描写雨的优美句子有哪些
雨点丝丝撒落，在天际划过，散发着晶光。
仁慈的天使把它派到人间，像是珠子，一串连成一串，给孩子们带去了笑容。
描写雨景优美句子
江南的梅雨，细蒙蒙的，好像有，好像没有，好像是烟，好像是雾。
说它是雨，好不如说它是雾，笼罩着小桥流水，掩盖住亭台楼阁，好一副朦朦胧胧的江南春雨水墨风景画。
江南的梅雨，常常绵绵的。
淅沥沥、淅沥沥，下了一天又一天，好像是下不完。
窗外已经落下豆大的雨点，雨点越来越密，变成了一阵哗啦啦的大雨。
看天上的云伯伯，随着哗啦啦的阵雨，翻翻滚滚地变得越来越阴沉了。
雨水稀里哗啦落下来，在洞门“织”了一个水帘子。
雨滴就像千万个伞兵从空中跳下来，安全降落在地面上。
可转眼间，仿佛是谁惹了老天爷似的，它竟然大发雷霆，顿时狂风大作，飞沙走石，尘土飞扬，树干呜呜响，电线呜呜叫，老柳树的枝条被刮得来回甩动，像一条条鞭子在低空猛烈地抽打。
雷声响过，大雨就像断了线的珠子不断地往下落。
细细的雨丝慢慢地飘着，轻轻地、柔柔地拂在行人的脸上，凉丝丝的。
春天的雨是柔和的，只见春雨春雨在竹枝、竹叶上跳动着。
那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如丝、如纱的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。
雨落在湖面上，溅起一粒粒晶莹的水珠；雨落在屋顶上，溅起一朵朵洁白的水花；雨落在树梢上，像给枝条梳理着柔软的 长发；雨落在大地上，卷起一阵阵轻烟，好像大地露出的一个个圆圆的酒窝。
一串接着一串的雨点儿，不断地从屋檐上坠下来，又溅起许多小水珠儿。
瞧呀，从远处看，真像一张透明的雨帘。
老天爷一到春天就老哭鼻子，也许是春娃娃太淘气了吧
雨点儿滴在柳树上，在叶片上快速地打了几个滚，可又站不住脚，只好随着叶茎儿滑了下来。
雨丝飘飘洒洒，像一条条透明的丝线，又像是在飞翔的小精灵，从天堂飞到人间，十分美丽。
雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
晚上,雷电大作,狂风夹着暴雨倾盆而下,一道道的电光像银蛇一样在黑云中窜着.如丝的小雨从空中降落,雨点是那样小,雨帘是那样密,给群山披上蝉翼般的白纱.泥泞的土路上,像抹了油一样滑,真是风仗雨势,雨借风威,吹打得我站立不稳;稠密的雨柱,顺着风斜劈下来,像一支支利箭射得我睁不开眼,喘不过气.倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。
雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得 自己，仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。
雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。
雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。
雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。
雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
带雨的四字词语有哪些
描写雨的优美句子有哪些
西湖的优美好句子1、西湖水依然是旧时，景未改，一双人却已不复。
2、草衣家住断桥东，好句清如湖上风。
近日西泠夸柳隐，桃花得气美人中。
——柳如是 3、西湖的诗情画意，非苏东坡的诗思不足以极其妙；苏东坡的诗思，非遇西湖的诗情画意不足以尽其才。
一个城市，能得诗人发现其生活上复杂的地方性，并不容易；而诗人能在寥寥四行诗句中表现此地的精粹、气象、美丽，也颇不简单。
——林语堂《苏东坡传》 4、你来到西湖，从叠烟架翠的峨眉到软红十丈的人间，人间对你而言是非走一趟不可的吗
但里湖、外湖、苏堤、白堤，娘，竟没有一处可堪容你。
——张晓风《一一风荷举》 5、【藏剑】君子藏锋舞重剑，山居问水为一人。
梅影香，思断潮，待风吹散一池荷花，再与你踏雪寻梅对月醉。
西湖断潮梦难断，夕照雷峰诉情殇。
《剑侠情缘三》 6、“什么海誓山盟，什么甜言蜜语，在恐惧面前，统统都化作了云烟。
他只想着我是妖精，我会吃人，可他又是否想过.....我其实是刻骨的爱他.....”她就打着那把只剩下伞骨的白蛇伞，凄美的站在雨中，并不像是要面对千万年的孤独，而是像站在当年烟雨飘渺的西湖断桥畔，傲然执意的等着自己的爱人。
蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方....她不肯解脱，也永远不会让自己解脱。
命锁只有那些古物，和他一样拥有着漫长的岁月，沉淀着厚重的历史，看着一代代的物是人非。
——玄色《哑舍》 7、《听说》听说现在是荷花盛开的季节；听说宝石山顶可以俯瞰断桥残雪；听说龙井虎跑是文艺青年必走的路线；听说杭州那十条爱情马路正美的让人流连忘返。
那，你什么时候有时间
我们能否把那些听说一起实现。
趁荷花未败，趁断桥没有人满为患；趁我们还是青年，趁爱情还未走远。
如果没有你的陪伴，荷花再美也掩盖不了我的失落。
如果只是我一个人，白娘子许仙的传说反倒更添伤感。
如果不是和你一起，我一定无法成为你口中那个纯粹的文艺青年。
如果你说爱情与你我无关，那谁告诉我，这个夏天，我能和谁一起漫步那最美的十条爱情路线。
伤感，伤感，伤感。
8、我画你的美丽，瘦尽西湖烟雨 9、寒风轻抚枫叶飞；细雨撩拨莺啼声。
信步金黄幽径处；恍如仙境逍遥游。
西子湖畔柳摇曳；烟雨碧波轻泛舟。
断桥犹在传佳话。
雷锋塔下长恨歌。
此生不枉西湖游；流连忘返乐其中。
来世愿为西子人；独拥佳境醉梦中。
10、西湖边上繁华楼，夜尽灯花使人愁，十二月中夜无眠，不是达人尽风流。
(周末夜观惠州西湖感悟) 11、崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
——张岱《陶庵梦忆·湖心亭看雪》 12、大江之南风景殊，杭州西湖天下无——刘基 13、群芳过后西湖好，狼藉残红。
飞絮蒙蒙。
垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去。
始觉春空。
垂下帘栊。
双燕归来细雨中——欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》 14、愿铁骑三千取江南，拱手山河讨你欢，与你西湖泛舟听雨共眠，与你桃花流水策马中原。
15、禅钟佛语何把归人劝，换得泪落西湖三月天。
16、忆把金罍酒。
叹别来、光阴荏苒，江湖宿留。
世事不堪频着眼，赢得两眉长皱。
但东望、故人翘首。
木落山空天远大，送飞鸿、北去伤怀久。
天下事，公知否。
钱塘风月西湖柳。
渡江来、百年机会，从前未有。
唤起东山丘壑梦，莫惜风霜老手。
要整顿、封疆如旧。
早晚枢庭开幕府，是英雄、尽为公奔走。
看金印，大如斗。
——戴复古 17、春来南国花如绣，雨过西湖水似油——卢挚
形容雨景的拟声词（越多越好）
心情不好：心烦意乱，失魂落魄，感到沮丧，心烦意乱，情绪低落，叹了口气，担心，紧张，悔恨，懊恼，委屈，埋怨，后悔莫及，酸楚... 恐慌，不安，火烧眉毛，焦躁不安的，垂头丧气， 苦不堪言：下来，下来，饱经风霜的叶子和花，一片狼藉，冷冷清清，门可罗雀，凄风冷雨中，沧海桑田，衣不蔽体，饿殍，衰草连天，寒风瑟瑟，
描写雨景的句子
景物描写是曲折生动的故事情节变化发展的特定空间，是人物活动变化的背景，是作者巧妙机智地寄托感情、提示或突出主题的一种手段，也是作者追求文章的艺术效果，凸现文章艺术魅力的一种技巧。
培养学生景物描写的能力是小学作文教学的重要训练。
景物描写的内容十分广泛，山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合，构成了景物描写的主要对象。
这里就以雨景为例，谈如何指导这一类景物描写。
1?郾按一定顺序观察。
学生如果无充分的观察，是难以打开写作思路的。
在观察和描写雨景之前，可以向学生提下列问题：（1）雨下得怎么样
（2）颜色有什么变化
（3）都是什么样子的
（4）如何表达雨声
让学生带着问题仔细观察，认真思考，展开想象。
指导观察时，可以根据表达的需要，运用固定立足点和变换立足点的方法，或远观、或近看、或仰视、或俯瞰。
同时注意观察的顺序，或由近及远，或由远而近，或由上而下，或由下而上，或先整体再局部，或先局部再整体，观察有顺序写出来的雨景才会条理清楚，层次分明。
例如有这样一段文字：“我透过玻璃向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。
雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。
雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。
地上的水愈来愈多，汇成一条小溪
描写雨景的优美段落
1、雨慢慢地下着，远处的楼房朦朦胧胧。
雨落在小水洼里，溅起了一朵朵水花，小巧、可爱的水花……突然一阵大风卷起窗帘，窗外雨棚上响起了滴滴嗒嗒的雨声，一道电光闪过，霹雳一声巨响，一个炸雷在楼顶响起，倾刻间瓢泼大雨从天而降。
2 、清晨，月光熹微，秋雨绵绵。
雨丝飘飘扬扬地下着，雨丝细细的，像一根根银针，又像一根根晶亮的银丝，闪闪发光。
3、细雨中的西湖，似乎更多了一分柔媚。
就像加了柔光镜拍出的山水图，朦朦胧胧，像水墨画。
又像隔着一层纱帘看美人，感觉到她的姣美典雅，风情万种，却无法把那层纱帘撩开看个真切。
4、开始还是毛毛雨，像天空的一件珍贵的纱衣。
雨大了点，雨水落到地上，嘀嗒嘀嗒呼，像是雨水的杰作。
天暗下来了，乌云慢慢笼罩了天空，雨越来越大。
渐渐地，雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸，大地又明亮起来。
打开窗户，清新的空气迎面扑来，脸上一阵凉。
