写一篇关于篮球赛的作文不少于450字
很多年后想起那些球友，朋友，真的还在自己身边帮助自己支持自己的还是学生时代最纯真的那些人
400字描写场面的作文(除了《精彩的篮球赛》
夜，林荫路睡了。
? 在熟睡的林荫路上，忽然传来了笑语，一群从郊区农村劳动回来的女孩子，愉快地走在月光和树影里。
她们兴奋地谈论着今天下乡的见闻，谈论着同学们干得多么欢快，谈论着当她们整装回校时，她们这群“小演员”怎样受到意外的邀请，和农民们一起在晚风吹拂的田野边愉快地歌舞；她们谈论着乡下的晚会，埋怨着自己的歌还唱得不够好；她们快活地回忆着白发的老爷爷在看滑稽节目时怎样大笑得流出眼泪，而慈爱的老奶奶却一个劲地让她们吃新鲜的水 她们兴奋地说着、笑着，走在五月的林荫路上。
她们友好地挽成一排，用脚步在石板路上叩打着清朗的节奏。
林萝卜……?荫路和高爽的夜空似乎都在含着微笑屏息倾听，倾听着这些欢畅的美丽的声音……?的烟 她们走着，很快地走近了学校。
校园里静静的，在高大的洋槐树和教室楼宿舍楼间，弥漫着轻薄雾。
女孩子们放轻了脚步，谈话声也静了下来。
当她们默默地站在校门口时，才意识到回来得太晚了。
看门的老工友该已经睡熟了吧。
他们几次举起手来想叩打门环，但是手却停下来了，怎么能惊醒一位辛勤的老人的睡眠呢!她们想起他那常常发红的眼睛，想到今天早晨出发时，他幽默的警告：谁的手上要不带回点劳动的纪念，就别进来……她们想着，在有月亮照着的校门口迟疑地踱着步，不知谁轻轻叹了口气，低低地自语：“唉，我们回来得太晚了。
” ? 随着话音，校门突然“咿呀”一声开了，露出老工友斑白的头发来。
他揉了揉眼睛，轻轻笑了一下，慈爱地说：“快点进来吧，傻姑娘，别净在那数星星了，夜深风凉。
……”女孩子们互相望了一望，静静地走过他的身边，每双眼睛都充满了感激。
老人发窘地揉着眼，不知为什么轻轻地说：“今晚，睡不好，出来看看，看看月亮……”? ……门锁好了，姑娘们默默站成一排，黑暗中压低了感激的声音，轻轻说了一句：“谢谢您，……”? “谢谢您，谢谢您，……”——女孩子们走进了校园的幽暗深处。
她们将要带着感谢和激动进入快乐的梦乡。
然而老人却默默地站在院落里，目光深沉地望着五月的夜空。
? 呵，这老人的心，当真喜爱这奶黄色的月亮?……? 这段文字中有许多细节，如“老工友揉眼睛”的细节，深刻表现了老工友对学生的爱及关怀。
关于篮球的唯美句子
在你拿球这一刻，全世界都静止了。
篮球赛条幅标语大全
三人是在五人篮球比赛半场地内进行的一种游戏。
活动范围就是在210平方米内只个人纵横驰骋。
没有五人篮球那样要全场奔跑反击，打快攻等体力较难承受的缺点。
故而它比较适合于青少年生理和心理的特点。
三人篮球在技术和战术配合等方面与五人篮球比赛没有多大的区别，你尽可以在一半的场地内学着甲级或NBA球星们的一些技术动作和配合方法。
因激烈对抗中减少了四个人，所以无论是策应、掩护、突分、传切等战术配合都能给你较为自由自在的发挥空间。
无论那一级别的球队，三对三斗牛总是最重要和经常进行的训练手段。
所以个人技术的磨炼和配合的默契最适宜青少年进行训练来提高篮球技能。
篮球比赛中战术配合一般都是二三个人组成的，所以在三人篮球赛中都是一样的要求，由于是在半场进行，又缺了四个人，一般来说比赛中就缺少弱侧的协防队员，故而技术发挥和战术默契都有较为容易成功，青少年们在训练和比赛中最好不要分什么后卫和前锋，以提高全面技术、素养和篮球意识，有利于进一步为参加五人篮球比赛而打下坚实的基础。
爱好篮球的青少年朋友们，参加到TBBA比赛中来吧
它能使身心得到很好的训练，使你享受到激烈对抗的无穷乐趣，享受到配合默契的成功喜悦，享受到技术发挥的心旷神怡。
多少年以后回忆起这场面时，是何等的津津有味、其乐融融啊
为了对三人篮球进行规模规范管理和统一要求，中国篮球队协会专门制订了竞赛规则（试行）。
这除与五人篮球绝大部分相同的规则，还有些特殊规定，主要有： 1、每投中一球即由对方在中线处发球（称为发球区）。
发球区发球不能直接投篮和运球。
2、防守队断球或抢球篮板球处必须将球传或运出三分线处才能组织进攻，否则判违例。
3、每次投中或所有犯规、违例及界外球均对方再发球时才能组织进攻。
4、比赛的初赛和复赛不分上、下半时，全场比赛10分钟或另规定为12分钟。
决赛分上、下两半时，每半时8分钟，中间休息2分钟。
5、比赛中，每个队员允许3次犯规，第四次要罚出场。
每个队累计犯规由对方执行罚两次球。
对正在作投篮动作的队员犯规，如投中则不追加罚球，如投不中则判给攻方一次罚球，并由攻方继续发球。
规则： 篮球规则--三人制篮球比赛规则 *篮球三对三竞赛规则* 除下列特殊情况外，比赛均按照最新国际篮球规则执行。
一、场地和器材 第一条 1-1 场地：半个标准的篮球场地（14×15米）或按照半场比例适当缩小（长度减少1米，宽度减少2米），地面坚实、平整。
1-2 球篮：距地面3.05米的球篮提供给男女成年组和男子初中（含初中）以上青年组，距地面2.8米的球篮提供给男子小学组、女子初中和小学组。
1-3 球： 男女成年组和男女初中（含初中）以上青年组可使用圆周在75~78厘米、质量在567~650克的球；男女小学组可使用圆周在68~72厘米，质量在450~500克的球。
二、工作人员及其职责 第二条 2-1 裁判人员：设1~2名裁判员和1名记录员。
2-2 服装：裁判员与记录员要着装一致，但其颜色、款式应区别于运动员。
2-3 权利：比赛设1名裁判员时，他是比赛中唯一的执法宣判人员 比赛设2名裁判员（主裁判员和副裁判员）时，两名裁判员对场上违反规则的行为都有权作出宣判，如发生矛盾，主裁判员是终决人员，并负责在记录表上签字。
副裁判员兼管记20秒违例。
2-4 记录员职责：记录员兼管计时、记分。
记录两队累积的分数（包括投篮和罚球的得分）、全队及个人犯规次数、以及比赛时间并按照规则要求宣布比赛进行的时间和比分。
三、规则 第三条 3-1 运动员人数：比赛双方可报名4~5人，上场队员为三人。
3-2 比赛时间： 3-2-1 初赛、复赛不分上下半时，全场比赛时间为10分钟（组织者可根据参赛队数多少修订时间为12或15分钟）。
比赛进行到5分钟和9分钟时，，记录员各宣布一次时间。
如果只有10分钟比赛时间，则双方队都不得暂停（遇有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟）。
如比赛安排为12或15分钟，则分别允许请求一次或两次暂停，每次暂停时间为30秒。
3-2-2 决赛分上下两个半时，每半时8分钟，上半时与下半时之间休息3分钟。
3-2-3 比赛中除在罚球、暂停、球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表。
第四条 4-1 比赛开始：双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷界外球开始比赛。
决赛阶段，上半时获发球权的队，下半时不再获发球权，由对方队在发球区掷界外球开始比赛。
4-2 发球区：中圈不在场地中的半圆叫做发球区，发球区的地面（包括线）算界外。
4-3 发球：在发球区掷界外球算做发球。
第五条 5-1 攻守转换： 5-1-1 每次投篮命中后，都由对方发球。
5-1-2 所有交换发球权的情况（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球区掷界外球继续比赛。
所有不交换发球权的情况（如不执行罚球的犯规），则在就近的三分线外发球。
在这种情况下，发球前，必须由裁判员递交球。
5-1-3 守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。
5-1-4 争球时，在罚球圈跳球，任何一方得球都必须将球运（传）出三分线（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。
跳球中得意外投中无效，重新跳球。
凡因涉及5-1-3和5-1-4中出现的违例，裁判员的手势为：两手前臂交叉于脸前，以示违例，交换发球权。
（这个手势跟换人手势一样，我的绘画技术不行，就不画了，原文有这个手势的图示。
HKMJ注）。
第六条 6-1 20秒规则：24秒规则改为20秒 6-2 犯规法则： 6-2-1 比赛中，每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场。
6-2-2 任何队员被判取消比赛资格的犯规，则取消该队比赛资格。
6-2-3 每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的侵人犯规由对方执行2次罚球。
前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球继续比赛；如投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员1次罚球，如罚中得1分，并由攻方继续掷界外球，如罚不中，仍由攻方掷界外球。
6-2-4 在使用小篮架的比赛中，不允许队员出现扣篮动作，也不允许队员将身体的任何部位悬挂于篮圈或篮架上，否则，可被判罚离场并不能再被替换上场，且该队失去球权。
第七条 7-1 替换：只能在比赛计时钟停止的情况下替换，被换下的队员不能再被替换上场（场上队员不足3人时除外）。
第八条 8-1 得分相等和决胜期： 比赛时间终了，以得分多者为胜方。
初赛及复赛阶段，比赛时间终了，如得分相等，执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束。
在决赛阶段，比赛时间终了，如得分相等，则增加3分钟决胜期，发球权仍以掷硬币的形式决定。
如果决胜期得分仍相等，执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束。
第九条 9-1 队长：比赛中，队长是场上唯一发言人。
9-2 纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
找本书，关于回忆自己篮球生活的
<篮筐记忆> 是孙军个人自传..讲述个人与篮球,与东北吉林篮球的往事.孙军★个人荣誉1995年4月：入选中国篮球明星队，在对抗赛中，获最佳得分手称号。
1995年：中国首届男篮职业联赛中，14场比赛得442分，最多的一场独得42分，获最佳得分手称号，并在三分球、篮板球、扣篮3项评比中均进入前10名。
1996年：CNBA联赛MVP。
1997年10月：参加在上海举行的第八届全运会篮球比赛，获男子篮球第10名。
1998—1999赛季：获得联赛最有价值球员（MVP）、得分王（699分）、三分王（96个）称号。
1999年6月在长春创办了孙军篮球学校，并担任校长；2000年、2001年连续两年被评为吉林省十大杰出青年；2000—2001赛季：在与济军双星队的交锋中，单场命中9个三分球，独得70分，创造CBA联赛单场得分记录；获得得分王称号。
2002年出版个人自传《篮筐记忆》；2002—2003赛季：获得联赛得分王、三分王、常规赛MVP称号，并以859分创造CBA单赛季得分记录；2003年被选为吉林省献血大使；2003年被评选为长春十大新闻人物；2003—2004赛季：获得联赛三分王称号；2004年2月被评为吉林省十大新闻人物；2004年6月被选为长春市第一任无偿献血爱心大使；2005年11月被聘为首批消防志愿者、吉林省首批消防明星志愿者；1995、1998－2005前后共8次入选CBA全明星赛
作文班级篮球赛400字
今天上午的第二节课，我们五年级部举行了一场精彩而又不失激烈的篮球赛。
我们班是跟二班的同学对打。
知道这个消息后，我们班同学激动地不理睬手边的大课间工具，以最快的速度跑到了篮球场观看比赛。
虽然我这个人呢，对篮球的了解和运用不是太多，所以基本上都是浑水摸鱼（在进行练习的时候）。
在刘老师吹的一阵刺耳的哨声中，比赛拉开了序幕。
“加油
加油
”二班的拉拉队在那儿不停高喊。
当然啦
我们也不甘示弱，使出浑身的力气，拼命大喊：“五班必胜
二班必输
加油
”可能是因为受到我们鼓舞的原因吧，我们班比赛的同学像吃了兴奋药一般，连进了好几球，把二班远远低抛在了后边。
太棒了
我暗暗为自己班喝彩。
在比赛场上，叶润桦正在与二班的段文祥抢球。
在孙玉的帮助下，我们顺利地把球抢到了自己的手中，可是唯一可惜的是：没投中
段文祥趁机把球抢了过去，一发冲天，球正中篮板。
二班一阵欢呼，我们班则垂头丧气。
一节课的时间很快就过去了，我们班的同学以二分之差输给了二班。
虽然我们班这次篮球比赛输掉了，但是却让我深深地感觉到了一个班级的温暖。
在比赛之时，我们班每个同学都在加油打气。
你说，在这样一个快乐、团结的班级里生活，难道不是一件高兴的事情吗
