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初中生班会台词

时间:2018-10-15 02:15

初中生主题班会的主题

主题班会是班级教育活主要形式之一。

通过形式多样、生泼的主题班会清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形式,及至学生的健康成长,都起着重要作用。

那么,怎样确事实上主题班会的主题呢

下面结合自己的教育实践,谈谈个人的看法: 第一, 根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。

班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态,以确定一些带有普遍性的东西,开展主题班会,适时地帮助学生廓清是非,提高认识。

98级新高一刚开学时,大家都不大熟悉,班级工作不好开展。

为了让大家尽快融入这个新的集体,我主持召开了一个相约98主题班会。

班会让那英的相约98的歌声贯穿始终,轻松而富有诗意。

同学们自我介绍,畅谈加入新集体的感受和愿望,气氛十分融洽、热烈。

开学不久,我发现,农村学生与城市学生在交往中存在着隔阂。

这种现象不利于班级建设。

为了消除隔阂,我策划了一个主题班会。

班会分两步进行。

第一步叫走向城市,让农村学生利用星期天到街上走走,感受一下城市生活;班会课上,城市学生介绍城市,农村学生谈对声调的感受和看法。

第二步叫走进乡村,让没到过农村的城市学生到乡下转转,了解一下农村生活;班会课上,农村学生介绍农村,城市学生谈对农村的感受和看法。

我最后总结道:让乡村纯朴清新的空气吹进城市的高楼,让城市现代文明的潮流浸润乡村的田野

我们要用我们的努力,把乡村建设得像城市一样繁华,把城市治理得像乡村一样清纯

另外像优生与后进生的对话、考试过后话考试等也是较好的主题。

第二, 根据节令、纪念日确定班会主题。

元旦到来之前,同学互赠贺卡成风。

在此风正浓时,我在班会上开展了新年将到话贺卡活动。

同学们谈感受、谈思考,冷静思索、辩证分析、正确对待,最后形成了传递友情可嘉,显富比阔不好的共识。

母亲节那天,我们开展了让我们记住母亲的生日主题班会活动。

在事先不布置的情况下,突然袭击,让全班同学逐一说出母亲的生日。

结果绝大多数同学说不上来。

然后,请能记住母亲生日的同学谈对母亲的感情,再请记不住母亲生日的同学谈此时的心情。

不少同学悔愧交加,以至泪流满面。

这是一次效果很好的亲情教育。

三,根据时事确定班会主题。

四、根据学生的思想动态确定班会主题。

总而言之,班会课主题的确立要做到贴近学生、贴近生活、贴近时代,能够引起学生共鸣,有利于引导学生成长。

只要肯动脑筋,用心策划,班会课会成为学生终身难忘的一课

我是一个新入学的初中生,开班会是每人准备一篇发言稿,内容要写想要竞选的职位,字数不限,帮帮我。

如果你想参加竞选,可以这样写:老师、同学们: 大家好。

我叫XXX,今年XX岁,毕业于XX小学。

作为班级的一员,我想真诚的为这个大集体奉献自己的力量,我想当XXXX。

因为在小学的时候,我就曾经担任过XX的职务,对开展班工作有一定的经验,【如果在小学时曾被评为优秀班干部,可以在这里说出来】是小学时候班主任的好帮手。

我认为,只要有一颗热爱班集体的心,多为班级着想、为全班的同学着想,多和老师、同学沟通,就一定能把本职工作做好。

各位同学相信我,我会用实际的行动来证明我的想法,请大家支持我。

谢谢。

关于初中生的班会主题

电脑是 游戏机还 是 学习机···

初中生主题班会活动表怎么填

参考下活动主题:《学雷锋》中队活动方案活动目的:1、让学生通过书籍、报纸、互联网,了解雷锋,从而进一步激发学生热爱祖国、热爱雷锋的思想感情。

2、通过所有学生的参与,培养学生搜集整理资料,处理信息的能力,并学会汇报学习成果。

3、培养学生的社会实践能力,让学生在参与学习的过程中,发挥他们的主动性、合作性、创造性。

4、教育学生树立远大的理想。

活动准备:1、班会动员,调查学生对学雷锋的理想,并制作、填写志愿表。

2、队员们根据自己的特长和兴趣自由组合成二小队。

组织学生从报纸、书籍、互联网上搜集资料;指导学生制作有关的图片、课件,编写解说材料等。

3、组织编排舞蹈、武术、小品等节目,增添活动的气氛。

4、队旗、队歌、教室布置等准备。

5、培训队干部、策划本次活动。

活动方案:(一)导入揭题(二)宣布活动开始(三)中队活动仪式(1)集队 (2)出队旗 (3)唱队歌(四)小组定队名、标志、口号(五)小组汇报活动成果、小组评议一小队:图片展示《话说雷锋》二小队:《我要当雷锋一样的人》(六)辅导员讲话(七)活动交流(八)活动结束仪式(1)呼号 (2)退队旗 (3)宣布活动结束

中学生主题班会 急急急

厄。

既然是错过,那当然是又很多事了。

比如说早恋,(开开玩笑。

)我觉得首先你应该去网上找点比如说因为上网啥的耽误了学习,然后又怎么怎么样。

然后在结合你班上的情况借机发挥。

(起到抛砖引玉的作用。

)中间你可以找机个同学来个情景据,来表现现在学生所范的错误。

最后你可以请老师或是又经验的来个总结。

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