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水脉 纪录片 台词

时间:2014-03-13 15:18

谁有央视最新纪录片 水脉的背景音乐

我也在在找,就觉得这个算比较像了The All - Star Paris 2014

央视的一个纪录片“水脉”播出了吗 我找也找不到,想看啊。

当看到南水北调特别节目《水脉》时,就期待着与我家乡息息相关的镜头出现,等待两天之后,第四集离别家园终于面世。

小时候经常听到父辈们聊天时会提到一个词——老屋:“我们原来在老屋的时候是墙挨墙”,“当时我们在道场这边,谁谁在道场那边”,“谁谁、谁谁我们当时都是吃一口井的水” 。

在记忆中,每每农忙的时候总会听到一个词——老宅子地:父老乡亲们用最熟悉的记忆、最通俗的方式给他们曾经生长的地方起了一个名字,现在回忆起来,他们谈起老屋时的那种情感,似乎让我捉摸不透,是对过去的不舍,还是美好的回忆,貌似还有一种自豪感。

这种自豪感也许就来自于对土地的爱恋,因为这片土地不仅还在我们的脚下,而且还是种植农作物的良田。

然而,不知在何时,工作人员在村里划上了水位线,流传了十几年的南水北调好像真的要来到了。

曾经有过假想,移民之后我们会怎么样,后来在漫漫的政策变化中,我们成了留守的一部分,然后在思索乡亲们移民走的时候我要做什么,再然后是乡亲们搬迁走的时候我在千里之外工作,再再然后是回到家乡的时候才意识到,变了,一切都变了,真可谓是物是人非啊。

在为没有经历家乡搬迁懊悔的同时,也在为留守的我们忧虑。

在国家工程的进行中,这些变化还远远不够,移土培肥,梯田改造,新农村建设依然在进行中,现在的住宅也许会变成我们这一代人口中的老宅,父辈口中的老宅也将沉入水底化作泥潭。

在2014年10月18日中央电视台一套播出的南水北调特别节目《水脉》第四集中,淅川县移民被作为焦点所关注,节目中记录了淅川移民的各种离别情怀,老人们老泪纵横:搬过去我死后葬哪儿

家中支柱忧虑:搬过去一家人怎么生机

小孩的眼神也时而兴奋时而不解。

熟悉的乡音,历历在目的搬迁场景,一股脑冲到眼前,回过神来已是泪流满面。

作为留守的一员,流的是什么泪呢

是因为父老乡亲移民的悲壮,还是因为未来得及告别的乡亲,亦或是多年未见面的未联系的儿时的玩伴……在人的一生中,会有很多很多的事情无法预料,我的父辈没想到他们倾其所有才盖的房子最长也才二三十年而已,移民后的房子能存在多久,又会被改造成什么样

目前的形式下,只能是难以想象。

我也没想到,全村上阵连小学生都要搬砖增援的小学也才用了十几年就要被抛弃了,蓦然回首,发现我们的小孩假如回去竟然没有一所属于他们自己的学校,睡在被窝都能听到学校读书声,下课间隙还能回家喝口水的日子也许再也不会出现。

假想一下:我们的孩子也许会羡慕我们那时候的放纵和幸福。

在历史的长河中,一个人的一生又算的上沧海一粟呢,人的一生中又有多少时日未被虚度呢,珍惜当下,热爱生活

作者:暮暮

水脉波的危害有哪些(详细)

重大现实题材之作《天河》讲述了中线工程从具体规划到竣工通水共11年的历史,再现了国家意志与人民渴望在漫长的岁月里攻克难题的勇气、智慧与大爱。

用“南水北调”这一大背景下的人物与家庭的命运来折射出举世瞩目工程的“险”和“辛”、移民搬迁的“情”和“痛”、环保治污的“艰”和“难”,真实还原出“南水北调”工程背后感人至深的故事,也引发了我关于这一工程镜像世界中的“饮水思源”问题的思考。

南水北调,从一座城市,到另一座城市,它实现了自己更高的价值。

水利人,历时十一年,用世界瞩目的南水北调工程实现了他们的个人价值,圆了我们的中国梦。

南水北调是中国集体意识形态的一次集中体现,对于国人来说,是大国崛起在当下书写的天河奔流。

影片以南水北调中线工程建设为背景,将千千万万建设者们的“牺牲”浓缩在董望川、江浩、周晓丹等人物身上,让我们真实的看到了水利人的爱国情怀、敬业精神,以及他们为国家建设所做出的贡献,折射出这一工程背后是一个有爱的世界,是一个大公无私的中国。

这部影片感动了当天观影的所有人,让我产生了强烈的情感共鸣,因为南水北调与我们息息相关,我们是南水北调的受益都,南水北调,看似简简单单的四个汉字,其实却包含有很多伟大的生命意义

南水北调不仅仅是一个工程,更是一次生命活动。

这部影片让更多人感受到南水北调工程的动人故事,让更多的人体会到,为了解决北方水资源缺乏的问题,丹江口库区移民所做出的牺牲和奉献,让节约用水这个非常简单但足以致命的道理铭刻在所有人的心上。

饮水思源,学会珍惜,学会感恩,才不枉这凝结心血的工程。

南水北调工程这么多年的筹备建设,终于要接近它的梦想,就让我们一起静待天河奔流。

思维导图创作

阅读后做些什么

阅读完一本书后,好的善后工作可以将阅读质量提升两倍,甚至是指数级提升。

在阅读完一本书上后,我们应该完成两件事:总结和分享。

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在执行这一步时,不要翻开书进行回顾,先按自己的记忆和理解完成思维导图的制作。

这时制作的思维导图,可以使用电脑完成。

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3. 进行总结、撰写书评不仅仅是完成思维导图的制作后就结束了,还应该对整本书进行总结。

利用两个番茄时间,写一篇简单的读后感,甚至写成一篇书评。

关于总结和书评,可以从以下角度入手:1、这本书的主要内容2、我从这本书中收获了什么3、这本书给我印象最深的内容4、书中的哪些观点和技巧,可以用到以后的工作和生活中总结完成后,在笔记软件里统一保存起来。

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