一年级的看图写话,雨、老师、学生,伞
，天空阴沉沉的，感下雨，果然下起了倾盆大雨，放学的时没停，可红忘带雨伞了，小红急急忙忙的从教学楼跑出来准备回家，老师追上来把雨衣披在小红的身上，小红说:“那您怎么办啊!”老师笑着说:“好孩子还是你用吧!”这时小明说:“还有我呢!”小明把伞举的高高的为老师挡雨，老师笑着说:“这样我们都不会挨淋了!”三个人有说有笑地回家了。
描写妈妈雨中送伞的句子
我在雨中，一个人给了我一把伞，“妈妈
”
一年级的看图写话,雨、老师、学生,伞
一天，天空阴沉沉的，感觉要下雨然下起了倾盆大雨，放学的时候也没停，可是小红忘带雨伞了，小红急急忙从教学楼跑出来回家，老师追上来把雨衣披在小红的身上，小红说:“那您怎么办啊老师笑:“好孩子还是你用吧!”这时小明说:“还有我呢!”小明把伞举的高高的为老师挡雨，老师笑着说:“我们都不会挨淋了!”三个人有说有笑地回家了。
一人流汗挥手一个人撑伞挡雨疯狂看图猜成语
挥汗如雨
二年级看图写话：雨中情(送伞三人篇)
下午放学了，天突然下起了倾盆大雨。
小红没带伞，急得团团转，天越来越黑，她只好冲出教室，抱着头弯着腰往家跑。
突然，她觉得雨停了，回头一看，原来是赵老师给她披雨衣。
老师温柔地说：“快穿上吧，小心感冒。
”但是，不一会儿，老师的衣服就被大雨打湿了。
正撑着伞走在后边的小杰看见了，飞快地跑上去，踮起脚尖儿，把伞举得高高的给老师遮雨，他们高兴地一起走着。
你们看，这是一幅多么令人感动的画面啊
老师关心学生，学生关心老师。
伞的结构
伞的结构及特伞的构造大体是伞柄、伞骨、伞面三。
伞柄的主心骨,支撑着整个伞,主要木头、竹子、金属等材料制成,伞骨是支撑整个伞面的,它能折叠能撑开,便于携带;伞面是伞中最重要的部分,担负着遮雨的责任，制作材料有塑料布、油布、绸布以及经久耐用的尼龙布等。
历史：大师妻子发明的伞伞，是人们日常生活中不可缺少的用具，晴天，它为人们遮阳光；雨雪天，它为人们挡雨雪。
可是你有没有想过：我们这么熟悉的伞究竟是由谁发明的
早在两千多年前的春秋末年，我国就出现了一位被后世尊为“工匠始祖”的土木建筑工匠鲁班，他心灵手巧，曾在野草叶子的形态启发下发明了世界上第一把踞于。
据说后来鲁班又凭着修房造屋的经验发明了事干，供行人歇脚小患、遮阳挡雨，并能装点一方风景。
鲁班是位巧匠，她的妻子云氏也非凡俗之辈。
她看到丈夫长年在外劳作，他受日晒雨淋之苦，便暗自琢磨：能不能发明一种“活动的亭子”，让丈夫带着外出，一旦太阳暴晒或阴雨来临，可以让丈夫躲过去遮阳避雨
经过长时间的思索，云氏终于有了主意：她把竹子劈成一根根细条，中间用一根竹棍当柄，将那些细条聚合起来，再在细条上蒙上兽皮，使之收拢如棍，张开如盖。
一个缩小了的可以随身携带的活动的“亭子”——伞，就这样诞生了。
从此，鲁班外出时，总要带上这把凝结着他们夫妻感情的伞。
后来，人们在云氏伞的基础上又不断加以改进，把兽皮换成丝绸；到宋代又用油纸代替丝绸，制成了纸伞。
起初，用伞的人并不多，老百姓们认为，老天爷降雨，就是让人们接受雨的洗礼，打伞是对老天爷的不敬。
但是由于雨伞确实给人们的生活带来了很大方便，人们还是逐步地接受了它。
国外的“伞”则有另一条发展轨迹。
伞的英文名称为umbrella，系源于拉丁语的“温布拉”，意为荫凉。
因为在西方，最早的伞的主体就是一块遮阳的板，板上蒙着一块绷紧了的麻布，人们主要用它来遮阳。
在古希腊，伞状遮阳板是节日盛装不可缺少的陪衬。
奴隶主让仆人在自己的身后高高地举着遮阳板，以显示自己的权势和高贵。
因为打伞的人必须站在主人身后，所以这种伞的柄不是安在伞的中央，而是安在伞的边上。
到了中世纪，伞变成了宗教权力的象征（至今伞还是教皇的仪仗之一）。
地位越高的人，伞越豪华。
罗马教皇用的伞精致至极，伞面上装饰着鲜红和金黄的羽毛，伞把上刻着精美的天使雕像。
约在公元1747年，一个到中国旅行的英国人看中了我国的伞，回国时便带了一把中国人制造的油纸伞，然后找人模仿它的构造，造出了一把形状保香菇的丝市伞。
从此，中国伞走向了世界，挡雨的伞开始在欧洲民间流传。
早期的雨伞伞面是用较重的浸油市做的，伞把和支撑伞面的辐条用的是兽骨、竹子一类的东西，用起来比较笨重，但它毕竟有效地挡住了雨，所以深受大众的喜爱。
1820年前后，英国和德国制出了铁伞骨。
现在使用的U字形带糟的伞骨，是1852年由英国的佛克斯发明的。
