小学生双簧台词
小学生小品---元旦双2008-09-26 下午 07:30道具：椅子。
（开场，甲台左边上场，至舞台中央） 甲：好，元旦好，新年好，祝各位身体健康，合家欢乐，万事如意。
乙：各位来宾，各位朋友，女士们、先生们
甲：你谁呀
跑这来瞎搅和
乙：我老黄啊（伸手想握手，等到甲伸手过来时故意打一个喷嚏） 甲：哎呀，你哪来的啊，这么不卫生的
乙：我是老黄，跟你同班的老黄啊。
甲：你是我们班的，我们班可是文明班，我们学校可是文明学校，怎么会出你这么个人啊。
你从下边上来干嘛
乙：今天不是我们学校庆元旦文艺汇演吗，我来这里给大家表演节目了。
甲：你还会表演节目
乙：嗯，老师说我们两个一起表演。
甲：是吗，那你来表演什么
乙：我来给大家表演一个双簧。
甲：双簧
会吗你，你知道什么叫双簧吗
乙：我还真不知道，那你说说什么叫双簧。
甲：双簧啊，就是“一个鸡蛋两个蛋黄”。
乙：我呸，什么乱七八糟的。
甲：开句玩笑，其实简单的来说双簧就是一个人在后面说，一个人在前面演，要演的不能说、说的不能演，做到“说学一人”。
乙：听你说这么多，敢情这双簧的学问可真不少，要不咱俩给大家表演表演
甲：好，那就试试
你在后面说，我在前面演。
乙：好，那你拍巴掌咱就开始。
甲：（坐在椅子上，拍巴掌一下） 乙：老黄我今年一十三，体重已超过了八十三，餐餐饭菜堆成山，又有肉来，又有汤，我吃一口肉、我喝一口汤，我吃肉、我喝汤，我吃、我喝，我吃、我喝，我吃……哎哟喂我肚子疼，哎哟喂我脑袋疼，哎哟喂我牙疼、腿疼、脚也疼，怎么我的背、背、背、背、背。
甲：痒就挠挠呗
乙：错啦，你不能说话。
甲：啊，再下去，我都背过气了
要不，咱俩换换吧，我说你来演。
乙：不用不用，还是你演得好啊。
（对观众）看我还不整死你。
甲：（拍掌开始） 乙：天上的嫦娥——美、美、美啊
地上的我——帅、帅、帅啊
你看她多美呀，你看我多帅呀
帅哥配美女呀，无人能比拟呀
寒风吹，雪花飘， 飘来一个大草包，大草包想嫦娥，发高烧。
烧得稀里糊涂乱想呀，该打呀。
乙：我伸出右手，打左脸，伸出左手，打右脸。
乙：伸出右手，打左脸。
伸出左手，打右脸。
乙：伸出右手，打左脸，伸出左手，…… 甲：（站起来很生气的说）你还有完没完呀
甲：再打下去，我就变成猪头了。
乙：好好。
再来一次行吧
乙：话说有一次，我在路上走，走着走着，突然觉得背后火热火热的，转身一看，原来是一个美女在给我抛媚眼，看得我怪不好意思的。
甲：行了、行了，你就会做白日梦
能不能来点正经的。
乙：好好，来点正经的。
甲：拍巴掌。
乙：新春到，金鼠闹，学习不能乱了套，“知识积累重于山、落实到位不简单，大家共同来把关，认真当好文明班，严格纪律守规章，成绩高峰定能攀，定能攀
”说双簧，贺新春：我祝大家新年里，天天快乐、家庭幸福、工作顺利、身体健康、合家欢乐、万事如意、心情愉快、笑口常开
谢谢（怪腔）Thank you
(并做飞吻动作)｛怎么还不给人家鼓掌呀，嗯。
。
。
。
掌声不够热烈嘛
嗯，嗯。
。
。
。
｝ 甲：（站起来说）你还有完没完呀
乙：（笑着说）我这不是为你讨一点掌声嘛
甲：有你这样讨掌声的吗
没完没了的。
甲乙共同说声（谢谢大家）谢幕
小学生小品：小学生小品---元旦双簧
一黑二黄三花四白什么意思
一黑三花四白一指 狗肉的美味排行榜：其实，这点无科学。
狗肉都很好吃，只是狗的品种及养殖方同，狗肉的味道自然也就有些微的不同。
而狗肉有一黑二黄三花四白之排行，大概是因为“秀色可餐”的缘故。
白色的看起来无味，所以说白色为最低等。
而花色只所以为三，则是看起来太多颜色，变的味道儿有点混淆。
黄狗可说是最常见的，烹调出来有如皮上有一层金黄的调味料，让人垂涎三尺。
黑狗则是最补，黑狗不仅仅可以避邪，又可以壮阳，在中国的文献上好处说不尽，可说是上等。
但事实上这只是视觉上的错觉，好不好吃 全看个人口味而定的。
二指 狗仔的体色分布概率根据狗的基因统计，生出来的狗仔 体色比例是一黑二黄三花四白，所以全黑的狗生出来的比例很少，可以说是狗界的偶像、狗中龙凤吧。
小学生常用成语大全
小学生怎么学好普通话语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，下面收集了一些关于小学生学习普通话的方法，希望对你有帮助学习普通话的方法1 ：认识普通话要学好普通话，首先要正确认识普通话，在认识普通话之前，首先就要弄清楚一个概念：说话：什么是说话?说话一—其实就是唇、齿、舌、牙、颚器官的运动。
犹如走路是大腿的运动，游泳是全身肢体的运动，开车是手脚的运动一样等等。
认识了说话，我们再来认识：什么又是普通话?普通话定义告诉我们：普通话是以北京话为标准音，以北方话为基础方言的说话。
这就从器官运动的角度告诉我们：普通话就是以北京人说话的口腔动作为标准的说话。
为此，要学会普通话就是要学会北京人说话，按照北京人的说话标准动作来说话。
现在很多孩子普通话不好，究其根本原因，就是他唇、齿、舌、牙、颚的动作不标准、不正确，就是他身边没有普通话标准语言动作环境。
孩子天生就会模仿，他要长大就要说话，没有标准普通话的环境，就只好模仿不标准的普通话或方言。
所以，要让孩子学会普通话就必须给孩子创造一个良好的普通话语言环境。
以上说了普通话不好是因为唇、齿、舌、牙、颚的动作不标准、不正确，归根结底就是读普通话的声母和韵母不正确，普通话不好的人，可能就是很多声母韵母的发音动作不正确、或是根本不会发或没发，普通话有点小问题的人，可能就是个别几个声韵母发音动作有问题。
例如：在很多方言区里卷舌音(又叫翘舌音〕是没有的，他们从来就不翘舌，也不知道舌头位置应该放在哪里，这样一来，所有与zh、ch、sh、r组合的字的发音，方言区的人都没有翘舌。
再例如：在很多方言区u这个韵母音是没有的，他们都用丨来代替，这样一来，所有与韵母u有关的字，都被他们读成了韵母i来替代了。
在祖国众多的方言区里声韵母丢这少那的问题，举不胜举，我在这里也不一一举例了。
作为一名老师，我们首先要学会发现孩子的普通话的语音毛病，知道是那个声韵母出问题了，然后对症下药，纠正孩子错误的或不会发的声韵母。
通过对应的绕口令或作品来训练孩子按标准的口腔动作发音。
读多了、训练多了，语音问题就解决了。
这里需要指出的是，不要误解一个人的普通话不好，就是所有的声韵母都读错了，其实很多普通话不好的人，他的大多数声韵母也都是对的，他需要纠正的只是不多的几个声韵母的发音动作。
学习普通话的方法2.：多听普通话故事刚才说了，方言区的人，并不是所有的人都了解普通话的知识，更不要说去说普通话了，那怎么才能给孩子创造普通话的环境呢?唯一的方法就是买一些用普通话朗诵的儿童故事和儿歌CD给孩子听。
让他们多听，给孩子天天营造一个普通话环境。
大家知道，孩子的天性就爱模仿、爱听故事，这里所说的多听故事，不是爸爸妈妈或亲戚朋友跟孩子面对面讲的故事，而是给孩子多听由正规播音员和普通话很好的演员和老师朗诵的故事。
这是因为，往往方言区的亲人讲故事时，普通话大多不标准，这就造成虽然故事记住了，但也记住了不少不标准的普通话，所以普通话不好的家长最好不要给孩子直接讲故事，而是要学会借助CD和磁带来给孩子讲故事。
如果让孩子多听磁带和CD里的标准普通话故事，孩子不仅能记住故事，孩子还会去模仿故事里的普通话去说故事，这样孩子在不自觉当中就记住普通话的读字发音，这就给孩子创造了一个普通话的环境，事实证明，只有大量的接触普通话，才能说好普通话。
让孩子听故事一定要有选择，对幼儿阶段的孩子，要选一些短而有趣的故事，因为故事短，孩子就容易记得。
选择故事一定要选内容健康、生动有趣的，最好是中外经典故事，把每个故事多放几遍，听多了孩子就能自己说了，而让孩子自己说故事不仅是语言锻炼的开始，也是学习普通话的开始。
大多数孩子都会按照他所听的故事的读字发音和语气声调来说故事的。
这样，他就在兴趣中学说普通话了。
这里需要指出的是，1到6岁是孩子学习语言的关键，这个时候多放普通话的故事给孩子听，对孩子的语言成长特别有好处。
这个年龄的孩子急于想说话，大人这个时候教孩子说话一定要注意，不要把错的普通话读音教给孩子，比如：妈妈、爸爸、吃、再见等等一些简单的语言：而要把这些简单的语言自己读准了再教给孩子。
应该有意识的让磁带和CD里的标准普话故事充当孩子的普通话老师。
学习普通话的方法3 ：多说普通话儿童心理学告诉我们，孩子在幼儿和儿童阶段，一般只有模仿能力，而很少理解能力，孩子在这个阶段模仿能力特别强，为此，我们一定要利用孩子模仿能力强的优势，让孩子在这个阶段多模仿磁带和CD里的故事，这一点很重要，一般孩子学说话，开始都是模仿，模仿磁带和CD是孩子学好普通话的最好方法，即使语言环境不好的地方，让孩子多模仿，也能收到很好的效果。
这里需要注意的是，孩子在模仿时，家长一定要多表扬鼓励，并要求他和磁带和CD里讲得一模一样，即使模仿的不怎么好也要鼓励，这样坚持让孩子模仿讲故事就能很快的学会普通话。
另外，有条件的地区，可以把孩子送到少年宫的语言培训班或小主持人班学习普通话，在少年宫，老师们带有表演的普通话教学，会让孩子非常有兴趣，模仿也快，这样，有老师的正确指导和良好的学习氛围，老师根据学生的情况，科学安排学习内容，及时纠正孩子的普通毛病.老师在教故事朗诵的同时，又教动作和表情，来丰富故事的情节和人物，此外老师还通过编排配乐诗朗诵、快板、相声、双簧、儿童剧等，对孩子进行语言表演的艺术教育，另外，少年宫还给孩子提供语言表演的许多机会和舞台，来锻炼孩子的胆量和增加他们的兴趣。
学习普通话的方法4 ：多背儿童经典文学作品既然模仿是学习普通话的关键，那家长就要给孩子养成背诵的习惯，尤其在幼儿阶段养成。
多背诵不仅可以给孩子营造一个很好的普通话环境，还能积累生活感知，丰富孩子的想象，好的儿童作品还能培养孩子爱憎分明的品格，一般故事背的多的孩子语言都好，因为他们的脑子累了很多故事和词汇，所以，他们就能说得出来。
一般孩子都爱讲故事，所以家长一定要鼓励孩子多讲故事、多背故事。
俄国著名文学家高尔基说：“语言是文学的第一要素。
”孩子们平时说话就是最简单的文学。
没有语言就没有作文，最好的作文就是用最优美的语言写成的，语言的好坏直接关系到作文的好坏，这一点很多家长没意识到。
大多数家长总是认为：作文不好就学写作文，这当然也对，但更本质的是让孩子先打好语言基础，多积累语言素材。
这里需要提醒的事，一定要让孩子多背诵儿童经典作品，因为，经典作品内容健康、词汇丰富、结构精致，对孩子学习很有好处。
让孩子多背好作品，只有背诵了，标准的普通话动作才能巩固，背的越多，普通话巩固的越好。
背的越多，语言就越丰富，作文才能真正写好。
丰富的语言是作文的一个重要源泉。
大量的实践证明，当孩子背诵了十几篇标准的普通话故事后，他的普通话就学好了，他的作文也提高了。
讲笑话的
1.我和超人的唯一是：我裤穿在里面了。
2.我不是随便的人随便起来就不是人。
3.我江湖，江湖却没有关于我的传说…… 4.走别人的路，让别人无路可走, 5.听说女人如衣服，兄弟如手足，回想起来，我竟然七手八脚地裸奔了19年
6.思想有多远，你就给我滚多远
7.水至清则无鱼，人至贱则无敌。
8.骑白马的不一定是王子，他可能是唐僧；带翅膀的也不一定是天使——妈妈说，那是鸟人。
9.春天，我把自己埋在村口的土地里，到了秋天就收获了好多的帅哥。
然后我把村里的名字改成“帅哥村”，我也如愿以偿当上了村长。
10.黑夜给了我一双黑色的眼睛，可我却用它来翻白眼。
11.树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌。
12.我，一个大学生的人生奋斗目标：农妇，山泉，有点田。
13.女人谨记：一定要吃好玩好睡好喝好。
一旦累死了，就别的女人花咱的钱，住咱的房，睡咱的老公，泡咱的男朋友，还打咱的娃。
疯狂猜成语图案中有一个圆圈和一点是啥成语
可圈可点 文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬拼音kě quān kě diǎn来历古代用加圆圈或点表示文章的句读，圈点也常加在字句的旁边，表示精彩或重要。
可圈可点即指文章精彩，值得加以圈点，也引申为事物值得称赞。
例句影片中男女主角的表演都可圈可点。
这个海龙王读过不少书嘛，这遣词造句倒是颇为可圈可点。
我给大仙们跪下了，求三人搞笑相声，小学生的，短一点，牛人露面吧
甲：咱们三今天玩一个语言游戏叫“说一不二”乙：那你说说怎么一回事啊甲：很简单，我说一，你也得说一，不准说二丙：那我说俩甲：不可以。
如果我没说一，我就唱歌乙：如果我没说一，我就跳舞丙：如果我没说一，我就听你们摆布。
那我第一个说乙：那我第……第……我中间一个说甲：那我就最后一个说丙：我是一个农民，一个农民有一乙：我是一个学生，一个学生有一甲：我是一个人，一个人有一丙：我家有一个橱柜乙：这人家里咋就这么穷，才一个橱柜，听好了，我家有一堆黄金甲：这么多钱，不怕贼惦记着，我家有一辆法拉利丙：我每天擦一次橱柜乙：我每天看一眼黄金甲：我每天座一次赛车丙：我每天洗一次澡，换一件衣服乙：我每天换一件衣服，先洗一把脸甲：我每天洗一把脸，换一双鞋丙：噢
那鞋子是几个呢
甲：（神情紧张，结结巴巴地说）一只丙：那你以后说话把……（想说两）几句并在了一起乙：我们家每天都打扫得一干……（结巴）一干一净甲：不对吧
只有成语一干……一干这个（两根手指）净乙：（两根手指）这是几
甲：不知道乙：这是小学一年级就学的，一看就是上课不钻心甲：我一天少吃一顿饭丙：怪不得如此瘦
你瘦得像一根电线杆，一阵风吹来就到了甲：你胖得像一个柏油桶，无论几阵风吹来就是不倒丙：咱们现在应该加快点速度乙：好!一座座小山连成丘陵甲：一条条小溪汇成河流丙：一棵棵大树造就森林乙：一……一只只萤火虫集成光甲：对于每一滴水我们都得珍惜丙：对于那些破坏环境的人我们应该一查到底乙：保护环境已经是一件刻不容缓的事情，我们对于保护环境一定要一心一意甲：绝对不能三心二意乙丙：嗯
乙：大家都听到了吧，你也快点唱歌甲：凭什么呀
丙：你自己前面说了什么
乙：对呀甲：我还要问你们，你们反而问起我来了丙：你前面说了一个成语甲：我怎么不记得了丙：这是一个患有少儿失忆症的人乙：对甲：你们有录音证据吗
丙：没有，但你刚才说得是……乙：是三心二意甲：看到没有你也说了甲乙丙：哈～～哈
小学社会朝代歌三皇五帝始
朝代歌 三皇五帝始，尧舜禹相传。
夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，二晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，皇朝至此完。
