小学生应不应该布置家庭作业，正方反方的辩论语有吗
正方：作业是对学习的巩固，认真巩固会使我们在考试中受益。
反方：写作业会浪费我们认真预习和巩固的时间，导致我们写完作业就很晚了，没时间复习。
我帮助他做他的家庭作业，他也帮助我学习。
用英语怎么写
I help him with his homework,he also helps me with my study.前半句指在他家庭作业方面帮助他，如果直接帮他做作业，把第一个with改成do
同桌 张明今天有少做家庭作业，老师让你真情劝导。
你会怎么说
并用上一两句格言警句:
“学渣”不仅是你的现状，还是你给自己不学的一个借口，潜台词就是我是学渣，肯定学不好。
错怕啥，难倒你错完不想想为啥错，下回继续错
再说了，做的时候，每个步骤的根据理清就不容易错了啊。
对公式定理等知识不理解透，做啥都是模模糊糊的硬套，能不出错么。
求美国电影《家庭作业》的全部插曲
1. We Will Become Silhouettes - The Shins2. We Drink on the Job - Earlimart3. 's - Alex 4. Sleep the Clock Around - Mates of State5. This Momentary - 6.Christmas Break - Alec 7. Winter Lady - Leonard Cohen8. The Skin of My Country Teeth - Clap Your Hands Say Yeah9. 's Bedroom - Alec 10. Spitting - The Boxer Rebellion11. Here - 12. The Trial of the Century - French Kicks
请人帮忙写6.1儿童节台词~
主持人:让我们先从小班起从小到大,先1班再2班,按顺序依次请各参赛班级上台表演,先请小班表演<泥娃娃>再是中班<小小音乐会><蝴蝶花>,大班<玩具进行曲><洋娃娃和小熊跳舞><娃哈哈><庆6.1>大合唱一(1)<快乐的节日>,一(2)<娃哈哈>,二(1)<小薇>,二(2)<两只蝴蝶>,三(1)班小品<家庭作业>舞蹈<老鼠爱大米>,三(2)<哎呀>,四(1)班<有氧健康操>,四(2)班<芭啦芭啦>,五(1)
小学生要不要做作业 辩论(反方)
我认为小学生不需要做作业。
虽然有人会说，不做作业他们会上网，会多接触网络的不良信息，而且也不知道学习掌握的怎么样。
但是，其实很多人做完作业后都是用那少得可怜的时间来如饥似渴的看课外书。
这就令人震撼了
一个学生，只要他在课堂上认真听讲，课堂上老师适当的给学生做一些练习，而应该没有家庭作业。
同学们回到家后应该有属于自己的时间，而不是泡在作业堆里。
有人说，家庭作业就是课堂练习的延续，这样会使同学们的身心疲惫。
做作业的不好之处：一、没有属于自己的时间现在很多学生晚上十一二点的时候还在做作业，根本没有时间去玩，这样的话，睡得太晚，对身体不好。
而且，每个人每天都需要有自己的时间，如果天天晚上都要做作业的话，那么就没有时间去做自己喜欢做的事情。
二、使身心疲惫每天做作业做的很晚，会使人体的生物钟破坏，晚上睡觉晚，睡眠不够充足，那么第二天的学习生活就没有精力，没有精力又要做作业……这样恶性循环，会使人的身心疲惫，身体不健康。
据专家建议，小学生每天睡眠时间应不低于9小时。
三、课外知识太少如今的孩子，天天都泡在作业堆里。
他们可以马上说出78543÷953=多少，却不认识月季、百合、水仙……他们可以知道ABCDEFG是什么，却认不出什么是稻谷、小麦……他们可以告诉你鲁迅出生于几年几月几日，却听不见鸟的歌唱、海的涛声……他们对大自然接触的太少，因为，他们只知道作业，而从来没有扑进大自然的怀抱。
我只能帮你到这里了。
我也是个天天做作业的小学生啊，所以我如此期盼小学生不要做作业。
一天之中早 中 晚那个时间段最适合学习
什么时候记忆力最好呢，每个人的情不一样些差异，要弄清自己的最佳学习时间，人的大脑在一天中有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内逐渐减弱。
根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵英语单词，由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼；上午做一些严谨工作，上课认真听讲，做好课堂笔记；下午除听课外，要快速准确做好当天的笔头作业；晚上加强记忆和理解，预习第二天功课。
中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸，收集写作素材，散步和休息。
或是换个说法:一个学生一天的时间大体上可以分成四个阶段，每一个阶段都有不同的用途和不同的学习效果。
第一阶段：早晨起床后。
“一日之计在于晨”，清晨是人一天记忆力最好的时间段，这段时间可以安排背诵英语单词和课文或语文课文。
清晨朗朗的读书声会清醒头脑，使你更好地开始一天的学习工作。
课间不必分秒必争地完成作业，出去走走，与同学聊聊，放松一下，下一节课才能集中注意力，长时间的精神高度集中很容易造成疲倦，使学习效果下降。
第二阶段：午饭后。
很多学校都有较长的休息时间，外地学校更长，考虑了师生午睡，上海地区虽短，可也有一个小时左右。
饭后稍事休息就可以做作业了，上午老师布置的作业在中午就可以做起来，速度快的学生一般可以完成一到两门功课。
第三阶段：下午放学后到晚饭前。
到家就抓紧时间做作业，顶多先吃点点心充饥(有的家庭父母下班晚，孩子生长发育阶段营养必须保证)后就开始做作业。
放学回家到晚饭后有两个多小时，加上中午的时间大体上可以完成当天的作业。
第四阶段：晚饭后至临睡前。
这段时间也有两三个小时，可以先进行预、复习，然后做一些家庭作业，看看参考书或做些课外练习。
到临睡前，这又是人一天记忆较佳的时间段，这时可背诵当天学过的英语单词、课文，重复记忆。
等睡下去后，戴上耳机，听一段英语磁带练练听力，以英语短文、小故事为佳。
为什么选择晚上睡下去后听呢?白天是人活动最频繁的时间，各种声音很多、很杂，这时听英语易分心，注意力难以集中，而晚上睡下后周围很安静，闭上眼睛，静静地躺着听上十分钟或一刻钟，效果比较理想。
介绍家庭成员以及爱好的作文五句话
我家有三口人，我，妈妈 和爸爸。
下面就让我一一介绍 我，我是一个可爱，活泼的女孩。
我12岁了喜欢穿一身运动服，我喜欢交朋友。
做事马马虎虎。
正是因为我有马虎的习惯，所以没次数学考试，就是因为一，两分与满分失之交臂，我喜欢和朋友一起出去玩。
我的性格不拘小格大大咧咧。
着就是一个可爱活泼的常韵怡。
妈妈是一个家庭主妇，她每天有忙不完的事要做，做完 家务要做饭给我吃，中午好不容易 可以休息一会了，她有给我织毛衣，反正一到晚她只要一忙起来就不会停下来，周末她一定要看着我一笔一画的看着我把作业做完才可一玩。
妈妈每天都在关心的生活起居难免 会有一点罗嗦可我已经习惯了。
我爸爸是一个司机，他整天在外下乡，有忙不完的工作，只要一回家，第一见事就是玩电脑他特别喜欢唱歌，他有一副好嗓子唱歌很好听他也很喜欢开玩笑局长也拿他没办法。
我到认为爸爸很可爱。
可是我如果犯了错那就是让你一个星期屁股不着地不 地。
着就是我的家庭成员。
我爱我的家，因为他是快乐的，温暖的，里面充满了爱。
