小纸船的梦串词
儿时的梦想被现实的巨浪轻易的击碎,当我们年近垂暮,浑浊的双眼中再次出现那梦中的纸船,一片宁静中再次驶来.愿我的灵魂与之远行,生命将从此延续...
小纸船的梦串词
我折一只小纸船，让它飘在小河上。
它牵引着我的目光，一直到那看不见的远方。
虽然不见了小纸船，它却飘在我心上。
盼望着它变成大船，也盼望着我快快的成长。
说不定会有那么一天，我当上了一名船长。
到那时候也不会忘记，小纸船它飘呀飘在小河上。
请帮我写个联欢会主持的开场白和节目串词，谢谢~
《纸船》——冰心我 从 不 肯 妄 弃 了一 张 纸 ，总 是 留 着 ----留 着 ， 叠 成 一 只 一 只 很 小 的 船 儿 ，从 舟 上 抛 下 在 海 里 。
有 的 被 风 吹 卷 到 舟 中 的 窗 里 ，有 的 被 海 浪 打 湿 ， 沾 在 船 头 上 。
我 仍 是 不 灰 心 的 每 天 的 叠 着 ， 总 希 望 有 一 只 能 流 到 我 要 到 的 地 方去 。
母 亲 ， 倘 若 你 梦 中 看 见 一 只 很 小 的 白船 儿 ， 不 要 惊 讶 他 无 端 入 梦 。
这 是 你 至 爱 的 女 儿 含 着 泪 叠 的 ， 万 水千 山 ，求 他 载 着 她 的 爱 和 悲 哀 归 去 。
好句：我 仍 是 不 灰 心 的 每 天 的 叠 着 ， 总 希 望 有 一 只 能 流 到 我 要 到 的 地 方去 。
这 是 你 至 爱 的 女 儿 含 着 泪 叠 的 ， 万 水千 山 ，求 他 载 着 她 的 爱 和 悲 哀 归 去 。
好词：灰心.悲哀.
冰心《纸船》全文
纸—寄母亲我从不肯了一张纸，总是留着—着，叠成一只很小的小。
从舟上抛下海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
小学生 纯手打 无错字
《不朽》诗歌创作欧震
《不朽》作者：欧震 朗诵：周保明那个夜晚我在台灯下读着抗战英雄的故事我为那些英雄的事迹而感动着、而震撼着我仿佛看见了记忆中的一片无边无际的鲜红我看见了那些倒下的战友血染的军装、泥土、山岗以及无名的野花和弥漫着硝烟的晚霞我还看见了另外一个人他来自地图上方的那个国家来自《红河谷》的故乡他的名字叫诺尔曼•白求恩他离别得是这样匆忙就像故乡枝头的一片红枫叶他飘落在中国的土地上那个夜晚我更看见了一种精神一种让侵略者胆寒的精神看见了一面旗帜一面被战火撕裂的红旗依然牢牢握在他们的手中他们正冒着敌人的炮火前进那个夜晚我难以入眠我在想着他们那些有名的还有更多无名的英雄他们之中有的已经跨过了万水千山却最终没能淌过死亡的河流有的刚刚加入抗战的队伍却被无情的战火折断了生命的翅膀……当密集的枪炮声远去当胜利的消息传来当中国在经历漫漫长夜之后迎来了新的黎明那是他们最光荣的时刻呵可是，他们却再也不能欢呼雀跃只能用头颅绽放成鲜艳的花朵在大地上无声地歌唱今天，当鸽子在蓝天上快乐地飞翔当幸福的歌声像风一样地在春天的指间流淌我们站在四月的阳光里站在高高的纪念碑下默默地想象着他们模糊的背影、青春的面孔想象着他们的眼睛在关闭之前的那一瞬格外明亮的憧憬还有永远定格的他们嘴角的笑容虽然我们已经说不出他们的名字了但我们知道他们共同的名字叫英雄他们的躯体不朽已长成了满山的翠竹青松他们的灵魂不朽依然在我们的血液里奔流
中班整合《划呀划小船》教案
活动意图： 们特别爱的游戏，把折的小船水中玩经常会有小船很快被水沾湿不能漂浮在水面上。
为了让幼儿真正了解为什么有的小船能长时间漂在水面，而有的小船则迅速沉入水里，我开展了此次活动。
帮助幼儿了解由于纸吸水快慢不同而导致小船下沉速度不同的科学现象，启发幼儿利用已有的科学经验和科学知识更好地解决生活中的问题。
活动目标： 1、了解不同质地的纸船在水中下沉速度的不同。
2、学习用语言描述自己的发现。
3、有分工合作的意识和能力。
活动准备： 1、物质准备：宣纸、报纸、纸折的小船若于只、水盆每组一个、托盘每组一个、记录笔每名幼儿一支、集体记录表格、小组记录表格。
2、经验准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸能够吸水。
活动重点： 能够认真观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。
