可贵的沉默课文讲的是什么
课文讲述了这样一个故事：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。
在老师的引导启发下，孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人。
吕强《可贵的沉默》完整的演讲稿
铃声响开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道生日在哪一
” “知道
”孩子们异口同声地。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗
” “当然祝贺了
”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手
” 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数了
”我提高了声音。
“啊，这么多啊
” 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。
几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 孩子们会感受爱了，但这不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问： “你们中间有谁知道爸爸***生日，请举手
” 霎时，教室里安静下来。
我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。
过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手
”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 他们感到了我的期待。
刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。
他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。
我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢
”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸
”“不，问外婆
”“自己查爸爸的身份证
”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
” 不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢
”“他祝我生日快乐
”“他送了我礼物
”“他给我写信叫我不要烦恼
”“他会体贴人了
”…… 啊，我真快活
这一片沉默给了我多大的享受啊
在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。
◆[2007-06-6]
可贵的沉默三年级上册语文课本你想说什么
我要回报父母的爱。
三年级下册课文《可贵的沉默》，课文理解，‘极为珍贵的东西‘’’是指什么
孩子们会感受爱了，但这不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
课文中极为珍贵的东西是指孩子们对父母的感情。
学了《可贵的沉默》这篇课文后你明白了什么?
通过课文明白了：我们在享受父母的爱的同时，要学会回报父母对自己的爱，做一个孝敬长辈的懂事的孩子。
本文通过记叙“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的生日，而孩子们不知道父母的生日，在“我”的启发下，孩子们懂得爱父母的事情。
课文《可贵的沉默》中这一片沉默指什么
这一片沉默指的是孩子们在老师提问的问题后，感到自责和内疚，觉得对不起父母，于是都选择了沉默，在沉默中反省和思考。
沉默后明白了真理，懂得了要如何回报父母的爱。
所以这个沉默是可贵的。
