糖水三国周喻与小乔对话台词
周瑜篇——周瑜的故事我是个好胜心强的人少年时我喜欢音乐作为一个艺术家 我要追求完美不能容忍任何瑕疵（结婚喜乐）停真难听结果 我被打了（送殡的哭声）停真难听结果我又被打了（弹棉花的声音）停真难听周公子 今天可以不弹琴吗放过我吧不行结果 我再次打了我没有灰心我坚信我做的一切是正确的由于我的执着在家乡就连婚丧嫁娶都要听我的周瑜这熊孩子出门啦该出嫁的出嫁 出殡的出殡弹棉花的抓紧了报告大人 前方高能 发现美女虽然三年前我就当爹了但是看见乔婉我很不争气的心跳加速了你叫什么小乔：小女子乔婉您是公瑾大人吗正是在下小乔看起来很高兴懂音律吗小乔：我会吹箫请小乔：我的箫坏了吹我的吧乔婉开始吹我的箫她吹得很差 我听不下去但是她却很努力所以我话一出口就变成了你吹得还不错 来我的Family吧在我的House里 有32根箫能让你吹乔婉跟我走了 看得出她很高兴周公瑾带带我 小妹会吹箫周公瑾带带我 小妹会吹箫小小年纪会吹箫 长大一定不得了啊唻唻 啊唻唻 啊唻啊唻唻小小年纪会吹箫 长大一定不得了啊唻唻 啊唻唻 啊唻啊唻唻那年我二十四岁 她十六岁乔婉很活泼 而我很冷静我的对话一般是这样的小乔：我漂亮吗一般小乔：你喜欢我吗一般小乔：我吹的好听吗一般小乔：你说话难受吗还好小乔吹箫没有半点进步但我却能认真听完了又过了几年我已经是水军大都督了曹操想联合东吴打刘备我还在考虑这事小乔并不知道但是那天她问我小乔：吕布厉害吗（吕布）蠢货小乔：为什么（吕布）冲动小乔：貂蝉漂亮吗一般小乔：吕布死后貂蝉怎么样了你先休息 我要去打仗了是的 这次我冲动了虽然我讨厌刘备虽然风险和后患都很大但另一个风险我甚至不敢去想赤壁赢了 刘备活了但我却把自己搭进去了总之我是周瑜我不后悔（小乔哭）我有话要说小乔：你说（那些年—）有几件事我没说实话（—错过的大雨 那些年错过的爱情）一 你很漂亮（好想拥抱你）二 我很爱你（拥抱错过的勇气）三 我和吕布一样蠢（曾经想征服全世界 到最后回首才发现）最后 请再为我（这世界滴滴点点）吹一次箫（我听闻你仍守着孤城城郊牧笛声落在那座野村缘份落地生根是我们）（完）
2008初二期中考试题
一、积累与运用（20分）1、按拼音写汉字，或给划线字注音。
（4分）（ ）kuì 不成军 雅俗共（shǎng） 以身殉（xùn ）职 深恶（wù ）痛疾2、下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。
（4分）目前，地球的绿色之肺——（1）森林正在日益委缩。
（2）近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，（3）二氧化碳的排放量在强烈增加。
此消彼长，使得地球生态环境恶化。
这导致全球气候变暖，（4）对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
3、根据下面划线句子的特点，再仿写两个句子。
（2分） 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ， 。
4、默写填空。
（10分）①稻花香里说丰年， 。
（辛弃疾《西江月》）② ，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③苟全性命于乱世， 。
（诸葛亮《出师表》） ④子在川上曰：“ ，不舍昼夜。
”（《论语》） ⑤而现在／乡愁是 ／我在这头／大陆在那头（余光中《乡愁》）⑥关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女， 。
（《诗经》）⑦抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“ ”、“ ”⑧请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：“ ”、“ ”二、文言文阅读 （13分） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎
”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎
”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此
寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”5、解释下列划线词。
（2分）（1）苍鹰击于殿上 （2）长跪而谢之6、翻译下面文言文语句。
（2分）寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文： 7、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（2分）（1）公亦尝闻天子之怒乎
（2）与臣而将四矣。
8、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的
从中可以看出唐雎是个怎样的人
（3分）9、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
（4分）三、现代文阅读（37分）（一）阅读下文，完成10——15题（14分） 糖罐的秘密 李晓琴①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。
宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。
但也极其闭塞是，周围疏疏落落全是居民，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。
②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。
读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人的好吃的东西。
不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。
③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。
十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。
临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。
④唯独秦霜是不大喝糖水的。
因此她那个别致的青瓷罐里的糖，比起我们的总是又多又满。
每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足，或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。
问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢
”⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃
她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话
我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。
一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝，经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。
细细看，竟是在吃糖呢
她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。
⑦我看得目瞪口呆。
可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷、渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中。
我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。
⑧晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快得闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐；又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。
胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静起来。
⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的—— 晓琴： 你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。
现在，居然有人愿出五万元买它呢
我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止这个数儿。
那个偷吃糖的女孩儿，他其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。
因为它的注视，那个差点儿成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。
⑩不用说，这封信是我多年的挚友——已任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。
（选自《现代交际》2003年第11期）10、根据拼音写出文中应填入的词语（2分）A．piānpì( ） B．chuíxián( ）11、根据语境，第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。
”中两个需要重读的词语是_____、______。
（2分）12、第⑦段写道：“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜入教室。
”请发挥想象，把此刻“我”的心理活动描写出来。
（2分）我想：______________________________________________________________________________________________________________________ 13、结合上下文，理解第⑨段中划线句“因为，你倒进去的糖，远远不止这个数儿。
”的含义。
（2分）14、本文以 为线索展开情节，先后写了：喝糖、 、 、 、等四件事。
（2分）15、请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。
（4分）（二）阅读下面的文章，完成15——19题（14分） 聆听历史是一种伟大的才智钱秉旦 中华民族自古以来就不封闭，中华民族本身就是在长期的兼容并取、包收含纳中形成的。
中华民族在几千年的时间里融合了许多古代先民，这个过程就是古代先民相互开放、相互吸收的过程。
由于开放，我们民族取长补短，创造了伟大的文明成就；由于融合，民族的精神保存了活力，历经磨难而终久不息。
古代民族的兼容并取，最终铸造了中华民族，由此奠定了东方最灿烂的古代文明。
文明生存的条件之一，就是对外开放的环境与心态，环境的封闭看起来是安逸与宁静，但同时也意味着丢失前进的机会。
心态的封闭则是自己闭起眼睛来不看竞争的现实，在竞争的环境中碰得头破血流。
这样的心态，在世界进入“近代”以来就让中国人吃足了苦头，而当我们克服这种心态后，我们就又起步了。
中国近一两百年的历史，就是这样一部“心态史”。
所以，一个开放的环境与一个开放的心态，对国家的发展，至关重要。
那么，开方的心态意味着什么
意味着：抬起眼睛来看别人，既看别人的过去，人的现在。
改革开放以来，我们越来越明白，不看别人的现在， 那就是夜郎自大，自取落后。
但看别人的过去之重要性，却是多数人所忽视的。
“一切历史都是当代史。
”看别人的过去实际上就是在看别人的现在。
别人现在成功，他为什么成功——成功的根源在过去；别人现在失措，他为什么失措一一失措的原因也在过去。
世界上没有无本之木，现在这棵树，是长在过去这个“本”上。
有谁能够相信：一个国家的兴盛，会没有社会、经济、政治、文化等诸多因素作为其条件，而这些条件是在一瞬之间一蹴而就的，并不是出自于其历史经历的积累，或其历史创造性的不断涌现
又有谁能够相信：一国家的挫折，不由其社会、经济、政治、文化等等诸多方面的问题所造成，而是一日之间成三尺之寒，并不由其主观、客观各种原因积淀而成为历史的顽疾
不懂历史，就不懂现在；看不懂历史，就看不懂现在。
我们如今已经有了开放的心态，懂得要张大眼睛来看别人；但不看别人的过去就等于不看别人的现在，看不懂别人的过去也就看不懂别人的现在。
历史不仅是一种知识，而且是一种智慧，外国历史不仅是并于外国的历史知识，而且是世界其他民族积累的智慧的结晶。
常有人问：学习历史有什么用
我的回答是：历史给人以聪明。
为什么这样说
因为历史记录的是前人的经历，提供的是前人经历中的经验和教训。
人常说：吃一堑，长一智。
经验提供的是成功的智慧，教训使人有可能成功。
我们总希望自己成功，不失败。
历史的经验与教训，就是成功和不失败的一面镜子。
实际上，任何人都站在历史的镜子前，而看不看镜子、能够在镜子中看见什么，这就是智慧的表现。
历史虽然无言，但它却会说话；能够听见历史说话已经很了不起了，而能够听懂历史在说什么，这说是伟大的智慧。
听懂历史说话是一种巨大的才智，但是想听历史、懂历史，首先就必须学历史、读历史，在历史的知识中聆听历史的教诲。
当然，要真正让每一个人懂得历史的重要性，不是一时半会儿就能做到的。
我们要长期坚持历史教育，恢复我们民族悠久的历史感，而这种历史感，正是我们优秀的文化传统之一。
但是对这种传统，我们需要做一点补充，这就是：“不仅要学习中国历史，还要学习世界眼光。
”我们民族已经走向世界了，我们看过去，不仅看我们自己，也看全世界；而这就意味着：我们展望未来，不仅展望自己，也展望全人类。
16、作者写这篇文章的目的在于提倡学习历史。
纵观全文，作者是从哪两个方面来论述为什么要学习历史的
（4分）17、文中“环境的封闭”和“心态的封闭”各指什么
（4分）“环境的封闭”是指： “心态的封闭”是指： 18、“一切历史都是当代史”这句话具有丰富的内涵，请你谈谈这句话在文中的含义。
（2分）19、世纪是一个多元化的、高速发展的新型社会，竞争更为激烈，开放的环境和心态无论是对国家还是个人都是至关重要的。
联系这篇文章，谈谈你现在会怎样用开放的心态去看待周围的人或事。
请联系现实生活中的实例谈谈你的看法。
（4分）（三）阅读下文，完成20——24题。
（9分） 不可忽视的土壤污染 ⑴⑶⑷⑸土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。
一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。
所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。
⑵近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。
土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。
仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。
第二，土壤污染导致食物品质不断下降。
我国大多数城市所效土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。
第三， 。
土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物中，危害人畜健康，引发多种疾病。
另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。
为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。
其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。
还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。
近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净土壤的新方案。
他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。
与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。
20、给下列加点的字注音。
（1分）渗（ ）透21、本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有什么
（2分）22、第（3）段中加点的词“至少”在句子中的作用是什么
（2分）23、下面两题，任选一题回答。
（如两题都答，按一题计分）（2分）①请在下面给第（3）段空白处补写一句话。
②第（4）段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒
24、为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。
（含标点20字以内）（2分）四、写作（50分）25、从前乡下有些地方设有凉亭，供路人休息。
有些好心人常常煮桶茶放在那儿，让过路人解渴。
有一位老人怕赶路的人喝水急而呛着，于是在茶水里撒了一点点谷皮，这样，喝水的人就必须把谷皮轻轻吹开，然后慢慢地喝。
每个人都会从这则材料中获得启示，也会引起一些回忆，请你以自己的启示、回忆为内容，写一篇600字左右的文章。
所给材料可用可不用，但所写内容必须是从这则材料中获的启示或回忆。
要求：①立意自定，文体自选，题目自拟； ②文中不得出现生活中的人名、校名，如需要，可用A、B、C等字母代替。
③字数在600字左右；答案一、知识积累与运用1、溃 赏 xù wù2、（1）“委”改为“萎”。
（2）“大约”与“左右”重复，删掉其中一个。
（3）“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”。
（4）“而且”改为“以及”或“和”。
3、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水游》，我们感受到什么是义薄云天。
4、（1）听取蛙声一片（2）我寄愁心与明月(3)不求闻达与诸侯（4）逝者如斯夫（5）一湾浅浅的海峡（6）君子好逑（7）示例：乡书何处达，归雁洛阳边 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 仍怜故乡水，万里送行舟 夕阳西下，断肠人在天涯 人不寐，将军白发征夫泪（两句不相连亦可）（8）示例：晨兴理荒秽，带月荷锄归 绿树村边合，青山郭外斜 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（两句不相连亦可）二、文言文阅读5、（1）“仓”同“苍”，青色，（2）道歉。
6、我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。
7、（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。
8、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。
最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。
（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴献身的人。
9、示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。
（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。
（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
三、现代文阅读（一）10、A 偏僻 B 垂涎11、总是 永远 （或：似乎）12、示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊
此地不宜留，赶紧走。
我一定要装着像没有看到一样。
绝不能让别人知道
13、“我的行为对秦霜产生了巨大的影响，它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。
14、糖罐（或：糖） 偷糖（或：吃糖） 补糖（或：倒糖） 念糖（或：谢糖、想糖、感糖）15、可从不同角度作答，言之有理即可。
角度提示：①能宽容同学的一时过失，并能真心帮助其改过自新。
②知错能改。
（二）16、（1）因为一切历史都是当代史，学习历史能从中了解现在成功和失败的原因。
（或学习历史看懂过去，才能看懂现在。
） （2）因为历史是一种智慧，学习历史可以总结和吸取前人经历中的经验和教训，为现在的发展提供借鉴。
（答对要点即可）17、“环境的封闭”是指与外界隔绝，远离竞争。
“心态的封闭”是指身处竞争环境中而又无视竞争。
18、现在是在过去的基础上发展起来的，它们有前后因果关系。
（或现在这棵树，是长在过去这个“本”上）（与要点相符，语意相近即可）19、聆听历史的开放心态是一种才智；能够听见历史在说什么也是一种才智；能够听懂历史在说什么就是伟大的智慧。
或“能够以开放的心态从历史中总结出人类社会发展的经验和教训作为现在发展的借鉴，这就是一种伟大的智慧”。
（要点为“开放的心态”“听懂历史”“作为借鉴”。
能够运用文中“开放心茶”的观念来分析现在的人和事，即要看人或事的现在，更要从过去找出现在成功或失败的原因，或展望未来。
答对要点、言之成理即可）（三）20、shèn21、“控制和消除土壤污染的办法（措施）”。
或“如何控制和消除（治理）土壤污染”。
22、“强调（突出）了经济损失之大”。
或“强调（突出）了土壤污染导致严重的直接经济损失”。
23、①土壤污染会危害人(畜）健康 ②因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的。
24、示例：还我青山碧水，还我土地芬芳。
保护环境，人人有责（从我做起）。
四、写作
糖水三国周喻与小乔台词，谁知道
周瑜篇——周瑜的故事我是个好胜心强的人少年时我喜欢音乐作为一个艺术家 我要追求完美不能容忍任何瑕疵（结婚喜乐）停真难听结果 我被打了（送殡的哭声）停真难听结果我又被打了（弹棉花的声音）停真难听周公子 今天可以不弹琴吗放过我吧不行结果 我再次打了我没有灰心我坚信我做的一切是正确的由于我的执着在家乡就连婚丧嫁娶都要听我的周瑜这熊孩子出门啦该出嫁的出嫁 出殡的出殡弹棉花的抓紧了报告大人 前方高能 发现美女虽然三年前我就当爹了但是看见乔婉我很不争气的心跳加速了你叫什么小乔：小女子乔婉您是公瑾大人吗正是在下小乔看起来很高兴懂音律吗小乔：我会吹箫请小乔：我的箫坏了吹我的吧乔婉开始吹我的箫她吹得很差 我听不下去但是她却很努力所以我话一出口就变成了你吹得还不错 来我的Family吧在我的House里 有32根箫能让你吹乔婉跟我走了 看得出她很高兴周公瑾带带我 小妹会吹箫周公瑾带带我 小妹会吹箫小小年纪会吹箫 长大一定不得了啊唻唻 啊唻唻 啊唻啊唻唻小小年纪会吹箫 长大一定不得了啊唻唻 啊唻唻 啊唻啊唻唻那年我二十四岁 她十六岁乔婉很活泼 而我很冷静我的对话一般是这样的小乔：我漂亮吗一般小乔：你喜欢我吗一般小乔：我吹的好听吗一般小乔：你说话难受吗还好小乔吹箫没有半点进步但我却能认真听完了又过了几年我已经是水军大都督了曹操想联合东吴打刘备我还在考虑这事小乔并不知道但是那天她问我小乔：吕布厉害吗（吕布）蠢货小乔：为什么（吕布）冲动小乔：貂蝉漂亮吗一般小乔：吕布死后貂蝉怎么样了你先休息 我要去打仗了是的 这次我冲动了虽然我讨厌刘备虽然风险和后患都很大但另一个风险我甚至不敢去想赤壁赢了 刘备活了但我却把自己搭进去了总之我是周瑜我不后悔（小乔哭）我有话要说小乔：你说（那些年—）有几件事我没说实话（—错过的大雨 那些年错过的爱情）一 你很漂亮（好想拥抱你）二 我很爱你（拥抱错过的勇气）三 我和吕布一样蠢（曾经想征服全世界 到最后回首才发现）最后 请再为我（这世界滴滴点点）吹一次箫（我听闻你仍守着孤城城郊牧笛声落在那座野村缘份落地生根是我们）（完）
