我是好小孩舞蹈教案
看图舞蹈：小燕子设计意图春三月万物复苏，生命萌动。
对的幼儿来说，大自然美丽的艺术画面，因此，在“我眼里的春天”，这一主题活动中，教师要让孩子们充分感受春天大自然的美丽，并善于录找发现春天的景象，让幼儿大胆想像，模仿。
针对上述情况预设了本次活动。
目的在于通过多种形式的模仿，大胆表现自己眼中春的自然景象。
活动目标：1、熟悉舞曲的旋律和节奏，看图学习舞蹈动作。
、引导幼儿将舞蹈动作编成一个完整的舞蹈《小燕子》活动准备：舞蹈形体图，春天景象的图片，音带。
活动过程：一、导入---感受春天的美景1、请幼儿欣赏图片—-春天的美景师：小朋友们看看这里，老师这里有一幅图画，谁能告诉老师这上面画了些什么
（幼儿看图，分别指名回答）师：你们真棒
那么谁能告诉老师这是什么季节的美丽景色呢
（指名回答）师：春天真美呀
除了这张画上看到的之外，春天还有哪些美丽的景色
教师让幼儿自由交流，拓宽了幼儿的思路，使幼儿获得更丰富的体验，充分表达对春天的感觉）。
、放录音――燕子的叫声师：小朋友们听听谁在叫呀
（幼儿会争先巩后的回答）教师总结：小燕子听到小朋友们讲春天的美丽旷色，它也想来说说了。
二、展开1、幼儿自由地在座位旁站立，感受乐曲的旋律和节奏，幼儿随意做小燕子的动作。
、出示舞蹈形体图。
师：小朋友们真棒
但是小燕子还会做些什么呢
这里有个小朋友模仿的很像，你们也来模仿一下好吗
幼儿看图作舞蹈动作，老师观察指导。
、听音乐看图做动作。
师：小朋友们表现的真不错
那么，谁能给我们这段舞蹈起个名字呢
、启发幼儿编《小燕子》的舞蹈动作。
师：小燕子要做什么事情
（飞舞、捉虫、良、讲话……）我们用什么样的动作来表现呢
（鼓励幼儿大胆表现）、幼儿用学过的动作编成《小燕子》反复练习。
、完整表演舞蹈。
三、延伸活动师：你们的表演真是太美了
春天来了，还有哪些小动物来欣赏春天美丽的景色呢
你们能模仿它们的动作吗
（幼儿分组模仿小动物的动作）附小燕子1＝C自由舒绶i.｜i－｜ii｜ii－｜｜i－｜i－｜｜i－||后面的高音点打不上去，你去看一下《小燕子》歌谱就明白了，因为你没有说明是小还是中的孩子，我也不好帮你根据幼儿特点写得太详细，我是根据大的幼儿特点及大纲要求写的，仅供你参考一下。
你们好，我想学跳舞，然后家庭条件还不太好，然后她们说2800左右一年学24套舞蹈，觉得值吗?
很荣幸能为你解答
1、版本一（需要你转化成跟小朋友说的话）尊老爱幼,孝敬父母是中华民族的传统美德。
一个知书达理的人也会受到众人的爱戴和尊敬，所以小朋友们要从小学会讲文明，有礼貌。
从小事做起，从向爸爸妈妈老师问好做起。
说一声：你们好，很简单
不信，你们看： （开始表演）2、小朋友，你们平时看到爸爸妈妈会跟他们问好么
这个是儿童互动版的，你该有个概念了。
不晓得你是拿来干嘛的，听众是什么人，所以不知道该怎么写。
热衷于为网友服务的我为你解答
谁有幼儿舞蹈《老爸老爸》说唱台词
非常喜欢这个，谢谢
我现在每天都练一小时，至于练多长时间，看你跳的怎么样了，刚开始的时候不习惯，可以先把力量达到之后在练，例如蹲马步，这样使你坚持的更持久
你们有过光脚上舞蹈课的经历吗
这个还真没有哈，我们都会穿舞鞋舞袜，我学的是芭蕾，其他的不清楚，不过应该也要穿鞋的吧
你们说之前从来没有接触过舞蹈的人，就是在大学里学了两年的学前教育专业的学生舞蹈基本功水平会有这么好
一般不会吧。
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除非这姑娘天生软开度和舞蹈感觉好，然后下的功夫多。
