谁有小品《应聘》的台词也就是剧本
2个考官，3（某公司招聘推销主管）应聘者民：一个农业养殖户有才：一个没有社会背景的高才生，贞有权：一个官家子弟。
泰有才（背这手，度着步子，抬着头思索状）：岁月不留人，时间飞逝过，如今的市场，我也来竞争贞有权（西装革履，大步走上）：根据本人的调查，在这个竞争日益激烈的市场，要求一份好的工作的确很难，同志们呐，为了生存我也来此应聘了。
第一个考官说：你们都是来应聘的，我们公司要的是推销方面的人才，要么有学历，要么有经验你们都是有学历的人。
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（突然从门外闯近来一个破烂衣服的人，跑得太急差点摔倒）闯近来的农民边挠头边憨厚的说：大姐，对不起，俺迟到了（副考官怒火直冒）：谁是你大姐`
本姑娘才一支花的年龄
诶
怎么会突然冒出这么个人出`
（龙民惊讶的看着考官说）：大姐
俺村没一支一支的花只有一大把一大把的`
（做夸张的，用抱的姿势来形容花多）（副考官捏紧拳头强忍怒火的样子说）：好了。
现在开始自我介绍，把你们的姓名，住址，年龄，民族，生日，性别，婚姻状况，学历。
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报上来（3个应聘者作惊讶状）（主考官笑笑说）：不用这么多，把你们的名字和学历经验报上来就行贞有权：这才差不多，否则我还以为到派出所了`
泰有才：我叫泰有才，泰国的泰，本人硕士毕业，经过学校文化的熏陶，经过社会的磨砺，经过人生的考验，我来到了贵公司应聘。
我将把我的知识为公司推销，用我的文化来推销，把世界观，价值观，荣辱观带到公司的整体利益中来。
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副考官：停停停，罗嗦，下一个
（泰有才扶了扶眼镜，把头一昂退了退）贞有权：我叫贞有权，贞德的贞。
我毕业于那个什么H大，由于社会的竞争，恩，是吧，我来到了这个公司，然后呢，我想竟聘这个职位，我的话说完了，谢谢各位（中间考官动作自己加）龙民：俺叫龙民，一条龙的龙（全场暴笑）俺别的没有，就是经验丰富，具体有啥经验请听下回分解。
贞有权：到底是龙民，名字都取得这么农民主考官:好了好了好了，开始提问副考官：请问如果有一个漂亮的姑娘出现在你面前你要怎么推销自己让她接受你
龙民：考官，能不能不要
俺已经有媳妇了，俺怕俺媳妇不让俺睡床。
（愤怒）副考官：假设，假设懂吗`龙民：假设，哦。
泰有才：哎，真为没知识的人感到悲哀。
泰有才：我会朗诵一首很有情调的词，让她臣服在我的文采之中贞有权：我回叫所有交警在那位姑娘出现的地方大声喊：美丽的姑娘：贞有权，真爱你龙民：俺虽然还是怕但是俺也要把握机会，俺会说：大妹子，俺会做饭，俺会洗衣，俺会种地，俺还会带娃，就是生不了娃，你帮俺生个胖娃，成不
副考官：泰有才，你认为一首诗可以打动那位姑娘`
如果真那样，那每天都会有很多老太太爱上你，因为你每天都说了很多话。
你现在就去朗诵一首诗看能不能让对面（卖臭干子）{这一句可以用长沙话}的大妈接受你副考官：贞有权，你说你可以叫所有的交警帮你，那好，你先一个人去街上找个姑娘大声说你爱她，看她会不会说你神经病
副考官：龙民，哎，就你那熊样还开口就想别人姑娘给你生个娃啊
你以为别人是你家养的猪啊` 想生就生副考官：既然是推销自己就应该把对方当做堡垒攻下。
龙民：考官，现在是和平年代，哪来什么堡垒啊，要是说现在要打鬼子的堡垒俺村的壮丁都早就操起锄头上了，还轮得上俺吗
副考官：哎，你这个人啊，这还是假设，假设
诶，我就纳闷了，龙民你凭什么进的我们这应聘的
龙民：俺有经验啊（拍拍胸脯，昂起头，作骄傲状）副考官：你有经验
那你怎么说得驴头不对马嘴的
龙民（作委屈状）：哪有，俺真的有经验，你看啊，俺在家里卖过鸡，俺在村里卖过猪，俺在乡里卖过牛，又在城里卖过血，这不都是经验嘛,噢，对了当年我卖牛的时候还有个20出头的小伙子对我说大叔你怎么敢在大马路上卖牛啊，你真是牛A与牛C中间那个，我就纳闷那是什么意思，到后来被城管逮了城管对俺说了句你真牛B。
俺到现在还纳闷，怎么俺买个牛咋就成牛ABC了
（副考官低下头沉默了一会）然后抬起头说：俺觉得你可以回家再去卖血得了龙民：考官，你说的不对，俺是在城里卖的血不是在家，俺家没那设备呢副考官：哎`
（摇摇头）主考官：那现在你们认真说说觉得该怎么推销自己才能让那姑娘接受自己呢
龙民：俺觉得。
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副考官：停，你不准说话，跟我蹲一边去（龙民可怜巴巴的走到台边）贞有权：我觉得这问题有问题副考官：废话，没问题它能叫问题吗
泰有才：我觉得这个问题有很大的探讨价值，如果允许我给我的导师打个电话问问考官们：你们。
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主考官：为什么你们就觉得这个问题就那么难呢
龙民，泰有才，贞有权，：这问题不好{龙民从台边站了起来}副考官恶狠狠的说：龙民谁叫你起来了，继续回去蹲好龙民灰溜溜的蹲了下去，双手抱头副考官：这问题怎么就不好了
（龙民又站了起来并走到台前）龙民说：那考官你愿意把自己卖了吗
副考官：谁叫你把自己卖了啊
龙民说：推销自己不就等于卖了自己吗
考官你愿意把自己卖了吗
（考官怒，另外2位应聘者大笑）主考官:你觉得你现在不像是商品吗
生活在这个竞争激烈的环境中，有学历的太多，有背景的也多。
有经验的更多，如果你不能把自己很好的推销出去你觉得会有公司接受你吗
刚考官只是打个比方，其实那女孩就是你正在寻找的工作，你不能让那姑娘接受你就等于没办法让你们寻找中的公司接受你，最终你们还是一无所有。
希望你能够明白。
其实你们进来我们公司应聘之前我们就对你们做过详细的调查。
我们对你们已经有所了解，我们公司也正需要像你们这样的人才，泰有才：学历深厚，能为公司在说服顾客方面做很大贡献。
贞有权，遇事冷静，很会使用个人人际关系来达到推销目的。
龙民，虽然你土了点知识少了点，我相信大部分老板还是喜欢和老实人做生意的，起码会很诚实。
所以你们3个我们暂时录用，试用期2个月。
舞蹈好找工作吗
《转 角色演员 新人一般到正规 的演员学校招生，因为这需要专人员，主要演员一是到专业的学校或者直接是专业的演员去试镜。
不过非专业的不懂表演的，是肯定不能演角色演员的，除非是当群众演员。
目前因为很多草根凭借选秀出了名，所以相当演员的年轻人犹如过江之鲫，比比皆是，但是这个行当，不但要梦想，更要实力
这个行业生存条件的苛刻，理想和现实之间的残酷竞争是常人难以想象的。
下面我给楼主一些我个人的建议，同时给楼主提供一篇北京电影学院副教授赵宁宇的文章，你看看，对表演行业现状也会多一些了解
renee_w的看法： 鉴于10年前就有骗子在报纸上刊登广告，利用很多人想成为演员的心理骗取财物，在互联网发达和选秀活动让众多草根一夜成名的的今天，这些骗子更是利用很多招聘网站频繁发布招聘演员的信息，给出什么每月2-3千工资的诱惑，但是在这里，做为一个在影视行业工作近20年的人，我可以负责任的告诉大家，真正的剧组是从来不收费的，但凡任何打着招聘演员的旗号，向你收取培训费、报名费、中介费等各种名目费用的，就一定是骗子，遇到这样的情况，就不要客气，打110报警下面我根据自己多年的工作经验，给诸位想做演员的朋友一些思路，你可以不必按照我说的去做，但是至少会帮助你拓宽思路
如果你自己感觉外型条件非常出色，（长相富有独特的个性，擅长用眼神表达人物内心世界，脸型狭长，有较好的台词功底），你可以按照我下面说的几种方法去尝试。
1、 如果你想报考影视专业学院： 你可以去考影视学院，中戏或者北电，但是去考试的人非常多，而且走后门的现象也很严重，所以如果你报考这两个学院的表演系，难度很大（除非你的外型条件相当的不错），上海戏剧学院情况也是差不多，那么我建议你，可以报考这些学院的导演系、制片管理、戏文、摄影等其他专业，然后你在学习这些专业的期间，上个表演培训班，多结交一些其他系的老师和同学，尤其可以多接触表演系的老师，他们经常会接待一些剧组来挑演员，你和他们熟识以后，机会也自然多一些。
但是如果你没有考上上述的这些学院，仅仅是去这些学院的表演系进修班、培训班学习，那我劝你就不要浪费钱了，那些班毕业出来的，几乎都是北漂，当然会有王宝强，但是毕竟就是他一个，如果你到北京电影制片厂的门口看看，就明白我说的了，每天都是一堆在等群众演员的人，他们大多数都是那些培训班毕业的，一天的酬金差不多27-60块钱，很难生存下去。
如果你没有机会进专业学院的表演系学习，而是按照我说的，学习了其他的专业，那么毕业后，你可以应聘到帮助电视台做节目的那些文化传播公司或者影视公司，然后你会对北京的影视圈有了解，有朋友，发展的空间也广阔一些，尤其是导演系，你自己如果能导，你也可以演。
2、如果你觉得自己现在就想找到一些剧组招聘演员的机会，那么可以按照我说的下面的这个办法： 中国的影视剧组常待的地方有，北京的北影影视城、飞腾影视基地、北普陀影视城、上海的车墩影视基地、浙江的东阳的横店影视城或者象山，广东的南海影视基地等等，所以如果是找群众演员的工作，你在这些地方都能找到。
最好的方式是你按照不同的角色给自己多拍几组照片，那几组照片的造型，有的是公司白领、还有的是武侠的形象、民国年代的知识分子形象、警察的形象…………你可以把上面的这些照片设计在一页A4纸上，再添加上你的身高、手机号用彩色打印机打印很多，或者到洗印照片的店多要点一次性的那种小相册，用photoshop在你的照片上打上你的手机号，然后多洗出来一些，你在影视基地，每见到一个剧组，一定要问清楚谁是管理演员的副导演，然后给他，如果某个剧组聘用了你，你就要认真做，另外帮着人家搬搬道具什么的，争取和一个比较好的剧组混熟了，能留下来当制片、场工或者剧务，不要光是当群众演员，这样你才真的能有经常演出的机会，也会慢慢认识很多人。
个人建议你还是要读书，不读书，永远没有提高的机会。
3、 最后我再次强调，如果某个公司或者剧组向你收取报名费、试镜费等等，只要是收钱，你就不要客气，拨打110，真正的剧组都是不收费的。
社会上那些打着明星旗号的表演学校之类的，在我们影视行业里叫做野鸡学校，也不要去，根本没有就业和演出的机会。
4、 北京的剧组给你下面这个副导演在新浪里的链接，还有一个优演网的链接，这两个链接上面有很多剧组信息都是免费的而且是真实的，北京剧组经常筹备的宾馆：舒畅、北影影桥等等，要是车墩和横店，你就在影视城里多转悠转悠，尤其是每天的3月-6月，然后是8月-10月，这些地方的剧组多如牛毛，： 最后祝想当演员的朋友好运
附：一个群众演员的心酸和举报你们好：我是一个群众演员现在当群众演员太难了工作辛苦还经常拿不到钱还要挨打一天20块钱也很难保障，还出现了群头儿在影视拍摄基地旁的村子里租下农民的院子，圈养群众演员要是遇见混迹片场多年的头脑活络、心狠手辣的准流氓式“群头儿”，要钱的后果就是被“群头儿”手下的打手毒打。
被“群头儿”从经济上控制住后，要么接着低薪给“群头儿”卖命，要么自己熬不住偷偷跑掉，更有恶劣无良的“群头儿”扣押大家的劳务费直到戏结束，卷款而跑。
几乎所有圈养群众演员的“群头儿”的手段是毒辣而缜密的，他不会搞出治安事件，惹警方注意，其他部门便更无兴趣来管他们了，甚至连税务部门也找不到这些月收入达数万的“群头儿”身上。
太难了老百姓生活太苦了希望你们有人快来管管。
还群众演员一片天地都不容易。
上海朝日、华浦招聘专职日语教师的门槛高吗
要怎么样条件才能去当啊
《纲要》明确指出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性地表达。
”音乐是最富创造性的领域之一。
儿童在听音乐时，动听悦耳的乐声中的艺术形象能激发儿童的情感，使他们产生情感激动，并获得审美享受。
儿童根据自己的经验、知识产生了自己的感受、理解，创造出新的形象，用语言表达出来。
这种表达是儿童内心对音乐作品的再现和创造，是儿童极具个性化的创造。
教师要尊重儿童的创造和表现，鼓励儿童大胆地表演，表扬孩子们的创造。
（二）在美术教育中，教师们要注意的要点如下：美术是以线条和色彩塑造形象的艺术。
它通过视觉来培养幼儿丰富而敏锐的审美感知能力。
美术对幼儿有着强烈的感染力，发挥着艺术的情感教育功能。
美术教育的根本任务应该是对个体进行审美、创造美的教育。
它既要帮助幼儿能够较敏锐地感知、识别、欣赏艺术美，还要培养幼儿掌握一定的描绘和表现美的对象的能力。
美术教育可以培养人的创造能力，它在儿童的全面发展中同样有着不可忽视的重要作用。
在美术教育中，要注意如下几点：1、注意引导幼儿对美的观察，提高观察力教师应根据幼儿的特点，带领幼儿去观察自然环境、社会环境、日常生活和艺术作品中的美的东西。
引导幼儿多看、多摸，选择一些简单内容、形象生动、颜色鲜艳的作品，让幼儿观察，并从中逐步感受这些美，积累经验，培养幼儿发现美、爱好美、追求美。
注意引导幼儿对美的观察，提高观察力。
2、面向全体幼儿，针对每个幼儿的不同特点和需要进行指导。
《纲要》明确指出：“在艺术活动中面向全体儿童，要针对幼儿的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。
对有艺术天赋的幼儿，要注意发展他们的艺术潜能。
”幼儿来自不同的家庭，由于受种种因素的影响，他们的兴趣、爱好、生活经验、美术的发展水平是有很大的差异的。
所以，教师要善于了解幼儿的情况，做到胸中有数，根据他们的需要进行有针对性的指导，满足每个孩子的需要。
对于富有天赋的孩子，可以提出更高的要求。
而对美术差一些的孩子，要加强个别指导，鼓励帮助幼儿树立自信，表扬他们的可喜进步，真正做到让每个幼儿在各自的基础上得到美的熏陶和培养。
3、充分利用身边的自然物和废旧材料。
在我们身边，有许多取之不尽、用之不竭的废旧材料，只要我们留心收集，会积累许多的物品和美工材料。
如，树叶、树皮、石头、果核、野花、野草、泡沫、彩色的纸盒等等。
利用这些物品，既可节约经费，也可以进行创造，自制出很多的玩具、手工艺品、装饰品。
我们利用这些，可以来开展游戏、美化环境、装饰我们的生活，满足幼儿的需要。
4、让幼儿体验自由表达和创造的快乐。
《纲要》明确指出：“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要体现在激发幼儿感受美、表现美的情感，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐上。
”幼儿由于年龄小，生活经验比较贫乏，教师要多带他们去观察生活，感受美的形状、颜色、线条，通过视觉在头脑中留下美的表象和意象，然后鼓励儿童大胆表达自己的感受。
美术活动为幼儿提供了一个自我情感表达和与他人情感沟通的机会，幼儿在其中可以尽情地表达自己的思想观点和情感体验，并将这些思想观点情感体验通过自己的创作传达给他人，从而感受到用美术与人交往的快乐。
所以，教师要多鼓励幼儿进行这种自由表达和创造。
5、让幼儿在玩中、快乐中学习美术技能。
《纲要》明确指出：“根据幼儿的发展状况和需要对表现形式和技能技巧给予适时、适当的指导。
”要想表现内心对美的物体的感受，表达的特征需要有一定的技能技巧。
所以，教师要有计划、有目的的让幼儿学习一些基本的美术知识，如，学习配色、组织画面、安排画面、用线条描画物体的形状等等。
在幼儿有兴趣的前提下，让幼儿在美术活动中想表达的情况下去教，在幼儿快乐的学习中去教，在美术游戏中教，这样会让幼儿更容易接受，幼儿也学得轻松、愉快。
