谁能帮我找下相声《说英语》的台词
说英 语 甲：看大家这么热情，我们俩再给大家说一段。
乙：相声是一门语言的艺术，讲究的是说学逗唱。
甲：这话不假。
看在座的都是中国人，我就直接用汉语跟大家说话了。
乙：（上下打量甲）你那意思你还能会说别的语
甲：最近我花了三个小时，跟我二舅学会了英语。
乙：三个小时
你就能学会说英语了
这话我怎么听着悬呢。
甲：你还别不相信，我二舅突然之间能说一口标准的英语了。
乙：你二舅什么文化
甲：我二舅啊，没上过学。
乙：叫观众朋友们听听，一天学没上还能会说英语。
甲：你还别不相信，这事还真没逗你。
乙：那你给大家伙说说，到底是怎么回事
甲：我二舅前些年来咱们这个城市找我，跟我说在家待不住，想来打工。
我一看二舅这么大岁数了，能干什么啊，干脆，就在一小吃部打工，给他们刷刷盘子，打打下手啥的。
乙：后来呢
甲：回来西部大开发，我二舅待不住了，非要回去。
乙：想家了。
甲：我二舅说了，人家都跑咱家开发去了，我不能老开发你们的盘子了。
我二舅说走就走，打了行李回去了。
乙：归心似箭。
甲：回到家遇到件麻烦事。
乙：什么麻烦事
甲：我表哥是他们老家的一个小学校的校长，是他遇见麻烦了。
我二舅看我表哥愁眉不展的，赶忙打听。
乙：老爷子跟着着急了。
甲：我表哥的那个小学校，因为在大山里，学生只有几十个，当地的教育部门，想取消这所学校，合并到山外面去。
乙：师资力量不够。
甲：我表哥是小学校的校长，跟着着急。
乙：着什么急啊，这不挺好的吗
甲：你说的轻巧，山里离外面几十里地，学校取消了，很多孩子将面临着失学。
乙：这问题严重了。
甲：再苦不能苦教育，再穷不能穷孩子。
我表哥心急如焚，不知道怎么跟上级领导说。
乙：是没法说。
甲：我二舅站起来就说话了。
乙：他怎么说
甲：我二舅说，差啥叫咱取消啊
乙：问的好。
甲：我表哥说，咱这没有会英语的老师，上级其实为咱好。
乙：农村英语老师短缺。
甲：我二舅听了我表哥的话笑了，说小子，我以为为啥事犯愁呢。
不就是没有英语老师吗，跟我说啊
乙：你会吗
甲：咋不会，这两年在外面学的可多了。
乙：在小吃部刷盘子还坚持学外语了
甲：我表哥根本不信。
乙：是没法信。
甲：我二舅拍着胸脯说，别以为我不会，男人叫啥
叫门（men）。
女人叫啥
叫屋门(women)。
乙：最简单的单词。
甲：你还别说，我二舅第二天还真给我表哥长了脸了，当当一通流利的英语，把所有的人都征服了。
乙：真的啊
甲：可不，我表哥给我打电话，声音都变了，直劲感谢我。
以为是我教二舅说的英语呢。
乙：到底是咋回事啊
甲：那天上级领导来了，还是强调这里的老师不会说英语，我二舅就挺身而出，说他会。
只见他彬彬有礼，冲来的领导说：the man the women ……说完了以后，现场一片掌声啊。
乙：厉害，不过我不懂英语，不知道你二舅说的是什么意思。
甲：我也不懂啊，给我二舅打电话，问他说的是啥意思，我一听解释，我二舅这英语，外国人也听不懂。
乙：他是怎么说的啊
甲：我二舅的英语是这样的：男人们，女人们，碟子深盘子深，碟子盘子都很深，盘子没有大碗深，大碗比不了饭盆深，饭盆没缸深，缸没井水深，井深肯定是最深，Thank you!乙：嗨，什么乱七八糟的。
相声的专业术语
相声术语： ●：“哏”指滑稽、逗人发笑的话或表情哏即逗出令笑的效果，代指负责逗哏的演员 ●捧哏：演出时配合“逗哏”叙述故事情节的演员。
●包袱：相声中的笑料 ●柳活：以学唱（戏剧）为主的相声，一般在开场使用，为的是招揽生意。
●腿子活：在相声表演中，演员为表演戏剧，带点小化妆，分包赶角，进入角色来表演，之后还要退出来叙事的段子。
●贯口（活）：大段连贯且富于节奏性的台词，以《大保镖》和《文章会》为典型，相声行内有“文怕《文章会》，武怕《大保镖》”。
●怯口活（怯口）：运用方言或外语表演，如：豆腐堂会、山西家信等。
●现挂（砸挂，抓哏）：现场抓紧取题材引起笑声 相声（Crosstalk），一种民间说唱曲艺。
相声一词，古作象生，原指模拟别人的言行，后发展为象声。
象声又称隔壁象声。
相声起源于华北地区的民间说唱曲艺，在明朝即已盛行。
经清朝时期的发展直至民国初年，相声逐渐从一个人摹拟口技发展成为单口笑话，名称也就随之转变为相声。
一种类型的单口相声，后来逐步发展为多种类型：单口相声、对口相声、群口相声，综合为一体。
相声在两岸三地有不同的发展模式。
相声台词
马：这个，提倡呀讲礼貌。
唐：讲礼貌反一个人修养，反应了一个民文明。
马：对人呢要用尊称。
唐：嗯。
马：说话呢要讲文明。
唐：这样才和咱们这个文明国家相称。
马：比如说我见着您了。
唐：你见着我了。
马：我得跟您这么说话。
唐：怎么说呀
马：哎，同志劳驾，我跟您打听点事。
唐：你瞧这多客气呀。
有什么事，你就事吧。
马：我跟您问一个人。
唐：你要问谁呀
马：我问的这个同志呀。
唐：嗯。
马：长的是高大魁梧、浓眉大眼。
唐：哦。
马：听说他是一位相声演员。
唐：哦，你说的这个人叫什么名字呀
马：他叫唐杰忠同志。
在您这单位吗
唐：哦，在在在。
马：啊
唐：在在在。
马：您给我请出来，我跟他见见面。
谢谢您呀。
唐：别谢了，我就是。
马：哎呦，您就是唐杰忠同志。
唐：哎。
马：哎呦，太抱歉了。
唐：嗯
马：这么半天没看出来你。
对不起呀
唐：这有什么呀。
马：你听这话你心里
唐：我听着舒服呀。
这多谦虚多客气呀。
马：你看看，抱歉、对不起、谢谢、您、请。
唐：客气话。
马：这不是客气话。
唐：嗯
马：这表示了对对方的尊重。
唐：哦。
马：自己的谦虚、自己的讲礼貌。
唐：是呀。
马：哎，都得这样说话。
唐：哦哦。
马：你要换一种方法，没有这些客气话。
你听这你心里不是滋味。
唐：那怎么说呢
马：就这么说呀。
唐：嗯。
马：嘿
我说。
唐：这叫什么称呼呀。
马：我跟你打听个人。
唐：你要问谁呀
马：这个人呀。
唐：嗯。
马：长的比武大郎高一点，脑袋跟茶盘子是的，听说是个说相声的。
叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。
唐：嗨，你干吗叫外号呀。
马：啊
唐：我就是，有什么事吗
马：你就是
唐：嗯。
马：别逗了。
唐：什么叫，别逗呀。
我就是唐杰忠，有什么事吗
马：有事呀，没事能找你来吗
唐：有事你就说吧。
马：说呀，别说了，两头都不乐意。
说什么呀
唐：你干吗来了
马：我说你，别瞪眼，别瞪眼。
一瞪眼比骺还难看。
唐：喝
马：你看，这模样干吗呀，别，不至于这样。
别介，行不行，干吗呀这样。
你看看，回头你一生气你回头得病，一病回头哏屁着凉了，麻烦了吧，你不愿意告诉我，我找别人打听，别介，傻老爷们。
求相声《方言英语》的文字内容
这段子的名字 学外语 不是方言英语 A逗B捧 A不知道各位朋友发现没有近中央台呀，经常播送一些外国朋友用华语表演相声，我觉得很有特色 B：那就叫洋腔洋调出洋相呢 A：呵呵 A：咱们作为中国相声演员那，看完这种节目后又感到非常遗憾 B：怎么呢 A：我们中国 B：恩 A：好几百位专业相声演员， B：不少 A：到现在还没有一个人能够用外语来表演相声的 B：没人会呀 A：我，下决心学外语， B：对，学好了外语用相声出口创汇 A：出口创汇不敢当，你说将来文化交流用外语表演相声就不用翻译了吗 B：哎，这注意好 A：报考了个英语班 B：哦 A：上课第一天 B：啊 A：老师要摸摸底 B：要了解个情况 A：知道我们学员都什么水平，老师好根据我们学员什么水平采取更好的教育方法。
B：这应该呀
A：老师讲完了，站起来一位男同学来，是个小伙子，年轻力壮，血气方刚。
B：是 A：（山东话）老师，这个英语我会。
B：哎，我说，这同学舌头怎么这么硬啊
A：啊，俺是山东人 B：恩，山东人 A：这个英语的日常用语，老师，我都能讲 B：哦，那你讲讲 A：说两句英语 B：好不好 A：这个英国让你过来 B：过来 A：就是来 B：来 A：来这个说英语就是----- B：啊 A：就是（卡博）come B：哎，就是----什么叫（卡博）come啊
A：去是（狗）go B：go A：点头是yes，摇头是no B：恩 A：谢谢你是very much 三克油（三东口音） B：呵呵，好家伙—这位是山东英语系毕业的 A：这小伙子用的是山东方言的发音来说的英语 B：哦 A：小伙子讲完了，坐下了，旁边又站起一位男同学要给你纠正纠正 A：（陕西话）老师，他是这个发音，不对 B：哦，这是陕西人啊 A：恩，我是陕西人 B：对对对 A：讲英语啊，不能用方言 B：那是 A：要讲伦敦音 B：什么音 A：是伦敦音 B：啊，你就凑合着说吧 A：这个伦敦音“谢谢你”就是不象他讲的一样 B：那应该是 A：应当是very much 三克油（陕西口音说） B：呵，这位说话也够受的 A：两位男同学刚坐下，有站起一位女同学----文质彬彬，带着一副金丝眼镜 A：（四川话）老师，他们这个英语讲得不对头 B：这位是四川人了 A：我是四川人 B：四川 A：我晓得了，你们这个英国语讲的不好，主要问题出现在你们的舌头上 B：舌头怎么啦 A：你们这个舌头不是人舌头 B：啊 A：不是，不是，我是说这个意思，我是说你们这样人的舌头不象我们这样人的舌头，我们这样人的舌头讲出来的英国话要比英国人讲出来的英国话还要像英国话 B：那你是最标准的英国话啦 A：是的，这个标准的英国话讲出来应该是这个样子的 B：你说话 A：来是（卡波）come B：（卡波）come A：去是（狗）go B：恩 A：点头是（也诗）yes B：哎 A：摇头是no，谢谢你是very much 三~~~~克~~~`油~~~~`哇（唱川剧腔调） B：这位要开戏了，这位~~~~~ A：老师听不下去了 B：那是 A：（东北话）干嘛，干嘛，干嘛，你们这是干嘛呢
B：咦，哦老师你是东北银 （人） A：恩哪 B：什么恩哪
A：恩就是“是”，是就是“恩哪” B：哦，明白了 A：别瞎掰糊了，说英语有你们这样说的吗
B：啊 A：说英语不能胡说 B：当然 A：要先削（学）“字母” B：削（学）什么 A：字母 B：那叫字母 A：恩哪，字母 B：你就凑合着说吧 A：然后读音标 B：对 A：然后吧，单词（东北口音） B：哎，那叫单词呢
A：恩哪，单词（东北口音） B：行行 A：然后吧才是句型 B：对 A：下面请同学跟我一起读字母 B：我说：就你这口条还能说英语呢
A：干嘛，干嘛，瞧不起人是咋的啊
B：没有啊
A：好好听着吧
B：是 A：注意我这个发音啊 B：对 A：A、B，对不 B：对 A：A、B、C（塞）---D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N哪（东北口音）---- B：又来了
一个关于学习法语的相声
＜＜语＞＞，马三立，张庆森的动画版还有文本哟马：听说您的学问不小 赵：嗨，也没什么学问。
马：客气、客气，在相声演员当中，赵佩如，算是学问最大的了。
赵：不能那么说，也有好多方面不如人家。
马：您这是谦虚，当然您也有不足的地方。
赵：对、对、对，我有什么不足您可以给我指出来。
马：也不算什么大毛病，看您愿不愿意改了。
赵：您可以说嘛。
马：您呐——不会说外国话。
赵：这还真是个问题。
马：哪儿有相声演员不会说外国话的
赵：可您说我想学吧，跟谁学呢
马：找我呀。
赵：噢，您...会外国话
马：嘿，你今儿算遇见高人了。
赵：您都会哪国话
马：我都不知道我会多少种，太多了——英国话、法国话、德国话、俄国话、日本话、意国话......我都说不上来我会多少种。
赵：那您可以教教我呀。
马：在哪儿
在这儿教
不行，你把这玩意儿看的太易了，哦随便一教就能学会
我跟你说就算你基础好，最少也得半年。
赵：那当然了，您说我要是在这儿想一下子学会多少那是不可能的，我是说我在这儿跟您学两句，您看看我发音怎么样，要是发音对，能行，您再教我难的，我定时就找您去，要是您看我这发音压根儿就不行，咱甭耽误那工夫，您看怎么样
马：哎——这对，这外国话主要就是看发音，你要是字对了音不对全白费。
外国人跟咱们说话发音不一样——外国人说话用喉音，咱们中国人说话用丹田音。
我先教给你发音。
赵：那太好了。
马：你打算学哪国话
赵：我先学英国话。
马：英国话啊，我教给你英格兰的正音。
你是打算学对话呀、还是学单句
赵：我不懂什么叫对话、什么叫单句
马：对话么就是平时说话、日常用语，单句么就是单个的词儿，桌子怎么说
请坐怎么说
赵：那我学单句。
马：行
哪国话
英国话
好嘞
你问吧...等会儿，我再跟你说说——按规矩问，想学不想学
赵：想啊。
马：想学就按规矩问，别胡问。
赵：那我不懂什么叫规矩呀
我也没学过外国话，比如说我问这句，您说了不行啊，这句不在规矩啊。
那怎么办啊
马：按规矩问呐——外国人有这种东西、有这么句话，你可以问，人外国人根本没这么句话，你问我，你成心找别扭，你拐弯抹角想把我问住，那你为难我——吃的开，怎么说
不觉闷，怎么说
人外国人没这么句话；还有这...爆肚儿，怎么说
兜兜，怎么说
屁股帘儿...人外国人根本没这个东西。
赵：我要这么问我是胡来了，人外国根本没有的我问，让您现翻译也麻烦，只要外国有的我就可以问对吧
马：对
你比如说桌子、请坐，这我就可以告诉你呀... 赵：你干吗偏就让我问这桌子、请坐呀
我问你帽子怎么说
马：别胡问、别胡问，按规矩问。
赵：帽子这怎么不规矩了
马：不行不行，胡来这不行... 赵：他不会了他告我胡来——人外国人不戴帽子吗
外国人出门都光着脑袋
马：我说我不会了么
帽子这没法说，帽子多了——礼帽
毡帽
草帽
赵：我不管什么毡帽、礼帽，就说帽子，英国话怎么说
马：帽子啊——听好了，教你英格兰的正音，帽......哎，我拜托各位啊，我可不知道在坐的哪位懂英语啊，我说出这句话来，不管是对、还是不对，拜托各位，千万——别管。
赵：你叫人家别管这象话吗
马：就算我拜托各位啊。
帽子啊——帽...帽...帽帽。
赵：帽帽
马：你就听这音，就听这发音。
记住了吗
赵：记住了。
马：先别出去说去，你刚学呀千万别出去跟人家说去，你就会这么一句，你出去跟人一说，人家回头问你一句别的你不会了，记住了啊
赵：行、行、行
那么穿的那个袜子是
马：袜袜。
赵：袜袜。
那吃的那包子呢
马：包包。
赵：哦——那吃饺子叫饺饺吧
马：哎
行啊，外国话你有点儿啊
赵：我有什么呀我有，我就有这个呀，这是外国话吗
这是小孩刚会说话——我要戴帽帽、我要穿袜袜、我要吃包包... 马：可千万别出去说去
赵：我跟谁说去
——我六十多了我出去跟人说：“我要吃饺饺
”
有一个相声叫什么名字呀急死了
内容里面有分别英语，韩语，日语的欢迎欢迎热烈欢迎的外语翻译，里面还
相声师的毛病 甲：各位同学，你们好哎呀，我今天太了
乙：呦
什么事儿啊那兴啊
甲：一年一度的教师节马上就要到了。
哎呀，高兴
乙：不是，那教师节是所有老师们的节日，你在那儿乐啥呀
甲：你瞧你这话说的呢
我认为老师是在这个学校里面最辛苦的人了。
他们都过节了，那我们学生应该替他们感到高兴才是啊
乙：诶，那倒是。
甲：教师节快到了，我现在走进校园这么一看，男老师们是一个比一个帅气；女老师们是一个比一个漂亮。
乙：真的
甲：那可不
你就拿我们班的班主任马老师来说吧
现在我看到她，根本就没有感觉她是一个刚结过婚的人。
乙：那你觉得她像…… 甲：大学刚毕业
乙：诶，大……，哦，她的年龄到了大学毕业后就再也没有长过是吧
甲：这不是显得她年轻嘛。
你个傻帽，还真不懂得如何审美。
乙：怎么说话呢
甲：不过啊，我发现了她有一个毛病。
乙：对嘛
所谓人无完人，金无足赤嘛
不是，她到底有什么毛病
甲：太像个小孩子。
乙：像……，不是，这应该不算是什么毛病吧
甲：太严重了。
（上海话）侬晓得勿啦
乙：（上海话）我勿晓得呀
甲：我举个例子吧
她每天一走进教室上课的时候，她都这样。
“啊，Helloeverybody,我们现在开始上课啦
今天又是一个崭新的一天，希望今天的课是themostinteresting。
啊，谢谢，谢谢，谢谢……” 乙：停
甲：干吗呀
乙：不是，有你这么形容她上课的吗
人家毕竟是年轻人嘛，应该有这样的活力嘛
甲：那也不能那样啊
乙：那你说说这课应该怎么上啊
甲：应该这样上。
“同学们，我们现在就开始上课
” 乙：诶呦妈呀
这什么课啊
整个一批斗会这是。
甲：上课之前，先说一件不好的事情，顺便再整治一下班风。
首先，我要批评的是班长方佳妮同学。
她…… 乙：停
有你这么上课的吗
要照你的方式上课的话，那全班的同学都要被你批评成什么样了
甲：不是，这……，上课原本就是一件严肃的事儿嘛
那行
那你倒是说说这课应该怎么上啊
乙：依我看啊……，不如这样吧
咱们干脆就有请马老师自己上来说一下，你看怎么样
在大家的掌声中，马老师自己上来了，她以自己的方式跟同学们上课。
乙：你自己看看，有你这么形容她上课的吗
甲：那行
我再举个例子吧。
不过，我先问你一个问题。
乙：哦，什么问题啊
甲：你喜欢吃零食吗
乙：你问的都是废话
我这么跟你说吧，在座的各位都喜欢吃零食。
甲：这也是她的毛病。
乙：怎么有跟她扯上了
甲：她一见到好吃的零食，立马就心花怒放啊，这双手啊就自然地伸过来了。
乙：（指着甲的手）诶呀
这哪像双手啊
明明是一对鸡爪子嘛
甲：（拍了拍乙的手）说什么呀你
啊，好了
还是说说另外一个老师吧
乙：他又来了。
甲：我现在还发现咱们外语系的系主任也有一个毛病。
乙：哦，那他有什么毛病啊
甲：家乡口音太重。
乙：诶，那倒是。
甲：说实话让他来做咱们系的主任啊。
乙：那咱们学生的心里头啊，哈哈
合：还不得别扭死 乙：什么玩意儿嘛，成天对着咱们学生说山东话，听着就觉着别扭
甲：（山东话）啊，待会儿考试在十点半进行啊，十点半，十点半啊。
乙：再说了，所谓外语系的主任多少也应该会一点儿英语嘛
他会吗
甲：（山东口音）来是Come，去是Go，点头是Yes，摇头是No，谢谢你是VeryMuchThankYou
乙：山东英语系毕业的啊
什么玩意儿嘛这是
还没咱们上海人说的好呢
甲：对
我听说你们上海人说英语说得极其标准，说两句给在座的各位听听。
乙：听好了啊
甲：你来吧
乙：（上海话）来是康（Come），去是狗(Go)，点头是药水(Yes)，摇头是藕(No)，谢谢侬叫饭来卖去三克油(VeryMuchThankYou)
甲：停
什么玩意儿啊，这也叫英语啊
完
