我们要摘抄关于科幻文的作文上的好词好句，有的尽快发
我的征途是星辰大海 ——银河英雄传说死亡不是你的敌人,永恒才是——异域镇魂曲这世上有种智能，叫善良。
——上校的军刀和未来的少年对话 今天晚上，夜深人静，我躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。
哎，妈妈怎么加班到现在还没回来呢
挂在墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地在走。
当大钟响起12点整的12声音结束时，忽然，一个声音轻轻悠悠地响起来：“21世纪的小朋友，21世纪的小朋友，请答话……”连续不断的声音就像鬼魂一般在屋中飘来飘去。
我的心猛地一缩，这，这是什么人在说话呢
是小偷
是幽灵
我蹑手蹑脚地在房间里来回寻找声音是从那儿传出来的；我强迫自己激动的情绪稳定下来，用心去倾听……倾听。
“噢
我的天啊
钟在发光
没错……可那并不是钟呀
那分明是我在电视上看过的群星灿烂的浩瀚的宇宙啊
我不禁暗自吃惊。
披着淡淡的月光，我轻轻搬来一个小板凳，站上去，靠近发光体了……近了，更近了。
我如痴如醉地看着墙上的发光图像，真美啊
我的手不由自主地抬了起来，触摸到它们了。
“啊
那图像竟然变成了我的身体……”我还没来得及想，我就被吸进了图像中。
“怎么，这儿不是宇宙了呢
”我惊叹着，看着周围有许多花花绿绿的隧道。
正看着，”轰“的一声巨响，我的面前出现了一个怪物：绿莹莹的身子，身上长满了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上长着一双薄膜小型翅膀。
我一看，差点没晕过去。
它一步步向我走来，咧开了它那张大嘴，黑色的尖牙令人生畏。
它要吃掉我吗
抑或是像科幻小说里一样把我带回它们的星球里作标本……我越想越怕，脚不住地颤抖，一步步向后退缩。
“站好，小朋友，我不会伤害你们的。
”它的语言竟是汉语，没错，是和我们一样的。
它的声音是那么和蔼可亲，像一股暖流进入我的心里。
“你是谁呀
”我仍心有余悸。
“我是4099年的人类
什么
它竟也是人类
我难以置信，使劲揉了揉眼睛。
“你是21世纪的人类吧
”“是的。
但是你说你是人类，为什么长相这般……不，是这个模样呢
”“唉
这都是因为恶劣的环境造成的。
为了适应那暴虐无常的天气，我们只好利用科学技术将自己进行改造、变形……你看一下晶体屏幕就明白了
”话音刚落，我们身旁的隧道变了，显现在眼前的是一个茂密的原始大森林，有几只只是在图片上才看得到的始祖鸟在古藤盘绕的参天大树上叫着。
到处都是那么美，高山绿树，碧水蓝天，呈现出一派生机勃勃的景象。
接着，屏幕又变了，一片天昏地暗的景象映入眼帘：“冲啊
杀啊……”一阵排山倒海的喊杀声响起；随后，一大群留着长辫子的中国古代军人举着老式步枪冲杀而来;黑色的烟火弥漫着整个战场。
瞬间，屏幕又变了：一潭快要枯竭的黑水，旁边是几座连绵起伏的光秃秃的山峦；山峦旁边十几座化学工厂“咕噜噜”地吐出黑烟。
接着，屏幕上突然呈现一派飞沙走石的现象，到处都是沙漠，没有仙人掌。
只有四五个像刚才那样的怪物，在怪物们周围是几座奇形古怪的建筑物。
这景象颇有点像撒哈拉沙漠。
突然间，屏幕没有了，我又回到了隧道。
眼前的那只怪物对我说：“小朋友，你现在明白一切了吧
就是因为我们的祖祖辈辈都随意破坏环境，才变成这样子的，你一定回去要告诉人们爱护环境啊
……
关于科幻的作文
如果黑板就是浩淼的大,那么,老师便是海水手.铃声响起那刻,你用教职工浆,划动那船只般泊在港口的课本 .课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远.恐怖 紧张 惶恐 危急 激昂 漫游 憧憬 离奇 神秘 忧郁 贪婪 狡猾 恐惧 畅快 骄傲 话说 惊异 缥缈 幻想 神往 遐想 遐思 飘然 神奇 畅想 邀游光怪陆离 怪模怪样 六神无主 兴致勃勃 自由自在 难以想象 生机勃勃 欣欣向荣 目瞪口呆 不知所措 刻不容缓 迫在眉睫 乐不可支 扬扬得意 装模作样 七窍生烟 老气横秋 故技重演 远近闻名 忘恩负义 反弹琵琶 突发奇想 奇思妙想 匠心独运 心潮起伏 提心吊胆 魂飞魄散 情不自禁 鸟语花香 浮想联翩 心驰神往 灵光一闪
关于科幻的作文
科幻学校同学们，你们想想，我们未来的学校是会怎么样的呢
告诉你们吧，未来的学校很有可能变成“科幻学校”。
你们想知道科幻学校是怎么样的呢
那就让我来告诉你们吧
一走进科幻学校，就有许多花花草草让你们意想不到的是：那些科幻学校的花花草草不是种出来的，而是靠机械制造出来的，不过，那些机械花草也能吸进二氧化碳，吐出氧气。
只要你一抬头，一栋栋高楼学校就会映入你的眼帘。
那教学楼有三十层高，每层都有一个通道，而那个通道不是让你走，也不是让你乘电梯，而是你走进通道，并且大喊一声：“上（并且喊出第几层）”。
那个通道就会像时空隧道一样，你的身体会慢慢地浮起来，四周的颜色都是五彩的，不过十秒钟就到达你想去的楼。
走进教室，教室里没有讲台，也没有黑板，只有同学们桌上的电脑，电脑里面不能玩游戏，不然下课了同学们就会玩游戏。
老师会把上课的资料发到同学们的电脑里，让同学们自学，有什么问题可以在电脑上提问，老师也会在电脑上回答同学们提的问题。
考试的时候，为了不让同学们作弊，每一个人的试卷都是不一样的，只要老师在电脑上发给同学们一句话：“时间到
”同学们不得不提交作业，而且，电脑不过三秒钟就会帮你改出试卷的错题，并且，电脑不过三秒钟就会改出你的错题，写上分数。
另外，每一个同学的家里必须得有一台电脑，老师布置给同学们的家庭作业，同学们发到自己的电脑里，就可以在家里做家庭作业了。
同学们，你们希望未来的学校是这样的吗?那就好好学习，天天向上，将来成为科学家，改变现在的学校，成为正式的——科幻学校
科幻作文，要1000字以上的，不要抄袭的，要自己写的，而且作文要有新意，要巧，千万不要是网上有过的，好
写好科幻作文方法新的世纪充满奥秘，充满神奇，高科技给人们带来了意想不到的惊喜，如电脑、机器人造福人类，破解基因为人们治病，星箭技术实现了宇宙旅游……它也给人们带来了负面影响，如白色污染、地球变暖、沙尘暴、土地沙漠化……可以引导学生抓住自己的见闻所及和热点话题展开科幻作文。
怎样引导学生写好科幻作文呢
我认为要做好以下三个“定”。
一、 确定角色，这是科幻作文的基础环节。
所谓角色就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，也是缔造者。
大多数同学在写作时都能幻想出很多的角色，但每个角色的人物形象都不够生动。
怎么办呢
其实不难，只要引导学生把生活中碰到的、电视上看到的、书本上学到的各种人物或动、植物大卸八块，再充分发挥自己的想象力加以拼凑，一个个栩栩如生的人物形象不就可以跃然纸上了吗
如果再给他们取个贴切又含有意义的名字，那就更好了。
比如：用孙悟空的头、羊的身子、米老鼠的手、大象的腿加以拼凑，并在头脑中放入一块电脑芯片，组合成一个名叫“万事通”的神奇人物，就把想象和科技紧密地结合在一起了。
二、 设定情节，这是科幻作文的重要环节。
情节是指事情的开端、发展、高潮和结局，它贯穿于科幻作文的始终，是故事的生命线。
它和角色相辅相成，缺一不可。
俗话说：“好的开头是成功的一半。
”写科幻作文是从命题开始的，好的题目往往能引人入胜，事半功倍。
我一般不给学生出题目，也不去限定习作的内容，只要求他们取的题目应是自己喜欢写的，符合习作的内容。
有的同学就凭着自己的兴趣取了《孙悟空再闹天宫》、《月宫之旅》、《“万事通”遇险记》、《20年后我的家》等题目。
命好题后我先让学生选择材料，要求他们选取一些较有科学性、价值性和可行性的材料，也就是说事物所做的一切应以现实生活和科学技术为基础，不能漫无边际地糊扯乱写。
选好材料后就可以设定情节了：1、开端。
可采用开门见山点明题意的方法，也可以采取用表示声音的词或几个奇怪的问题、现象来设置悬念，引人入胜的方法。
2、发展。
真正切入主题后，要求学生把自己融入故事当中，当作文章的主人公。
让开头的设置的疑团由简单到复杂慢慢解开，让文章的主人公过五关斩六将，同时加入自己的大胆想象和科学技术的东西，使自己越写越顺手，让人越看越爱看。
比如：有的同学想写在几年后成为一名科学家，但他目前还是小学生，没有参加工作，因而没有工作体会。
怎么办呢
我引导他写成自己带一个机器人一起上班，利用机器人的特点，把从课外学到的关于电脑的知识写进去。
这样不但不用叙述他的工作情况，还可写得更活些。
3、高潮。
当主人公经受过一系列的惊险或神奇的经历后，可以利用一些更为高科技的东西把故事推向高潮。
比如：一位同学写了一篇《20年后我的家》的科幻作文，他先写了电脑指纹门、声控电视、自动做饭机这些科技产品，最后又写了各式各样的机器人，这些机器人有的能跳舞，有的能救火，有的能做家务，有的能……正是这些机器人把整个故事推向了高潮。
4、结局。
必竟是科幻作文，最终还得回到现实中来的。
我让学生通过一个有趣的动作、一个奇怪的声音，把笔锋自然地转到现实；让他们在结局阐明一个道理，提出一个新的问题，让读者去思考，去品味，使他们有一种回味无穷的感受。
本学期我布置了一篇《月宫之旅》的科幻作文，有一位同学查找了许多资料，在文中运用了大量的科学技术的知识，很具科学性和合理性，但苦于不知如何结尾。
我引导他先在开头加了一个细节——吃“豆子加番茄”这样一盘东西，再指导他在结尾写要回来时嫦娥姐姐送我一双金光闪闪的鞋子，回家后迫不及待地想穿上鞋子，没想到把盘子当鞋穿了。
这样不仅回到了现实，而且增加了笑料，首尾呼应。
一篇几百字的作文只能写出一个很小的生活片段，不可能全面反映出各角色之间发生的事情。
为了防止同学们海阔天空地乱写一气，我让他们只写一件事或一天内发生的事情。
可反映科技给我们带来便利，也可写出各角色之间所做的有趣、有意义的事。
还要求学生在写作的过程中用上平时积累的成语、谚语或歇后语，运用比喻、拟人、排比等不同的修辞手法，采用设问、反问、疑问等多种句式，给习作来点“味精”，让故事更加有声有色，提高习作的欣赏价值。
三、 修定内容，这是科幻作文必不可少的环节。
所谓修定内容，就是在写完之后对文章的不足之处加以修正，使文章更具体，更生动，更通顺。
文章的修改可采用多种形式：1、自改。
让学生自己读习作，把认为不通顺、不具体或不合乎情理的地方进行必要的修改。
2、互改。
有的同学自己写的文章自己不能发现它的缺陷，我就让他们尝试着交换修改，学生的积极性更高了，取得的效果也相当不错。
3、教师个别面改。
教师选取典型的习作，当着该同学的面，指出他的优缺点后不时和该同学讨论交流，形成一种良好的师生互动过程。
4、小组改。
把学生分成几个小组，修正本小组同学的习作。
不仅修正了习作，而且使同学之间的关系更为融洽了。
5、全班评议。
先出示习作让学生默读，再让他们分小组讨论，接着他们发表自己的观点和意见，最后由老师作个小结后让学生对照着修改各自的习作。
总之，写作之前必须认认真真地构思，构思好了，再构思，再补充，直至认为情节完美了才开始动笔；写作时把过程写具体、生动；写完后仔细修改，甚至每一个字，每一个词，每一句话，都得经过仔细地推敲。
科幻作文600字
“小主人，快起床，局宙爆炸将在四小时内开始
包们这里
”我的电子和平鸽在叫我。
“啊
”我显得有些惊慌失措。
因为即使走最近路线，乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区。
就算现在赶紧准备，也来不及了
宇宙大爆炸开始了。
我们的地球在这片区域的边境，所以，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上。
我住在一位好心人的家里。
时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是孩子，他们都永远长不大。
这些孩子来自各个星球。
虽然是孩子，但是样样都不比大人差。
他们用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。
“孩子星球”的工业非常发达。
星球上有成百上千家工厂，有纺织系统的，有食品工业系统的……工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。
例如，“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了，代替他们的是一个个智能机器人。
一旦有了故障，机器人会简单而又迅速地处理一下，如果故障太大，智能机器人处理不了，它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人马上去处理。
“孩子星球学校”的课程十分有趣。
学校里的孩子们在玩儿的过程中，不知不觉地学到了许多知识。
例如“孩子星球学校”的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画。
每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中。
再调整一个适当的语速。
同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画。
同学们在观看动画成品的同时，许多同学都已经能把课文倒背如流了。
这里的同学都很爱学习，成绩也都很好。
从这里出来的学生，个个才高八斗，都是受重用的人才。
“孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。
走进农田，放眼望去，只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。
向日葵高得像一棵小树，葵花盘大得似雨伞。
麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得像南瓜。
如果把柿子挂在商店的门口，有些人很可能误以为它是灯笼呢。
在这里，时令蔬菜应有尽有。
这里农田里的果实为什么这么大呢
原来，这是利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生长，所以果实才大得惊人。
“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。
理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一长你们的见识。
一百年后的世界，科幻作文一篇，一千字左右，要精彩，要多好词好句，谢谢了
好的话再加悬赏
眼前是一片渺无边际的荒野，寒风夹杂着细沙在我身边来回旋转着，眼前是辽阔无垠的，摇拽的野草是这唯一的点缀。
很难想象这片荒野几天前是一座兴旺的城国，人们在这儿里幸福地生活着。
不过，这将成为过去，成为我脑海里的一座“小岛”现在这儿已经…… 我的眼里充满着渴望，也充满了绝望。
我甚至痛恨上帝，痛恨上帝对和平不忠，对人类不仁，我也痛恨战争，痛恨和平，也开始痛恨世界上每一个有生命的东西，同时也包括我。
我的心碎了，战争已经完完全全冰冻住了我的心灵，我像棵孤独而又枯黄的野草，没有灵魂，没有触动。
一 我没有方向地一直走，我并不在乎我将再去何处。
默然间，我来到一座城前。
透过细细的雨帘，我隐约看见城内有人打着伞走动。
这时我才明白，多年来魔国残酷的侵略，并没有夺走所有人的生命。
我木然的呆立在那儿，有股进城看看的冲动。
一个庞大的阴影正罩笼着我。
一只巨大的鸟从我头上掠过，我就站在大鸟翅膀之下。
从大鸟上跳下一个年纪与我相仿的女孩，她比我高出半个头。
她拿出一把小巧的雨伞给我，微笑说：“挡雨用吧
”很亮的声音，像音乐。
她跨上大鸟飞远了。
我举雨伞，一边向城里走，一边寻找遗失的自已。
过了一会儿，我眼中的一切渐渐模糊了，渐渐消失了…… 后来，我仿佛感觉到了淡淡的温暖…… 后来，我仿佛回到了不谙世事的年纪。
6岁的夏夜，卡特哥哥教我看星空，丽恩姐姐向我述说着童年的故事，雷特弟弟趴在我的肩上熟睡，丽思妹妹在我身旁兴奋的跳来跳去。
这些又开始离我远去了……我的知觉消失了…… 二 自从白色床上醒来后，我就认识了一张张微笑的面孔。
那个扎着马尾辫的小女孩叫梦；肩上趴着一只波斯猫的男孩叫瀚；有着披肩长发的女孩叫楠；头发长得遮住脸的男孩叫剑；有会说话的眼睛和樱桃小嘴的女孩叫粉；几丝刘海垂在额头的男孩叫翼；而那天在城门外对我微笑的女孩叫林。
可爱的粉，从她那樱桃小嘴里飞去出美妙的音乐，她唱着歌：陌生人，\\\/我知道你来自哪里，\\\/是的，那个远方。
\\\/那里美丽吗
\\\/是充满和平，\\\/还是充满战争
\\\/是的，\\\/我知道，\\\/你要说什么。
\\\/加入我们吧
\\\/加入属于你我的天堂，\\\/和魔国作最后的战斗
\\\/有了你，\\\/这儿更加有了力量。
\\\/天堂，\\\/天堂，\\\/它是和平的象征，\\\/拥有天堂，\\\/拥有圣域，\\\/拥有朋友，\\\/拥有和平，\\\/拥有幸福…… “如果你需要幸福，那么，这个水晶音乐盒送给你，它会为你带来幸福的。
”瀚，作为魔法师，把一个象征着天堂的水晶音乐盒送给我。
翼说：“加入我们吧
和魔国作最后战斗
好吗
” 我有些犹豫，过了许久，“好吧
我加入你们
和魔国作最后的战斗!” 三 这几月以来，我和瀚他们攻下了了许多被魔国占领的后庄，从魔国的魔爪中救出了一条又一条的生命。
现在，我们和魔国持续战斗二十多天了，我也已经二十多天没和合眼了，血丝遍布了我的眼球。
终于……终于……敌人被赶跑了，人们再次向我们致谢，我也已合上了眼，昏过去了…… 翼说我只是过度疲惫而引起的昏迷，但已休息了几天了，可以出去活动一下。
我和翼走到了山谷，忧伤的声音在山谷回荡着，是瀚在唱：“未尽的缘分，来生续，你要等我……” “瀚怎么了
”我抑郁地问翼。
翼说：“她叫幻，你来前不久，她刚被魔国国王弗力扎杀死了……”同样抑郁的回答。
我清楚这种痛苦，我不敢再面对这样的画面，赶忙骑皇多（剑给我的大鸟）离开了。
没过多久，我就和翼走散了。
我驾驶着皇多来到了长马山脉上空。
这时一个身影从我眼里迅速闪过，是林
她来干什么
我疑惑的呆在那儿。
这时，从远方飞来两只黑色的秃鹰，从秃鹰上跳下来两个人，从他们的服饰看来，他们是魔国派来的。
“公主，走吧
”他们 林与他们乘着大鸟，消失在夜幕中。
我骑着皇多随去。
原来林是魔国的公主。
林欺骗了所有人。
林进了宫殿，我也回到了那片旷野。
四 明天，圣魔之战就要开始了。
我们能赢吗
楠问剑。
我们能赢，一定能。
我听见剑是这样回答她的。
我们能赢
一定能
五 人们唱《为和平而战》打开了城门，迎接魔国的到来。
为和平而战
为和平而战
为和平而战 六 战斗开始了。
我骑着皇多冲上前去。
我看见前方，梦的马尾被风吹乱了，他在一片喊杀声中挥舞着剑。
粉也一改平日温柔，努力地前进着。
楠和翼并排在一起，砍下了无数只黑色的秃鹰，和无数个魔怪的头颅……瀚和剑带领着队伍杀在最前头。
我也举起了剑…… 剑砍倒了一个又一个恶魔，伴随着声声疯狂的喊叫。
瀚倒下了，连同他的巨鸟索罗，一起坠落下去。
我降落在他身旁，叫着他。
他吃地睁开眼睛，微笑着，凄楚地说：“我……我看见……幻……幻了，”接着，永远闭开了眼睛。
我缓缓地站起，骑着皇多在上空盘旋着，用箭射死了无数个魔怪。
梦挥舞着剑，向魔王弗力扎砍去。
血从她胸口射出，一支箭射进了她的心脏，梦无言的倒下了。
我的皇多逝了。
我奋力冲向魔，疯狂地砍着…… 血，眩目地出现，人，一个接一个在我身旁倒下，我憎恨魔怪和敌人。
血也从我的口中喷射而出，一支魔箭射穿了我的胸膛，我倒下了…… 七 想到了倒在恶魔屠刀下的翼，随他而去的粉，与幻团聚的瀚…… 我坚持了好久，直到厮杀声渐渐远去，只剩下战争的残骸，尸横遍野。
“我……我们……赢了……”林费力地爬到我的身边，一把剑插进了他的胸膛，我见那把剑上写着“魔国之王弗力扎”难道她亲手杀她的父亲
“战争……再……也……不会……有了……吗
”我说。
血还流着，浸透了沙砾。
“永远……不……会有了……”林说。
战争停止了，血也流尽了……
