以《我想告诉你》为题写一篇作文(不少于500字)
由古至今，多少文人墨客都写过赞美母亲的诗词，我没有优美的句子，也没有华丽的词语，想用那颗爱你的心来告诉你，我对你的爱。
我无法与你促膝长谈，只有通过写作来告诉你。
人们常说，母爱一辈子也报答不完，我十分赞同。
一个人在妈妈的肚子里就享受和别人不一样的爱，在你即将出世时，母亲忍着剧痛把你生下来，在你出生没几天，母亲就天天守护着你，当你处于牙牙学语时，他教你的第一个词语是：妈妈
到你要上幼儿园时，她每天车接车送，害怕别人伤害你，当你生病时，她会爱怜的在你病床前，一次又一次的自责，我想世人说不完道不尽母亲的爱，只能用心去体会。
世界上的母亲都是如此，当然我的妈妈也不例外，我想告诉你，当我看到一个年迈的老人时，我会想到日后你会变得如此，我会伤心，如果世界上有一种长生不老药，我会不惜重金帮你买来，报答你的养育之恩，我不想看到你满头白发，满脸皱纹，因为你是为了我而让岁月在你脸上留下痕迹。
妈妈，我想告诉你为何天热的时候你还在作农活我把水送到你身边你都不肯喝只因为为了你那不争气的儿女。
当北风凛冽时你为何还年复一年穿着那破旧的棉袄，因为你为了你的儿女不肯买新衣，妈妈因为你是我坚持的动力。
当我放弃人生时想到你那银白的头发我坚持了下来你就是我的精神支柱。
妈妈我千言万语你的爱我最爱的一首诗《慈母颂》，诗的内容没有华丽的词语装扮词，但诗内容简单、朴实。
“在我的心灵之中，有个地方深不可测，其境从未与闻。
哪个少女也难问得，在我的记忆之中我的生命充满你的身影。
”作者没有用太多的笔墨，就刻画了慈母的形象。
有位大诗人孟郊写过这样一首诗“慈母手中线， 游子身上衣……”这就是多年来被人所传颂的《游子吟》，乌鸦尚且知道反哺之恩，人也不例外。
妈妈，我想告诉你，如果你有一点自私之心就行了，如果你别太溺爱自己的子女就行了。
“我不想让你受苦”，知道任何母亲都不会这样做，但希望你记得你的女子在爱你，我想告诉你从未说过的一句话：妈妈我爱你
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朱赫来是一个共产党员、一个坚强的红军战士。
勇敢、机智，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的 1.保尔的初恋，和收税官的女儿两个人那短爱是多么纯真。
1.保尔作为工人修路的那段日子他受的苦及遭遇。
3.保儿在亲戚家调养的那段日子的心绪及最后去找他的战友恋人同甘共苦的同志
这个作文好难呀
帮忙吧～
可以写我懂得母爱。
然后按时间顺序来写，先是我们呱呱坠地的时母亲的喜悦。
然后写我们慢慢的开始长大，然后开始叛逆，从母亲的心理方面可以慢慢深入主题
作文确定为（我想告诉你）500字题目不能变
饶云菲，我想告诉你 饶云菲菲，你知道，你最近变多了吗
你变得脆弱了，变得沉默了，变得太情绪化了。
你常常对着镜子，跟我说，你心情不好，还当着我的面，哭了。
菲，你告诉我，上初中以后，你很不开心，常独自发呆；你说，你失去了好朋友，现在的你像汪洋中的孤舟，失去了方向。
你变得喜欢独自坐在一处，看着过往的人，看着别人三三两两在一起手拉着手，脸上笑开了花。
你想起了你的好朋友，想起了你们一起坐在花园边上说笑的情景，想起了大家骑着自行车一起回家的情景，你说你好怀念昔日的一切。
而现在，大家虽然只隔了一堵墙，但，彼此间的距离却很远了。
偶尔碰到，也说不上话，只笑笑，就擦肩而过。
你感到失望，不过，我要对你说：“经不起时间和距离考验的朋友，不算真正的朋友。
”你告诉我，你跟老师相处得不愉快，因为，你觉得老师不重视你，对你有偏见。
你说，你每次跟老师说话的时候，他们的态度都很冷淡，从他们淡漠的眼光当中，你看出了自己在他们心目中没有什么份量。
因此，你畏惧他们，见着他们，就躲得远远的，可老师的那种眼光老在你眼前闪现。
我理解你的心情，也知道那种漠视的目光的杀伤力。
你说，你痛哭了。
不过，我要对你说：“那泪流得太不值了，你应该努力给他们看，让事实证明，瞧不起你，是他们的错误。
”菲，你告诉我，半期考试，你考砸了。
无情的分数将你打倒了，你觉得对不起爸爸妈妈，他们日晒雨淋地在外工作，就为了供你上学；他们苦口婆心，叫你好好读书，而你辜负了他们。
你为这些内疚，哭泣。
我劝你，不要这样。
因为内疚，哭泣，对改变这一切无济于事。
你说你找到了失败的原因，下决心要改正。
好，我为你叫好。
菲，我要对你说：“失败对弱者是一个打击，对强者却是一次激励，努力就是胜利。
”菲，你不必在别人面前强颜欢笑来掩饰自己内心的痛苦，不要被那小小的石头绊倒，不要脆弱，因为你本来就是坚强的；不要情绪化，因为它本不属于你。
失去朋友，失去老师的信任，失去高分，只要不懈努力，就能再找回来。
菲，怎么样
让我们一同来努力
你答应了
好
让我们一起高呼：努力万岁
我想告诉你 张 瑜 哥，我想告诉你，当初，父母给你那么好的条件，你为什么不在学校里好好学习
我们的家境那么贫困，父母都千方百计让你读书，这是多么的不容易啊
可你不好好珍惜。
哥，你为什么要让父母伤透了心
我不知道为什么，你刚入技校时，在学校的表现还挺不错的。
到了第二年，学校要分配工作的前两三个月，不知是你的哪股神经出了毛病。
夜晚不好好睡觉，翻围墙出去玩。
你为什么连最后的两三个月都坚持不住
哥，不知道你想过没有，如果你当初不翻围墙出去玩，那次分配一定有你。
而现在你分配的可能只有50％了。
若你那次分配上班了，爸爸、妈妈要轻松好多啊
哥，我想问你，你这样做到底对得起谁
对得起父母
对得起身边所有关心过你的亲人
对得起你自己
你到底有没有把父母放在心上
我想，你可能早已忘记了父母为我们所做的一切。
你只顾自己开心，而没有想过母亲在地里干活，父亲为卖点东西在街上不停奔走叫卖的情景。
你摸着自己的良心问一下，妹妹说得对不对。
你到底对得起谁
哥，你可能要说，妹妹没资格说你。
妹妹不是没有资格，而是不想说你。
可是，我看着你的行为和态度实在是无法忍下去了。
今天才不能不说你
哥，你知道吗
你没有给父母当好儿子，也没有给妹妹当好哥哥。
哥，快点醒悟吧
妹妹在等待着一个好哥哥。
《寄小读者》读后感300字
最近，姑姑给了我一本“寄小读者（一）”。
这本书选录了冰心奶奶的寄小读者通讯一到通讯二十九，山中杂记一）到十，再寄小读者通讯一到通讯四，等文章。
这本书在写景时，引用了众多名诗名词，有中国古代的，也有外国诗翻译的。
这本书里还有许多意义深刻的句子和用词优美的句子。
例如：“世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重叠对照，反射又反射；于是，世上有了这许多璀璨辉煌，虹影般的光彩。
”这些话的意思我不大明白，只能通过上下内容了解其意。
我还发现，这本书的重点是孩子们。
冰心奶奶时刻热爱、思念、关怀着孩子们。
书中不仅介绍了山水名胜和永恒的母爱，还告诫我们怎样交友做人。
书中大部分都是散文语言，用优美的言语表达她想说的话，以信的格式表达对我们的爱。
她告诉了我们人生的一些道理。
当她写到母亲时：“母亲的爱，都是一般，竟不能使我在人前有丝毫的得意和骄傲。
又试问鸿蒙初辟时，又哪里有贫富贵贱，这些人造的制度等级、遂令当时人类在母亲的爱光之下，个个自由，个个平等
”当她写到做人时：“在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶，也有它自己的使命……”……看完《寄小读者》后，我对冰心奶奶的文笔更欣赏、更敬佩了。
在这本书里，每一个字都充满了活力，每一句话语都富有童心，每一个章节都有说不出的美感。
在这么多篇通讯中，我最喜欢“通讯十”。
因为，看完这篇后，我了解了冰心奶奶小时候的一些童年趣事，那一颗跳动着火热童心的激情跃然纸上。
《寄小读者》是一篇美文集，它可以在你无聊时带给你欢乐，也可以在你孤独时，成为你的一位精神伙伴。
啊，如今，我们的童年早就失去了真正的欢乐，好似小鸟被关在笼子里，不能飞向蓝天，去自由地飞翔
我羡慕冰心奶奶的童年，向往冰心奶奶的童年，就让她的《寄小读者》伴随着我吧。
寄小读者主要人物
《寄小读者》共二十九篇，是冰心于1923年至1926年间写给小读者的通讯，其中有二十一篇是作者赴美留学期间写的，当时曾陆续刊登在北京的《晨报》副刊上。
通讯内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。
第一篇： 母 爱 ——《寄小读者》读后感 暑假期间，闲来无事，从桌上随手拿来一本《冰心散文》，翻开书，不经意读起了《寄小读者》中的通讯五。
读着读着，心中竟有一丝丝酸楚。
冰心奶奶在火车上遇见一对母女，那女儿不住地撒娇，要汤要水。
母亲面目蔼然，和她谈话的态度，似爱怜，又似斥责。
这不禁让冰心奶奶想起自己的母亲，临风偷洒了几滴泪。
回忆起临行时，姨母问她舍得母亲么
她从容一笑，回答：“那怎么舍不得
日子那么短，那边还有人照应。
”可其实内心舍不得母亲，更舍不得母亲对自己的爱。
读着读着，我的眼睛湿润了，一种莫名的感动涌上心头。
是呀，有谁能扯断这浓厚的母子情呢
母亲给了我们生命，又把我们养育大，给予我们爱，这种爱是永恒不变的，是温和的、是细碎的。
然而也正是这种爱时刻围绕着我们，又是太细小了，使我们并不珍惜，有时甚至感到厌烦，那时我们希望得到像火山一样挚热、像瀑布一样壮观的爱。
记得暑假的一天，我在家里觉得太无聊了，便要去姥姥家玩几天，出发前的一天晚上，妈妈千叮万嘱：“到了那儿先打个电话过来，千万别在马路上乱跑，不要去山上玩，更不要喝生水……”我不在意的听着听着，竟迷迷糊糊地睡着了。
临行时，妈妈追到门外，又把昨晚的话重复了一遍，我边听边说：“嗯。
”（妈妈的话我是左耳进，右耳出）到了姥姥家，我便进入了“快乐自由天堂”。
要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就对着水龙头一顿“猛饮”，早把妈妈的话抛之脑后，真爽
一到晚上，我的肚子疼了起来，抬头看看姥姥已经睡熟了，哎，忍吧
可不争气的肚子越来越疼，好像一把刀子在我的肚子乱捅，痛得我几乎叫出了声。
这时，我想起了妈妈，要是她在身边多好啊
又想起了妈妈的叮嘱，对我来说是多么重要啊，母爱是多么珍贵啊
现在的家庭大部分只有一个孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己当作中心，不管母亲的感受。
同学们，我们是“生在福中不知福”，试想一下，如果有个孤儿流浪在社会，有谁会对他问寒问暖，又有谁会关心他呢
地球也是我们的“母亲”，我们在它的怀抱中生活，它为我们提供源源不断的资源和食物，可人们却不珍惜眼前的一切，不珍惜“母亲”对我们的爱。
为了自己的利益，破坏大自然，使以前的树林变成了高楼大厦；以前的绿洲变成了大片沙漠；以前清澈见底的小河变成了臭气熏天的“黑河”；以前空气中的花香变成了刺鼻有害的气体；以前的声声鸟语变成了嗓音……使我们的“母亲”身上遍体鳞伤。
我们应该珍惜地球母亲对我们的爱，否则后果不堪设想。
祖国更是我们的“母亲”，想当年，外国人想侵占我们的土地，多少热血儿女为保卫祖国，不惜在战场上抛头颅，洒热血，最终不使祖国被人侵占。
而今，仍有许多海外“游子”不能回到“母亲”的怀抱，香港、澳门已陆续与“母亲”重逢，但台湾宝岛至今流浪在外。
有一句话说：“老之后，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”祖国母亲已张开怀抱，迎接“游子台湾”的归来
母爱犹如涛涛大海，母爱犹如一片天空，母爱犹如一个“避风港”，母爱犹如一洼温泉，让我们向冰心奶奶学习，珍惜母爱，回报母爱，赞美母爱
第二篇： 最近，姑姑给了我一本“寄小读者（一）”。
这本书选录了冰心奶奶的寄小读者通讯一到通讯二十九，山中杂记一）到十，再寄小读者通讯一到通讯四，等文章。
这本书在写景时，引用了众多名诗名词，有中国古代的，也有外国诗翻译的。
这本书里还有许多意义深刻的句子和用词优美的句子。
例如：“世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重叠对照，反射又反射；于是，世上有了这许多璀璨辉煌，虹影般的光彩。
”这些话的意思我不大明白，只能通过上下内容了解其意。
我还发现，这本书的重点是孩子们。
冰心奶奶时刻热爱、思念、关怀着孩子们。
书中不仅介绍了山水名胜和永恒的母爱，还告诫我们怎样交友做人。
书中大部分都是散文语言，用优美的言语表达她想说的话，以信的格式表达对我们的爱。
她告诉了我们人生的一些道理。
当她写到母亲时：“母亲的爱，都是一般，竟不能使我在人前有丝毫的得意和骄傲。
又试问鸿蒙初辟时，又哪里有贫富贵贱，这些人造的制度等级、遂令当时人类在母亲的爱光之下，个个自由，个个平等
”当她写到做人时：“在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶，也有它自己的使命……” …… 冰心奶奶的爱，让我感动…… 第三篇： 五年级：《寄小读者》读后感(2009-03-27 10:16:35)标签：杂谈 分类：作文及日记----小学五年级 看完《寄小读者》后，我对冰心奶奶的文笔更欣赏、更敬佩了。
在这本书里，每一个字都充满了活力，每一句话语都富有童心，每一个章节都有说不出的美感。
在这么多篇通讯中，我最喜欢“通讯十”。
因为，看完这篇后，我了解了冰心奶奶小时候的一些童年趣事，那一颗跳动着火热童心的激情跃然纸上。
《寄小读者》是一篇美文集，它可以在你无聊时带给你欢乐，也可以在你孤独时，成为你的一位精神伙伴。
啊，如今，我们的童年早就失去了真正的欢乐，好似小鸟被关在笼子里，不能飞向蓝天，去自由地飞翔
我羡慕冰心奶奶的童年，向往冰心奶奶的童年，就让她的《寄小读者》伴随着我吧
第四篇： 《寄小读者》《再寄小读者》读后感 (作者：刘雪涛 发稿时间：2009-2-15 阅读次数：1626) 我在寒假里看了冰心写的一本书，书的两部分题目分别是《寄小读者》和《再寄小读者》。
这本书主要讲了冰心很爱小孩子，有一件事，是她常常用已自傲的：就是她以前曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。
一九二三年八月十七日的下午，约克逊号邮船载着最重的离愁，飘然西去。
船上也有冰心，她恨这次船中没有几个小孩子。
十九日黄昏，已近神户，冰心在船上思念起了家。
冰心的母亲爱冰心的肉体，她爱冰心的灵魂，她爱冰心前后左右，过去，将来，现在的一切。
一九二六年七月三十日，冰心已经在回家的路上了，大约一个月，冰心回家了。
冰心歌颂母亲，是母亲把她待到这个世界来的，他们一家离开了医院，母亲紧偎在屏息耳旁，冰心哭了。
读了这本书，我的感受是：冰心歌颂母亲，歌颂童真，歌颂自然。
面对沉默的自然万物，她捕捉到了一个个藏匿在细心处的伟大、坚强和爱。
我没有想到一朵不起眼的小花，一片绿油油的草地以及其他的自然万物，都在用自己的爱装点世界，是世界变得更加美丽。
孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”我以后也要歌颂母亲，歌颂童真，歌颂自然。
怎么才能在作文中很好的表述自己想表达的内容
重视课文中句式段落的仿写要把你的思想准确、清晰、形象、生动地表达出来打动者 许多同学在写作文的时候给人一种“舍本逐末”的感觉，主要表现在同学们的作文与语文课本的学习是脱节的。
其实，语文课本应该是我们提高作文表达能力最直接有效的范本，通过仿写课本提供的范例，是我们学会准确表达、有感情地表达、优美地表达、生动地表达最有效的途径之一。
“不同的课文在表达上有不同的特色，所以，在仿写的时候，同学们可以根据自己的需要，分别就这些具有特色的描写、议论、抒情或说明的句子与段落进行‘各取所需’。
比如，《我有一个梦想》中‘只要……我们就绝不会满足’这样铿锵有力、掷地有声的句式，《故都的秋》中对北国之秋的细腻描写和对南国之秋的说明议论等等，这些无一不是仿写的好范例。
” 学会思维迁移 “当然，仿写课文只是一个方面，如果我们完全以课文为主，必然会对我们形成一种思想上的束缚，而使我们的思维空间不能完全打开，思维空间打不开，你的表达就不会形成自己的风格。
”针对这一点，张老师特别举例来说明。
“比如我们从课文《我与地坛》中感受到作者对母亲深沉的爱，如果在此基础上，同学们的思维做一个迁移———到生活中再找一些有审美内涵的歌颂母亲的意象，如‘春晖’、‘大地’等词语，然后再适当地使用修辞格、比喻句、拟人等，自然就会形成一些优美的句子。
” 专项训练，有效表达 “表意不明，语言不干净可以说是不少同学作文中存在的一个‘毛病’，那么，怎样才能改掉这个‘毛病’
最好的方法之一就是进行段落练习，具体要求是：第一步明确自己每写一段所要表达的重点、次重点和一般内容；第二步合理安排先后顺序，根据表达效果，可把最重点的内容放在前面，也可把最重点的内容放在最后。
” 在确立了重点、次重点及其先后顺序后，如何组织语言将它们生动准确地表述出来呢
首先需要有丰富的联想、想象能力。
比如写“爱心”这个话题作文，同学们如果仅仅用“爱心是伟大的，爱心是可贵的，我们每个人都感受过爱心”这样的句子来表达，意思固然明了，但缺乏感人的力量，假如能借助想象、联想，则完全可以将这个意思表达得更生动一些———爱心是春天的细雨，滋润万物茁壮成长；爱心是夏日的树阴，营造一方清凉供人休憩……当然，除了这样的季节联想之外，还可以用色彩、地域、五味、事物等等进行联想。
