坚持必定成功 主题班会
坚持就是胜利 长寿中学 刘长军 今天是星期三，下午有班会课. 面对进入高三的学生，挖掘他们的潜力是高三班主任最重要的工作。
一个人潜能是无限的，《学习与革命》中曾提到，一个人的大脑的智力开发不到5%，一般常人只开发到2-3%，能够开发5%的都是天才，有着杰出贡献的伟大人物。
上课开始，就向全班同学宣布一个实验——举手，并作了规则说明。
实验规则：挑选自愿者，凡是体力较好或毅力较强的同学都可以上台，其他同学也可以在下面参与。
凡是自愿的同学，两脚直立，与肩同宽，双手平伸于胸前，与肩同宽，保持这种姿势不说不动，可以静思冥想，体会此时此刻心中的感受，时间是10分钟，能够坚持得更长更好。
当时同学们十分踊跃，有10个同学竞相登台，其他同学也在下面做好准备参加活动。
当主持人手拿电子表一声令下开始，自愿者都一齐做好姿势开始实验。
此时此刻时间好像过得特别慢，教室里也特别安静. 当主持人宣布时间已到两分钟，有一人哎的一声，手不由自主地放了下来，其他同学在继续。
时间不到五分钟，有的同学就受不了了，手在发抖，脚在打颤，身子也斜了，又有两个人选择了放弃，大多数人还在坚持。
主持人在说，时间过半，我们可不能半途而废，后半程更能考验一个人的毅力，请同学们留意此时此刻的感受…… 还有一分钟，同学们的手好像越来越重了，神情凝重，此时没有一个同学有想要放弃的意思，都在咬牙坚持着，行百里者半九十，决不能功败垂成， 主持人在倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，时间到。
有的同学松了一口气，放下手来活动着，有的同学还在坚持着。
主持人见状说：挑战极限，成就自我，看谁能够坚持到最后…… 活动结束了，同学们都在谈自己的心理感受。
学生感言 学生甲：当主持人宣布这个游戏的时候，我觉得简直是小儿科的事。
但过了没三分钟，我就觉得臂膀酸痛，我没有坚持到最后。
看来，不能小看任何一件事情。
如果自己没有十足的把握，就不能低估它。
我自己在学习中也经常半途而废，可能跟我很容易放弃有关。
我很敬佩那些坚持到最后的同学，也许我跟他们的差距就在于我缺乏坚强的意志力吧。
学生乙：“行百里者半九十”，今天这个游戏让我对这句话有了切身的体会。
在游戏刚开始的时候，我和同桌相互鼓劲，一定要坚持到最后。
但是随着时间的推移，我感觉自己的臂膀也越来越酸，当时直恨不得时间过得快一点。
在坚持到八分半钟的时候，眼看离成功不远了，但此时我感觉自己实在坚持不下去了，当时就一不留神把手放了下来，真是功亏一篑。
而我的同桌却坚持到最后，虽然他胳膊痛得不得了，但看到他那成功的喜悦，我真后悔没有再多坚持一分钟。
学生丙：今天我不仅举手坚持到最后，而且主持人说谁还能再坚持一分钟的时候，虽然胳膊早已麻木，但我一咬牙，竟然奇迹般地坚持到底。
当主持人说谁表扬我的时候，我突然惊讶于我的毅力。
原来每个人都有很大的潜力，只是在平时我们都没有认真去挖掘。
只要我们相信自己能够坚持到最后，我们就真的能做到。
求班会主题《成功的信念:坚持》的演讲稿200字左右
今社会做成一件事情真的是很不容易有很多的因约着我们。
比如：资金、经验力、合作、团结、人际关系等等，当然还需要有国家的大环境的支持，这些都是一些必备的条件。
但是，我们看看成功人士的成功历程，就可以发现：成功人士有一些共性。
比如：无坚不摧的信念、坚持到底的决心和成功的事实经历。
今天我要谈的是成功的事实经历。
当一个人有了前两个以后，就差后一个条件做支撑了。
有信念了，这个人就会认为所做的事情很有意义，就会在内心产生力量，有了力量就会行动。
有行动后最关键的是坚持，因为在做事的过程中会产生很多意想不到的困难和问题，当我们遇到小问题好解决，一旦遇到比较大的问题无法一下子解决，甚至根本解决不了时就会打退堂鼓了。
这个时候我们的信念会受到来自困难的动摇，如果我们从前没有成功过，或者没有成功者的心态和观念的话，这时通常我们会选择放弃。
成功的事实是什么呢
就是说在从事一件事情的时候，无论我们遇到什么困难我们都会想尽一切办法达成这件事情，无论是什么困难，只要还有一口气在，只要还没到最后的期限，只要还有一线希望，我们就会坚持，寻找任何可能的机会。
成功往往就在坚持一下之后的那么一次，我们太需要这个坚持了，我们也更加需要成功的好消息来刺激我们，只要坚持了，我们就成功了，当有了一次成功以后，以后的成功就只是每一次的重复而已了。
成功和失败就差那么一点点，光坚持是没用的，还要坚持的是正确的。
怎么准备坚持班会
人会成材，全靠坚持，如果一个再差的人，坚持了，肯定会成功
这个坚持并不是指坚持去干一些坏事，而是坚持去做，并且做好某一件事。
疯狂英语的创始人李阳，曾经是一个胆小的学生，他做任何事都怕。
所以在学校里，他是一个胆小、懦弱的学生。
因此成绩不会很理想。
而他并不放弃。
他发现大声喊英语有 利于集中精神，从而学好英语。
他便找来了班里最刻苦的同学找来每天和他一起去教学楼顶楼的天台上大声的喊英语。
平时，总把一些写着英语句子的小纸条塞在口袋里，不 时的掏出来读。
就这样坚持了几个月，在一次全校英语测试中，他以优异的成绩得了全校第二名。
从此，他开始了对其他几门课的“坚持”也获得了不小的成果。
俗话说得好“坚持就是胜利”。
坚持就像一块还未成形的铁，只要中途放弃了，这永远不可能成为宝物，而只是一块冷冰冰的铁皮而已。
我们的学业也一样。
在学习的过程中，只要放弃了，那那个人就不可能成为栋梁，，只是一块“烂木头”，这快“烂木头”学无所成，也就成为我们之中的落伍者。
不管碰到任何问题，千万别放弃。
记住——“坚持就是胜利”
回望过去 展望未来 班会主持人台词
亲爱的同学们：大家好
光阴似箭、日月如梭，一转眼开学已经三个多月了。
三个月来，我们进一步体味了高三紧张而有节奏的学习生活，我们用勤奋战胜了诸多的困难，用汗水丰富了知识，提高了能力，同时也取得了可喜的成绩。
回望过去、展望未来，我们发现，高三征途已过去了三分之一，今天，距2011年的高考仅有226天，“时间紧、任务重”的现实毫无选择的摆在了我们的面前。
在这最后的200多天，尤其是冬三月这一学习的黄金期，如何更有效地进行复习，全面提高冲刺2011年高考的成功率呢
在这里，我送给大家四句话：第一句，要遵守纪律，要踏实奋进，纪律本是一种内心生长的力量，是自身能力的一种体现。
遵守纪律这个问题我不想展开，只是提醒同学们时时刻刻记住纪律是取得高考胜利的保证。
同学们仔细想想吧，如果我们都能真正做到了认真遵守纪律，我们一定会在各个阶段取得攻无不克、战无不胜的胜利。
踏实指内心安定，不浮躁，能埋头苦干，正所谓心宁则智生，智生而事成
奋进指为理想能拼搏、会战斗，为目标的达成能勇往直前，劈荆斩浪。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来都是踏实奋进，求真务实的写照。
第二句，做人要争气，做事要用心做人要争气，正确的态度会带来正确的行动。
成功，是每一个人的梦想，人人都希望成为一个成功的人，追求成功是个人进步和社会完美的最伟大的驱动力。
人活一世，就要活得有出息，就要干出一番大事业，才能有一个辉煌的人生，进而是为父母也为自己争气。
不服为赢，才能挺起腰杆做人，有了这种信念，相信你会真正从芸芸众生中脱颖而出，真正在生活的波涛中乘风破浪、奋勇向前。
做事要用心，将心注入，有多少心就能做多少事，万事贵有责任心，咬定目标不放松是恒心，信心是用心做事的原动力，进取心是用心做事的推动力，热心是用心做事的有效方法，感恩心是用心做事的健康心态，如果我们只是努力的去做事，而不用“心”去做事，那么我们可能达不到预期的结果，甚至而偏离了方向。
第三句，要认真、要快、要全力以赴态度决定高度，高考是态度的竞争、时间的竞争，是效率的竞争。
做事要端正态度，要快，要提高效率，要全力以赴，遇到突发情况，才能处乱不惊，才能有回转余地。
做慢了，就被动了。
世上只怕“认真”二字，无论任何事情如果你真正的认真的去对待，你就一定可以做好每件事情。
要取得好成绩你必须认真对待每节课，每张篇子，每道题。
特别是疑难问题，你更要认真对待，当你把疑难问题解决了的时候才会把知识学的融会贯通。
高考就是考查我们对知识掌握的深度和广度。
蜻蜓点水的学习谁都能做到，要学会向深度和广度迈进了一步，超过别人，这超过的部分就是你超出别人的能力。
考上好大学的同学都是认真学习、勤学好问，做事高效，全力以赴的。
凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。
以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
第四句，要强化落实、要坚持到底学习重在落实，细节决定成败。
希望我们全体同学能认真做好学习的五个基本环节，也就是预习、听课、复习、作业和总结，进而落实好学习过程中的每个环节。
古往今来，伟人之所以能成功，是因为他们有一颗坚持的心，所谓的坚持，就是不断地向着目标前进；这股坚持的力量会无时无刻地推动着你的身体，使你会情不自禁地行动起来。
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
是明代学者胡居仁的自勉联，凸显出先贤刻苦攻读、持之以恒，并注重科学学习方法的治学经验。
毛主席年轻时就用这幅对联激励自己，并指出没有稳定的学习情感，不可能取得学习成就。
坚持就是胜利。
不论做什么事，如不坚持到底，半途而废，那么再简单的事也只能功亏一篑；相反，只要抱着锲而不舍、持之以恒的精神，再难办的事情也会迎刃而解。
笋儿在春的召唤下努力的冲破层层泥土的阻饶，最终成就了生命的绿；溪流在海的呼声中坚强的绕过千山万水的阻隔，最终成就了大海的魂；细砂在贝的召引下执着的包裹在贝分泌的白色粘液中，最终呈现珍珠的韵。
因为笋儿、溪流、细砂都知道这么一个道理：坚持的昨天叫立足；坚持的今天叫进取；坚持的明天叫成功。
万事贵在坚持。
“水滴石穿，绳锯木断”。
一个人具备了坚强的意志、耐心和恒心，他就取得了成功。
世界上没有不劳而获的事情，只要你努力、坚持不懈的去做，奇迹就会在你身边绽放光彩，成功将会来到你身边，献给你缤纷的彩虹
按年级要求，我们已由备战冬三月的备战发动阶段进入奋战冬三月的具体落实执行阶段了，抓住冬三月，用好冬三月，蓄势而发将是我们决胜高考的关键环节。
有心的同学都知道抓住了冬三月，也就抓住了挑战高考的契机。
那么怎样才能最有效的度过冬三月的黄金期呢
下面就请同学们畅所欲言，分享交流：……………………………….刚才，各位同学的积极认真发言，（特别是蔡泽文、包东旭、顾志远、胡玲玲等同学为节省时间而浓缩的发言）深深的感染了我，也给了我很大的启示。
这就是冬三月的备考，2011年的高考乃至我们的人生，是一场充满智慧的较量
是一场勤奋的较量。
勤奋的关键在于如何坚持和怎样坚持以及坚持多久。
勤奋不需要惊天动地，要从点滴、从小事做起。
早起几分钟，晚走几分钟，少说几分钟，多学几分钟，无一不是勤奋的痕迹。
只要路是对的，就不怕路远，坚持充分利用好时间，多学多问，用心备考，便可谓之勤奋。
记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。
不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。
一个人的进取和成才，环境、机遇、天赋学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。
缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅望塔兴叹。
有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雪，渺万里层云。
高三是勤奋的冲刺
而冬三月的拼搏将会给你带来新的奇迹
特别建议同学们，不要埋怨时间不够用，当我们每天醒来，口袋里便装着二十四小时的时间，这是属于你自己的最完美的财富。
在冬三月的第一轮复习期间，仍然要坚持从课本上的例题入手，习题入手，从最简单基础的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。
要解剖自己，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有因素有哪些
因为成功的起始点来自于自我分析，了解自己，世界上最顶尖的成功人士都是由不断地学习别人的长处，同时不断改正自己的短处而成功的。
学无涯，思无涯，其乐亦无涯。
当我们勤奋学习的时候，我们就拥有了喜悦、开心的时光，学习着是美丽的，勤奋者是高尚的。
当鲜花、荣誉、带荆棘的桂冠纷至沓来的时候，幸福的眼泪会充盈双眼，是那样让人无所适从而一切又如此的贴切自然。
请同学们牢记：一天一天，忘我的拼搏一步一步，深深地脚印一次一次，把自己超越一点一滴，汇成奔腾的江河一土一石，筑起一座座高山巍峨一字一句，书写一个个神奇的传说字字句句，都是我们23班人高亢的战歌
冬三月的朝阳可以作证，一中的一草一木可以作证，热血同理想一起沸腾我们23班人更可以作证
让我们“比勤奋、拼干劲、学榜样、争上游
”。
我们的目标将为我们的学习的进步注入源源不竭的强大动力
我们的勤奋将为我们目标的实现打下坚实的基础
同学们，人生匆匆，能有几回搏
此时不搏更待何时，让我们求真务实、踏实奋进，只要我们努力奋斗，只要我们拥有勤奋，成功就一定属于我们
让我们众志成城，拧成一股绳，挥洒我们的青春，热爱我们的学习，让我们拼战到底，用坚实的脚步踏平前进路上的坎坷，让我们的汗水见证我们的辉煌
冬三月是一场勤奋的较量
向前冲，从此与众不同
我相信，2011年高考的辉煌一定属于我们
谢谢大家。
叉叉年叉叉月叉叉日
父母课堂教案《孩子,坚持就是胜利》
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。
并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。
可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
主题班会坚持毅力室内团队小游戏
我最近从网上和书上总结的13个室内游戏，希望你能喜欢
游戏1：(压轴、力荐)拉拉手 1.让全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一个圈 2.观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手（重点） 3.然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙 4.不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手 5.缓慢解开（注意安全） 目的：训练大家的团队意识 游戏2：“二人手” 可以由三对人同时参加，双方各拿一个筷子，同时夹取瓜子往返于两张桌子，在规定时间内，夹的数量最多者为获胜者。
游戏3：连连看 1.两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等 2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象 3.再来两队 游戏4：交换名字 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。
平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法： （1）人数在 10 个人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床
”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床
”?? （6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
游戏5：顶气球： 道具 一个大气球、一根绳子 人数 两方，各二到四人为宜 玩法 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输 游戏6：偷天陷阱 （惩罚类） 电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗
（放视频） 先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背景音乐disco。
让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力， 练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走， 这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等 游戏7：蒙眼作画 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西（如人脸、机器猫）画在纸上。
完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。
在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢
（教具：眼罩，纸，笔 ） 游戏8：踩气球 一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
游戏9：猜数字（1~100） 每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚（对于那些台前工作者） 游戏11：蒙眼取物 1.问他希望下一个同学是谁，并把名字贴在中间橘子上 2.把同学眼蒙上，站在对面舞台正中间 3.转三圈后去取物品 4.取到正中间的则给于奖励，并邀请下一位，否则只取走所摸桔子，另抽嘉宾 布局：桌子均匀的放上桔子 游戏12：贴鼻子 在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出
游戏13：合力吹汽球 目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球 （每组一个） 适合：全部的人 游戏方法： 1. 分两组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不 能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破 4.两组同时进行，按规则最早完成的队伍获胜，另一组一定要做完，给鼓励奖。
有什么好的想法可以共同探讨一下
希望你喜欢!
能体现坚持的集体或小队游戏，班会上可以做的
急
这个很简单..粉成几个小队,每队不要超过10个人..然后首尾相连围成一个圈..然后前一个人坐在后一个人的大腿上,依次循环,这样下来,整个圈的人都是抱着前一个人然后坐在后一个人的大腿上..然后看哪个小队坚持的最久就胜利..这个游戏叫团队之星
