计
甲 调虎离山计。
乙 那就赶快去找吧。
甲 我们动员所有的亲戚朋友找了一天也不找到。
到了晚上，我儿子被宾馆的两个服务员搀着回来了。
他东倒西歪，两眼发直，嘴吐白沫。
乙 啊
怎么了
是不是让歹徒抢了钱又打了一顿
甲 不，你太低估我儿的能力了。
他是喝醉了。
乙 什么
喝醉了
你儿子不是还不到十岁么
甲 那有什么。
酒壮英雄胆，饭饱懦夫肠么。
懂不懂
甘罗十二为相，我儿子九岁当好汉，有志不年高么。
乙 真是养不教，父之过。
这都是你教育得好呀。
甲 那当然了，他是明修栈道，暗渡陈仓。
他用调虎离山计把我们调走后，拿上一千块钱，跟几个哥们坐出租车，到迎宾饭馆嘬了一顿，到儿童乐园玩了所有感兴趣的游戏，又到宾馆包了二百多元一间的包房，准备一直玩下去，直到吃光，喝光，玩光，这就是我儿子的三光政策。
乙 比日本鬼子还多少文明一点。
甲 那当然。
乙 不过，日本鬼子还不至于去杀自己的父亲吧。
甲 那完全是误会。
不然，我怎么能不怪我儿子呢
我儿子长大后，虽然没读下什么书，可在社会还是非常吃得开的。
非常有钱。
虽说社会上谁也怕他恨他，可对我们还是非常好的。
每年给我上千块钱，你能有这么能干的儿子么
乙 我没你那福气，也还想多活上几天呢。
甲 十天前，我到省城去出差，半路上车坏了，我住在一个朋友家里。
他是开服装厂的，是当地有名的富翁。
他们全家都出门去了，让我给看门。
半夜里，我被屋里的响声惊醒。
我抬起头一看，只见一个蒙面人拿着刀向我床前摸来。
我刚喊了一声“有贼”。
他就一刀朝我胸口捅来，在我失去知觉之前，我只听到了一个最亲切最动人的，也是最优美最感人肺腑的声音——乙 什么声音
甲 啊
是爸爸
乙 啊
你就是这样让儿子杀死的
甲 不，那不能叫杀，只能说是举措过当。
乙 真是大水冲了龙王庙，狗咬吕洞宾，蝌蚪吃了青蛙，虮子吃了虱子……甲 我儿子用世界上最隆重最热烈最悲壮的仪式安葬了我，坚决要求公安机关捉拿凶手，并动员他手下的弟兄明察暗访，要为我报仇。
乙 真是贼喊捉贼，兔死狐悲，黄鼠狼给鸡拜年，鳄鱼吃人掉眼泪……甲 那帮无能的警察，无论如何也破不了这么大的凶杀案。
我在九泉之下听了真是高兴得歌之咏之，手之舞之，足之蹈之，对着六块木板大声唱——乙 唱什么
甲 世上只有儿子好……乙 别唱了。
张先的诗词全集 张先的诗词有哪些
张先年代：宋收录：195首简介：张先（990—1078），字子野，乌程（今浙江湖州）人。
天圣八年（1030）进士。
历任宿州掾、吴江知县、嘉禾（今浙江嘉兴）判官。
皇祐二年（1050），晏殊知永兴军（今陕西西安），辟为通判。
后以屯田员外郎知渝州，又知虢州。
以尝知安陆，故人称“张安陆”。
治平元年（1064）以尚书都官郎中致仕，元丰元年卒，年八十九。
张先“能诗及乐府，至老不衰”（《石林诗话》卷下）。
其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情，对都市社会生活也有所反映，语言工巧。
「张先」诗词全集(195首) 新窗口打开1、《蝶恋花·临水人家深宅院》临水人家深宅院。
阶下残花，门外斜阳岸。
柳舞面尘千万线。
青楼百尺临天半。
楼上东风春不浅。
十二阑...2、《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》槛菊愁烟兰泣露。
罗幕轻寒，燕子双来去。
明月不谙离恨苦。
斜光到晓穿朱户。
昨夜西风雕碧树。
独上高楼，望尽...3、《蝶恋花·绿水波平花烂漫》绿水波平花烂漫。
照影红妆，步转垂杨岸。
别後深情将为断。
相逢添得人留恋。
絮软丝轻无系绊。
烟惹风迎，并入...4、《蝶恋花·移得绿杨栽後院》移得绿杨栽后院。
学舞宫腰，二月青犹短。
不比灞陵多送远。
残丝乱絮东西岸。
几叶小眉寒不展。
莫唱阳关，真...5、《浣溪沙》轻屉来时不破尘。
石榴花映石榴裙。
有情应得撞腮春。
夜短更难留远梦，日高何计学行云。
树深莺过静无人。
6、《浣溪沙》楼倚春江百尺高。
烟中还未见归桡。
几时期信似江潮。
花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥。
日长才过又今宵。
7、《菩萨蛮·忆郎还上层楼曲》忆郎还上层楼曲。
楼前芳草年年绿。
绿似去时袍。
回头风袖飘。
郎袍应已旧。
颜色非长久。
惜恐镜中春。
不如花草...8、《菩萨蛮·闻人语著仙卿字》闻人语著仙卿字。
?情恨意还须喜。
何况草长时。
酒前频共伊。
娇香堆宝帐。
月到梨花上。
心事两人知。
掩灯罗幕...9、《菩萨蛮·簟纹衫色娇黄浅》簟纹衫色娇黄浅。
钗头秋叶玲珑翦。
轻怯瘦腰身。
纱窗病起人。
相思魂欲绝。
莫话新秋别。
何处断离肠。
西风昨夜...10、《菩萨蛮·玉人又是匆匆去》玉人又是匆匆去。
马蹄何处垂杨路。
残日倚楼时。
断魂郎未知。
阑干移倚遍。
薄幸教人怨。
明月却多情。
随人处处...11、《菩萨蛮·藕丝衫翦猩红窄》藕丝衫翦猩红窄。
衫轻不碍琼肤白。
缦鬓小横波。
花楼东是家。
上湖闲荡桨。
粉艳芙蓉样。
湖水亦多情。
照妆天底...12、《菩萨蛮·牛星织女年年别》牛星织女年年别。
分明不及人间物。
匹鸟少孤飞。
断沙犹并栖。
洗车昏雨过。
缺月云中堕。
斜汉晓依依。
暗蛩还促...13、《菩萨蛮·双针竞引双丝缕》双针竞引双丝缕。
家家尽道迎牛女。
不见渡河时。
空闻乌鹊飞。
西南低片月。
应恐云梳发。
寄语问星津。
谁为得巧...14、《菩萨蛮·夜深不至春蟾见》夜深不至春蟾见。
令人更更情飞乱，翠幕动风亭。
时疑响屟声。
花香闻水榭。
几误飘衣麝。
不忍下朱扉。
...15、《菩萨蛮·佳人学得平阳曲》佳人学得平阳曲。
纤纤玉笋横孤竹。
一弄入云声。
海门江月清。
髻摇金钿落。
惜恐樱唇薄。
听罢已依依。
莫吹杨柳...16、《临江仙·自古伤心惟远别》自古伤心惟远别，登山临水迟留。
暮尘衰草一番秋。
寻常景物，到此尽成愁。
况与佳人分凤侣，盈盈粉泪难收。
高...17、《减字木兰花·垂螺近额》垂螺近额。
走上红裀初趁拍。
只恐轻飞。
拟倩游丝惹住伊。
文鸳绣履。
去似杨花尘不起。
舞彻伊州。
头上宫花颤未...18、《西江月·体态看来隐约》体态看来隐约，梳妆好是家常。
檀槽初抱更安详。
立向尊前一行。
小打登钩怕重，尽缠绣带由长。
娇春莺舌巧如簧...19、《西江月·泛泛春船载乐》泛泛春船载乐，溶溶湖水平桥。
高鬟照影翠烟摇。
白纻一声云杪。
倦醉天然玉软，弄妆人惜花娇。
风情遗恨几时消...20、《西江月·肃肃秺侯清慎》肃肃秺侯清慎，温温契苾知诗。
能推恻隐救民饥。
况乃义方教子。
宪府两飞鹗荐，士林竞赋怀辞。
天门正美可前知...21、《天仙子·水调数声持酒听》水调数声持酒听。
午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回。
临晚镜。
伤流景。
往事后期空记省。
沙上并禽池上暝。
云...22、《天仙子·持节来时初有雁》持节来时初有雁。
十万人家春已满。
龙标名第凤池身，堂阜远。
江桥晚。
一见湖山看未遍。
障扇欲收歌泪溅。
亭下...23、《天仙子·醉笑相逢能几度》醉笑相逢能几度。
为报江头春且住。
主人今日是行人，红袖舞。
清歌女。
凭仗东风教点取。
三月柳枝柔似缕。
落絮...24、《天仙子·十岁手如芽子笋》十岁手如芽子笋。
固爱弄妆偷傅粉。
金蕉并为舞时空，红脸嫩。
轻衣褪。
春重日浓花觉困。
斜雁轧弦随步趁。
小凤...25、《天仙子·坐治吴州成乐土》坐治吴州成乐土。
诏卷风飞来圣语。
亲舆乞得便藩归，瑶席主。
杯休数。
清夜为君歌白苎。
花接旧枝新蕊吐。
造化...26、《清平乐·屏山斜展》屏山斜展。
帐卷红绡半。
泥浅曲池飞海燕。
风度杨花满院。
云情雨意空深。
觉来一枕春阴。
陇上梅花落尽，江南消...27、《清平乐·清歌逐酒》清歌逐酒。
腻脸生红透。
樱小杏青寒食后。
衣换缕金轻绣。
画堂新月朱扉。
严城夜鼓声迟。
细看玉人娇面...28、《清平乐·青袍如草》青袍如草。
得意还年少。
马跃绿螭金络脑。
寒食乍临新晓。
曲池斜度鸾桥。
西园一片笙箫。
自欲胜留春住...29、《虞美人·苕花飞尽汀风定》苕花飞尽汀风定。
苕水天摇影。
画船罗绮满溪春。
一曲石城清响、入高云。
壶觞昔岁同歌舞。
今日无欢侣。
南园花...30、《虞美人·恩如明月家家到》恩如明月家家到。
无处无清照。
一帆秋色共云遥。
眼力不知人远、上江桥。
愿君书札来双鲤。
古汴东流水。
宋王台...31、《鹊桥仙·星桥火树》星桥火树，长安一夜，开遍红莲万蕊。
绮罗能借月中春，风露细、天清似水。
重城闭月，青楼夸乐，人在银潢影里...32、《满江红·飘尽寒梅》飘尽寒梅，笑粉蝶、游蜂未觉。
渐迤逦、水明山秀，暖生帘幕。
过雨小桃红未透，舞烟新柳青犹弱。
记画桥，深处...33、《踏莎行·衾凤犹温》衾凤犹温，笼鹦尚睡。
宿妆稀淡眉成字。
映花避月上行廊，珠裙摺摺轻垂地。
翠幕成波，新荷贴水。
纷纷烟柳低还...34、《踏莎行·波湛横眸》波湛横眸，霞分腻脸。
盈盈笑动笼香靥。
有情未结凤楼欢，无憀爱把歌眉敛。
密意欲传，娇羞未敢。
斜偎...35、《南歌子·醉後和衣倒》醉後和衣倒，愁来殢酒醺。
困人天气近清明。
尽日厌厌□脸、浅含颦。
睡觉□□恨，依然月映门。
楚天何处觅行云...36、《南歌子·蝉抱高高柳》蝉抱高高柳，莲开浅浅波。
倚风疏叶下庭柯。
况是不寒不暖、正清和。
浮世欢会少，劳生怨别多。
相逢惜...37、《南歌子·残照催行棹》残照催行棹，乘春拂去衣。
海棠花下醉芳菲。
无计少留君住、泪双垂。
烟染春江暮，云藏阁道危。
行行听取杜鹃啼...38、《千秋岁·数声鶗鴂》数声鶗鴂。
又报芳菲歇。
惜春更把残红折。
雨轻风色暴，梅子青时节。
永丰柳，无人尽日飞花雪。
莫把幺弦拨。
怨...39、《江城子·镂牙歌板齿如犀》镂牙歌板齿如犀。
串珠齐。
画桥西。
杂花池院，风幕卷金泥。
酒入四肢波入鬓，娇不尽，翠眉低。
40、《江城子·小圆珠串静慵拈》小圆珠串静慵拈。
夜厌厌。
下重帘。
曲屏斜烛，心事入眉尖。
金字半开香穗小，愁不寐，恨西蟾。
41、《南乡子·何处可魂消》何处可魂消。
京口终朝两信潮。
不管离心千叠恨，滔滔。
催促行人动去桡。
记得旧江皋。
绿杨轻絮几条条。
春水一...42、《南乡子·潮上水清浑》潮上水清浑。
棹影轻于水底云。
去意徘徊无奈泪，衣巾。
犹有当时粉黛痕。
海近古城昏。
暮角寒沙雁队分...43、《南乡子·相并细腰身》相并细腰身。
时样宫妆一样新。
曲项胡琴鱼尾拨，离人。
入寒弦声水上闻。
天碧染衣巾。
血色轻罗碎摺裙...44、《卜算子·梦断寒夜长》梦断寒夜长，坐待清霜晓。
临镜无人为整妆，但自学、孤鸾照。
楼台红树杪。
风月依前好。
江水东流郎在西，问尺...45、《浪淘沙·肠断送韶华》肠断送韶华。
为惜杨花。
雪球摇曳逐风斜。
容易著人容易去，飞过谁家。
聚散苦咨嗟。
无计留他。
行人洒泪滴流霞...46、《好事近·月色透横枝》月色透横枝，短叶小花无力。
北宾一声长笛，怨江南先得。
谁教强半腊前开，多情为春忆。
留取大家沈醉...47、《好事近·灯烛上山堂》灯烛上山堂，香雾暖生寒夕。
前夜雪清梅瘦，已不禁轻摘。
双歌声断宝杯空，妆光艳瑶席。
相趁笑声归去，有随人...48、《诉衷情·花前月下暂相逢》花前月下暂相逢。
苦恨阻从容。
何况酒醒梦断，花谢月朦胧。
花不尽，月无穷。
两心同。
此时愿作，杨柳千丝，绊...49、《诉衷情·数枝金菊对芙蓉》数枝金菊对芙蓉。
零落意忡忡。
不知多少幽怨，和泪泣东风。
人散後，月明中。
夜寒浓。
谢娘愁卧，潘令闲眠，往...50、《沁园春·心膂良臣》心膂良臣，帷幄元勋，左右万几。
暂武林分阃，东南外翰，锦衣乡社，未满瓜时。
易镇梧台，宣条期岁，又西指夷...51、《木兰花\\\/玉楼春》青钱贴水萍无数。
临晓西湖春涨雨。
泥新轻燕面前飞，风慢落花衣上住。
红裙空引烟娥聚。
云月却能随马去。
明朝...52、《木兰花\\\/玉楼春》西湖杨柳风流绝。
满楼青春看赠别。
墙头簌簌暗飞花，山外阴阴初落月。
秦姬秾丽云梳发。
持酒唱歌留晚...53、《木兰花\\\/玉楼春》楼下雪飞楼上宴。
歌咽笙簧声韵颤。
尊前有个好人人，十二阑干同倚遍。
帘重不知金屋晚。
信马归来肠欲断。
多情...54、《木兰花\\\/玉楼春》人意共怜花月满。
花好月圆人又散。
欢情去逐远云空，往事过如幽梦断。
草树争春红影乱。
一唱鸡声千万怨。
任教...55、《木兰花\\\/玉楼春》相离徒有相逢梦。
门外马蹄尘已动。
怨歌留待醉时听，远目不堪空际送。
今宵风月知谁共。
声咽琵琶槽上凤。
人生...56、《木兰花\\\/玉楼春》檀槽碎响金丝拨。
露湿浔阳江上月。
不知商妇为谁愁，一曲行人留晚发。
画堂花入新声别。
红蕊调高弹未彻。
暗将...57、《木兰花\\\/玉楼春》插花劝酒盐桥馆。
召节促行龙阙远。
吴船渐起晚潮生，蛮榼未空寒日短。
庆门奕世隆宸眷。
归到月陂梅已绽。
有情...58、《木兰花\\\/玉楼春》去年春入芳菲国。
青蕊如梅终忍摘。
阑边徒欲说相思，绿蜡密缄朱粉饰。
归来故苑重寻觅。
花满旧枝心更惜。
鸳鸯...59、《木兰花\\\/玉楼春》龙头舴艋吴儿竞。
笋柱秋千游女并。
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去後遥山暝。
已放笙歌池院静。
中庭...60、《木兰花\\\/玉楼春》轻牙低掌随声听。
合调破空云自凝。
姝娘翠黛有人描，琼女分鬟待谁并。
弄妆俱学闲心性。
固向鸾台同照影。
双头...61、《望江南\\\/忆江南》青楼宴，靓女荐瑶杯。
一曲白云江月满，际天拖练夜潮来。
人物误瑶台。
醺醺酒，拂拂上双腮。
媚脸已非朱淡粉，...62、《望江南\\\/忆江南》香闺内、空自想佳期。
独步花阴情绪乱，谩将珠泪两行垂。
胜会在何时。
厌厌病，此夕最难持。
一点芳心...63、《定风波·素藕抽条未放莲》素藕抽条未放莲。
晚蚕将茧不成眠。
若比相思如乱絮。
何异。
两心俱被暗丝牵。
暂见欲归还是恨。
莫问。
...64、《生查子》当初相见时，彼此心萧洒。
近日见人来，却恁相谩諕。
休休休便休，美底教他且。
匹似没伊时，更不思量也。
65、《更漏子·锦筵红》锦筵红，罗幕翠。
侍宴美人姝丽。
十五六，解怜才。
劝人深酒杯。
黛眉长，檀口小。
耳畔向人轻道。
柳阴曲，是儿...66、《更漏子·相君家》相君家，宾宴集。
秋叶晓霜红湿。
帘额动，水纹浮。
缬花相对流。
薄霞衣，酣酒面。
重抱琵琶轻按。
回画拨，抹幺...67、《更漏子·杜陵春》杜陵春，秦树晚。
伤别更堪临远。
南去信，欲凭谁。
归鸿多北归。
小桃枝，红蓓发。
今夜昔时风月。
休苦意，说相...68、《少年游·红叶黄花秋又老》红叶黄花秋又老，疏雨更西风。
山重水远，云闲天淡，游子断肠中。
青楼薄幸何时见，细说与、这忡忡。
念远离情...69、《少年游·碎霞浮动晓朦胧》碎霞浮动晓朦胧。
春意与花浓。
银瓶素绠，玉泉金甃，真色浸朝红。
花枝人面难常见，青子小丛丛。
韶华长在，明...70、《少年游·帽檐风细马蹄尘》帽檐风细马蹄尘。
常记探花人。
露英千样，粉香无尽，蓦地酒初醒。
探花人向花前老，花上旧时春。
行歌声外，靓...71、《少年游·听歌持酒且休行》听歌持酒且休行。
云树几程程。
眼看檐牙，手搓花蕊，未必两无情。
拓夫滩上闻新雁，离袖掩盈盈。
此恨无穷，远...72、《采桑子·水云薄薄天同色》水云薄薄天同色，竟日清辉。
风影轻飞。
花发瑶林春未知。
剡溪不辨沙头路，粉水平堤。
姑射人归。
记得歌声与舞...73、《感皇恩·万乘靴袍御紫宸》万乘靴袍御紫宸。
挥豪敷丽藻，尽经纶。
第名天陛首平津。
东堂桂，重占一枝春。
殊观耸簪绅。
蓬山仙话重，霈恩...74、《感皇恩·廊庙当时共代工》廊庙当时共代工。
睢陵千里远，约过从。
欲知宾主与谁同。
宗枝内，黄阁旧，有三公。
广乐起云中。
湖山看画轴，...75、《感皇恩·延寿芸香七世孙》延寿芸香七世孙。
华轩承大对，见经纶。
溟鱼一息化天津。
袍如草，三百骑，从清尘。
玉树莹风神。
同时棠棣萼，...76、《行香子·舞雪歌云》舞雪歌云。
闲淡妆匀。
蓝溪水、深染轻裙。
酒香醺脸，粉色生春。
更巧谈话，美情性，好精神。
江空无畔，凌波何...77、《一丛花令》伤高怀远几时穷
无物似情浓。
离愁正引千丝乱，更东陌，飞絮蒙蒙。
嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪
双鸳池...78、《燕归梁·去岁中秋玩桂轮》去岁中秋玩桂轮。
河汉净无云。
今年江上共瑶尊。
都不是、去年人。
水精宫殿，琉璃台阁，红翠两行分。
点唇机动...79、《燕归梁·夜月啼乌促乱弦》夜月啼乌促乱弦。
江树远无烟。
缺多圆少奈何天。
愁只恐、下关山。
粉香生润，衣珠弄彩，人月两蝉娟。
...80、《长相思·粉艳明》粉艳明。
秋水盈。
柳样纤柔花样轻。
笑前双靥生。
寒江平。
江橹鸣。
谁道潮沟非远行。
回头千里情。
81、《醉垂鞭·双蝶绣罗裙》双蝶绣罗裙，东池宴，初相见。
朱粉不深匀，闲花淡淡春。
细看诸处好，人人道，柳腰身。
昨日乱山昏，来时衣上...82、《醉垂鞭·朱粉不须施》朱粉不须施。
花枝小。
春偏好。
娇妙近胜衣。
轻罗红雾垂。
琵琶金画凤。
双条重。
倦眉低。
啄木细声迟。
黄蜂花上...83、《忆秦娥·参差竹》参差竹。
吹断相思曲。
情不足。
西北有楼穷远目。
忆苕溪、寒影透清玉。
秋雁南飞速。
菰草绿。
应下溪头沙上宿。
84、《醉垂鞭·酒面滟金鱼》酒面滟金鱼。
吴娃唱。
吴潮上。
玉殿白麻书。
待君归后除。
勾留风月好。
平湖晓。
翠峰孤。
此景出关无。
...85、《河传·花暮》花暮。
春去。
都门东路。
嘶马将行。
江南江北，十里五里邮亭。
几程程。
高城望远看回睇。
烟细。
晚碧空无际。
今...86、《凤栖梧\\\/蝶恋花》密宴厌厌池馆暮。
天汉沈沈，借得春光住。
红翠斗为长袖舞。
香檀拍过惊鸿翥。
明日不知花在否。
今夜圆...87、《醉落魄\\\/一斛珠》云轻柳弱。
内家髻要新梳掠。
生香真色人难学。
横管孤吹，月淡天垂幕。
朱唇浅破桃花萼。
倚楼谁在阑干...88、《醉落魄\\\/一斛珠》山围画障。
风溪弄月清深漾。
玉楼苕馆人相望。
下若醲醅，竞欲金钗当。
使君劝醉青娥唱。
分明仙曲云中...89、《木兰花 乙卯吴兴寒食》龙头舴艋吴儿意。
笋柱秋千游女并。
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山螟。
已放笙歌池院静。
中庭...90、《苏幕遮·柳飞绵》柳飞绵，花实少。
镂板音清，浅发江南调。
斜日两竿留碧□。
马足重重，又近青门道。
去尘浓，人散了。
回首旗亭...91、《武陵春·秋染青溪天外水》秋染青溪天外水，风棹采菱还。
波上逢郎密意传。
语近隔丛莲。
相看忘却归来路，遮日小荷圆。
菱蔓虽多不上船。
...92、《武陵春·每见韶娘梳鬓好》每见韶娘梳鬓好，钗燕傍云飞。
谁掬彤霞露染衣。
□玉透柔肌。
梅花瘦雪梨花雨，心眼未芳菲。
看著娇妆听柳枝。
...93、《御街行·画船横倚烟溪半》画船横倚烟溪半。
春入吴山遍。
主人凭客且迟留，程入花溪远远。
数声芦叶，两行霓袖，几处成离宴。
纷纷归骑亭...94、《御街行·夭非花艳轻非雾》夭非花艳轻非雾。
来夜半、天明去。
来如春梦不多时，去似朝云何处。
远鸡栖燕，落星沈月，紞紞城头鼓。
...95、《画堂春·外潮莲子长参差》外湖莲子长参差，霁山青处鸥飞。
水天溶漾画桡迟，人影鉴中移。
桃叶浅声双唱，杏红深色轻衣。
小荷障面避斜晖...96、《题西溪无相院》积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻棹声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
已凭...97、《定西番·年少登瀛词客》年少登瀛词客，飘逸气，拂晴霓。
尽带江南春色、过长淮。
一曲艳歌留别，翠蝉摇钗。
此后吴姬难见、且...98、《定西番·秀眼谩生千媚》秀眼谩生千媚，钗玉重，髻云低。
寂寂挹妆羞泪，怨分携。
鸳帐愿从今夜，梦长连晓鸡。
小逐画船风月，渡江西。
99、《定西番·焊拨紫槽金衬》焊拨紫槽金衬，双秀萼，两回鸾。
齐学汉宫妆样，竞蝉娟。
三十六弦蝉闹，小弦蜂作团。
听尽昭君幽怨，莫重弹。
100、《定风波令\\\/定风波》碧玉篦扶坠髻云。
莺黄衫子退红裙。
妆样巧将花草竞。
相并。
要教人意胜于春。
酒眼茸茸香拂面。
丹青宁...101、《定风波令\\\/定风波》浴殿词臣亦议兵。
禁中颇牧党羌平。
诏卷促归难自缓。
溪馆。
彩花千数酒泉情。
春草未青秋叶暮。
一家行...102、《定风波令\\\/定风波》谈辨才疏堂上兵。
画船齐岸暗潮平。
万乘靴袍曾好问。
须信。
文章传口齿牙清。
三百寺应游未遍。
□算。
湖山风物...103、《定风波令\\\/定风波》李公择二学士、陈令举贤良般涉调 西阁名臣奉诏行。
南床吏部锦衣荣。
中有瀛仙宾与主。
相遇。
平津选首...104、《系裙腰》惜霜蟾照夜云天。
朦胧影、画勾阑。
人情纵似长情月，算一年年。
又能得、几番圆。
欲寄西江题叶字，流...105、《玉联环\\\/解连环》都人未逐风云散。
愿留离宴。
不须都爱洛城春，黄花讶、归来晚。
叶落灞陵如翦。
泪沾歌扇。
无由重肯日边来，上...106、《玉联环\\\/解连环》来时露裛衣香润。
彩绦垂鬓。
卷帘还喜月相亲，把酒更、花相近。
西去阳关休问。
未歌先恨。
玉峰山下水长流，流...107、《玉联环\\\/解连环》南园已恨归来晚。
芳菲满眼。
春工偏上好花多，疑不向、空枝暖。
惜恐红云易散。
丛丛乍遍。
当时犹有蕊...108、《汉宫春·红粉苔墙》红粉苔墙。
透新春消息，梅粉先芳。
奇葩异卉，汉家宫额涂黄。
何人斗巧，运紫檀、翦出蜂房。
应为是、中央正色...109、《菊花新·堕髻慵妆来日暮》堕髻慵妆来日暮。
家在画桥堤下住。
衣缓绛绡垂，琼树袅、一枝红雾。
院深池静娇相妒。
粉墙低、乐声时度。
长恐...110、《恨春迟》好梦才成又断。
日晚起、云亸梳鬟。
秀脸拂新红，酒入娇眉眼，薄衣减春寒。
红柱溪桥波平岸。
画阁外、...111、《恨春迟》欲借红梅荐饮。
望陇驿、音信沈沈。
住在柳洲东岸，彼此相思，梦去难寻。
乳燕来时花期寝。
淡月坠、将...112、《芳草渡\\\/系裙腰》双门晓锁响朱扉。
千骑拥、万人随。
风乌弄影画船移。
歌时泪，和别怨，作秋悲。
寒潮小，渡淮迟。
吴越路、渐天...113、《芳草渡\\\/系裙腰》主人宴客玉楼西。
风飘雪、忽氛霏。
唐昌花蕊渐平枝。
浮光里，寒声聚，队禽栖。
惊晓日，喜春迟。
野桥时伴梅飞...114、《偷声木兰花·曾居别乘康吴俗》曾居别乘康吴俗。
民到于今歌不足。
骊驭征鞭。
一去东风十二年。
重来却拥诸侯骑。
宝带垂鱼金照地。
和...115、《偷声木兰花·雪笼琼苑梅花瘦》雪笼琼苑梅花瘦。
外院重扉联宝兽。
海月新生。
上得高楼无奈情。
帘波不动凝釭小。
今夜夜长争得晓。
欲梦高唐。
...116、《偷声木兰花·画桥浅映横塘路》画桥浅映横塘路。
流水滔滔春共去。
目送残晖。
燕子双高蝶对飞。
风花将尽持杯送。
往事只成清夜梦。
莫更登楼。
...117、《归朝欢·声转辘轳闻露井》声转辘轳闻露井。
晓引银瓶牵素绠。
西圆人语夜来风，丛英飘坠红成径。
宝猊烟未冷。
莲台香蜡残痕凝。
等身金，...118、《江南柳·隋堤远》隋堤远，波急路尘轻。
今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生。
何况自关情。
斜照後，新月上西城。
城上楼高重倚望，...119、《倾杯\\\/倾杯乐》横塘水静，花窥影、孤城转。
浮玉无尘，五亭争景，画桥对起，垂虹不断。
爱溪上琼楼，凭雕栏、久□飞云远。
人...120、《倾杯\\\/倾杯乐》飞云过尽，明河浅、天无畔。
草色栖萤，霜华清暑，轻飔弄袂，澄澜拍岸。
宴玉尘谈宾，倚琼枝、秀挹雕觞满。
午...121、《醉桃源\\\/阮郎归》落花浮水树临池。
年前心眼期。
见来无事去还思。
如今花又飞。
浅螺黛，淡胭脂。
开花取次宜。
隔帘灯影闭门时。
...122、《贺圣朝·淡黄衫子浓妆了》淡黄衫子浓妆了。
步缕金鞋小。
爱来书幌绿窗前，半和娇笑。
谢家姊妹，诗名空杳。
何曾机巧。
争如奴道，春来情...123、《醉桃源\\\/阮郎归》双花连袂近香猊。
歌随镂板齐。
分明珠索漱烟溪。
凝云定不飞。
唇破点，齿编犀。
春莺莫乱啼。
阳关更在碧峰西。
...124、《醉桃源\\\/阮郎归》仙郎何日是来期。
无心云胜伊。
行云犹解傍山飞。
郎行去不归。
强匀画，又芳菲。
春深轻薄衣。
桃花无语伴相思。
...125、《惜双双 溪桥寄意》城上层楼天边路。
残照里，平无绿树。
伤远更惜春暮。
有人还在高高处。
断梦归云经日去。
无计使，哀弦寄语。
相...126、《渔家傲 和程公辟赠》巴子城头青草暮，巴山重叠相逢处。
燕子占巢花脱树。
杯且举，瞿堂水阔舟难渡。
天外吴门青雪路，君家正在吴门...127、《师师令·香钿宝珥》香钿宝珥。
拂菱花如水。
学妆皆道称时宜，粉色有、天然春意。
蜀彩衣长胜未起。
纵乱云垂地。
都城池苑夸桃李。
...128、《庆佳节》莫风流。
莫风流。
风流後、有闲愁。
花满南园月满楼。
偏使我、忆欢游。
我忆欢游无计奈，除却且醉金瓯。
醉了醒...129、《庆佳节》芳菲节。
芳菲节。
天意应不虚设。
对酒高歌玉壶阙。
慎莫负、狂风月。
人间万事何时歇。
空赢得、鬓成雪。
我有闲...130、《相思儿令》春去几时还。
问桃李无言。
燕子归栖风紧，梨雪乱西园。
犹有月婵娟。
似人人、难近如天。
愿教清影长相见，更乞...131、《醉红妆·琼枝玉树不相饶》琼枝玉树不相饶。
薄云衣、细柳腰。
一般妆样百般娇。
眉眼细、好如描。
东风摇草百花飘。
恨无计、上青条。
更起...132、《青门引\\\/青门饮》乍暖还轻冷。
风雨晚来方定。
庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。
楼头画角风吹醒。
入夜重门静。
那堪更被...133、《谢池春慢》缭墙重院，时闻有、啼莺到。
绣被掩馀寒，画幕明新晓。
朱槛连空阔，飞絮无多少。
径莎平，池水渺。
日长风静，...134、《迎春乐》城头画角催夕宴。
忆前时、小楼晚。
残虹数尺云中断。
愁送目、天涯远。
枕清风、停画扇。
逗蛮簟、碧纱零乱。
怎...135、《破阵乐·四堂互映》四堂互映，双门并丽，龙阁开府。
郡美东南第一，望故苑、楼台霏雾。
垂柳池塘，流泉巷陌，吴歌处处。
近黄昏，...136、《翦牡丹 舟中闻双琵琶》野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净。
柔柳摇摇，坠轻絮无影。
汀洲日落人归，修巾薄袂，撷香拾翠相竞。
如解凌...137、《惜琼花·汀苹白》汀苹白。
苕水碧。
每逢花驻乐，随处欢席。
别时携手看春色。
萤火而今，飞破秋夕。
旱河流，如带窄。
任身轻似叶...138、《河满子·溪女送花随处》溪女送花随处，沙鸥避乐分行。
游舸已如图障里，小屏犹画潇湘。
人面新生酒艳，日痕更欲春长。
衣上交枝斗色，...139、《庆春泽·飞阁危桥相倚》飞阁危桥相倚。
人独立东风，满衣轻絮。
还记忆江南，如今天气。
正白苹花，绕堤涨流水。
寒梅落尽谁寄。
方春意...140、《庆春泽·艳色不须妆样》艳色不须妆样。
风韵好天真，画毫难上。
花影滟金尊，酒泉生浪。
镇欲留春，傍花为春唱。
银塘玉宇空旷。
冰齿映...141、《宴春台慢\\\/宴春台》丽日千门，紫烟双阙，琼林又报春回。
殿阁风微，当时去燕还来。
五侯池馆频开。
探芳菲、走马天街。
重帘人语，...142、《少年游慢·春城三二月》春城三二月。
禁柳飘绵未歇。
仙篽生香，轻云凝紫，临层阙。
歌掌明珠滑。
酒脸红霞发。
华省名高，少年得意时节...143、《山亭宴慢\\\/山亭宴》宴亭永昼喧箫鼓。
倚青空、画阑红柱。
玉莹紫微人，蔼和气、春融日煦。
故宫池馆更楼台，约风月、今宵何处。
湖...144、《喜朝天\\\/踏莎行》晓云开。
睨仙馆陵虚，步入蓬莱。
玉宇琼甃，对青林近，归鸟徘徊。
风月顿消清暑，野色对、江山助诗才。
潇鼓宴...
小学一年级我的成长足迹怎么写
FROM家长：YjbyS 等级：优 是一个很有个性的小姑娘，开朗又独有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，希望在学校上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好，老师希望你能积极地融入集体，快乐地在学校里生活! FROM家长：YJbys 评价等级：优 你与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，有时还会大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老希望你继续努力，早日成才! FROM家长：yjbys 评价等级：优 你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，热爱学校生活，有时能严格要求自己，还望能扬长避短，做个优秀的学生! FROM家长：yjBYS 评价等级：优 你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人有较好的音乐旋律感，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良，若在学习方面再花一点心思就更棒了! FROM家长：YjBYS 评价等级：优 虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于班干部的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你爱好写作、唱歌。
你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。
愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者! FROM家长：yjbyS 评价等级：优 你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。
你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案。
若今后让在学习上多花点时间，认真完成各项作业，就更好了。
FROM家长：YjBYS 评价等级：优 你有礼貌，爱劳动，讲卫生。
瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，爸爸妈妈看在眼里，喜在心里。
可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让我们失望。
好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。
努力吧，期待着你更大的进步! FROM家长：yjBYS 评价等级：优 你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。
作为一名组长，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，工作认真负责，与同学关系融洽。
愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!
十个古今中外名人的故事
1\\\/周瑜 周瑜英年早逝，公元211年，周瑜病死在出征的路上，时年仅仅36岁。
孙权在得知这一消息后，悲痛万分，亲自为他料理后事。
所谓周瑜被诸葛亮三气致死，存属“演义”类的故事。
实际上，周瑜性格开朗，谦虚和气。
不仅吴郡人对这位战功赫赫的英才敬仰万分，他同时也赢得了对手的尊敬。
自古英雄出少年，周瑜也是其中一人。
周瑜从青少年时就辅助孙策创建了江东的基业。
周瑜年轻有为，英俊潇洒，吴郡人爱称周瑜为周郎。
孙策临终前嘱咐他的弟弟孙权说：外事不决问周瑜。
由此可见周瑜的能力不同一般。
曹操从刘备手中夺取荆州后，实力已经很是强盛，此时的东吴分为两派：主战派和主和派。
周瑜是极力主战，他知道曹军的弱点。
并和刘备联手在赤壁打败曹军，这也就是著名的赤壁之战。
曹操也因此多年囤守北方不敢南下。
作为赤壁之战的主要人物之一，周瑜随这个著名战役名垂千史。
900年后，苏轼还在江边凭吊：“……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……” 2、罗斯福 让世人钦佩的是罗斯福身为总统，却从不庇护孩子，让孩子享有特权。
二战开始后，他把儿子全都送上了战场，并告诫说：“拿出良心来，为美国而战
” 罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。
他不仅治国有略，而且教子有方。
他的四个儿子在二战中浴血战火，连立战功，之后又都跻身美国政坛。
“对儿子，我不是总统，只是父亲。
”罗斯福的这句话曾在美国人心中产生过不小的震撼，这也是他一贯遵循的教子原则。
罗斯福十分注重培养孩子的独立人格，甚至认为孩子在思想上也应该是独立的。
当二战正愈加激烈时，儿子问他该怎么办。
他说：“要我告诉你该怎么做，那你应该首先认清我是一个怎样的父亲。
你们的事是你们自己的事，我从不干预。
” 罗斯福还竭力反对孩子依赖父母过寄生的生活。
他从不给儿子任何资助，让他们凭着自己的能力去开辟事业，赚他们该赚的钱。
但在钱财的支配上，他绝不让孩子放任自流。
儿子在一次旅行中买了匹好马，却没有了回程的路费，便打电话要求父亲帮助。
他回答说：“你和你的马游泳回来吧
”儿子只能卖掉马，买票回家。
从此他懂得了不能无计划用钱的道理。
3、曹植 历史上醇香悠远的曹植七步成诗的故事。
曹植在文学上的成就极高，他的的确确配得上谢灵运才高八斗的评价，他青年时期的诗，多以宴饮游乐为主要内容，后来创作的诗文则以抒忧发愤为主，最著名的有《洛神赋》、《赠白马王彪》、《求自实表》等。
曹植，字子建。
他的诗骨气奇高，词采华茂。
他把五言体诗歌推到了一个新的艺术高峰。
著名诗人谢灵运曾说：天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，今天下共分一斗。
如此也可看出他的才华。
曹植是曹操的第三子，小时侯随军奔波，直到13岁才在邺城安定下来。
此后他与当时著名文学家王粲、徐擀，沉琳、刘桢等人写诗作赋，名声很快就传播开了。
在曹操的几个儿子中，曹植是最有才华的，曹操也因此想废长立幼，立曹植为太子。
金无足赤，人无完人。
曹植常常因好酒、任性而误事，出了不少差错。
使得曹操无法接受，对曹植很是失望。
但是他的哥哥曹丕善于察言观色，笼络人心，终于被立为王太子。
曹丕即位以后，开始整治当初的对手，曹植是首当其冲的一个。
他几次想加罪于曹植。
一次，曹丕刁难曹植在七步内做一首诗，不然，将被治罪，曹植踱步成句，流下千古名句： 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。
本是同根生， 相煎何太急
4、张衡 张衡一生做了很多的事情，但是，他最有名的发明就是“地动仪”了。
那个时期，经常发生地震。
有时候一年好几次。
发生一次大地震，就会给老百姓和国家带来很多的伤害。
当时的皇上和老百姓都把地震看作是不吉利的征兆，认为是鬼神造成的。
张衡却不信神邪，他对记录下来的地震现象经过细心的考察和试验，发明了一个能测出地震的仪器，叫做地动仪。
地动仪是用青铜制造的，形状像一个酒坛，四围铸着八条龙，龙头伸向八个方向。
每条龙的嘴里含着一颗小铜球，龙头下面，蹲了一只张着大嘴的蛤蟆。
哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴就会自动张开来，把铜球吐出。
铜球掉在蛤蟆的嘴里，发出响亮的声音，就告诉人们那边发生地震啦。
公元138年2月的一天，地动仪正对着西方的龙嘴突然张开来，吐出了铜球，这是报告西部发生了地震呀。
可是，那天洛阳一点地震的迹象也没有，更没有听说附近有什么发生了地震。
于是，朝庭上下都议论纷纷，说张衡的地动仪是骗人的玩意儿。
过了没几天，有人骑着快马来向朝廷报告，离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震，连山都有崩塌下来的。
大伙儿这才真正的信服了。
张衡虽然后来在政治上并不顺利，但是，他的这些科学发明和实验在我国科学史上留下了光辉的业绩。
5、爱国者阿基米德 在阿基米德晚年时，罗马军队入侵叙拉古，阿基米德指导同胞们制造了很多攻击和防御的武器。
当侵略军首领马塞勒塞率众攻城时，他设计的投石机把敌人打得哭爹喊娘。
他制造的铁爪式起重机，能将敌船提起并倒转，抛至大海深处。
传说他还率领叙拉古人民制作了一面大凹镜，将阳光聚焦在靠近的敌船上，使它们焚烧起来。
罗马士兵在这频频的打击中已经心惊胆战，草木皆兵，一见到有绳索或木头从城里扔出，他们就惊呼“阿基米德来了”，随之抱头鼠窜。
罗马军队被阻入城外达三年之久。
最终，于公元前二一二年，罗马人趁叙拉古城防务稍有松懈，大举进攻闯入了城市。
此时，阿基米德正在潜心研究一道深奥的数学题，一个罗马士兵闯入，用脚践踏他所画的图形，阿基米德愤怒地与之争论，残暴的士兵哪里肯听，只见他举刀一挥，一位璀璨的科学巨星就此陨落。
除了伟大的牛顿和伟大的爱因斯坦，再没有一个人象他那样为人类的进步做出过这样大的贡献。
即使牛顿和爱因斯坦也都曾从他身上汲取过智慧和灵感。
他是“理论天才与实验天才合于一人的理想化身”，他就是叙拉古的阿基米德。
6、列宁 列宁小时候是一个认真学习的孩子。
列宁在学校里，每门功课都学得很好。
老师讲课，他用心听。
老师留的作业，他认真做。
列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。
他常常把书里的故事讲给别人听。
他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。
列宁十分爱护书。
他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。
列宁小时候就是这样学习的。
7、陈毅 风趣的陈毅 建国初期，陈毅任上海市长。
有一次对工商界人士演讲，讲台上摆放着名贵的鲜花和精美的茶具。
陈毅一上台就说：我这个人讲话容易激动，激动起来容易手舞足蹈，讲桌上的这些东西，要是被我碰坏，我这个供给制的市长，实在赔偿不起，所以我请求支持会议主持人，还是先把这些东西'精兵简政'撤下去吧。
会场上的人们立刻发出了轻松的笑声。
在60年代的一个会议上，陈毅为落实知识分子政策而大声疾呼：不能够经过了几十年改造、考验，还把资产阶级知识分子这项帽子戴在所有知识分子头上
说到这里，陈毅摘下帽子，向参加会议的知识分于代表鞠了一躬，然后大声说道：今天，我给你们行脱帽礼
这真挚的感情和恰到好处的幽默，使与会者为之动容。
陈毅讲话大都不用稿子。
但是，他出口成章，侃侃而谈，常常以机敏而风趣的言辞使听者折服。
在一次会议上，有人看见他拿着一份稿纸，还不时地低下头看看，后来竟发现那是一张白纸。
陈总，您怎么用张空白的发言稿啊?会后有人问他。
他回答说：不用稿子，人家会讲我不严肃，信口开河。
8、周总理 周总理的朴素生活 周恩来总理居住在中南海西花厅，过着俭朴的生活。
这从他居住的房屋及院落都可以看得出来。
自他住进来以后，不许装修与翻新房屋及庭院。
60年代初，周恩来身边工作人员乘总理出国访问的机会，为了保护与加固建筑物，他们抢时间只搞了点简单的内装修，更换了窗帘、洗脸池与浴缸。
周恩来回国见了十分生气，将他们狠狠地批评了一顿。
事后，他语重心长地对身边人员说：我身为总理，带一个好头，影响一大片；带一个坏头，也影响一大片。
所以，我必须严格要求自己……你们花那么多钱，把我的房子搞得那么好，群众怎么看
一旦大家都学着修起房子来，在群 众中会造成什么样的影响
周恩来的这一番话发人深省。
自此以后，再也没有人敢提及装修房屋之事了。
邓颖超在悼念周恩来的文中说：解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，也就爱上了这个院落，选定这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住，整整居住了26年，这里始终保持着庄严、幽静、美丽与朴素的开国总理风格。
正如陈毅元帅所说：廉洁奉公，以正治国者周恩来也。
9、匡衡 凿壁偷光 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊
原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
10、孙敬 悬梁刺股 汉朝的孙敬该苦好学，每天一早起来就读书，直至深夜。
因为疲劳瞌睡，会不知不觉打起盹来。
他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。
这样，一打盹，头皮就会被扯痛。
后来，他终于成为儒学大师。
战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，就发愤自学。
每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股（大腿），直至鲜血淋漓。
后来他成为有名的学问家。
后人将两人的事迹合在一起，用“悬梁刺股”形容刻苦自学。
帮忙想一段小品包袱，关于父子之间的。
或者是有小品视频也行 的也行，告诉一下，谢谢
大兵相声小品2017笑声传奇《教子》大兵李丹小品
我是六年级的一名小学生，我要写童谣，谁可以帮我一下
《爱的教育》读后感红色给人热情、温暖的感觉,蓝色给人忧郁、悲伤的感觉,绿色给人清新、凉快的感觉，而这一本书给人一种说不出的感觉，而这种感觉是彩色。
不记得 从什么时候起，我看书愿意从前言看起，因为在前言里，往往凝聚着作者或者译者的心血；从前言里，往往能够了解与著作相关的重要信息。
当我把刚买到的〈爱的教育〉捧在手里时，我老老实实地从最前一页看起。
读到“这本译著则是首次从意大利文直接翻译的全本，遵从了原文的目录和段落”时，我异常兴奋，因为市面上名著的命运是非常凄惨的，形形色色的版本让人真伪难辩。
而这本由“梁海涛、蔡雪萍”夫妇从意文直译的〈爱的教育〉，保持的原味应该是最浓的。
我暗自庆幸，我拿到了我能够读到的最好的版本。
开始读书的目的非常简单，就是想知道，这本书适合不适合对我的学生进行爱的教育。
尽管我早已经知道，许许多多的老师都把本书列为对学生进行教育的必备教材；尽管世界名著的光环早已经戴在它的头上，但我始终没有走进书里去。
读开头的几篇时，我不以为意，甚至为记住书中的人名而感到有些烦躁，语言似乎也那么平淡，没觉得有什么感人或者吸引人之处。
可“名著”的头衔却引领着我一路读下去，这一读就不可收拾。
一天的时间，我饭不做，家不收拾，连儿子都推给他爸，就沉浸在这爱的世界里，多少次泪流满面
柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。
当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被子”的时候，我的眼睛湿润了。
我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动
这是多么难得的品质啊
柯莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到
同是三年级的孩子，我班的“公子”“千金”们相差有多大啊
当奈利的母亲在校长办公室里激动地抱着卡罗内的双肩，“摸索”着要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又濡湿了我的双眼。
我理解这位母亲的心情，我能够体会得到一个母亲对自己那驼背、瘦小的儿子在学校生活的担心忧虑，和对保护儿子的卡罗内发自内心的感激之情。
我流的是作为母亲的泪。
尽管曾经读过无数遍〈佛罗伦萨小文书〉（语文课本里的题目是〈小抄写员〉），多次给学生讲过这篇课文，然而在书中再读这篇文章时，我仍然控制不住自己的眼泪，任它奔流。
我相信，父对子之情，许多为人父者都能做到；唯这子对父的深情——愿意为父劳累，宁愿多次受天大的委屈也不声张，仍然深深地爱着父亲的感情，是多么难能可贵
我们现在的孩子，有哪一个能够忍受委屈
别说委屈，即使明明是自己做错了，往往也容不得他人批评
〈六千里寻母记〉中，当随着可怜的、坚强的、勇敢的小马克历尽磨难，饱偿艰辛，来到梅基内斯工程师的家；当那位思念家乡、思念亲人、正心如死灰地等待死亡的可怜的母亲听到一个“好消息”，“腾地一下坐起来，移动不动瞪圆眼睛......”，当马克“衣衫破旧，满身灰尘站在门口......”时，我的泪夺眶而出，跟着母子啜泣起来
是对母亲的爱，支撑着13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，历尽坎坷；是对母亲的爱，给了小马克巨大的精神动力，克服了常人（我想，现在的我也做不到马克所做的一切）难以想象的困难，终于挽救了思乡心切、正在死亡边缘的母亲
因为儿子的爱，使得刚刚还拒绝手术的母亲，要马上做手术，为了爱和被爱，她要活着
即使现在，当我回忆着这些故事的时候，当我写着这些文字的时候，我的眼睛也是湿的
爱的力量是如此伟大
当然，读书的时候，也有笑声。
当恩里科与妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，......”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见
再见
请再来呀
夫人
”时，孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前，我轻轻地笑了。
孩子们对大人的友好是真实的，妈妈对孩子们的喜爱是发自内心的
谁无年幼
谁无幼子啊
这是人间一种最纯粹的感情
当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑，而且感觉他好象不只比我大一岁似的。
出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见
’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬
’”时，我扑哧一声笑了
是的，当一个人自身有了自尊感，也拥有值得人敬佩的言行时，他就有了人格魅力；当一个人对他人发自内心的敬佩的时候，他会受到同样人格魅力的感染。
... ... 读〈爱的教育〉，有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动
书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱，博大的爱。
有父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大自然之爱；及至对人民的爱，对军队的爱，对祖国的爱... ... 所有爱的内容都不空洞，都是生动丰富的，都是融入了生活的，是看得见摸得着感受得到的
这样的爱的教育，才能够真正地被学生所接受。
新学期，这本书一定要成为我们音乐班孩子们首选的爱的教育的引领者
我甚至有些心急，如果孩子们能够一下子就读完全书，该多好啊
或者，在上学期，这本书的内容就已经深入孩子的心中，学生的精神面貌是不是会有很大变化了呢
这是一本学校生活的书，书中的某些闪光的人物，一定会成为许多学生心中的偶像，他们应该会使学生进行自我反思，自我教育。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪. 把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考 爱是博大的,无穷的,伟大的力量.这本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心. 爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情.其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方. 书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿.同学,老师,校长都纷纷称赞他是牺牲自己的生命而救助朋友的人.还有一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上.先生并没有盲目地责怪他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并请造事者起立,承认错误,从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气. 还记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想. 安利柯,在一学年十个月里记载的日记,构成了这部作品的主要内容.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.全书以一个爱字贯穿始终,这不就是我们教育工作者所需要的吗 爱究竟是什么 它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略.但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命.而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.《爱的教育》中,把爱比成很多东西,的确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道,爱是没有限制的.同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师.当安利柯的先生说道:你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!先生的这些话,让所有的学生都信服与他.虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用平等的目光看待所有的学生了.两个学生同时犯了错误,有时,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的批评那个我心目中的差生.却不知,受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,也许在他们的眼里,我不再是个好老师.宽容和尊重学生,只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们,这是安利柯的先生们给的我另一个启示.无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚. 常有家长拽着自己不听话的孩子,慷慨的对老师对老师说:他(她)要是不听话,你就狠狠的打.时代发展到21世纪,我只能把这话理解成为善意的谎言.教师不适合充当暴力实施者,面对一群素质参差不齐的学生,我们需要的是充分的精力去打一场持久战,师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微,所以在师生之间建立一条有情,有意,有恒的道路,则更行之有效.书中给我的启示是,做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生. 爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的平易近人,而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,兄弟,父母.离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情.总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感.让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解.泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。
这是一部小书，这是一部巨著。
意大利的文学在中华的译介。
《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。
前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。
夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。
” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难
在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。
在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。
集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。
他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。
我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。
这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠.因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻. “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。
而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。
你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲 童等等，依然浮现在我眼前。
《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着 100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、 《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等，歌颂了儿 童应该具备的纯真感情。
同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都 在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感 情。
从《爱的教育》中,我体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对 此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
