拔萝卜节目串词
拔萝卜、拔萝卜、嘿呦嘿呦拔不动，老爷爷老奶奶来帮忙，就连小花狗、小花猫、小老鼠也赶来了，大萝卜究竟拔出来了没有呢
请欣赏XXX表演的节目-----拔萝卜
拔萝卜主持串词
拔萝卜主持串词【篇一：拔萝卜串词】范文一:咱们光忙着看节目了，人家中班的小朋友正在拔萝卜呢，下面请欣赏儿歌表演《拔萝卜》。
范文二:拔萝卜，听起来不像是小孩子们做的事情，但朋友们小时侯一定都唱过《拔萝卜》吧
接下来就是中班歌表演《拔萝卜》，让我们回忆一下童年的美好时光吧
范文三:歌声悠悠，张张笑脸，老爷爷也来凑热闹，老爷爷还带了一个礼物，是什么呢
请欣赏小班小朋友带来的情景剧《拔萝卜》。
【篇二：主持词】主持词甲：尊敬的各位家长，乙：各位来宾，丙：亲爱的小朋友丁：大家好!甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。
乙：童年是一首诗，充满幻想和憧憬丙：童年是一副画，七彩的画笔勾画出美丽的梦想丁：童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代。
甲：尽管，他们们只是一棵幼苗，但他们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管他们们只是一颗小星星，但他们幸福地闪耀在老师的身边。
丙：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子
丁：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个绚烂的童年
甲：我们吉祥艺术幼儿园里的宝宝们在这里已经快乐的度过了一个学期，我们的老师用爱心呵护每一个孩子，孩子们都有了巨大的进步。
乙：今天宝宝们就要用他们的舞蹈来向我们证明他们的成长。
现在我宣布吉祥艺术幼儿园“放飞梦想，自由翱翔”汇报演出现在开始。
丙：首先，请欣赏由中班小朋友为大家带来的欢乐的舞蹈《牛奶歌》，掌声欢迎。
一：甲：跳跃的音符，演奏着
童话剧拔萝卜串词
情景剧拔萝卜串词【篇一：小二童话剧拔萝卜(定稿)】儿童情景剧《拔萝卜》以讲故事的方式开头（片头曲）1、老爷爷在音乐声中上场。
（配乐《王老先生有块地》）台词：孩子们，我是王爷爷，你们好
下面观众互动：王爷爷好。
老汉我今年68岁了啦，小朋友，你们听我说话的声音是不是还很清脆啊，呵呵呵，你们知道为什么吗，因为我和我那小孙女最爱吃萝卜了，所以我每天辛辛苦苦种萝卜，给他们浇水施肥。
瞧,我的萝卜长的多好呀。
小朋友们，你们知道吗
萝卜又叫“小人参”，可以让小朋友的身体变得棒棒的
常言道“冬吃萝卜夏吃姜，不要医生开药方”。
小朋友们，你们吃萝卜吗
下面观众互动：喜欢。
嗯，所以你们要多吃萝卜，身体棒棒
（视察菜地，等大萝卜台词结束后，转身发现了大萝卜）2、大萝卜、小萝卜在音乐声中进场。
（配乐《我爱洗澡》）台词：我们是大萝卜、小萝卜，老爷爷、爱劳动，常浇水（那个）勤锄草。
虫儿来了为我驱，还不忘给我们加营养、加营养
（站立后，毯子拉住做泥土。
）1、老爷爷转悠,突然发现了大萝卜台词：哎呀
好大的萝卜呀
(面向小朋友互动:你们见过这么大的萝卜吗?)没有吧。
我把大萝卜拔回去给孙女吃。
（老公公就去拔萝卜，听到1音乐做拔萝卜动作，拔不动而摔了一个跟头）（4号音乐）哎呀，萝卜实在太大了，靠我一人拔不动。
（起来手搭凉棚望啊望）老婆子啊，快来帮忙拔萝卜。
3、老太婆在音乐声中上场。
（配乐《大秧歌》）台词：哎，来了，来
拔萝卜主持人串词
卜主持人【篇一：文艺节目串词】男：弹去五风尘，迎来六月的阳光，我们的心六月怒放的花朵，激起一片欢乐的海洋。
女：奶奶说，六月是孩子的节日;爷爷说，六月是花儿的世界;老师说，六月是儿童的春天；我说，六月是我们成长的摇篮。
男：今天，我们共聚在六月灿烂的阳光里，欢歌笑语庆祝我们自己的节日，唱吧，跳吧，这里是你的舞台，这里是你的天地。
合：露出你的笑脸，留下难忘的回忆，尊敬的各位领导，叔叔阿姨，敬爱的老师，亲爱的同学们，杨家坝小学庆6.1文艺汇演现在开始。
1（有音乐）男：一曲深情的旋律,在耳畔飘萦;女：一句诚挚的话语,在心中升腾。
男：这是亿万中华儿女的心声，也是我们少先队员的心声-女：再唱山歌给党听。
请欣赏校舞蹈队带来的舞蹈《再唱山歌给党听》。
2（有音乐）男：同学们，请抬头看，你们看见了什么
哦，是山。
你可知道山的那边是什么呢
下面请听二年级杨佳蕊的诗歌朗诵《在山的那边》。
3（无音乐）女：别怪世界变化太快，只是我们已经年迈。
看罢新版《西游记》而直呼雷人的观众，扪心自问，你是不是未老先衰
《西游记》里悟空和妖怪们的打斗场面，早已根植于观众脑海，当时我们的脑海是那么苍白和纯净。
如今早已跟不上时代。
请听小品：《新版西游》4（有音乐）男：我们的世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年;因为有爱，我们是一群快乐的天使。
请欣赏校舞蹈队带来的舞蹈《快乐天使》。
5（有音乐）女：“
幼儿园童话剧拔萝卜 旁白：很久很久以前……
角色：大萝卜、老奶奶姑娘、小猫、小狗、小耗 旁白：山上有一家人，家里有爷爷、奶奶、小姑娘、小猫、小狗、小老鼠。
他们生活的特别开心。
老爷爷非常能干，你看
他来了
（老爷爷上场，做律动《小朋友真能干》） 旁白：秋天来了，老爷爷在地里种了一棵萝卜。
老爷爷：（抡起锄头刨地）“哎呦
哎呦
长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐
长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊
” 旁白：萝卜越长越大，从小幼苗长成带叶的大萝卜
大得不得了。
老公公呀就去拔萝卜。
他拉住萝卜的叶子。
老爷爷：“嗨哟，嗨哟” 旁白：他拔呀拔，怎么拔也拔不动。
老公公（喊）：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜
” 老奶奶：“唉
来了，来了。
”（从房子里跑出来，边跑边喊） 旁白：老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。
老爷爷、老奶奶：“嗨哟，嗨哟” 旁白：他们拔呀拔，拔呀拔，可还是怎么拔也拔不动。
老婆婆（喊）：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜
” 小姑娘：“唉
来了，来了。
” （小姑娘蹦蹦跳跳的从屋子里跑出来） 旁白：小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。
爷、奶、姑娘：“嗨哟，嗨哟” 旁白：他们拔呀拔，拔呀拔，可还是怎么拔也拔不动。
小姑娘（喊）：“小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜
” （学小狗的动作从屋子里跑出来） 小狗：“汪汪汪汪
来了，来了。
” 旁白：小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。
爷、奶、姑娘、小狗：“嗨哟，嗨哟” 旁白：他们拔呀拔，拔呀拔，可还是怎么拔也拔不动。
小狗(喊)：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜
” 小猫：“喵喵喵
来了，来了。
”（学小猫的动作从屋子里跑出来） 旁白：小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。
爷、奶、姑娘、小狗、小猫：“嗨哟，嗨哟” 旁白：他们拔呀拔，拔呀拔，可还是怎么拔也拔不动。
小花猫（喊）：“小耗子，小耗子，快来帮忙拔萝卜
” （学小老鼠的动作从屋子里跑出来） 小耗子：“吱吱吱
来了，来了。
” 旁白：小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。
大家：“嗨哟，嗨哟” 旁白：拔呀拔，拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦
他们高高兴兴地跳起舞来
之前看到一个威信平台：每晚睡前音乐 上有很多类似的歌
幼儿园六一节目串词
六一主持词师：尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们。
幼：尊敬的老师们。
合：大家上午好
师：六月，是一个充满希望的季节。
幼：六月，是歌声飞扬的季节。
师：六一的鲜花绚丽多彩。
幼：六一的阳光灿烂夺目。
师：今天，我们沐浴着和风细雨，即将迎来柳绿花香的六月。
幼：今天，我们带着祝福和希望，在这里欢聚一堂。
合：共同庆祝2009年六一国际儿童节的到来
师：在此，我代表启蒙幼儿园的全体师生，祝全市的小朋友们节日快乐。
幼：下面请园长妈妈讲话。
师：启蒙幼儿园合：现在开始。
师：下面请欣赏大班为我们带来的舞蹈《开门红》2.大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一个个跃跃待式，掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《两只小象》3.刚刚走了两只小象，我们又迎来了可爱的大红豆。
下面请欣赏小二班的《幸福大红豆》4.看他们一个个可爱的舞姿，只是太棒了，我们中班的小朋友们也为自己的节日增添了气氛，请欣赏《快乐的节日》5.歌声悠悠，张张笑脸，老爷爷也来凑热闹，老爷爷还带了一个礼物，是什么呢
请欣赏歌舞剧《拔萝卜》，表演者小一班小朋友。
6.是一个大萝卜啊。
热闹的歌舞过后，让我们静静地聆听由施瞾瑀和齐佳意为大家带来的歌曲《宁夏》7.伴随着美妙的歌声，我们又迎来了可爱的《天使》，欢迎他们。
8.孩子是祖国的未来和希望，让我们去歌唱美好的未来。
下面请欣赏中二班的《最好的未来》9.真是太动听了，下面我们用热烈的掌声欢迎中一班的宋一丹小朋友带来的独舞《天竺少女》，欢迎。
10.都是武林高手啊，接下来是还是舞蹈《找朋友》11.在这喜庆的日子里，小狗狗也来凑热闹了，请欣赏中二班的《狗狗减肥》12.伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的小朋友将用锣鼓来庆祝欢乐的童年。
有请学前班的小朋友，为我们带来三句半《六一乐》13.今天很多歌星也来到了我们现场，下面请大家欣赏他们的《儿歌串烧》14. 我们不但要学习好科学知识,还要有强健的身体，下面是学前班小朋友的健美操《向前冲》，欢迎15. 下面请欣赏大班，学前班带来的《跆拳道》16.真是太精彩了，下面请欣赏舞蹈《小小茉莉花》17.今天真是个好日子，既有动听的歌声又有美妙的舞姿。
小朋友们表现的都很好。
我们的老师也要露一手，下面请欣赏舞蹈《好日子》结束语：师：快乐的时光总是那么短暂幼：团聚的日子总是让人感动启蒙幼儿园庆六一文艺汇演到此结束，感谢各位家长的参与。
让我们明年再相会。
中班绕口令拔萝卜教案
动设计背景 这节教学活动设计来源于一次外出学习活动，在优秀教师展示一次令教学活动时，我就被其中有趣的图画运用设计所吸引。
整个教学过程轻松自然，使我印象深刻。
我作为一名新教师，自身经验尚浅，因此，这次是模仿学习来进行教学活动——绕口令《盆和瓶》。
活动目标 1、了解绕口令内容，尝试正确发音盆、瓶和碰。
2、熟悉绕口令内容，能朗读绕口令。
3、引发幼儿对绕口令的兴趣。
教学重点、难点 重点：能记住绕口令你，并正确朗读。
难点：能快速朗读绕口令，字词发音准确。
活动准备 桌子、盆、玻璃瓶，与绕口令内容的相关图片 活动过程 一、播放歌曲《中国话》中的一段绕口令片段，引起幼儿兴趣。
1、 师：你们听过这段念词吗
听到了什么
2、师：这就是绕口令，由很多很像的词句组成，念起来可以很快、很通顺。
3、师：你们知道哪些绕口令
可以念出来和大家分享。
二、学习绕口令《盆和瓶》。
1、出示盆和瓶，引出今天的绕口令题目，贴上黑板。
2、师把盆放在桌上，引出第一句念词“桌上放个盆”，贴相应图片在黑板上。
（注意盆的发音） 3、师把瓶放进盆中，引出第二句念词“盆中放着瓶”，贴相应图片在黑板上。
（注意瓶的发音） 4、师分别敲击盆和瓶，学习“乒”和“乓”。
5、师：盆和瓶碰到一起会是什么声音
学习念词第三句“乒乓一声响”。
6、师：你们知道是瓶碰盆，还是盆碰瓶
学习念词第四句“不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶”。
7、师：绕口令里面有些字的发音是很容易念不清楚，小朋友要认真的学，注意正确发音。
三、教师完整朗诵绕口令，幼儿跟读，师认真听，纠正不正确的发音。
四、幼儿分组巩固练习，并展示成果。
1、把幼儿分成几个组，每组发一张绕口令完整图画，幼儿进行练习、巩固，教师巡视。
2、请幼儿展示自己练习后的成果。
3、全体幼儿念绕口令。
五、活动结束 回家后可以把图涂上自己喜欢的颜色，并且将自己所学的绕口令教给爸爸妈妈，和他们一起分享快乐。
附： 《盆和瓶》 桌上放个盆， 盆中放着瓶， 乒乓一声响， 不知瓶碰盆，还是盆碰瓶。
延伸活动：教师可组织班级开展一次绕口令比赛，幼儿既可以巩固已学知识，也可以从他人那儿获得新知，还可以培养良性竞争意识。
教学反思 在这次教学过程中，我也确实发现要在一个课堂教学的时间内，让大部分幼儿都能口齿清楚地念出这个绕口令也已经很不容易了。
特别是最后“不知瓶碰盆，还是盆碰瓶”这两句，幼儿特别容易搞混。
虽然，在教学过程中，教师将绕口令的内容用图片按顺序摆放在黑板上，帮助幼儿分辨绕口令中的内容，起到了一定的作用。
但是，在活动中，我发现幼儿按图片的指示念绕口令的时候，很容易出现思维跟不上眼睛、嘴巴的情况。
而且有很多小朋友会说错“有个盆”和“放着瓶”这两个短语，这可能是因为幼儿思维总是不像成人那样清晰的原因。
所以，我想，在以后执教时是不是也应该把这两个短语写在黑板上，虽然幼儿不认识字，但至少摆在那里，幼儿就知道那儿该注意。
麻烦哪位主持高手帮忙想想节目的串词!!!!!!!急~~
我是个乖宝宝，无论在家还是在学校，都是老师亲妈妈亲。
咦
看我和XX的影子就好像看到两个形体练习，又好像看到在跳新疆舞蹈铃铛舞。
看到书中的猪八戒吃西瓜，我又想起了小兔子拔萝卜的故事。
不禁觉得，学校，就像是一首歌名《有你的地方就是天堂》，因为这里不仅魅力四色，还满满都是爱。
记得另具王老先生有块地，经常看到他家的旺旺在条狗狗减肥体操，还播上一曲七色花之歌，真滑稽~
我爱我妈妈的目光，我也爱我老师的目光。
MS有点不通顺，不过你再整理一下就好啦~~~
