八句感谢历史老师的话
谢谢您将几千年的历史向我娓娓道来,我会牢记历史,创造美好未来.历史老师和学生一起成长，开心、好玩是老师最大的收获。
历史老师学校的地位不高，这不是历史老师的错，也不是学生和家长的错，更不是校长主任的错。
这是教育考试制度的错，因为中考、高考的考分权重不一样，就把学校的老师分成了三六九等，制度很无情，现实很无奈，不因为没有重视就没有了历史老师，不因为没有地位就没有了优秀的历史教师。
外部基于历史老师的只有那么多，我们选择了教师这个职业，就选择了一种社会角色，选择了一个岗位，就选择了一种生活方式，既然我们不能改变外部环境，我们可以善用自己的优势，避开自己的劣势，把选择的角色扮好，把选择的岗位站好，把自己的生活方式弄得好玩，弄得开心。
没有太多的钱没有关系，没有多高的地位也没有关系，只要学生开心就好，只要自己快乐就好。
当你选择了教师的职业，当你还没有找到更好的职业，那你就要做好你自己，以上将是你的心灵的安慰。
历史老师传播着人类文明，提炼着微言大义。
从盘古开天到卡扎菲、乔布斯，都是你的话题，你有选不完的素材、也有传承不完的文明。
昨是今非、物来人往，都有你的功劳也有你的错。
都说孔夫子是你的先人，不知当时的孔子可是今人史上描绘的圣人，传说中的孔子和实际中的孔子有多大差异都是历史老师口传深受的文明。
今日文明繁荣昌盛那是的的丰功，今日文明非昨日神态那是你的罪过。
铁肩担道义，不如传承真善美的文明；妙手著文章，一定不要莫须有历史。
我们的历史从来都是帝王将相的历史，是斗争历史、政治历史，没有妙曼温柔的进化只有血腥恐怖的厮杀，我们的文化史、我们的文明史、我们的经济发展史、科技发明史……，都需要历史老师去梳理，去传承光大。
历史老师诠释着榜样力量，洗刷着历史的丰碑。
我们的历史课程有数不尽旁征博引的典故，有无数励志向上的英雄豪杰，老师在诠释大义之时，如果没有感觉到没有历史的光辉，只是小和尚念经有口无心，给学生的只是形式，没有感染力的历史事实，历史是需要材料的，仅仅只靠材料是不能说明问题的；历史是需要事实的，仅仅只靠事实是不能启迪孩子的心灵的。
历史还要靠榜样、历史还要靠英雄去带领一群人去创造历史。
历史老师要用智慧去教育孩子们，今天的财富是如何积累的，今天的文明是如何创造的，今天的Iphone4给生活带来了什么
，有人活着就是为了改变世界，有人活着就是消费世界，还有人活着就是寄生于世界的。
历史老师要告诉孩子们从小就有一个理想，要做什么人
人生三件事，我是谁（我在何地），我要去哪里
在何地到哪里选择那条路
定位、目标和路径是人生都要经过的两点一线。
历史老师的使命就是要告诉我们的孩子把握自己的两点一线，人生的最高境界就是品素食如美味佳肴，看红尘似仙风道骨。
从学校文化的高度，可以看一个学校历史老师的风貌。
人与人的不同终归是目标的不同和选择的路径不同，在原点上人们之间的差异很小，从统计学意义上讲，95%的是常人，只有5%的是天才和愚人。
天才如果没有伯乐相识也有骈死于槽篱之间之时，愚人如果能有阿甘的坚持也有伟业之日。
那么95%的常人呢
通常因为路径不同和目标不同，最终到达的地方不同，学校在强调读书的重要性时，通常会编一条口号“读书的厚度决定着人生的高度”读书很重要，但是反思比读书更重要，而比反思更重要的是行动。
历史老师的行动首先在课程中，其次在教学中，努力的老师还可以在对外的传播中。
读书、反思、行动、传播，是一个老师成名成家的制胜法宝，我们的老师可以做到前三个环节，往往传播的功夫不足，思想需要交流，交流需要平台，最好的平台就是通过各种媒体传播，文字是最好的传播工具，秦始皇如果等到诺贝尔在世，一定是中国的诺贝尔奖得主，先皇书同文车同轨是最好的发明，也是最好的传播工具，微博只是把静态的文字变成了流动的文字。
如果乔布斯是秦始皇的臣民，这个世界今天会是什么样子
一切的想象皆有可能。
想象历史的人可以是向学生传播历史，挖掘文明的人，也可以是向学生歪曲历史、传播丑陋的罪人。
智者慧之于人，诲人不倦。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧
不停的燃烧
您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
我虔诚得不敢寻觅词汇， 因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
自己总结归纳吧
求一段励志电影台词，，能说2-3分钟的..我们老师的作业是给电影配音，，，急急急急急急
南：真相往往只有一个
而事实往往都会被掩埋...... 泉：你知道偷偷爱着一个人的感觉吗
痛苦吗
泉：留下来吧
不管我跳不跳得过，你都留下来，好不好
泉：只要努力就会有收获，剩下的就是相信自己的力量
梅田：当校医就是有这点好处，没事可以发现一些奇怪的东西
：我哥说如果泉跳不过去就要带我回美国。
我哥说如果泉跳不过去就要带我回美国。
我哥说如果泉跳不过去就要带我回美国......（N遍后） 梅田：然后呢
：然后就没啦
（叽里呱啦一串......） ：我哥说如果泉跳不过去就要带我回美国...... 瑞希：你是不是在偷笑啊
泉：要是我在偷笑的话，你怎么能看得见呢
泉：我刚刚......喝了一杯很像水的酒耶...... 瑞希：泉，你该不会是变成那个接吻狂魔了吧
泉：什么
什么狂魔
泉：你是全世界唯一知道这个秘密的人
瑞希：泉，你为什么突然又想要跳高啦
泉：因为我想认真地再跳一次啊
瑞希：那你以前都没有认真跳喔
泉：...... 梅田：看你这个脸，就知道一定没有好事
瑞稀：老师,你怎么这么说嘛
我是因为想念你，很久没有看见你，所以特地来看你的啊
真的没有跟你抱怨什么,真的没有
只是最近啊，有件事情让我很烦恼耶
瑞希：不会的，泉，绝对不会那样的，你放心吧，不管发生什么事情我都会永远留在你身边
泉：是个笨蛋就已经够惨了
还是自以为是的笨蛋
泉：天啊
爱上一个男生已经够扯了，还爱上一个女扮男装的男生，不行，我一定要阻止秀伊
泉：我是不在乎啊，不过你别打呼喔
不然，我就把你丢出去
秀伊：茱莉亚和我，你更支持谁
泉：你如果再这么吵的话，我就把你丢出去
秀伊：我知道你一定会支持我，你一看就是同志的支持者啊
泉：我在想......你如果再靠近我一点，我就能吻到你了
泉：哎，你可是个女生唉，总要有点危机感吧
我可是个男人也
（过了一会儿）你再不醒来我可要对你乱来哦
我真的会乱来哦
（无奈）瑞希：做男生，衣服，大大件，OK
裤子，大大件，OK
胸部很平坦，没有任何阻碍物，飞机起飞
泉：你在里面一小时二十分钟了，做炸弹啊
（泡温泉的时候，池子里只有两个人）泉：呵，对呀，我们爱怎么泡就怎么泡
秀伊:梅田 ,梅田哪,倒是说说话啊, 瑞希到底会不会有事啊, 如果有事的话,我好安排他下半辈子的人生规划啊. 泉:这个家伙的IQ,有时候也是会飙升的嘛. 秀伊：啊
颖华姐，你会把我吓到神经衰弱的。
颖华：你有神经吗
大树:我朋友也是......... 大树还说：她跑得比我朋友飞的还快
瑞莃：老师 你为什麼要跑 梅田：遇到你准没好事 我当然要跑 瑞莃：老师 我是百米选手耶^^ (噗~~呵呵) 申乐：你是不是偷看我妹洗澡 秀伊：偷看你妹洗澡还不如偷看裕次郎洗澡 （裕次郎是条狗）!!!!!!!!! 瑞莃：我怎么会忘记锁门
不过 刚刚应该还好吧，泡泡那么多，应该什么都没有看到吧
可是，男生会洗泡泡浴吗
同志万岁
~~~ 努力就会有代价,剩下就是相信自己的力量所以我来到了樱开学院~因为我想要证明, 爱情的存在!!!!!“我哥说如果泉跳不过去就带我回美国.....”“你去见我哥，把你的裸照带去，把他吓回美国”秀伊的：那是一定要的啊同学，我喜欢你，请你跟我做朋友好吗
我们这样好象刚刚结婚的新婚夫妇噢```泉:你是老天派来的天使，帮助我走出失败的自己瑞希：我哥很好认的，眼睛小小的，鼻子上肉很多，每天带着副眼睛，穿着西装打领带，走起路来很大步 （形容的）静希：我是O型的，你是B型的吗
超级可爱的两兄妹这真的是个天大的危机啦~这比还要严重耶赶快恢复你那愚蠢.没大脑.又坚持的个性吧高粱,开水傻傻分不清楚.-----超搞笑的大树从来没想过会对他动心，但他却走进了我的心中…那是一种从未有过的心跳，就好像童话中所叙述的一样，而我却比别人幸运的遇见了幸福...你又不是小孩子，不要边喝饮料边吃饭啦， 小心待会饭吃不下~ （泉好亲昵的口气哦~大概那时就喜欢上她了吧~）瑞：老师~你为什么.......（说不下去了）梅田：因为..........我是GAY
（回答的好直接
）我在想如果你再靠进一点我就可以亲到你了…(泉对瑞希说的…超经典耶…) 别动不动就一脸感动的样子,我…会…怕…!(泉对瑞希)什么输啊!赢的啦! 你可别忘了! 是因为有你在我身边! 才会有现在的我啊!（泉自言自语） 再告诉你一件事吧! 我重回跳高界,是因为我想把瑞希留在我身边! 就这么简单,你要怎么乱写乱编都随你! 不过,你如果让瑞希受到伤害的话,我是绝对不会放过你的!(泉对记者娟姐说的) 话说泉喝醉的那一晚,泉就不再是我们心中的泉了...(大树说得好认真哦) 大家说的是什么...惨绝人寰!鬼哭神嚎啊!(好搞笑啊) 秀伊说同学!(是茱莉亚) 我郑重的跟你介绍一下我自己,我是樱开学院的,瑞希的男朋友!(哦!男朋友!你是她的男性的好朋友!) NO!我是最近刚出柜的,正在猛烈追求瑞希的同志,You Know? 同志,G-Y-A GYA OK? (同志是GAY的意思
) 秀一对美国来的瑞希好朋友茱丽亚说：what are you doing! what what..... I know you 外国太 open but 我们樱开学院是很保守的you know... boy and girl talking, no touch ，but but... you want to touch 必须保持30公分,不然瑞稀就会被退学,你知不知道! 瑞莃:你..你是谁,你怎麼来这里,你来这里干嘛? 秀伊:你好,小弟弟.看起来问题很多的样子,不如就让大哥哥一个一个地回答你吧.第一,我是樱开的足球金童,人称霹雳无敌,.第二,哎,听说这边好像是男厕,为什么我不能进来.还有第三,来这边当然是撇尿阿,难道是来玩. （秀伊一直不知道瑞莃是女生）老师~~~全校只有你知道我是女生啊,我身份曝光的话对你一点好处也没有啊,而且,同志就应该要才对啊. 我不管啦,我就是要赖着你,你就是一定要帮我,如果我身份曝光的话,我就去跟校长说,这一切都是你教我的. （瑞希对梅田老师说）“他比我朋友飞的还快耶
”（大树说） “瑞稀，看来我太低估你了，从现在开始我响叮当音速小子的名号就分你一半。
”（秀一的感叹）哥哥!在家靠父母,出外靠朋友,四海之内皆兄弟嘛!瑞希你叫他哥啊?那我也应该叫你哥喽!而且以后搞不好大家都是一家人哦!对不对?（秀伊拉着瑞希的手说） 泉怎么可能吃我的醋呢?泉不可以吃我的醋. （瑞希在泉的面前一直是男生的扮演，虽然喜欢泉，但她不希望泉是GAY）我是男生耶~~ 我很man,很帅,很有feel的好不好~~ （瑞希对大家说）在樱开这个校风严谨的学校，难道你们不知道男女授授不清吗，男男也不行呀（这是秀一看到泉帮瑞希赶虫子的时候） 瑞希对泉说：学抬拳道，我就能保护你了。
泉说：你先把你保护好，我就已经很感动了，OK
（泉说）还好
秀伊不知道瑞希是女生，要不．．． 我是想说,看你一个人坐在这``怕你会感冒,虽然是不干我的事拉!可是如果你真的生病的话,麻烦的也是我啊!我本来想说要叫醒你的,可是我看你好象睡的很舒服的样子,所以``就想说帮你挡挡风咯.”哎呀``我到底在说什么啊~(瑞稀解释得真多) 你说你想帮我挡风?你还真妙也!”(泉第一次笑~~) （秀伊说）你们俩个在干吗,该不会是在玩亲亲吧? 你找我一个30岁的男人借一件充满少女气息的洋装（梅田平静．．．） 我怎么可能有那种东西（梅田老师暴怒
） 你怎么可能没那种东西～你不是GAY吗～你应该也有变装癖把~ 就算你没有变装癖 你也应该有变装癖的朋友吧～（瑞希一脸无辜） 申乐：“嘿，哈比人。
”瑞希：“谁是哈比人，你才是半兽人吧
”泉对瑞希：走路要看路是常识，电线杆是不会自动闪开的（一集中瑞希差点撞电线杆时）瑞希:你觉得我们的关系,可以维持多久啊?泉:恩...毕业啊!瑞希:那毕业以后我们可以在同一家公司上班吗?泉:当然可以啊!瑞希:那我们可以租同一个房子,继续住在一起吗?泉:可以啊~!瑞希:那我们可以一起煮火锅咯~!`泉:(微笑不语)瑞希:我不知道爱情离我还有多远,是公车一段票那么远呢,还是月球到地球那么远,但是,我希望,有一天可以属于我.瑞希:秀伊,你叫我们不要担心你,我们是你的好朋友哎!我们怎么可能不担心你啊,我们都知道你没有作弊,都知道你没有说谎啊!虽然我们不能帮你作些什么,可是你也不要一个人扛所有的事情嘛!我们一直都在,我们回永远的支持你,要不然朋友是用来做什么的.有是为了什么而存在的呢?泉:你知道偷偷爱一个人的感觉吗
瑞希:我怎么可能会知道……泉:痛苦吗
瑞希:(幻想ING) 不可能,不可能……泉:不可能痛苦吗
瑞希:不是...可能,快乐的感觉多一点吧。
真的很庆幸自己可以来到樱开念书，除了认识泉以外，还认识了粗线条的秀伊，灵异少年大树，还有那两个最爱耍寳的野伸跟日辉，以及我们的校园甜心央央，还有全校最帅的南学长，还有一些宿舍其他的好同学们，哇，我从来不知道，身边被一群好朋友包围时这麽幸福的一件事情耶
不过我的幸运看来终于用完了，既然我一个人那麽有勇气的从美国来樱开，在明天天亮以后我一定也有勇气，一个人默默地离开，回到属於我自己的地方。
再见了，我的朋友们。
（瑞希以为女生身份在男校暴光，想离开）大结局:泉:我想有人会说,我和瑞希都疯了,才会任凭这段秘密继续下去,或许,可以这样回答他们:这就是我们的爱情啊~!就和任何正在进行中爱情都一样.是没有理由 不能理解 失去理智的.而且不要不相信哦,这是我们的爱情,也会是你们的爱情.所以,会是现在进行式,过去进行式,未来进行式,是你的,是我的,是他的.总之,我们的故事,会一直一直一直说下去 等着瞧吧~~!see you~~!!!
八句感谢历史老师的话
谢谢您将几千年的历史向我娓娓道来,我会牢记历史,创造美好未来.历史老师和学生一起成长，开心、好玩是老师最大的收获。
历史老师学校的地位不高，这不是历史老师的错，也不是学生和家长的错，更不是校长主任的错。
这是教育考试制度的错，因为中考、高考的考分权重不一样，就把学校的老师分成了三六九等，制度很无情，现实很无奈，不因为没有重视就没有了历史老师，不因为没有地位就没有了优秀的历史教师。
外部基于历史老师的只有那么多，我们选择了教师这个职业，就选择了一种社会角色，选择了一个岗位，就选择了一种生活方式，既然我们不能改变外部环境，我们可以善用自己的优势，避开自己的劣势，把选择的角色扮好，把选择的岗位站好，把自己的生活方式弄得好玩，弄得开心。
没有太多的钱没有关系，没有多高的地位也没有关系，只要学生开心就好，只要自己快乐就好。
当你选择了教师的职业，当你还没有找到更好的职业，那你就要做好你自己，以上将是你的心灵的安慰。
历史老师传播着人类文明，提炼着微言大义。
从盘古开天到卡扎菲、乔布斯，都是你的话题，你有选不完的素材、也有传承不完的文明。
昨是今非、物来人往，都有你的功劳也有你的错。
都说孔夫子是你的先人，不知当时的孔子可是今人史上描绘的圣人，传说中的孔子和实际中的孔子有多大差异都是历史老师口传深受的文明。
今日文明繁荣昌盛那是的的丰功，今日文明非昨日神态那是你的罪过。
铁肩担道义，不如传承真善美的文明；妙手著文章，一定不要莫须有历史。
我们的历史从来都是帝王将相的历史，是斗争历史、政治历史，没有妙曼温柔的进化只有血腥恐怖的厮杀，我们的文化史、我们的文明史、我们的经济发展史、科技发明史……，都需要历史老师去梳理，去传承光大。
历史老师诠释着榜样力量，洗刷着历史的丰碑。
我们的历史课程有数不尽旁征博引的典故，有无数励志向上的英雄豪杰，老师在诠释大义之时，如果没有感觉到没有历史的光辉，只是小和尚念经有口无心，给学生的只是形式，没有感染力的历史事实，历史是需要材料的，仅仅只靠材料是不能说明问题的；历史是需要事实的，仅仅只靠事实是不能启迪孩子的心灵的。
历史还要靠榜样、历史还要靠英雄去带领一群人去创造历史。
历史老师要用智慧去教育孩子们，今天的财富是如何积累的，今天的文明是如何创造的，今天的Iphone4给生活带来了什么
，有人活着就是为了改变世界，有人活着就是消费世界，还有人活着就是寄生于世界的。
历史老师要告诉孩子们从小就有一个理想，要做什么人
人生三件事，我是谁（我在何地），我要去哪里
在何地到哪里选择那条路
定位、目标和路径是人生都要经过的两点一线。
历史老师的使命就是要告诉我们的孩子把握自己的两点一线，人生的最高境界就是品素食如美味佳肴，看红尘似仙风道骨。
从学校文化的高度，可以看一个学校历史老师的风貌。
人与人的不同终归是目标的不同和选择的路径不同，在原点上人们之间的差异很小，从统计学意义上讲，95%的是常人，只有5%的是天才和愚人。
天才如果没有伯乐相识也有骈死于槽篱之间之时，愚人如果能有阿甘的坚持也有伟业之日。
那么95%的常人呢
通常因为路径不同和目标不同，最终到达的地方不同，学校在强调读书的重要性时，通常会编一条口号“读书的厚度决定着人生的高度”读书很重要，但是反思比读书更重要，而比反思更重要的是行动。
历史老师的行动首先在课程中，其次在教学中，努力的老师还可以在对外的传播中。
读书、反思、行动、传播，是一个老师成名成家的制胜法宝，我们的老师可以做到前三个环节，往往传播的功夫不足，思想需要交流，交流需要平台，最好的平台就是通过各种媒体传播，文字是最好的传播工具，秦始皇如果等到诺贝尔在世，一定是中国的诺贝尔奖得主，先皇书同文车同轨是最好的发明，也是最好的传播工具，微博只是把静态的文字变成了流动的文字。
如果乔布斯是秦始皇的臣民，这个世界今天会是什么样子
一切的想象皆有可能。
想象历史的人可以是向学生传播历史，挖掘文明的人，也可以是向学生歪曲历史、传播丑陋的罪人。
智者慧之于人，诲人不倦。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧
不停的燃烧
您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
我虔诚得不敢寻觅词汇， 因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
自己总结归纳吧
幼儿园教师双簧的台词
甲：我说的我好。
甲：我说什么。
乙：我就做什么。
甲：我说的快。
乙：我做的活。
甲：好，咱试一试。
我说这山高流水长，跨过鸭绿江。
乙：（动作）左手向高处一扬，右手向前一挥。
左腿向左侧跨一步。
甲：就这么简单
乙：不懂了吧，这就叫型体语言美，它简单明快，一看就明白。
甲：那我说飞过太平洋。
乙：（动作）双臂展翅飞翔状。
甲：这就到了
乙：对，这就到了。
甲：嘿
你行啊。
乙：反正你难不倒我。
你说啥咱就能做啥。
甲：我说这吃、喝、睡-----乙：（动作）边做吃、喝、睡样状边说：“简单简单，小菜一碟”。
甲：闲话少说，咱们这就正式开始----乙 成，咱们重新坐下。
（甲、乙重新回原位）甲：开始啦：姐俩赶大车，赶着赶着上了房。
六月六，春打六九头。
萝卜脏了不洗萝卜。
一个萝卜四两，两个萝卜八斤半，不够来块烤白薯。
老太太抱着三轮上汽车，没上去。
吃冰棍蘸臭豆腐……乙 （离位）演不了
甲 你怎么又急了（ 台词）
乙 你说了半天有一句人话吗
甲 哪句不像话
你说
乙 有老太太抱着三轮上汽车的吗
甲 不是没上去吗
乙 人家也不让你上呀
你们家吃冰棍蘸臭豆腐呀
甲 我爱吃这口儿。
乙 嗬，你可真够气人的。
（甲、乙重新回原位）甲说，有个结巴去放牛后边牵着小牛犊将牛拉在井台上阿咚，牛犊掉在井里头结巴这才把人喊说哎哎......哎...哎、、、哎来..来...来。
..来..人...来人那...他..他.他他他、哎呦我、、、我、、、我我我我 我的牛。
。
。
牛。
。
我的牛犊掉、、、掉、、、掉、、掉掉掉掉、、、掉、、、掉掉掉乙我不要了，我不要了甲怎么了乙你这叫什么呀甲这有个名，叫憋死牛乙啊，这牛没憋死，把我憋死了我说你损不损啊你，甲怎么啦，这次不好啊
咱换别的呀乙换个好的
甲换各有文化档次的乙呦，我就喜欢有文化的甲 话说罗成正坐在中军宝帐，忽听探马来报，急忙顶盔挂甲，罩袍束带，拧枪上马。
罗爷未曾出马先放三声号炮，这头一声，（学点炮）哧……当，哧……当，哧……（甲回头看乙，还没响，刚拿到眼前看看）当
乙 （站起捂眼睛）呀，这受不了。
怎么这儿给一炮呀
甲 对不起，这两天下雨炮药有点儿受潮。
乙 怎么全让我赶上了
甲 请您坐下，这回没炮了。
乙 再这样儿我可不演了。
甲 话说罗成正坐中军宝帐，忽听探马来报，急忙顶盔挂甲，罩袍束带，拧枪上马。
要说罗爷这匹马呀
它是（学马慢走声）咕嗒嗒咕嗒嗒……乙 （起立回身打乙一下）我叫你咕嗒嗒，咕嗒嗒。
甲 你怎么又急了，这马你骑得多稳当呀
乙 是稳当，我这屁股受得了嘛
马得快点儿走。
甲 马快了，我怕你骑不了。
乙 谁说的
我有个外号叫“马膏药”。
甲 行，这回咱们快点儿，请坐下。
话说罗成正坐中军宝帐，忽听探马来报，急忙顶盔挂甲，罩袍束带，拧枪上马，要说罗爷这匹马呀，他，噌——乙 （摔下椅子）甲 （乙马上过来抱着甲）XXX（叫甲名）我说你骑不了快马吧，非要骑。
说话，摔坏了没有
乙 我心里慌。
甲 吃点药。
乙 慌得厉害。
甲 打打针
乙 不成呀。
甲 要急救车
乙 不成哟
甲 这可怎么办哪
乙 给我来两斤包子。
甲 哟，你又饿了。
乙 我说你这是马呀，还是火箭哪
这儿还没上去哪，你噌就窜出去了。
《老师，我想对您说》好结尾
结尾：1.老师,在我黑暗的人生道路上,是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师,在我迷蒙的人生道路上,是您做我的引路人；老师,在我跌跌碰碰的人生道路中,是您为我指明了前进的方向；老师,是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!2.老师,您的腰弯了,我们的成绩直线上升了；老师,您的嗓子哑了,我们的前程辉煌了……3.老师,您为我们倾注了太多的爱,我们无以为报,我只想将千言万语融会成一句话：老师,您辛苦了!作为您的学生,我永远感到骄傲,感到自豪! 4。
老师，你在台前挥洒汗水，为我们播下学习的种子，在课后为我们定正作业，为我们除下杂草。
老师是最伟大的职业，是最辛苦的职业，老师，您辛苦了。
望采纳~
求一段励志电影台词，，能说2-3分钟的..我们老师的作业是给电影配音，，，急急急急急急
狗噘嘴 （单口相声） 您看现在这小孩儿多大的幸福：托儿所、幼儿园，到上小学，都是过着集体生活。
一个个天真活泼，见人敢说话，有礼貌。
过去的小孩儿可不行，见人就躲，见人就藏，也不敢说话；人家一问，所答非所问：“你几岁了
”“我爸爸给我买一个兔儿爷。
”这挨得上吗
为什么现在孩子这么聪明，那时候孩子那么笨
主要就在教育方法上。
过去教书，谈不到教育孩子，因为什么
您先看看他这观点，有这么两句话，“嗐
家有二斗粮，不当小孩王”。
您说这怎么教育孩子
我小时候念的是私塾。
一上学就是仨字：念、背、打。
“‘人之初，性本善’，去，念去
”念。
念会了，“背
”背不下来呢
“打
”这就叫念、背、打。
挺聪明的孩子能给打胡涂了。
我乍一上学的时候，净挨打，过了一年多，不但不挨打了，老师还很器重我的。
因为什么呢
我有点儿偏才。
不是天才，是偏才。
刚念会三本书，我就能对对子了。
在我们学房对过儿是个小酒铺。
老师净上那儿喝酒去。
酒铺幌子是一个四方灯，四面儿都写着“酒”字，老师这夭喝酒回来，说：“我这儿有个对子上联儿，你们谁能对个下联儿
我说完了你们谁要是能对就对，”老师说，“一盏灯，四个字，酒酒酒酒。
”我当时就对上来了，我说：“二更鼓，两面锣，哐哐哐哐。
”老师又说了个上联儿：“灯笼笼灯，白纸防风。
”灯笼，这是一件东西：笼灯，能够笼罩着这灯；白纸，白纸糊的，防风，防备这风把灯吹灭了，并且这白芷、防风是两味药材。
老师这一讲，谁也不敢对了。
我琢磨了一会儿，结果还是我对上了。
老师穿着一件灰鼠的外套儿，我一瞧这我有词儿了。
我对的是：“外套套外：陈皮龟盖。
”啧，我这个也有两味药材。
虽然我对上这下联儿了，瞧那意思老师仿佛有点不高兴似的。
过两天，老师又出个对子上联儿，三个字儿：“鸡冠花。
”一百多学生谁也没对上来。
结果，还是我对的：“狗尾草。
”老师一研究，这下联儿太妙了，鸡对狗，冠对尾，花对草。
鸡冠花，狗尾草。
老师说：“好。
这个下联儿对得太好了，虽然你们大家没对上，现在有了这个下联儿，你们可不许忘了。
大家都要记住。
我一说‘鸡冠花’你们就都喊‘狗尾草’，谁忘了就打五板儿。
”老师当时就说：“鸡冠花
”大家站起来异口同音的：“狗尾草
”老师洋洋得意，一会儿一说：“鸡冠花
”我们大伙儿就得：“狗尾草
”一天不定问几回。
谁没说就打五板儿。
每天拿这个当了一门儿功课，天天儿这么问。
这天来了个游学的先生——什么叫游学的呢
在旧社会，穷念书人没有路了，就到学房来，跟先生盘盘道。
如果教书的先生没有游学的先生学问大，让人家给问住了，怎么样呢
也没别的，破费俩钱儿，客客气气地把人送走——老师一想，别容他先问我呀，要是把我问住，花钱事小，丢面子事大。
我先想主意问问他吧。
问什么呢
就把那副对子想起来了，老师说：“先生，我这儿有个对子上联儿，请您对个下联儿——‘鸡冠花’。
”就这仨字啊，真把这游学的先生难住了，张口结舌，半天没对上，老师一阵冷笑：“哼哼，就这个学问，还出来游学哪
这上联儿算什么，当然哪，这上联儿是我说的；我自己再对上下联儿，你说我预先作好了的；不用说我能对，就是我这些学生，他们也能对啊。
”这游学的一听，赶紧找个台阶儿吧：“老师，既然如此，就请高足们对这个下联儿。
”老师是洋洋得意，就说：“我这儿有个上联儿，你们大家谁能对下联儿，谁就对
听着啊——‘鸡冠花’。
”我们大家要是站起来，异口同音地说“狗尾草”，老师这脸就露足了；再说这也是每天的一门功课呀，每天不定“吵”多少回呢。
“鸡冠花
狗尾草
”今天不是用上了吗
倒霉催的
全忘了
别人忘了还情有可原，这下联是我对的，连我也忘了。
不过我比他们强一点儿，仨字儿我还记着一个，就记着一个“狗”字儿，老师说：“鸡冠花
”我说：“狗……”“鸡冠花
”“狗……”把老师给急得汗也下来了，有心提醒我，又怕人家听见，老师一看，在我身后头，靠墙那儿立着一捆草，老师用嘴（做努嘴状）冲那草那么一来，那意思是让我回头看那捆草；记得有“狗”啦，再看见这捆“草”，还有一个“尾”字儿，你还想不起来吗
老师嘴那么一来是让我看那一捆草啊，可我没看，下联儿也对上了。
老师说：“鸡冠花
”我说“狗……”老师那么一来（做努嘴状）我说：“狗噘嘴儿
” （刘宝瑞述）
经典语录太经典了幽默
1.轻，需要你指点，但不需要你指指点2.我曾经和一个人无数次擦肩而衣服都擦，也没擦出火花。
3.厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。
4.通往成功的路，总是在施工中。
5.你说吧，你是想死呢还是不想活了
6.凌晨，阳光明媚，笑脸璀璨，我赠你玫瑰，我手有余香；黄昏，枯藤老树，神色黯然，你还我玫瑰，我手有余伤。
7.我娘说浪子回头金不换，谁给我金子
我换。
8.这么不要脸，这么没心没肺，你的体重应该会很轻吧。
9.有心娶妻，无心恋爱。
10.成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还能保持微笑。
11.宁愿胖得精致，也不愿瘦得雷同。
12.从天堂到地狱，我只是路过人间。
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见
14.对不起是一种真诚，没关系是一种风度。
如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗
15.如果你知道去哪﹐全世界都会为你让路。
16.我喜欢你，很久了，等你，也很久了， 现在，我要离开，比很久很久还要久......17.纯，属虚构 。
乱，是佳人。
18.一个人只有一个心脏，却有两个心房。
一个住着快乐；一个住着悲伤。
不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。
19.世界上最远的距离 不是树与树的距离 而是同根生长的树枝 却无法在风中相依20.苹果最光辉的一刻就是砸在牛顿头上
21.爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。
22.分手就是不爱了，那些冠冕堂皇的理由，不是想让对方好过，而是想让自己好过点
23.生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。
24.不要让太多昨天占据你的今天
25.如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡
26.不吃饭的女人这世上也许还有好几个，不吃醋的女人却连一个也没有。
27.失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
28.无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻，两个人终生相处和睦与否和筵开几席、多少首饰全无关联。
29.如花美眷，也敌不过似水流年30.广告就是告诉别人，钱还可以这么花31.小三，除法中的余数而已32.人生的大部分时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。
33.力的作用是相互的，除了爱情的力量。
34.许多人在重组自己的偏见时，还以为自己是在思考。
35.生活中有太多无可奈何的选择。
社会就像江湖，总是让人身不由己，言不由衷。
36.我们都是远视眼，模糊了离我们最近的幸福。
37.原来那么爱我的你和那么爱你的我都停滞在曾经的时候,爱情就结束了.38.你若先走了，转身时就不要怪我也在背对着你39.只要你的脚还在地面上，就别把自己看得太轻；只要你还生活在地球上，就别把自己看得太大。
40.如果你要考验我的耐心，请先把你的耐心准备好。
41.每个人都是单数...来时是...去时也是.....42.在我们的爱情里，我一直扮演爱你的角色，分手时别问我为什么分手，问问你自己。
43.人生---下课啦..放学啦..放假啦..毕业啦..混够啦..老啦..后悔啦..死啦...44.不能在一起就不能在一起吧,其实一辈子也没那么长...45.古时候就有外星人的记载，因为丈二和尚摸不着头脑46.一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开47.很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生 .48.你可知 上天是不公平的 你可以选择 爱我 或者 不爱我 而我却只能选择 爱你 或者 更爱你49.人人都觉得永远会很远 其实它可能短暂得你都看不见50.妈妈说人最好不要错过两样东西,最后一班回家的车和一个深爱你的人。
51.时间仍在，是我们在飞逝。
52.我允许你走进我的世界,但不许你在我的世界里走来走去…
