手机综合征小品台词
剧名：《手机依赖症》角色：穆婷婷（黄裙子15岁女孩） 古筝（助理）石蕊（玩手机2年） 张维威（马甲）肖旭 刘敏（玩手机两个月）马东辰（打拳那个） 刘源东曹胤（yin第四声） 第一幕【手机依赖症治疗中心】（三个人在低头拼命玩手机，助理走进来）助理：大家好，欢迎来到（众人没反应，助理停顿一下，加大声音）大家好，欢迎来到手机瘾治疗中心（众人继续玩手机）助理：（看名单）石蕊石蕊：（反应过来，暂时脱离手机）我我我我助理：（把单子递给石蕊）来 拿着你的单子啊石蕊：（接过）好好好助理：等着张教授过来石蕊：（接过单子看）好……
现在的人几乎都有手机，你是手机依赖症患者吗
我们都在寻找
手机依赖的主题班会
中学生拥带手机好不好
是利大于弊还是弊大于利
洪外高中于4月2日下午在北阶梯教室召开了“我与手机”的主题班会。
主题班会由高一（6）班承办，高中部的所有班主任和各班班长参加了这次主题班会。
主题班会课上，学生用精彩的小品诠释了手机对学生的危害，用详实的数字表明社会各界对中学生拥有手机的反对态度，用精彩的发言阐释了自己的观点。
学生的表现赢得了到会者的长时间的掌声。
谢维阳副校长代表学校表明了态度。
他从课堂到课外、白天到晚间看到的各种不良现象入手，动之以情晓之以理，语重心长，对学生进行疏导。
高一（6）班学生全体学生表示，拥护学校的规定，率先做好榜样，带动学校此项规定在全校的执行。
会后，谢维阳副校长还对全体高中班主任提出具体要求，开好周日各班的主题班会，高中部争取在全校起到带头作用。
(校办) 【学生分析】：手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。
我们班也不例外。
由于初中生年龄小，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。
最终导致了成绩下降。
【活动目的】：1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。
真正用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
【活动准备】： 组织班干部开会，讨论并确定班会主题。
多媒体，采访录像，环境布置。
【活动过程】：1、头脑风暴。
2、通过主持人之间的对话，以及向同学提问的方式导入主题。
3、小品（本班手机族日常学习生活的缩影）。
4、学生自由讨论（从小品中引发出思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨论）。
5、场外调查录像。
6、对于录像进行点评。
7、现场采访（对象：有手机的同学，没有手机的同学，在座的听课老师等）。
8、主持人引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待网络以及一切新生事物）。
9、班主任小结。
10、主题班会结束。
学渣、学酥、学屌、学神、学霸等等等等从小到大来排到底是什么
这些是没法具体排名的，表达的是一种学习的状态。
从最基本的成绩要素来看，可以简单归为成绩“学霸”、“学民”、“学渣”这三类成绩上、中、下的层级。
1.学魔：对学习走火入魔，癫狂状态，不做题会死掉2.学霸：隐匿在人间有头脑的高智商人物，社交范围广泛，融合契合度高，琴棋书画样样精通，高端大气上档次。
3.学神(学帝、学仙、学圣)：高大帅气，青春靓丽，不食人间烟火，天天游走在高难度的练习册当中却依然风华正茂。
4.学痞：他们上课睡觉，下课玩闹，但他们的成绩仍然很好。
5.学民：智商均衡，膜拜学霸，却瞧不起学渣等人物。
他们只有一个信念，总有一天超越学霸，因此艰苦奋斗。
6.学弱：他们因为没日没夜地熬油点灯，已经身体虚弱，不堪重负。
7.学渣(学灰)：智商处于半疯癫状态，兢兢业业，刻苦学习，却总是不得志。
8.学残：智商处于全疯癫状态。
他们已经被学习折磨得痛苦不堪，没有人样。
10.学水：已经不能用智商与努力来评判他们了，他们已经自甘堕落，自暴自弃好多年。
11. 学屌，是指一种徘徊于学霸与学渣间的异类存在，他们他们有时超越学霸，对学霸带有淡淡的不屑，一直梦想成为神。
大都有些天赋或是技能本领，上课从来只看心情，作业什么的一笔带过。
他们无学霸的执著，亦无学渣的颓废，但他们拥有无尽的放浪与一颗坚强乐观向上的心。
学屌不是一种自嘲而是一种精神，代表着对未来的渴望对现实的不屑，年龄大都不算很大可以说我们有着无限可能，这是一种生活态度，不是对现实的逃避而是对未来的期望。
12. 学酥：外表看起来是学霸，但是一碰就碎了，里面全是是渣。
13. 学糕：学霸、学渣、学酥的存在我们都知道了，其实还有一种名叫“学糕”的危险生物大量潜伏在我们身旁。
就像切糕表面酥脆，内里无比坚硬一样，学糕们看起来游手好闲，上课睡觉，下课胡闹；可等你上了他的当，随他一起作死，挂科留级之后，他却凭借超强智商和惊人效率，砍下高分收队了…珍爱生命，远离学糕!14. 学癌，又称高度学渣综合症。
多发病于期末。
通常认为是由懒细胞扩散导致的。
易传染。
临床表现为狂躁，焦虑，，赖床症、手机依赖症加剧。
严重者只要见到书本便会头痛困倦恶心干呕，并会伴随一定程度的“劳资裸考也会过”的妄想。
15. 学鬼：拥有着超乎常人的头脑，但是他们一生下来就注定孤独一生，他们没有朋友，不愿说话，行踪不定，神出鬼没。
手机网络为什么会疏远了人与人之间的距离
手机疏远了人与人之间的一辩：主席尊敬的各位评委爱的对方辩友，各位观众朋友：大家好方认为，手机疏远了人与人之间的距离。
手机是移动电话的别称，具有语音通信、游戏、上网等诸多功能。
疏远即为关系、感情的不亲近。
距离即为时间和空间上相隔的长度或感情的方面的差距。
有些人认为手机拉近了人与人之间的距离，而我方不能苟同，原因如下： 一、手机降低了人与人之间的信任感。
手机在让人们可以不用面对面交流的同时，也给人们提供了一个伪装自己的平台。
相信很多人依然能记起电影《手机》和春晚小品《心里阳光点》通过手机说谎的镜头。
人们通过手机获得了迅速便利的沟通，却也获得了说谎和伪装自己的机会。
诈骗电话和短信的猖狂，更是让人们对彼此的信任感越来越低，感情越来越淡，人与人之间的距离越来越远。
二、手机的沟通和表达方式是单一的。
人与人之间的沟通本该是多维度的，除了声音的交流，还应有肢体语言的表现，面部表情的交流等多诸多方面。
而通过手机的沟通，绝大部分仅仅是语音甚至是文字的沟通，是单一化的。
这种快餐式的沟通方式与传统的面对面沟通方式相比较，难以将最真实的情感表达出来。
手机让人们面面沟通的机会减少，疏远了人与人之间的距离。
三、手机让人们变为奴隶。
如今，依赖手机的人越来越多，与人谈话时拿出手机检查消息的现象越来越频繁。
聚会时拿出手机各自消遣而疏远了朋友间的距离，课间时拿出手机上网、玩游戏而疏远了与老师同学间的距离
求手机综合症小品的背景音乐，背景图片
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