急求六一节目串词：舞蹈祖国你好，牛奶歌，故事表演三只蝴蝶，舞蹈我最棒，服装秀，三句半
今天是六一儿童节，是每一个小朋友的节日，在这个幸福的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，我们首先来看 大班小朋友的体操表演《世界真美好》，让我们一起快乐起来刚才大班的体操表演的真好，给我们今天的演出带来一个精彩的开篇，让我们通过这个节目，感受到小朋友的眼中，世界是如此纯真和美好，在小朋友的心中，充满快乐，下面的节目同样是快乐的，请看中班表演的体操《猪小弟》猪小弟，猪小弟，你可真给力，刚才中班小朋友带给我们这么多的欢乐，接下来我希望小朋友们除了感受那份快乐之外，也能从中感悟人生的道理，下面的节目是三字经，表演者是小班的小朋友，大家给他们热烈的掌声，给他们加油鼓励小班小朋友表演的真好，三字经交给我们许多做人的道理，今天的播种是为了明天的收获，好了，下面是**小朋友带来的独唱，大皮球，大家跟着她一起快乐吧宝贝宝贝真快乐，是谁每天在家里照顾我们，让我们健康的成长，对了，是妈妈，是谁每天在幼儿园里教育我们，让我们幸福的成长，对了，是老师，我们应该怎么表达对妈妈和老师的爱呢，下面的这个节目是《三句半》，来听听大班的同学是怎么说的，三句半的形式很新颖，大家为她们鼓掌，妈妈真伟大，我们爱妈妈，在这个快乐的节日里，我们回家都要向妈妈说一声：妈妈辛苦了……今天是六一儿童节，儿童是祖国的未来与希望，男同学们最大的梦想就是长大当光荣勇敢的解放军，请看***小朋友带来的舞蹈《小海军》我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国的阳光照耀着我们，我们天天快乐的成长，在小朋友的世界里，没有丑陋，没有欺骗，没有虚假，请看舞蹈《真善美的世界》我们是祖国的花朵，需要园丁们的辛勤呵护，今天老师们除了欣赏大家的精彩演出，也为小朋友们准备了节目，我们热爱祖国，也要学会保护我们的环境和家园，下面一个节目非常的特别，是由***老师带来的二重唱《兰花草》**老师是不是唱的特别好啊，小朋友们再给老师鼓掌喝彩
小朋友们，我们**幼儿园是个快乐的集体，在这里我们幸福的成长……今天的六一儿童节，喜悦的心情我们一起用歌声表达，听，幼儿园的全体小朋友带来的大合唱《夸夸我们的幼儿园》今天的演出到现在进行了一个多小时，已经接近尾声，在座的每一个小朋友认真看表演，遵守纪律，你们每一个小朋友都是最棒的
也给自己鼓鼓掌吧，等到秋天，又一批小朋友要毕业了，老师舍不得你们，你们也舍不得老师，可是你们长大了，要到更高等的学校接受教育，你们也会认识更多的朋友，遇到更多关心你们的老师，有空的时候回来坐坐，和老师说说你们的心里话，好么。
老师永远是你们知心的朋友，祝愿我们每一个小朋友都开开心心，做快乐的天使 ，事事如意，天天吉祥，晚会到此结束
是三只蝴蝶”这句话用英语怎样说
是一个主持还是两个
如一人主持：六月的阳光格外灿烂，六月的孩子分外欢乐。
再过几天就是六一儿童节了，小朋友，你们高兴吗
（高兴）还有一个妙管家，他也很开心呢，瞧，他来了。
刚才XX班的小朋友为我们表演了《妙管家》真有趣，现在请XX班的小朋友为大家表演韵律操《形状歌》六一是小朋友们的节日，XX班的小朋友等不及要为大家表演《六一进行曲》了，大家欢迎。
快乐的六一快乐的歌，下面是XX班小朋友表演的节目《快乐的歌》。
（本人认为《六一的歌》应与《快乐的歌》稍稍间隔几个节目为好）小朋友就象春天的花朵，开放在祖国的大花园里，请欣赏XX班表演的音乐剧《春之韵》六一儿童节小朋友想不想和爸爸妈妈一起去郊游
那边来了一群去郊游的小朋友呢。
春天在哪里
让XX班的小朋友来告诉我们吧。
噢，那边来了一群小戏迷，请欣赏舞蹈《姥姥门前唱大戏》春天来了，花丛中飞来了三只蝴蝶。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”（夜来风雨声，花落知多少。
）（可安排大班幼儿配合）小朋友真棒，XX班的小朋友还会唱这首古诗呢。
刚才XX班的小朋友为我们唱了一首古诗，现在XX班的小朋友要为我们表演《咏鹅》快来快来，XX班的小朋友要为大家表演健康操童年的生活多么美好，我们都想留住童年，不想长大。
（摇拨浪鼓）听，XX班的小朋友为大家带来了一首非常好听的《拨浪鼓》但愿没有太晚
六一节目的串词
一.活动目标 1.引导幼儿熟悉理解故事的内容，并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话 2.丰富词汇“相亲相爱” 3.引导幼儿进行表演，感受同伴间相互喜爱的情感 二.活动重难点 重点：理解故事进行表演 难点：讲述故事中的对话 三.活动准备 三只蝴蝶及三朵花图片，“相亲相爱”词卡，三只蝴蝶手偶，一幅花园里的花 四.活动过程 1.导入音乐《蝴蝶花》引入课题 ① 师:老师知道小朋友们刚睡醒，那现在我们来动一动，唱一唱。
（播放歌曲《蝴蝶花》幼儿唱并表演） ②师:小朋友们刚才表演的真棒
今天，老师给你们带来个关于蝴蝶的故事，故事的名字叫《三只蝴蝶》 2.基本部分 （一）教师完整讲述故事（第一遍） ① 师:小朋友们要认真听，待会儿老师会有问题问你们哦
（完整讲完故事） ②师:谁能告诉老师，你听到了什么
故事里都有谁
（让幼儿大概了解故事情节） 幼:自主回答 （二）教师运用蝴蝶手偶，花园里花的图片再次讲述故事（第二遍） ① 师:小朋友们听得真仔细
请你们再听老师讲一遍，听听故事里的蝴蝶和花到底发生了什么事
（运用教具讲述完故事） ②师:他们发生了什么事
故事里有一段有趣的对话，谁能完整的告诉老师
（和幼儿一起理解故事内容，练习对话） 幼:自主回答 （三）在理解故事的基础上进行表演 ①师:我们的故事太感人了有个电视剧导演要把它拍成电视剧，名字就叫《三只蝴蝶》导演听说我们班的小朋友很聪明，就想请小朋友们去当演员，你们想不想去
幼:想 ②师:嗯，我们要先把对话练好了，把故事表演好了才可以去哦，现在老师想请坐的最好的“三只蝴蝶”和“三朵花”上来表演。
“三只蝴蝶”和“三朵花”要记得自己的台词是什么呦，不听老师话的表演者老师就要换人哦。
（先请“三只蝴蝶”和“三朵花”示范表演，给“许多花”表演） 3.结束部分 师:嗯，小演员们都很棒
刚才红花，黄花，白花他们打电话跟老师说他们知道错了，他们想请所有蝴蝶去花儿家族玩，我们一起变成蝴蝶出去玩吧
附：故事《三只蝴蝶》 花园里有三只蝴蝶。
一只蝴蝶是红的，一只蝴蝶是黄的，一只蝴蝶是白的。
他们天天在花园里一块儿游玩，非常快乐。
有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。
他们一起飞到红花那里，齐声向红花请求说：红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧
” 红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来；黄蝴蝶，红蝴蝶，快点飞开
” 三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要去一块儿去。
” 雨下得更大了，三只蝴蝶一起飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧。
” 黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，白蝴蝶，快点飞开
” 三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要去一块儿去。
” 三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧。
” 白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，黄蝴蝶，快点飞开
” 三只蝴蝶，一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手
要来一块儿来，要去一块儿去。
” 三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真是着急呀
可是他们谁也不愿意离开自己的朋友。
这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，吩咐雨别再下了。
天晴了，太阳公公发出热的光，把三只蝴蝶的翅膀晒干了。
三只蝴蝶迎着太阳，一块儿在花园里快乐地跳舞游戏。
法国电影《 Le Papillon》里爷爷说的那句台词”三天三夜，这也是一生，蝴蝶的一生“的法文原文拜托各位大
Trois jours et trois nuits. 三天三夜。
C'est pas beaucoup. 那可不长。
C'est une vie de papillon. 那是一只蝴蝶的一生。
