小品台词
我们俩今天给大家表演段相声.乙：说好的您多担待。
（甲躬）甲：2008京办奥运会，你知道吗
乙：知道呀
甲：嚯，信息还挺灵通
乙：嗨，这谁不知道啊
甲：你知道奥运会，那你知道它的全称是什么吗
乙：全称
是什么呀
甲：不知道了吧
告诉你吧，奥运会的全称就是“运动会”
乙：啊
甲：这个啊……乙：唉唉唉唉，打住吧你
是什么
还格莱美呢
甲：那你说应该叫什么呀
乙：那叫“”
甲：噢……对对对，“”
。
乙：是啊。
甲：唉，去年雅典奥运我每天都看。
乙：噢，每天都看
甲：唉，每天看。
经常看见咱们中国的运动员啊得金牌啊什么的。
看到他们，我就知道我长大想干什么啦
乙：您想干什么
甲：我想当运动员
乙：噢，当运动员
甲：唉，我要当了运动员，我也能参加奥运会，我也能得金牌
到时候我往领奖台上一站，嗬
多威风
周围成千上万的观众对着我欢呼，我向他们挥手致意
“HELLO!”（模仿）颁奖嘉宾走过来，后头跟着，端着托盘儿，上头放着明晃晃的金牌。
我先跟他一握手，再一低头，他把金牌往我脖子上一挂，那金牌就是我的了
乙：（略带奚落地）那可不是
甲：多好啊
所以说哪，我想明白了
要想戴金牌，就得当运动员
乙：噢，合着就为金牌去的
甲：不光金牌
乙：还有什么
甲：还有奖金呢
乙：奖…… 噢，就想这个呀
我说，人家冠军争金牌那都是想着为国争光，你倒好，整个掉钱眼里了
甲：唉，不但国家奖励我，到时候我拿了冠军，那报纸，那电视……乙：您先等等吧，噢，您这练运动员儿还没当上，就先梦上当冠军了
甲：运动员儿这还不好说吗，我马上我就当啊
乙：当运动员……您够条件吗
甲：要什么条件
乙：当运动员儿首先您体格得好。
甲：我体格好啊
乙：那……您的体格好到什么程度
甲：好到什么程度啊，这不好说，反正……我这一顿饭……就能吃十个包子
乙：啊，吃包子啊
甲：（得意地用手比划）这么大个的
乙：那也没用
甲：那你说得怎么着
乙：你得锻炼才行
甲：噢，还得锻炼
乙：多新鲜哪
甲：行啊，我练哪
我练
你说，咱练什么
（拉架势）乙：好嘛，跑这儿打架来了
练什么得看你喜欢什么项目。
甲：喜欢的可多啦
乙：都有什么呀
甲：你像什么……足球篮球乒乓球，网球棒球羽毛球，水球手球曲棍球，铁饼标枪扔链球，什么鞍马吊环艺术操，跳高跳远撑杆跳，单杠双杠高低杠，摔跤柔道跆拳道，马术剑术皮划艇，跳水游泳，短跑跨栏一万米，拳击骑车加举重……这我都喜欢啊
乙：啊，这么多项目，你能练得过来吗
甲：我下决心啊
乙：噢。
甲：下决心
星期1234567我都练。
乙：嚯周末都不休息了
甲：有金牌拿我还休息
乙：这决心可够大的
甲：上届雅典运动场上要是有我，一共二百八十五块金牌，我至少拿回来二百八十四块
乙：嗨，你干嘛还留一块啊
都拿回来得了
甲：不，我要留给希腊人民一块，以表示我对于东道主人民的友谊。
乙：得，想得还挺周到
甲：我赶不上，我就盼着北京了
乙：到那时候这金牌不得都归你呀
甲：到时侯分你两块
乙：我不要
好嘛，拿自己当了奥委会主席了
您一个人练不了这么多项目。
甲：那我少练点儿
乙：唉，您找你最喜欢的先练上再说。
甲：最喜欢的
乙：唉。
您最喜欢什么项目啊
甲：射击啊
乙：嚯，射击，你行吗
甲：当然行啦
这我有底子呀
乙：噢，这也有底子
甲：那当然啊
乙：有什么底子
甲：早几年啊，我经常用橡皮筋弹蚊子
（作弹橡皮筋状）乙：好嘛，看把他闲的
射击跟弹蚊子是两码事
甲：我练不了，我改呀
乙：改什么呀
甲：唉，对了，有个叫的，知道吗
乙：知道啊， 的冠军，平了世界记录，实现了中国男子在奥运田径上零的突破。
甲：我就练这个了
乙：噢，人家练这个你也练这个
甲：怎么了
这我有底子呀
乙：噢，这也有底子
甲：有啊
我一考不及格我爸就要打我，一打我就跑，他老人家还没有一次追得上的。
（得意的）乙：喔，逃命啊
甲：怎么啦
要是老挨打我还不练这个了呢
乙：那你练什么
甲：我练拳击啊
乙：为什么呀
甲：抗击打能力强啊
乙：去你的吧
（完）公交5路车队甲：社会发展了。
乙：经济搞活了。
甲：日子好过了。
乙：吃穿住行不愁了。
甲：现在的交通工具您甭说挨着个用，数都未见准数得过来。
乙：太多了。
甲：有一天我们去颐和园，数了数，有八趟往那去。
乙：太方便了。
甲：又有一天我们去西单，光地铁就有两条线路。
乙：还在兴建呢。
甲：我打参加工作的那天起 就在公交车上当售票员，后来当了司机，一直干到现在。
乙：噢。
甲：通对乘客的长期研究，我发现了一些规律。
乙：噢
甲：你看过散打比赛吗
乙：散打比赛看过。
甲：一上场两人就打起来了。
“好小子，你敢拿拳头打我，你躺下吧你
”抬起腿照着对方的脖子就是一脚。
乙：够狠的。
甲：都这么打。
乙：对。
甲：你看着很正常。
乙：是那个场合嘛。
甲：你把它换个环境就不正常了。
乙：换哪儿去
甲：换上。
乙：上
甲：啊。
乘客一上车就给售票员一拳：“这车去动物园吗
”“错了，下去吧你
”售票员一脚丫子把乘客踹下去了。
乙：好嘛，一帮土匪呀
甲：还有一个规律。
乙：哦，还有一个。
甲：生活中里有很多规律，比如说学校里的老师教书。
乙：育人子弟。
甲：教书得耐心。
乙：对。
甲：还得仔细。
乙：那是。
甲：一般教地理的是这都是这样：北京是我国历史最悠久的城市的古都之一，因交通地位重要而兴起，作为燕国都城蓟最早见于史书记载，辽称南京，为陪都。
金时正式建都，称中都。
元称大都。
明、清及民国初称北京。
1928年设北平特别市。
1949年10月1 日成立，建都，改称北京。
北京的西部和北部是连绵不断的群山，向东南为一片逐渐低缓的平原。
山地约占全市面积的百分之六十二，平原约占百分之三。
这一讲就是四十五分钟。
乙：真细致。
甲：要是把这种方式用在公共汽车上…… 乙：怎么样
甲：违反规律了。
乙：没事。
甲：准出事。
乙：试试。
甲：乘客问售票员：“请问故宫在哪里下车呀
” 售票员乘机给他介绍一下故宫。
乙：这多好。
甲：故宫也叫紫禁城，紫禁城即宫城，为皇宫所在地。
明代有紫禁城沿用元朝大内的旧址而稍南移，周围加凿了护城河，一律用条石砌岸，俗称筒子河。
随后又拓展了旧皇城的南、北、东三面，从而扩大了紫禁城与皇城之间的距离。
紫禁城南北长九百六十米，东西宽七百六十米，东西两墙的位置仍同元大内旧址，只是南北墙分别向南推移了近四百米和近五百米。
紫禁城南门的午门是宫城的正门，正当元皇城灵星门旧址。
午门内的金水桥也就是元代的周桥。
金水桥北面新建皇极门（原称奉天门）。
皇极门内，在元大内崇天门直到大明门的旧址，先建皇极殿（原称奉天殿），后又建中极殿和建极殿（原称结盖殿和谨身殿），这就是外朝的三大殿。
谁在故宫下车呀
乙：我。
甲：快下去吧。
乙：怎么了
甲：都到颐和园了
甲：车上的小偷不好逮。
乙：相当狡猾。
甲：除了卖票，我还练习过逮小偷。
乙：你行吗
甲：一开始我瞧谁都像小偷。
乙：啊
甲：逮谁好呢
乙：千万别逮错了。
甲：我仔细观察。
乙：看见什么了
甲：有个人在掏钱包 乙：快逮吧。
甲：不行。
乙：怎么不行
甲：他掏的是自己的钱包。
乙：嗨。
甲：你说他怎么不掏别人的钱包呢
乙：我哪知道。
甲：“师傅，我买张票
”他买完了票，把钱包放兜里了。
这时候，旁边有只手伸过去了。
乙：这回准是小偷。
甲：没错，就是小偷。
乙：逮他呀。
甲：我一抓他，嗬，他抽出了一把尖刀。
乙：真嚣张。
甲：你说怎么办
乙：怎么办
甲：我想给他来一个空手夺刀。
乙：对。
甲：可是我没练过。
乙：没练过你说它干嘛
甲：那个丢钱包的人来了个空手夺刀，一下子就把小偷制服了。
乙：人家练过。
甲：那当然，人家是，故意来引小偷上钩的。
乙：我说呢。
甲：警察冲我说：“对不起，你也得跟我上警察局。
” 乙：啊
甲：让我去作证。
乙：吓我一跳。
甲：有的人特讨厌
乙：什么人
甲：上下班的时候正是客流高峰期，乘客特别多，经常挤得关不上门，关不上门，车就不能走。
乙：容易出危险。
甲：门口挂着的那个人最讨厌，他两手紧紧地抓着车门框，双脚蹬着脚踏板，可身子怎么也挤不进去了。
乙：那就别上了。
甲：不行，他非上不可，他不上谁也别想走。
乙：多耽误事。
甲：车下面有很多人看热闹。
乙：这有什么好看的
甲：好看。
大伙一边看还一边说呢：“嘿，这家伙穿的还挺花哨。
” 乙：他穿什么啦
甲：里面穿了条花裤衩。
乙：还能看到花裤衩
甲：那当然，裤裆全开线了。
乙：好嘛。
甲：这回这家伙不下去不行了。
乙：别挂那展览花裤衩了。
甲：放开手下了车，这家伙站地上转过来、扭过去，左摸右摸。
乙：摸裤子。
甲：裤子好好的，没破呀
乙：怎么回事
甲：那些人逗他玩呢
乙：上当了不是。
甲：还有一种人也挺讨厌。
乙：什么人
甲：坐车不买票的。
乙：逃票的。
甲：一旦被发现了他还老有话说。
乙：说什么
甲：“干吗非要买票
” 乙：因为你坐车了。
甲：“我没坐，我站着呢。
” 乙：你的脚是不是站在车上了
甲：“是啊。
” 乙：那就得买票。
甲：“我把脚抬起来，我吊在把手上。
” 乙：那也得买票，都像你那么吊着像话吗
甲：“不买票不行
” 乙：不买票你别上车。
甲：“不上车怎么上班
” 乙：用脚走啊，走道不要票。
甲：“走道不要票吗
” 乙：谁管你要过票
甲：“公园看门的管我要过票。
” 乙：你去公园啦
甲：“随便走走。
” 乙：那是得管你要票。
甲：“你不是说走道不要票吗
” 乙：你进门了。
甲：“进门就得买票
” 乙：那当然。
甲：“上你家串门也要买票
” 乙：你抬扛呀
甲：我说：“少费话，到哪
”“到终点。
”“拿钱买票，快点。
” 乙：他说什么
甲：“售票员同志您看我忘带钱包了。
”“不可能。
”“真的。
今天早上换裤子我忘把钱包掏出来了。
”“你这都几回了
” 乙：几回了
甲：“没几回，算起来也就一百多回吧。
乙：一百多回还少啊
你这是扰乱公共秩序。
甲：“师傅，不瞒您说，我一直就这么干来着，从来没有人发现过。
今天您一眼就瞧出来了，您的水平比他们高多啦。
” 乙：吹捧上了。
甲：“售票员师傅，感谢您指出了我的错误，把我扰乱公共秩序的泥坑中拉了出来。
我向您保证……” 乙：保证什么
甲：“保证知错必改，有错必纠。
保证记在心坎上，放在口袋里，时刻准备着，主动买车票，来车咱就上，有座咱就让。
” 乙：什么乱七八糟的。
甲：你说讨厌不讨厌
乙：是够讨厌的。
甲：到了站我把车门一开：“饶你一回，下去吧。
” 乙：下去了。
甲：车开了他还在后面追呢。
乙：落东西了
甲：没有。
乙：怎么回事
甲：还差着八站地呢
搞笑小品台词
名家小品也有，不知道你要的是自已演的，还是哪个人的 还有五页呢，自已选吧
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4人搞笑小品台词
“再过二十年，我们再相会，伟大的祖国，该有多么美，天也新，地也新，阳光多明媚……”每当我听到这首歌曲时，就会望着那蓝蓝的天空，陷入深思：二十年后的我将…… 二十年后的我，也许成为一名光荣的人民教师。
站在那三尺讲台上，为好些天真的孩子们讲课。
望着那一双双渴望得到新知识的大眼时，我会为自己是一名教师而感到骄傲。
二十年后的我，也许成为一名真正的白衣天使。
在手术台前、病房里，以救死扶伤为天职，尽职尽责。
那时，我要发明一种新药，让残疾人重新长出新的肢体；我还要发明一种新型眼药水，让那些没有见过光明的人，重见光明，能看到我们多姿多彩的生活；我还要建立一座电子科技医院，运用高科技医疗技术救死扶伤，使病人健康地出院，愉快地生活。
二十年后的我，也许成为一名知名的艺术家。
走到街上就会有许多年轻人来找我签名，我会愉快地满足他们的要求，并告诉他们：我不会让你们失望的……想到这儿，我忍不住“咯咯”地笑了。
望 着那从眼前飞过的鸽子，我又陷入了深思……二十年后的我，也许成为一名神勇的飞行员。
驾驶着飞机，在那高高的蓝天上飞翔，保卫着祖国的领空，望着那在飞机下漂过的朵朵白云，我为自己能保卫祖国的安全而感到十分自豪。
二十年后的我，也许成为一名著名的科学家。
我要在太空上建造一座房子，每当夜晚，星星、月亮都围着我欢快地跳舞、放声地歌唱……我还要在月球上建立一座座漂亮的学校，让地球上的同学们坐上通道快车到月球上去上学。
二十年后的我，也许成为一名出色的工程师。
我要将自己的祖国建设得更加美好。
我要修建横跨云天的大桥，连接着世界各地，让各国的人们来中国看一看，亲眼目睹我们国家的风采，看一看傲然挺立在东方的雄鸡——伟大的中国。
我还要在陆地和海洋之间，建立一个透明的通道，让勤劳的人们能在劳作之余，能通过透明通道尽情地欣赏海底那神奇的世界。
二十年后的我，也许成为一名……“叽叽喳喳”一阵清脆的鸟叫声把我从沉思中惊醒，我抬头看了看那可爱的小鸟，望了望那蓝蓝的天空、洁白的云朵，觉得那小鸟更可爱，天更蓝、云更白。
我坚信，二十年后的我……理想—— 主题班会主持人（男）：尊敬的老师们
主持人（女）：亲爱的同学们
主持人（合）：大家好
主持人（男）： 伴随着这首激动人心的《 》拉开了我们理想与前途主题班会 的序幕。
主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们 朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。
那么，什么是理想
（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。
） 引出 理想的含义：主持人（男）：说得好，下面请同学们说说自己的理想，好吗
（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)“你所信奉的人生格言是什么
”主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那 么你对成功是怎么样看的呢
同学1：我觉得要像爷爷那样做时代的伟人才是成功的人；同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；……主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请 同学们谈谈成功的人；主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现
主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；小品：二十年后的我：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已；主持人（男）：但是天有不测之风云，人有旦夕祸福，世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；主持人（女）：哎，你是想说把握今天吧；主持人（男）：是啊，真是心有灵犀一点通，今天的收获才是最重要的，明天的 收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢
主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗
“你认为你该为实现理想做什么
”同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……主持人（女）：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力；主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，2008年北京将要召开奥林匹克运动会，而上海在2010年也要召开世博会，到那个时候正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；主持人（女）：据我所知，我班 和 同学就是这样的人才 呢
主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：垃圾大王小品[小品] 垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了创世纪公司，成了一位出色的企业家。
小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。
主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗
〔同学们答：略。
〕主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。
主持人（女）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词 记了下来，一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
主持人（男）：对，下面请同学们说一说风雨和痛是指什么
甲同学：我认为风雨是指崎岖的人生道路，痛是指挫折和失败。
乙同学：我觉得痛还可以指逆境、困难。
主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。
主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
主持人（男）：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。
自勉，这是他获得成功的重要因素之一。
那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢
主持人（女）：请同学们踊跃回答。
同学们自由回答。
主持人（男）：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。
主持人（女）：接下来我们来玩一个有趣的游戏。
主持人（男）：好啊，什么游戏
主持人（女）：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：我一定行
等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌－－《水手》，好不好
主持人（男）：我举双手赞成。
（同学们轮流说）主持人（女）：我很开心
同学们对理想的实现都充满了信心。
下面让我们来欣赏诗歌朗诵请举起杯中的美酒（由卢晓云和苏志明同学表演，诗词略）主持人（男）：诗歌是美好的，悦耳动听的。
时间是有限的。
主持人（女）：天下没有不散之筵席。
主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。
主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己 的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
四、班主任总结：首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们
本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
理想有近期。
高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。
但是，理想的实现前提是把握人生。
把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。
更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。
而顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家说过：青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。
而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致
小品《20年后的理想》台词，小品里有10人。
师生之间第一幕 人 物 老师、马锐、女Ａ、一调皮男生、班干部。
时 间 上课时。
地 点 教室场 景 课桌椅子斜排在台上，一张白板。
本文转自， 小品剧本，简历模版 简历封面[[几位学生就坐，上课铃响。
老师走了进来，学生仍在互相说着话。
老师 安静
安静
昨天我们讲到哪儿了，哦，对了，我们今天该讲电磁感应现象了。
你们翻开书中的88页，现在大家看书。
（稍顷）好了，现在你们都知道什么是电磁感应现象了吗
众人 不知道
老师 什么
不知道
不是叫你们看过书了吗
你们的脑子难道是比猪还笨
马锐，请你跟大家解释一下什么是电磁感应现象。
马锐 我也不知道。
老师 拿你们没办法。
坐下吧。
电磁感应现象是一个很重要的现象，它是由大科学家法拉第发现的。
法拉第经过十年坚持不懈的努力，才发现了它。
法拉第屡（发搂音）次试验，屡次失败…（见马锐举手）马锐，你有什么问题
马锐 （站起）老师，您念错了。
应该屡（发吕音）次试验，屡次失败，不念搂次。
老师 你先坐下，有问题课下提。
不要影响大家听讲。
法拉第不怕失败，他试了很多办法，可仍然没有成功。
他甚至把磁铁用电线缠绕起来，可还是失败了。
最终它通过屡（发搂音）次失败，终于……马锐：（未经允许）老师，你又念错了。
（班里响起了低低的嘲笑）老师 马锐
你是怎么回事
请你不要影响课堂纪律，我说过了，你有问题可以下课后到办公室来找我交换看法，现在请你专心听讲。
马锐 老师，这用不着下课再交换看法，我现在就可以给你看《新华字典》，那字念屡而不是搂（举起一本打开的字典远远地指给老师看，课堂上一片嗡嗡的低语声）老师 有的同学就是爱显示自己，好像自己比谁都聪明。
你真懂了么
你要真要全懂了那你还坐在这儿干吗
不要一瓶子不满半瓶子晃荡，瞅着谁都不如你，这种自以为是自以为了不起的态度老师最不喜欢，这种人将来没什么出息
马锐 （笑着大声说）老师，请你不要做人身攻击
到底谁一瓶子不满半瓶子晃荡又爱显示自己
老师 马锐，你要是不愿意听我讲课，你可以出去
马锐 我为什么要出去
我没有不愿听讲，只是希望你讲得更好一点，不要误人子弟。
老师 你给我站到黑板上面去
马锐 对不起，没那本事
老师 （气得发抖）你出去，我现在请你出去
马锐 我凭什么出去，我有权坐在课堂里，刘桂珍老师--我交了学费
老师 马锐，你知道吗，你是老师全班最不喜欢的一个同学
马锐 荣幸之至。
老师 好，好，好。
如果你不出去，这堂课我就不讲了，同学们，你们这堂课无法上下去的原因完全在马锐，你们是想把课继续上下去呢还是听任马锐一个搅得你们谁都无法上课
一个调皮的男生：我们听任马锐搅得我们谁都无法上课。
（全班哄笑）马锐 你不讲课是因为你没有能力讲下去了。
像你这种水平不讲也好，讲也误人子弟。
老师 （高音尖叫）班干部
班干部站出来
班干部在那儿
维持一下秩序
班干部 （小声）你们别闹了（全班更闹了，老师生气的过去推搡马锐）马锐 老师，请你注意你的身份，你是一名人民教师，不是泼妇
老师 你给我闭嘴
（老师给了马锐一记响亮的耳光）[全班静默。
幕闭]第二幕人 物 男生、女生、老师。
地 点 办公室。
老师 知道我今天把你们俩叫来是为了干什么吗?男生 知道,您又想给我们单独上堂德育课。
不就是我们俩今天作业又没交吗
老师 少跟我这儿装蒜，我今天叫你们来是因为你们俩的关系。
男生 我们俩的关系怎么了，我们俩的关系挺好的呀，从不吵架，一直都很团结。
老师 你不觉得你们俩关系太好了，好得有点过分吗
女生 关系好的过分又怎么了，我们的关系可是建立在纯洁的基础上的，这事也不关别人的事吧
齐 老师，（拍拍老师的肩膀）我看您是不是有点妒忌我们
女生 老师，我们又不是没见过师母，别看我是个女的，我都特能理解您。
男生 老师，您受苦了。
老师 好好好，我没法跟你们谈了，明天叫你们家长来。
男生 我就知道，您一拿我们没辙，就叫我们家长。
拜托了，您倒腾点新的好不好
老师 好，那这次我就不请你们家长了，打今儿起，这周班级的值日就由你们包了，下周再看你们的表现。
两人 啊
凭什么啊
（这时男的手机响，男的看了眼手机，对女的说）男生 真对不起，今天的值日你先替我做好吗
我下午有急事。
女生 你真忍心让我一个女孩子做一整个大教室的值日，你一个大老爷们倒颠儿了。
男生 我今天真的有急事，明天我替你做还不成吗
女生 不成，不成，我认为你应该自己独自一人做一周的值日。
我可是因为你才受罚的啊
到底是谁的短信，让你肯牺牲我（说罢抢过男的手机看）嗯，这号码怎么这么熟悉，这不是咱们班小红的手机号吗
好啊，你竟然脚踏两只船。
男生 你误会了，她只是叫我过去帮一下忙。
女生 你别跟我玩这个里个儿楞，你这个花心大萝卜，你丫等着，回头看我哥怎么抽你丫那的（愤然离座,到办公室门口，回头冲着老师说）老师，再见，代我向师母问好
男生 唉，等等，你听我解释（追下）女生 我听你解释个头
老师 哼，小兔崽子，跟我这儿玩幺蛾子，还嫩点。
多亏我今天没收了小红的手机。
知道吗，姜还是老的辣啊
（幕闭）第三幕[音乐起，一位女孩依偎在老师的腿旁。
女孩 老师，您爱我们吗
老师 是的，我非常爱你们，我把你们当成我亲爱的孩子，当成我精神的延续，当成我劳动的骄傲成果。
女孩 那您是不是爱我们每一个人
老师 （有点迟疑）是的，我亲爱的孩子。
女孩 真的吗
老师 （略带伤感）可能不是吧，确实，我对你们当中的一些人感到很伤失望，对你们当中的一些人感到很厌恶，对你们当中的一些人很冷漠。
女孩 那您是否讨厌当老师
老师 不
我热爱我的工作，犹如我热爱光明一样，请相信我，我是非常愿意教育好你们每一个人的，启迪你们每一个人的心灵，开起你们每一个人的智慧之门，培养好你们每一个人的善良之心。
女孩 老师，我相信您，我相信您愿意把我们每一个人培养成才。
老师 可那是我办不到的。
你们每一个人千差万别，上帝又不给我选择学生的权利与能力，我无法把你们每一个人培养成才，无法把你们每一个人培养成我们的骄傲，你们注定会有人成为我们的骄傲，当然，可能也有人会成为我的耻辱。
女孩 老师，其实，我们都想成为您的骄傲。
老师 谢谢，我知道你们都想成为我的骄傲，可是，当你们令我愤怒的时候，当你们令我的尊严受到侵犯的时候，我往往忘记了这一点，使我憎恨你们。
女孩 老师，尊严对您是不是很重要
老师 我想是的，也许这就是我们的特点吧--非常重视自己的尊严。
因为我们要靠完美的尊严来教育你们，享受教育你们的乐趣，尊严对我们是无比的重要，没有尊严，我简直无法想象怎样来教育你们。
女孩 那您会不会有时过于重视自己的尊严，而忽略了我们的尊严
老师 嗯，也许吧，我的确有时忽略了你们的尊严，甚至牺牲你们的尊严来维护我的尊严。
对不起，我的孩子。
我也是人，我有时也很自私，我有时也会放纵自己的丑陋。
人们都说我们是人类灵魂的工程师，可工程师也是人，也有需要被教育的一面。
女孩 谢谢您，老师，您的话使我更加深刻理解了您，老师，我还想知道，当我们比您优秀时，您会感到害怕吗
老师 会的，在我们的心底里会的。
虽然我愿意让你们优秀，虽然我称赞你们的优秀，可当你们比我优秀时，我的心中会产生一种莫名的恐惧，我害怕被你们超越，我害怕被你们淘汰，我害怕被你们抛弃。
我明白长江后浪推前浪的道理，但这是不可避免的。
伟大的教育家陶行知说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
先生最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
”可我连自己都不崇拜，又怎么可能崇拜你们
我必须养家糊口，我必须买菜做饭，我必须评定职称，我必须接受那烦人的审查考核，我又怎么能是一个快乐而成功的园丁呢
女孩 对不起，老师，我们没想到您也是如此的不容易。
老师 其实也没什么，（站起身）只要你知道了老师的痛苦就行了。
你们不是一直在诅咒那让你们饱受摧残的应试教育吗
其实我们何尝不是如此呢。
（点起一支蜡烛）可这无法改变，至少现在无法改变，有人说我们像这蜡烛一样燃烧自己，照亮你们，我也希望能给你们带来光明，但由于应试教育，我们给你们的不全是光明，这就是生活。
谁也没办法。
你还有什么疑问，明晚再来我这里来谈吧，要注意安全，最好别一个人来。
再见。
女孩 再见，我亲爱的老师。
