为什么逃课会叫做“翘课”
据说是从台湾流传来的名词，来自闽南语。
怎么委婉地说逃课
亲爱的老师:今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对逃课打篮球这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该自习的时候逃课打篮球，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
“人有失手，马有失蹄”。
我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。
绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。
也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。
我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。
而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。
虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。
但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。
我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。
当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。
鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。
我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。
望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。
我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。
这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。
这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。
尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。
弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。
然而，我的行为却背道而驰。
一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
我所犯错误的影响是很坏的。
在上课的时候讲闲话，在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。
过去，第八中学不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某中学的形象;本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心;我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头;其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。
总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。
我所犯的错误教训是深刻的。
上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。
但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。
我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话，影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了，希望老师能原谅。
对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
校园剧本
逃课无间道旁白：这生在吉林大学的一个真实的，留级生韩琛因经常组织学生逃课而引起校方重视是，训导主任黄老师成立了特别行动小组，专门抓捕以韩琛为首的逃课集团的学生，为了方便斗争，黄老师和韩琛分别在对方身边安排了一个卧底，就在毕业前夕，随着逃课学生的不断增多，双方的斗争也迅速升级，这是一场正义与邪恶之间的较量...(下面的‘领衔主演’可读可不读) 领衔主演：黄老师——在抓捕逃课学生方面有着丰富经验的资深教师 韩琛——有着丰富反侦察经验的逃课部落的首领 梁小伟——黄老师派去打入逃课部落内部的卧底 刘大华——韩琛安排在黄老师身边的卧底 学生混混A，B——属于职业逃课选手好学生旁白——属于对逃课深恶痛绝的好孩子旁白：这场没有硝烟的战争即将拉开序幕第一幕旁白：韩琛准备在毕业之前策划一次集体翘课，于是他把小弟们纠集起来，商议具体的行动计划 A：最近考试怎么样啊 B：哎，别提了，只有一门没有挂 A：不是吧，你太不敬业了，我全挂了 梁：什么时候考的试啊 A：啊
我对您的景仰犹如滔滔江水连绵不绝
B：如同黄河泛滥一发不可收拾啊～ 梁：哪里哪里...琛哥来了（韩走到三人面前） A，B，梁：琛哥好 韩：选修课必逃 A，B，梁：必修课选逃 韩：恩，不错，最近上头查的很紧啊，这给我们的逃课事业带来了很大麻烦，但是，上有政策，下有对策，他们一定想不到学生会里也有我的卧底，哈哈哈哈...我决定，这次要作出点成绩给上头看看，下个礼拜三的口语课都给我翘了，有不同意的吗
（众人噤声一秒左右）恩，很好，全票通过
到时候我会飞信通知大家统一行动，好，散会
（稍等两秒钟，脚步声传来） 韩：刘大华，怎么样
在学生会里还混的习惯吗
刘：没什么不习惯的，只是偶尔还会怀念一下过去逃课的日子 韩：下个礼拜三的口语课，我们会有行动，这还需要你的配合啊 刘：好说，反正这也不是第一次了 韩：还记得大一时，我第一眼看见你就觉得你有做好学生的潜质，所以才派你去学生会做卧底，你果然没有另我失望，听说你现在混的不错，连黄老师都对十分赞赏啊 刘：这还得感谢琛哥的栽培啊韩：哎，我老了，以后那些小弟们也都靠你了 刘：别这么说，琛哥，您才留了八年（声音拉长）而已，以后的路还长着呢 韩：好了，不说这么伤感的事情了，扼...那个...这个礼拜的彩票快开奖了，有没有十块钱借哥我去买几柱
刘：扼....五毛……够吗
韩：也行，好兄弟，保重
（传来脚步声 又忽然停住） 韩：慢着
（顿一下）选修课必逃 刘：必修课选逃 第二幕旁白：韩琛以为自己计划的很完美，但他却忽略了黄老师也有他自己的王牌 黄：现在逃课的学生是越来越多了，韩琛最近应该会有什么行动。
梁小伟同学，你那边有什么情况吗 梁：不知道
黄：靠
你什么态度
现在全吉大只有我一个人知道你是卧底，如果我有什么不测，你就别想毕业了 梁：你知不知道做卧底很辛苦啊
我每天都梦见自己逃课被抓
（声调渐高）醒来之后（大声），床都湿了（一下没了力气） 黄：孩子，乖，我知道你辛苦，但是你想想看，你现在做的都是为了吉大学生的前途啊，快说，他们什么时候行动啊 梁：下个礼拜三，口语课 黄：这是个好机会，我回去找点阳光的的志愿者，这次要将他们一网打尽 梁：哎，为了打入逃课集团的内部，我不得不跟着逃课，可没想到一逃就逃了五年，如果今年再因为挂课而毕不了业，那我就只能上大六了 黄：放心吧，有我在，一定会让你毕业的，办完这次，我也可以去国外旅游了，终于有机会去阿富汗看看拉登了，哈哈（梁在一边咕哝：“这笑话真冷……”），你先回去吧，路上小心点（传来脚步声 又忽然停住） 梁：黄老师，今年一定要让我毕业啊―― 黄：一定，一定 梁：一定啊―― 第三幕旁白：礼拜三，口语课，表面平静的课堂掩饰不了人们内心的波涛汹涌，双方的斗争随时都可能在沉默中爆发 （铃声响） 黄：同学们休息一下，下节课我们接着讨论 韩：（震撼的音乐起）行动
黄：（短信声）行动
韩：（几秒后，短信声）不好，有内鬼，大家快把书藏起来，往厕所方向跑
黄：（顿一下）你干什么去
韩：上厕所 黄：上厕所
怀里藏的什么
韩：厕纸 黄：厕纸
拿出来看看 韩：一定要看吗
黄：一定 韩：如果我不给呢
黄：拿出来
韩：我闪
黄：站住
（跑步声 渐远）第四幕旁白：那次口语课风波之后，双方的斗争已逐渐平息下来，可是，就在举行毕业典礼的前一天，突然发生了一件令人意想不到的事情（AB小声交谈）梁：怎么了，有什么新闻吗
A：不好了，琛哥出事了梁：出什么事了
A：琛哥昨天彩票中了500万，兴奋过度，疯了梁：啊
不会吧
韩：（伤心地）八年，（兴奋地）五百万
（伤心地）八年，（兴奋地）五百万
（伤心地）八年，（兴奋地）五百万
……旁白：那疯子在那儿
抓住他
（跑步声）韩：（大喊）别抓我
我没疯
八年五百万
八年五百万――― A：真的，刚才四平精神病医院开来的车把他接走了，估计病的不轻啊AB梁：上帝保佑他，阿门
梁：怪事年年有，今年特别多，管他呢，反正我的任务也完成了，这下终于可以毕业了
知道不
我要毕业了，我要毕业了
哈哈，（兴奋地）五年，毕业证，五年，毕业证……旁白：新华社报道：作日一中国男子在阿富汗遭塔利班武装恐怖分之袭击，至今生死不明，根据随身资料显示，该男子姓黄，乃中国长春某高校一名资深教师梁：（定格5秒）天那
黄老师，你跑去伊拉克了，你要是挂了，我的毕业证可怎么办啊
我……我……我……哦，对了，学生会，那里应该还有我的档案，可以证明我的身份，恩，现在就去
刘：（奸笑）黄老头挂了，琛哥疯了，现在连琛哥的逃课日志也落到了我的手上，只要销毁了上面关于我逃课的记录，就再也没有人知道我的底细了，然后我就名正言顺的评个优干，再拿点奖学金，买几个芋头回去孝敬老娘，哈哈哈哈......（狂笑）梁：（疾跑声 停住）有人吗
刘：嗯嗯～（清嗓子）我是学生会的刘大华，有什么事吗
梁：请问 这里（气喘吁吁）有没有一份梁小伟的个人档案
刘：哦，我帮你找找看.....哦，难道...你就是黄老师派出去的卧底
梁：正是在下刘：（周星驰口吻）果然骨骼惊奇，是个做卧底的好材料，你等一下先～，我一定给你找到旁白：刘大华转身去找档案了，但他却把逃课日志～忘在了桌子上，不巧，梁小伟随手拿起了它……（稍停两秒）梁：逃课日志，刘大华
什么
他是琛哥的卧底（跑声）刘：找到了，哎
人呢
这么重要的东西怎么不那就走了，糟糕
我的逃课日志
（电话响）喂
梁小伟，你要的东西我帮你找到了梁：你想要的东西我也找到了刘：你想怎么样梁：我不想怎么样，我只有一个要求——让我毕业
刘：好说，你先把那东西给我，我一定帮你搞定这件事梁：不行，明天毕业典礼之前，你把事情办好，东西我自然会给你刘：我们可以再商量商量梁：没得商量，明晚6点，大学城二公寓，厕所见
刘：等一下，喂...喂...几楼厕所啊
喂...喂...他奶奶的，挂了（传来阴笑声，接着传来撕纸声）第五幕旁白：大学城二公寓，厕所，一切事情都会这里有个了结刘：挺利索么梁：我也是考上吉大的刘：你们这些卧底真有意思，总喜欢在厕所见面梁：我不像你，我光明正大刘：你的事我办好了，我要的东西呢
梁：你骗人，你根本没把我的档案交上去，而是把他藏了起来刘：藏
绝对没有
我只是把撕了梁：啊
你把它撕了
为什么要这么做
刘：别，别冲动，这件事还有别的解决办法，你先把我的东西给我梁：是那本逃课日志吗
它现在应该在你们导员的手里刘：什么
你...你...你真是黄秋声的好学生
梁：彼此彼此刘：哎，以前我没的选择，现在我只想做个好学生，给我一个机会梁：对不起，我是学生会的刘：谁知道梁：是啊，现在谁还知道我是学生会的啊
旁白：放开他梁：你个读旁白的插什么话
旁白：不好意思，那个……人手不够了，导演让我顶一下。
（突然严肃）少废话，你有那句台词么
放开他
梁：你们都被骗了，他是韩琛的卧底旁白：我凭什么相信你
梁：你不用相信我……不要过来，否则我打暴他的头（无间道主题曲音乐声起，开头突然接到结尾，音乐结束）旁白：同学们，吉林大学计算机学院07界毕业典礼到此结束，祝贺同学门顺利完成学业，但由于某些特殊原因，今年仍然有同学会被留校查看，不能毕业，留校的同学有：梁小尾，刘大华（刘和梁抱头痛哭）旁白：（音乐起）大学生活丰富多彩，它是人的一生中，最为宝贵的一段时间，要知道，功不在三更五鼓，只怕一曝十寒。
我们应该珍惜时间，别让自己的青春留下遗憾，记住...齐：不要逃课哦
（全剧终）
逃课的过程是激动的，可是谁知道逃出来了又
近年来，大学生逃课现象引起越来越多的社会人士的广泛关注，其逃课指数也日趋上升。
很多大学生普遍都有逃课的经历，大多倾向“选修课必逃，必修课选逃”的趋势。
很多人甚至将“没有逃过课的大学生活是不完整的”作为口头禅，以此冠冕堂皇的理由允许自己逃课。
在这种氛围之下，大学生自然被冠上了“叛逆、自由、散漫”的称号，他们被视为“不懂得珍惜这来之不易的学习机会”。
然而，大学生“逃课”背后的故事，我们又知多少呢
大学，对你而言，是怎样的概念
你对大学怀有怎样美好的憧憬
当怀着对人生的探讨与责任翻开大学生活的新篇章之际，你是否认真思索过这个问题
也许对很多人而言，大学，意味着自由宽松的学习、生活氛围，可以自主选择做自己感兴趣的事，可以在琳琅满目的活动中享受生活的多姿多彩。
然而，经过走访调查，笔者发现，许多大学生在充分享受自由调配的校园生活时，渐渐失去了一种自我的约束力。
如今，校园里演绎着的不再是于紧张有序的节奏感之下准时步入教室上课的场景了。
当“大学三门必修课：谈恋爱，逃课，重修。
”一语在校园风靡传开来时，我们发现，逃课已不知不觉演变成为了大学校园里的一种“潮流”。
不管出于何种理由，逃课都已成为了大学生普遍的一种行为。
对于此种现象的是非评说，师生与学生之间观点各不相同，褒贬不一。
这不禁引起了我们的深思，一旦逃课风气持续扩散，这必将对大学校园文化造成一定的破坏。
对此，本网站特针对“大学生逃课”这一现象发起网上投票，根据结果显示，65%的大学生表示有逃课经历，其中15%的大学生选择了“经常逃课”。
在逃课原因这一栏中，“自习或者社团活动”就已经占了46%。
对于逃课现象，的学生选择了不支持，50%的学生认为大学生本质上毕竟还是学生，不应该无视考勤。
而对于如何减少这种逃课现象，70%的学生选择了“教师应该改善课堂教学方式”，48%的同学则认为“学校应出台严厉的措施并将出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩”。
在针对性的调查采访中，笔者发现，各种逃课原因不尽相同，五花八门。
可这些逃课的大学生都“逃”到哪里去了呢
逃课对于大学生自身或高校教学管理将造成怎样的影响
这是本期调查进行探讨的问题。
在接受采访时，大一新生小王大谈其“逃课经验”，他坦言自己的身影仅出现在专业课堂上。
此外，他将大部分时间都用在宿舍睡觉或者打游戏上。
当问及原因时，他则表示与其在课堂上打瞌睡还不如回宿舍睡得安稳，况且大一就该好好放松，等到大二、大三了再来学习也不迟。
据统计，在大一新生群体中，约有32%的同学或多或少都存在着和小王相似的心他们宁愿将时间花在娱乐上，也不愿去上课，认为可以学习的时间还有很长，将学习目标放在将来。
这是自我安排学习和生活的能力较差的体现。
在自由的生活与诸多诱惑之间，无法做出正确的选择，在学习上则倾向“所谓暂时性的逃避”。
而“分不在高，及格就行”的心态令人匪夷颇思。
当三年的大学生活悄然逝去的时候，难道真的像其他人所说的“我们来读大学，就只是单单的为了领取张毕业证书回去
” 另外，在采访时，很多同学纷纷发表对于逃课现象的看法，有相当一部分同学对逃课极为反感，不允许自己有逃课现象的发生。
这部分同学将家庭责任因素考虑到其中，认为应当珍惜可以学习的机会，汲取知识与实践。
根据调查显示，大学生逃课现象的层出不穷排除学生自身目标不明确，对所学课程不感兴趣外，因为兼职或社团活动等事宜的耽搁也成为了主要导致因素。
小李是大二学生，他的缺课率不禁令人咂舌。
因为工作与上课时间的冲突，他在大学两年里至少有三分之二的时间用在社团活动上与校外兼职上。
在谈及对逃课的看法时，小李根据自身经验告诫同学，尽管大学生强调自由主义与个性发挥，追求自主选择，喜欢逃课去做自己喜欢的事。
但是学生的天职毕竟是学习，站在人生规划的高度，学会取舍，还是得权衡好工作与学习之间的关系。
“逃课使我得到了很多课堂之外的实践经验，但是却发现自己的大学学习生活一片空白。
这是我很遗憾的，现在要把之前逃过的课都补起来，才发觉真的是积少成多，工程如此之大……” 而出于老师授课方式枯燥原因而逃课的学生反映，校方应认真审察，各学科课程是否安排合理，授课是否照本宣科，在总结的基础上进行改善。
就此问题，相关领导老师表示，关于师资力量的调配，这是一个十分繁杂的问题。
也许是因为环境设备的限制，使得部分教师的教学特色没有充分地体现出来。
总而言之，大学教师大多拥有丰富的学识及经验，学生应善待所存在的不足，调整好自己的心态，积极配合好课程的开展，以拓展自己的知识面。
此外，相关教师表示将通过多种渠道让学生更早了解到该专业的社会动态和发展前景，并丰富上课形式，提高学生的学习兴趣，以便使学生及时提升自身的知识层面，变“要我学”为“我要学”。
对于大学生逃课，拨开各种纷繁芜杂的理由和借口，我们应该清晰地认识到问题的本质。
大学是规范自己，锻炼自我约束能力的最佳平台，是对大学生时间管理的考验。
在这种情况下，应该协调好主客观因素去摄取有用的专业知识，去学到自己想学的东西。
对于选择性的逃课的同学，他们大多数是到图书馆或阅览室浏览与所学专业相关的书籍，或者从本身兴趣出发参加各种有益的社会活动以增长能力和才干。
从内心意愿出发，他们愿意学习。
然而责任与义务，两者该如何平衡
这就要求大学生在不断提高自身的能力及事效率的同时，正确权衡好事情的轻重缓急，努力做到让时间的天平不“失衡”，从而不断完善自我调节与时间的管理能力。
在综合学生的建议的基础上，笔者认为，大学生应客观地看待逃课现象。
权衡利弊，不要让自己迷失了上大学的根本意义。
总的来说，学生学习课堂理论知识是十分有必要的，切记不可以贸然逃课，更不可以逃课去谈恋爱、玩游戏甚至“无所事事”的放松
大学生作为祖国的未来、民族的希望，应树立起正确的人生观和价值观。
拥有自己的思想，有自己的立场，及时处理好学习与工作、学习与就业规划之间的关系，把握好现阶段学习的机会。
在有限的时间里学习无限的知识，谨记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，认真对待自己三年宝贵的大学时光。
水浒Q传孩子上课前喂饱除了逃课的几率少还有什么用?
传统的说法逃课表达为：play truant 现在用：skip class
求高手提个逃课理由
1、路上看到凤姐，严重影响上课情绪，急需找心理医生安抚受到极度刺激的心灵。
2、哥长的太犀利，路上被围观，为保障大家有一个安静的学习环境，准备在家自学。
3、读书有啥用，哥实践去了
好啦，给分吧
